2022年初中美術(shù)教學工作計劃

12/122022年初中美術(shù)教學工作計劃

【篇一】

一、指導思想：

以學校總體方案為指針，以訓練處教學方案為引導，努力為同學的全面進展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，提高同學的專業(yè)美術(shù)學問水平，培育同學的各種繪畫技能。同時也對學校同學的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培育學校生綜合素養(yǎng)和培育新世紀的人才做著貢獻。

二、本學期的任務(wù)目標：

(1)、重點抓八班級的美術(shù)課。針對每個同學的狀況做好因人施教，抓重點、帶全面。

(2)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”同學的腦是支配同學的行動的，現(xiàn)做好同學理論的訓練和審美的訓練，是指導同學技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不行否認，但是，應(yīng)當這樣考慮，在理論形成的而同時，假猶如學的技法難以跟上步伐，那么同學很可能會失去學習興趣，

介于這樣的一個問題，我還是方案先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓同學的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把同學的美術(shù)技法或許的歸攏起來，能夠基本達到確定的水平，以保障后期美術(shù)教學工作順當進行。

(3)、我方案深抓美術(shù)課堂教學。通過課內(nèi)教學活動，培育一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

(4)、八班級初步把握素描幾何體的基礎(chǔ)學問、繪畫技法的理解與把握。更深層次的臨摹、寫生顏色靜物和素描人物等學問技能。

(5)、我方案結(jié)合新入學的學校同學的特點，培育同學多方面的素養(yǎng)和力氣，諸如審美力氣，集體主義精神和團結(jié)協(xié)作力氣等。

(6)、主動參預(yù)美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的學問和閱歷完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進行指導美術(shù)教學以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其特長，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

(7)、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和相互溝通活動，使全體美術(shù)老師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

我的方案是要依據(jù)具體狀況而轉(zhuǎn)變的，依據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設(shè)置和轉(zhuǎn)變有利于同學學習的美術(shù)教學課程。

總之，在新學期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學任務(wù)，愛崗敬業(yè)，主動學習，團結(jié)同志，遵紀守法，為人師表，嚴于律己，聽從支配。在教學工作中更希望得到各位領(lǐng)導和同事們的支持、關(guān)懷與指導，使我的個人素養(yǎng)、力氣及教學水平慢慢得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)訓練教學質(zhì)量有更遠的進展。

【篇二】

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學閱歷，針對于初一班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工連續(xù)深入到到學習，提高同學對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高同學的審美力氣和動手力氣。并在教學當中留意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力氣的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。

三、具體工作

①連續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要爭論活動，加強自己對案例爭論，使自己由熟識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的爭論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學爭論?！蓖瑫r發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于學校同學在心理上漸漸成熟的特點，針對學問的高要求，同學對學問的探究和爭論的心理。我在課堂上將爭辯相互溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動同學主動性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將預(yù)備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3.依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4.要求同學作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

五、教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)締造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

【篇三】

為使本學期的教學工作順當進行,更好地完成訓練教學任務(wù),通過對階段的深入到到爭論和分析,特作教學方案如下:

一、狀況分析：

(一)同學狀況分析：

本校共有學校同學一百六十人左右,分為六個班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分同學對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，顏色和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。更嚴峻是對美術(shù)的興趣也消逝了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和締造精神。對于各教材的實施有了困難，因此,老師要充分熟識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們在學校生涯中對美術(shù)藝術(shù)略微了解一些。

在美術(shù)課上消逝的常規(guī)問題有：

1、帶學具是老師最為頭痛的一件事。

2、對于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也時常令人不滿

3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

(二)教材狀況分析：

針對三個班級同種內(nèi)容，依據(jù)以下幾點來完成的：

1、講授美術(shù)基本學問，如素描、顏色、設(shè)計、國畫、線描等

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的締造性思維力氣，培育良好的觀看習慣和觀看力氣。

3、學習簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習顏色表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

4、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)締造的欲望。

二、教學總體目標：

從同學身邊環(huán)境生疏的事物中發(fā)覺美，培育同學寵愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高同學合作學習的力氣和設(shè)計、想象、締造的力氣。

要求：實際是基礎(chǔ)，想象是延長，老師要用正確、健康的審美觀來引導和影響同學，培育文明、樸實的觀念，讓同學沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

三、教學重難點：

通過美術(shù)教學,引導同學把握美術(shù)基本學問和技能，進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)締造的欲望，培育同學的創(chuàng)新與實踐力氣,培育健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培育同學的自主學習力氣和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學習與進展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的締造性思維力氣，培育良好的觀看習慣和觀看力氣，陶冶同學情操,進展同學的感知力氣和形象思維力氣。

四、主要教學措施：

課堂上努力給同學創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓舞同學大膽發(fā)表自己的看法,轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行進展性評價,領(lǐng)先提議同學主動參預(yù),主動探究,愛惜和進展同學的共性。課堂教學中留意挖掘同學的閃光點,敬重同學的自尊心,讓同學在老師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進同學的共性形成和全面進展。

1、從同學實際動身，備好課、上好課。

2、接受應(yīng)用學習與玩耍相結(jié)合的方式，啟發(fā)同學對美術(shù)的興趣。

3、引進先進的教學媒體體，為同學締造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。

4、實行新的評價手段，更加重視對同學美術(shù)學習力氣、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

做同學進展的組織者、促進者，充分敬重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭辯、去創(chuàng)作，鼓舞同學通過自己的想象呈現(xiàn)作品。

5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

6、迅速而靈敏改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

7、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯(lián)系。

同學方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設(shè)計作品。主動參預(yù)社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

五、業(yè)務(wù)學習及其它方面：

作為美術(shù)老師，應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和爭論，多爭論新的美術(shù)動向，閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學閱歷，大膽嘗試，運用到自己的訓練教學中。本學期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新訓練的試驗與爭論——讓孩子插上想象的翅膀”，訓練對象面對全體同學，旨在通過教學活動，讓同學運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)締造，獲得感知、欣賞和評價的力氣，開拓同學的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的力氣。

六、教學進度及課時支配：依據(jù)同學的把握狀況而定

【篇四】

美術(shù)教學在素養(yǎng)訓練中具有特別重要的作用，能夠提高同學的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神，培育同學探究和實踐的力氣，把教材與生活實踐有機結(jié)合，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識、培育愛國情感和審美意識的目的，新學期的到來，為了使美術(shù)教學工作順當進行，現(xiàn)將學期方案如下：

一教學原則：

結(jié)合我校實際狀況，處處體現(xiàn)著美育訓練成果，對同學的進展供應(yīng)了很好的平臺。老師樂教，同學樂學。

二、學情指導：

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學閱歷，針對于七八班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術(shù)視野，提高同學對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高同學的審美力氣和動手力氣。并在教學當中留意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力氣的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自主創(chuàng)新，大膽的去完成學習任務(wù)。

三、具體工作：

1、認真分析教材和聯(lián)系身邊資源，以同學進展為中心，依托各種資源環(huán)境，學習并實踐美術(shù)新課程標準，加強業(yè)務(wù)學習，深化教學觀念。本學期，我將教材分析與學情分析緊密結(jié)合，聯(lián)系實際，主動開展多種形式的課堂教學，激發(fā)同學學習興趣，豐富美術(shù)課堂教學。

2、運用多媒體教學資源，以課堂教學為中心，梳理教學流程，分析同學的表現(xiàn)，準時調(diào)整和完善教學策略，將教學效果發(fā)揮到極致。同學的狀況差異，準備了老師必需因材施教，并且疏導同學打破學科界限，在美術(shù)學科學習時，主動參預(yù)，大膽創(chuàng)新。

3、認真遵守學校規(guī)章制度，主動參預(yù)各種相關(guān)活動，為自己的教學和成長積累素材。同時，為校內(nèi)文化建設(shè)貢獻力氣。

4、主動參預(yù)教學教研活動，以集體備課活動為依托，認真?zhèn)湔n、上課、總結(jié)、反饋和反思，理論聯(lián)系實際，為進一步學習積累寶貴閱歷。

5、為加強同學行為習慣的養(yǎng)成，豐富課堂教學內(nèi)容和形式，本學期，將課前預(yù)習中的工具和材料的收集作為教學環(huán)節(jié)的重中之重。

6、同學管理制度的建立，以班級小組為單位，以點帶面，以強帶弱