2023-2024學(xué)年山東省濱州市初中語文七年級下冊期末自我評估提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全部正確的一項是(

)A．契約(qiè)

包攬(lǎn)

恩惠(huì)

悲天憫人(mǐn)B．圣賢(xián)

監(jiān)督(dū)

墳?zāi)?mù)

逃躲(duǒ)C．卸卻(xiè)

安分(fēn)

縱然(zònɡ)

纏著(chán)D．達(dá)觀(ɡuān)

賠禮(péi)

循環(huán)(xún)

如釋重負(fù)(shí)2、下列詞語書寫全都正確的一項是（

）A．花苞

褪盡

幽寂

血氣方鋼B．嫁結(jié)

延綿

愛憐

仙露瓊漿C．籠罩

掙扎

瞬息

淅淅瀝瀝D．盤虬

苦澀

服待

荒草萋萋3、下面全是褒義的一組近義成語是（

）A．①花天酒地

醉生夢死

②耳聞目睹

耳濡目染B．①繪聲繪色

有聲有色

②海市蜃樓

空中樓閣C．①赴湯蹈火

出生入死

②堅持不懈

鍥而不舍D．①改頭換面

面目全非

②鉤心斗角

爾虞我詐4、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．經(jīng)調(diào)查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司違規(guī)經(jīng)營、違規(guī)儲存危險貨物以及安全管理極其混亂造成的。B．面對敘利亞小難民艾蘭伏尸海灘的照片，使歐洲一些國家終于松口，允許更多難民入境。C．磁州瓷器工藝精湛，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，是一種觀賞價值極高的藝術(shù)品。D．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)深林人不知，________________。(王維《竹里館》)

(2)水何澹澹，________________。(曹操《觀滄海》)

(3)《逢入京使》中運用夸張手法傳達(dá)惜別深情的詩句是：________________，________________。

(4)思鄉(xiāng)念親是古詩詞永恒的主題?！癬_______________，________________”(李白《春夜洛城聞笛》)，笛聲勾起了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“________________？________________”(王灣《次北固山下》)，詩人借鄉(xiāng)書表達(dá)出對親人的無限思念之情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）

【乙】周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也”。部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辨，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎？殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》）

【注釋】：①任：推薦。②手版：笏（hù）板，是古時大臣上朝時手中所持的狹長板子，用以列出上奏的事項。③仕：指做官。

1．解釋下面句中加著重號的詞語。

（1）不蔓不枝

（2）亭亭凈植

（3）有獄久不決

（4）乃委手版歸委：

2．下列句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）A．以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任/徐以杓酌油瀝之（《賣油翁》）B．獨愛蓮之出淤泥而不染/何陋之有（《陋室銘》）C．吾不為也/嚙沙為坎穴（《河中石獸》）D．乃委手版歸/蒙乃始就學(xué)（《孫權(quán)勸學(xué)》）3．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

（2）有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。

4．乙文敘述了周敦頤哪兩件事？請結(jié)合這兩件事說說周敦頤是個什么樣的人。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《紫藤蘿瀑布》節(jié)選的文段，完成各題。①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!④“我在開花!”它們在笑。⑤“我在開花!”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里，每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的、又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘，我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹，那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密。紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙、那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1．對選文第一段的理解和分析有誤的一項是(

)A．為下文做鋪墊，暗示紫藤蘿花的豐茂。B．開篇設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C．“停住了腳步”是因為有人喊作者欣賞紫藤蘿瀑布。D．這句話從側(cè)面烘托了紫藤蘿花的美麗，寫出我的動作和震驚的心情。2．下面對寫紫藤蘿花的順序分析正確的一項是(

)A．按照初開—綻放—盛開的時間順序描寫。B．按照整體(花瀑)—局部(花穗)—細(xì)節(jié)(花朵)的順序描寫。C．按照細(xì)節(jié)(花朵)—局部(花穗)—整體(花瀑)的順序描寫。D．按照由近到遠(yuǎn)、由低到高的空間順序描寫。3．下列對選文內(nèi)容理解錯誤的一項是(

)A．不要讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應(yīng)像紫藤蘿花一樣以飽滿的精神狀態(tài)投身到生命的長河中去。B．人的生命是有限的，人類生命的長河是無止境的，我們不能陷于個人的不幸中而不能自拔，要振作精神，積極面對未來。C．作者由花的頑強(qiáng)不息感悟到人也應(yīng)該是勃勃生機(jī)，“我不覺加快了腳步”就是這種力量的體現(xiàn)。D．壓在作者心頭的“焦慮”“悲痛”，使得作者慷慨激昂地抒發(fā)自己悲痛欲絕之情。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩，完成下面小題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1．首聯(lián)寫詩人出游到農(nóng)家，“①______”字表現(xiàn)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；頷聯(lián)既描寫了村外山間水畔的景色，又蘊(yùn)含哲理，后人常用“山重水復(fù)”借指______②，用“柳暗花明”借指轉(zhuǎn)機(jī)或希望；頸聯(lián)寫農(nóng)人歡天喜地慶賀“春社”，描摹了山西村的風(fēng)俗畫卷；在尾聯(lián)中，詩人含蓄地表達(dá)了對山西村的③______之情。

2．花草樹木是古詩詞的常見意象。歷代詩人常以“柳”入詩，借此傳達(dá)不同的情感。從下面詩句中任選其一，結(jié)合詩句簡要說明詩人表達(dá)了怎樣的情感。（1）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

【注釋】①折柳：這里指漢代樂府名曲《折楊柳》六、語言表達(dá)（共10分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)苔痕上階綠，草色入簾青。

(3)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。七