2022初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃精選范文三篇

11/112022初中美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃精選范文三篇

20xx學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案精選范文1

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)和五班級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力氣和創(chuàng)新思維力氣，提高同學(xué)的審美觀。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

每個(gè)班級(jí)都有6個(gè)班級(jí)，各班同學(xué)從繪畫(huà)的素養(yǎng)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受力氣便有所差別。這需要老師急躁引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的興趣。

三、教學(xué)目的要求

同學(xué)以個(gè)人或集體合作的方式參預(yù)各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的恒久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)締造精神，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力氣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在關(guān)懷同學(xué)美術(shù)生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

2.多種形式，組織同學(xué)熟識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)，培育同學(xué)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的寵愛(ài)，對(duì)世界多元文化訓(xùn)練的寬容和敬重。

3.接受應(yīng)用多種方法，使同學(xué)思維的流暢性、迅速而靈敏性和獨(dú)特性得以進(jìn)展，最大限度地開(kāi)發(fā)同學(xué)的締造潛能，并重視實(shí)踐力氣的培育，使同學(xué)具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的力氣。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)在具體情境中探究與發(fā)覺(jué)，找到不同學(xué)問(wèn)之間的關(guān)聯(lián)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的力氣。

4.老師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同共性和力氣的同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

總之無(wú)論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參預(yù)，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。使老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過(guò)程，共同爭(zhēng)論、探究、解決疑難。

五、加強(qiáng)自身建設(shè)

作為一名老師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的公開(kāi)研討課和教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向每位老師學(xué)習(xí)，專(zhuān)研教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

20xx學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案精選范文2

為推動(dòng)前進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

由于各班級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)和共性不同，所以，在課堂上的表現(xiàn)也有所差別。大部分同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣，想象力豐富、大膽，敢于表現(xiàn)自己想法，上課課堂氣氛也比較活躍。但是，高班級(jí)的同學(xué)簡(jiǎn)潔漸漸失去對(duì)美術(shù)的興趣，需要選擇實(shí)行能吸引同學(xué)的、有效的教學(xué)方式方法來(lái)愛(ài)惜他們的美術(shù)興趣。

三、本期教學(xué)任務(wù)

本期我負(fù)責(zé)五、六班級(jí)六個(gè)班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作。

四、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學(xué)的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫(huà)技法。設(shè)計(jì)和手工連續(xù)深入到到學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高同學(xué)的審美力氣和動(dòng)手力氣。并在教學(xué)當(dāng)中留意培育同學(xué)的觀看、記憶、思維、締造和創(chuàng)新力氣的提高。讓同學(xué)能夠脫離書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

具體目標(biāo)

1、讓同學(xué)主動(dòng)欣賞中外名作，提高同學(xué)的欣賞力氣，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，熬煉同學(xué)的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)力氣、把握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3、把握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)，讓同學(xué)更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增加其民族傲慢感。

4、締造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參預(yù)，放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過(guò)程，共同爭(zhēng)論、探究、解決疑難。

五、教學(xué)要留意的問(wèn)題

1、留意課堂秩序，嚴(yán)格組織管理，留意習(xí)慣養(yǎng)成，防止意外發(fā)生。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

3、部分同學(xué)作業(yè)上交或完成作業(yè)方面比較慢，課堂上要留意輔導(dǎo)。

4、針對(duì)美術(shù)課工具預(yù)備不全，制定出相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。

六、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法

1、本學(xué)期，要求各班級(jí)同學(xué)在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用鉛筆構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培育同學(xué)大膽作畫(huà)的信念和決心。

2、老師用校訊通通知同學(xué)下節(jié)課要預(yù)備的工具。

3、盡量留意學(xué)科間的聯(lián)系。

4、留意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的爭(zhēng)論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作相互溝通。

5、接受應(yīng)用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。

6、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。

7、利用宣布傳達(dá)窗和各類(lèi)美術(shù)角逐，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

8、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方法，接受應(yīng)用自評(píng)、互評(píng)或家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，充分確定同學(xué)的進(jìn)步和進(jìn)展，敬重共性差異，重視同學(xué)的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

七、主要工作目標(biāo)及具體措施

(一)抓好課堂教學(xué)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研教材。

領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)新教材思想，提倡"同課異構(gòu)'即同教材不同教法的嘗試，探究學(xué)習(xí)新路。

低班級(jí)留意常規(guī)教學(xué)，中高班級(jí)留意學(xué)問(wèn)面的拓寬。

留意教學(xué)方法的趣味性，愛(ài)惜同學(xué)的美術(shù)興趣的恒久性。

留意把握課堂作業(yè)的難易程度，避開(kāi)過(guò)于簡(jiǎn)潔。

認(rèn)真對(duì)待每一堂課，準(zhǔn)時(shí)作好反思、隨筆等記錄。

(二)平常留意自覺(jué)練習(xí)教學(xué)基本功。

每周畫(huà)2張速寫(xiě)作品(可臨摹可寫(xiě)生)，周五下班前交到教研組特長(zhǎng)。

多練習(xí)手工創(chuàng)作，可多練習(xí)在立體構(gòu)成基礎(chǔ)上加以變化的制作方法。

利用課余時(shí)間多讀美術(shù)訓(xùn)練書(shū)籍，學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，充實(shí)自己。

留意素描、國(guó)畫(huà)、顏色畫(huà)等繪畫(huà)方法的練習(xí)和鞏固。

堅(jiān)持練習(xí)毛筆字。

(三)留意訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，搞好教科研工作。

學(xué)習(xí)美術(shù)課改精神，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新思想指導(dǎo)新教學(xué)。

主動(dòng)參預(yù)課改實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

加強(qiáng)科研與教研相結(jié)合，完善美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作。

至少看3本訓(xùn)練教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高專(zhuān)業(yè)文化修養(yǎng)等。

(四)結(jié)合美術(shù)社團(tuán)，搞好美術(shù)課外活動(dòng)。

做好美術(shù)社團(tuán)新舊人員更替評(píng)比工作。

有方案，有組織的開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，培育學(xué)校美術(shù)人才。

主動(dòng)參預(yù)各項(xiàng)角逐活動(dòng)，讓同學(xué)有呈現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。

本學(xué)期，我們將連續(xù)利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，提高自己的業(yè)務(wù)水平，理論聯(lián)系實(shí)際，融入課堂教學(xué)。同時(shí)發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高我校美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

20xx學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作方案精選范文3

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

各班級(jí)同學(xué)從繪畫(huà)的素養(yǎng)上看千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對(duì)美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受力氣便有所差別。

每個(gè)班的同學(xué)繪畫(huà)水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。班級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、共性等方面都要因其特點(diǎn)加以把握、把握，去急躁引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)同學(xué)對(duì)美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低班級(jí)段

1、能夠?qū)︻伾羞M(jìn)一步的熟識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的手工制作，培育其動(dòng)手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸取一些養(yǎng)分以補(bǔ)充自己，讓同學(xué)自己主動(dòng)了解作品的題材及內(nèi)容的支配，熬煉其欣賞力氣及水平。

4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓同學(xué)能夠嘗試進(jìn)行比較寵愛(ài)的主題創(chuàng)作畫(huà)。熬煉同學(xué)的想象力氣及創(chuàng)作力氣，給同學(xué)一個(gè)自由想象的空間。

(二)中高班級(jí)段

1、讓同學(xué)自行欣賞中外名作，提高同學(xué)的欣賞力氣，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

2、通過(guò)各種形式的繪畫(huà)，熬煉同學(xué)的繪畫(huà)、技能、表現(xiàn)力氣、把握多種形式的繪畫(huà)技巧。

3、把握國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)潔的小品畫(huà)，讓同學(xué)更加了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，增加其民族傲慢感。

4、對(duì)美術(shù)字有確定的熟識(shí)，對(duì)其作用有確定的了解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合確定主題的板報(bào)，熬煉同學(xué)的自主性及締造性、參預(yù)意識(shí)。

5、締造出更多的機(jī)會(huì)讓同學(xué)直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

(三)無(wú)論是低班級(jí)還中高班級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力提倡同學(xué)主動(dòng)參預(yù)

放手給同學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，讓同學(xué)自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮同學(xué)自由思維的空間。老師真正的成為同學(xué)進(jìn)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與同學(xué)共同參預(yù)教學(xué)過(guò)程，共同爭(zhēng)論、探究、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)分班級(jí)差別，把握同學(xué)的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，留意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合同學(xué)成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪動(dòng)身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)同學(xué)對(duì)美的期待與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法迅速而靈敏，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各班級(jí)的同學(xué)特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為同學(xué)自由成長(zhǎng)的天地。

4、在新課改形式下，老師要轉(zhuǎn)