2022-2023學(xué)年浙江省奉化市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、把下面的表格補(bǔ)充完整。閱讀策略方法引導(dǎo)從詩(shī)人的心情想開去移舟泊煙渚，日暮客愁新。從詩(shī)人憂愁的心情，我想到了_______________從壯觀的畫面想開去黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

這兩句詩(shī)為我們描繪的是一幅________圖。從這幅圖中，我似乎看到了____________從詞人的想象想開去稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。

聞到稻花香，詞人想象到了“豐年”；從“豐年”，我想象到了秋天到來(lái)，____________

2、默寫古詩(shī)。

宿建德江

(

)代作者：______

_____________，

_____________。

_____________，

_____________。

3、填空

（1）默寫《月光曲》皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮________。_______的海面上，________。月亮________，穿過(guò)_______。忽然，海面上_______，_______。被月光照得_______的浪花，_______……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在________，照著她________。她仿佛也看到了，看到了她________——_______。

（2）俗話說(shuō)“_______”，古詩(shī)也說(shuō)“__________”，講的就是這種情況：靜，越發(fā)能顯示武藝的高強(qiáng)，越發(fā)能顯示必勝的信心。

（3）京劇五大行當(dāng)：________

4、句子作坊。（按要求回答問(wèn)題）

1．表現(xiàn)紅軍藐視困難，從容不迫的自豪感的詩(shī)句是：

_________

2．寫出了紅軍翻過(guò)雪山后一片歡騰的喜悅之情的詩(shī)句是：

_________

3．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

（1）從“騰細(xì)浪”“走泥丸”中，你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？

_________

（2）寫出這兩句詩(shī)的意思。

_________

5、疑難探究

1．結(jié)合課文《好的故事》內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“好的故事”的美麗、幽雅、有趣具體體現(xiàn)在哪里。

___________________________________________________________

2．談?wù)勀銓?duì)開頭和結(jié)尾兩次寫到“昏沉的夜”的理解。

___________________________________________________________

6、寫出幾首表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)歌。

_______________二、書寫題7、看拼音寫詞語(yǔ)。

shū

jí

fěi

cuì

xīng

wàng

biān

pào

jiān

áo

yán

jùn

biān

cè

zhēng

róng

三、信息匹配8、選詞填空

后果

結(jié)果

成果

①不聽勸告，________自負(fù)。

②不聽勸告，不會(huì)有什么好的________的。

③科學(xué)家的研究取得了豐碩的________。

希望指望愿望

④想到月球去居住，________是好的，但不可能。

⑤我們________大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。

⑥他這件事沒(méi)做好，想受表?yè)P(yáng)是沒(méi)________了。四、現(xiàn)代文閱讀9、課文再現(xiàn)。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?．這個(gè)片段選自課文《__________》。文中的“你”指的是____________。

2．作者通過(guò)對(duì)漁夫的______________、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，讓我們體會(huì)出漁夫是個(gè)_______________的人，文中一個(gè)“_______”字最能見(jiàn)證。

3．文中畫線的部分，應(yīng)該讀出（

）的語(yǔ)氣。A．慌亂B．堅(jiān)定C．猶豫五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（用加點(diǎn)詞造句）_________________________

2．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ǚ聦懀?/p>

過(guò)了許久，遠(yuǎn)處的山巒上升起了一輪_____________________——月！11、改寫句子

“這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆”是一個(gè)雙重否定句，請(qǐng)把它改為陳述句，