2022-2023學年貴州省貴陽市小學語文五年級上冊期末通關題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、日積月累。

（1）_________________________，但悲不見九州同。

（2）姑蘇城外寒山寺，___________________________。

（3）青箬笠，綠蓑衣，_______________________________。

（4）莫等閑，_____________________，_________________________。

2、憂國憂民之情：《題臨安邸》

1．《題臨安邸》中的“題”是________________的意思，“臨安”指南宋_________，即今浙江________，“邸”指________。這是________朝的________創(chuàng)作的一首諷喻詩。

2．這首詩中，描寫臨安城自然環(huán)境的詩句是_______________，對統(tǒng)治者提出質(zhì)問的詩句是___________________。對這兩句詩的意思理解最恰當?shù)氖?)

A．青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，南宋的權貴們通宵達旦與西湖的歌女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況何時才能罷休？

B．重重疊疊的青山，鱗次櫛比的亭臺樓閣，仿佛出現(xiàn)在眼前，西湖的歌女們尋歡作樂，這種情況何時才能罷休？

3．判斷，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“暖風”一語雙關，在詩中既指自然界的春風，又指當時社會上的淫靡之風。()

（2）《題臨安邸》表達了作者對國事的無比憂慮，對統(tǒng)治者的諷刺和憤怒之情。()

（3）《題臨安邸》鼓勵人們尋歡作樂。()

（4）“游人”在這里不能僅僅理解為一般游客，它主要特指那些忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的南宋權貴。()

3、讀句子，按要求完成練習。

1．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

該句的意思是____________________。這里將“今日之責任”歸結到_______身上，一個“全”字強調(diào)了________________。

2．潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。

這段話運用了_________的修辭手法，把少年中國比作________、_________、_________，表現(xiàn)了少年中國生機勃勃，前程燦爛，前途無量。

3．美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

這兩句話運用了___的修辭手法，句式工整，充分表達了作者________________之情。

4、寫出句子中加點詞語的近義詞。

（1）籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。(

)

（2）白鷺是一首精巧的詩。(

)

（3）花生的果實不像桃子、石榴、蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心。(

)

（4）母親吩咐我們就在后園的茅亭里過這個節(jié)。(

)

5、根據(jù)語境，拼一拼寫一寫

（1）在某些dìqū(

)，人們利用太陽來shājūn(

)，以達到zhìliáo(

)疾病的目的。

（2）奶奶家里的liángshi(

)和méitàn(

)大抵可以用兩個月。

6、看拼音，寫詞語。

sòngdú

jiàohuì

jīnjīnyǒuwèi

zhìpǔ

(

)(

)

(

)(

)

fánsuǒ

kānwù

yànfán

yīngxióng

(

)(

)

(

)

(

)二、書寫題7、拼音寫詞。

tuóniǎo

guànjūn

fǔchōng

pēnqì

huǒjiàn

hàohàn

yíshù

chìdào

shǔyú

三、信息匹配8、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。

色：A．臉上表現(xiàn)出的神氣的樣子；B．種類；C．情景，景色。

1．公園里的氣球各色各樣。()

2．他是個喜怒不形于色的人。()

神：A．精神；B．表情；C．神話中的人物，有超人的能力。

3．每次上課，他都聚精會神地聽講，從來不做小動作。()

4．他說話時，神情十分嚴肅。()四、現(xiàn)代文閱讀9、數(shù)字化閱讀。材料一：數(shù)字閱讀指的是閱讀的數(shù)字化，主要有兩層含義：一是閱讀對象的數(shù)字化，也就是閱讀的內(nèi)容是以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)的，如電子書、網(wǎng)絡小說、電子地圖、數(shù)碼照片、博客、網(wǎng)頁等等；二是閱讀方式的數(shù)字化，就是閱讀的載體、終端不是平面的紙張，而是帶屏幕顯示的電子儀器。材料二：材料三：長春某高校大學生齊同學說：“我是一名大學生，現(xiàn)在走在街頭，我會發(fā)現(xiàn)讀書看報的人少了，刷手機戴耳機的人多了，我是很熱衷數(shù)字化閱讀的。大學生群體閱讀形式和載體正悄然發(fā)生變化，用手機閱讀已經(jīng)成為大學生很主流的閱讀方式。如今生活節(jié)奏如此之快，沒有那么多閑暇時間捧著厚厚的一本書細讀，抓住零碎時間在公交車或地鐵上聽書或看手機小說，其實是不錯的閱讀方式?！遍L春市市民張女士說：“我始終認為紙質(zhì)閱讀帶來的安心愉悅是任何信息渠道都無法比擬的，精挑細選，靜心品味，數(shù)字化閱讀時代的紙質(zhì)閱讀更可貴，我還是喜歡紙質(zhì)閱讀，數(shù)字化閱讀可以瀏覽，但不適合品讀，當我選擇數(shù)字化媒介進行閱讀時，更多的是一種獲取信息的需求，而真正要獲取文化、思想時，我會選擇紙質(zhì)閱讀。”中國社科院文學研究所研究員陳福民：科技發(fā)達會改變閱讀方式。盡管紙質(zhì)閱讀呈下降趨勢，但應該客觀地看待這一現(xiàn)象。紙質(zhì)書的閱讀量下降不會從根本上動搖紙質(zhì)書籍的地位。不論是讀紙質(zhì)書，還是讀電子書，最重要的是推動全民閱讀，閱讀形式其實是次要的。作家周國平：青少年是培養(yǎng)閱讀習慣的最佳時期，如果這一時期不能養(yǎng)成良好的閱讀習慣，很有可能終生也難成為一個真正愛好讀書的人。網(wǎng)絡雖好，但是游戲、聊天、看八卦……信息太多，不及紙質(zhì)圖書讓人精神愉悅。1．下列哪一項不屬于“數(shù)字化閱讀”？（）A．博客B．報紙C．電子書D．網(wǎng)絡小說2．齊同學認為手機閱讀成為大學生主流閱讀形式的原因是什么？（）A．閑暇的時間不夠B．手機閱讀能夠讓人精神愉悅C．手機閱讀形式多D．手機閱讀可以快速獲取信息3．根據(jù)材料二，下列哪種說法是正確的？（）A．2011～2020年，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模逐年增加。B．2011～2012年，中國數(shù)字閱讀用戶規(guī)模增長最多。C．2019年，中國網(wǎng)絡文學市場規(guī)模增長23．3%。D．2015～2021年，中國網(wǎng)絡文學市場規(guī)模逐年減少。4．對材料三的描述，下面哪一項說法不正確？（）A．張女士和周國平的態(tài)度基本是一致的。B．陳福民認為閱讀形式才是最重要的。C．齊同學認為手機閱讀是不錯的方式。D．面對數(shù)字化閱讀，大家的觀點不一。5．當前越來越多的學生紛紛加入“低頭族”，整天沉迷于手機世界而忽視紙質(zhì)閱讀。你贊成這種行為嗎？請結合材料說明理由。（至少答兩點）

______________________五、語言表達10、學校組織同學們于本周五去郊游。小明因家中有事來不了學校，所以不知道這個消息。老師讓辰辰把這個消息告訴小明，請你為他們設計一組對話。

辰辰：____________________________________________

小明：____________________________________________

辰辰：____________________________________________

小明：____________________________________________11、按要求改寫句子。

1.為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。(改為反問句)

________________________

2.如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要流下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。(改為肯定句)

______________________

3.氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。(縮句)

_______________________

4.寫一句關于“書”的比喻句。

_____