2022幼兒園新學(xué)期工作計劃中班精選5篇

24/242022幼兒園新學(xué)期工作計劃中班精選5篇新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面對新應(yīng)戰(zhàn)。本學(xué)期咱們兩位老師會將會愈加嚴(yán)峻要求自己，今日就給咱們整理了幼兒園新學(xué)期（作業(yè)方案）中班，期望對咱們的作業(yè)和學(xué)習(xí)有所關(guān)心，歡迎閱覽!

幼兒園新學(xué)期作業(yè)方案中班1

新的一學(xué)期開端了，小伴侶又回到了解的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較了解，咱們的心情都很平穩(wěn)。新的學(xué)期新的常識，咱們將持續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化關(guān)懷幼兒（訓(xùn)練）輔導(dǎo)大綱精力，加強學(xué)習(xí)和研討，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、（健康）、豐厚的日子和日子環(huán)境，滿足幼兒多方面開放的需求，敬重幼兒身心開放的特征和法規(guī)，重視單個差異，堅持保教偏重，使幼兒身心健康生長，促進體智德美全面開放。為了能夠更有用更好地做好幼兒園中班班主任作業(yè)，我擬定了以下方案：

一、班況剖析

新學(xué)期我班插了x名重生，現(xiàn)在共有幼兒x名，其間男孩有x名，女孩有x名。經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和日子上都有必定的前進。大部分幼兒現(xiàn)已養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，對人有禮貌，言語表達才能、與人往來才能、日子自理才能以及著手操作才能都有較大的開放。本學(xué)期咱們將在培育幼兒寵愛上幼兒園的根底笑納感，仔細(xì)標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日慣例，加強紀(jì)律訓(xùn)練，盡力做好班級保教作業(yè)。進一步培育幼兒的自我服務(wù)才能，寵愛關(guān)心他人，敬重師長和伙伴和諧共處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開放。

二、訓(xùn)練訓(xùn)練作業(yè)

1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的方針結(jié)合中班幼兒的（愛好），擬定好每月、每周、每日（訓(xùn)練作業(yè)方案）。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的調(diào)和開放，增加體質(zhì)，培育杰出的日子習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參預(yù)（體育）活動的愛好。在活動中重視對幼兒進行言語智能、（數(shù)學(xué)）規(guī)律智能、自我知道只能、空間智能、人際聯(lián)絡(luò)智能、音樂智能、身體運動智能、（自然）調(diào)查智能等的開放。

2、結(jié)合日子和（玩耍）情境，引導(dǎo)幼兒感知、了解事物的數(shù)量聯(lián)絡(luò)，對詳細(xì)的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)慣用簡略的符號、圖表等方法表達事物數(shù)量準(zhǔn)時空聯(lián)絡(luò);在玩耍中供應(yīng)特定的操作資料，關(guān)心幼兒開端了解和判別事物之間的因果、包括、等量、互補、傳遞、交換以準(zhǔn)時刻、空間等簡略的規(guī)律聯(lián)絡(luò)，并測驗運用平衡、筆直、視點、力度、丈量等科學(xué)原了處理簡略的問題。稱謝訓(xùn)練應(yīng)親近結(jié)合幼兒的日常日子來進行，關(guān)心幼兒知道和了解自然法規(guī)和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學(xué)、（物理）等方法處理簡略的問題，用科學(xué)的方法歸納和表達在日子和活動中獲得的（經(jīng)受）;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)習(xí)氣各種才能的多種操作資料和活動，并賜予適合的輔導(dǎo)。

3、為了讓幼兒寵愛參預(yù)藝術(shù)活動，能開端感受并寵愛環(huán)境、日子和藝術(shù)中的美，咱們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和日子中夸姣的人、事、物，豐厚他們的理性經(jīng)受和情感經(jīng)受，激起他們對日子的酷愛和對夸姣事物的神往;鼓舞幼兒參預(yù)各種藝術(shù)活動，獲得美的感受;經(jīng)過進上較典型的、有特征的藝術(shù)著作，了解不同區(qū)域、民族表達情感的方法關(guān)心幼兒歸納地運用各種東西，充分運用身邊的（物品）或廢舊資料，進行（手藝）制造、玩具規(guī)劃等多種方法的藝術(shù)締造，美化和豐厚環(huán)境與日子;引導(dǎo)幼兒運用線條、顏色、造型等要素進行平面或立體的藝術(shù)締造，前進幼兒表現(xiàn)的才能與審美才能。

4、準(zhǔn)時加強幼兒的慣例培育。慣例的好壞直接影響訓(xùn)練次第，然后影響孩子的開放。經(jīng)過晨間說話、隨機說話、離園前說話等，向幼兒講清慣例，要求并選用多種方法對幼兒進行練習(xí)，嚴(yán)峻查看慣例履行狀況，慢慢培育幼兒能自覺恪守各項法規(guī)。

三、保育作業(yè)

1、健康訓(xùn)練應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分運用每一個日子環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實踐活動進行即時訓(xùn)練，關(guān)心幼兒養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣和行為習(xí)氣;身體訓(xùn)練有必要確保幼兒適合的運動負(fù)荷，一同重視幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適合的訓(xùn)練。

2、老師支配幼兒進行野外活動和體育訓(xùn)練前，要仔細(xì)查看有關(guān)器械和片刻工地，在活動進程中要留心四周環(huán)境的狀況及幼兒才能的限制，并做好防暑、防潮（方法），以確保幼兒活動的平安;結(jié)合廣東區(qū)域的季節(jié)及氣候特征，科學(xué)合理地支配幼兒野外活動的時刻和內(nèi)容，確保每天不少于兩個小時的野外活動，其間不少于一個小時的土語活動，慢慢前進幼兒對環(huán)境和氣候的習(xí)氣才能。

3、每天做好晨檢作業(yè)，特別是流行病期間，要做好班里的消毒作業(yè)，發(fā)覺有特別狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，但凡（傷風(fēng)）（發(fā)燒）的幼兒一概勸其在家休息，不行來園，以避開（感染）其他幼兒;訓(xùn)練幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們杰出的習(xí)氣。

四、家長作業(yè)

1、幼兒園的作業(yè)需求家長的支撐和參預(yù)。家擅長幼兒園對幼兒訓(xùn)練到達一同，有助于幼兒遭到一同性的訓(xùn)練影響，增加家長的喂養(yǎng)職責(zé)，促進親子聯(lián)絡(luò)。

2、在上學(xué)年家長作業(yè)的根底上，本學(xué)期咱們將依據(jù)幼兒的實踐狀況有針對性的做好家長作業(yè)，一同對單個特別（兒童）進行單個訓(xùn)練，方法向家長報告孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，一同關(guān)心孩子前進。一同，咱們將充分運用家長接送孩子時刻，時常與家長溝通，獲得家長的協(xié)作了解，使家鄉(xiāng)訓(xùn)練能調(diào)和一同。關(guān)于患病在家療養(yǎng)的幼兒，咱們將以電話、家訪等多種方法與家長溝通，針對不同的孩子接受不同的訓(xùn)練方法。其次是經(jīng)過家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實踐的關(guān)心。

五、老師之間的協(xié)作與支撐

在訓(xùn)練活動的施行中，老師起著要害的效果，老師應(yīng)與其他訓(xùn)練者彼此溝通，構(gòu)成杰出的協(xié)作聯(lián)絡(luò)。同班老師之間要彼此溝通，構(gòu)成對本班幼兒的一同知道和一同影響;全員老師應(yīng)親近協(xié)作，時常溝通和研討，一同完結(jié)幼兒園的訓(xùn)練和科研使命。

以上是我對這學(xué)期的作業(yè)方案，我將仔細(xì)履行自己使命，對作業(yè)赴以經(jīng)心全責(zé)，確保以訓(xùn)練幼兒身心全面開放為中心，培育幼兒杰出的行為習(xí)氣;在訓(xùn)練幼兒的一同也應(yīng)不斷前進自己的事務(wù)水平，更重要的是做到以達觀的心態(tài)去看待每件事，然后不讓自己感到有很大的壓力，以他人的特長作為平衡線，改正存在的缺少與缺陷。

幼兒園新學(xué)期作業(yè)方案中班2

一、輔導(dǎo)思想

自覺恪守園的（規(guī)章準(zhǔn)則），恪守上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職作業(yè)，加強課余學(xué)習(xí)，前進自己的思想素養(yǎng)，樹立杰出的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康開放。

二、作業(yè)要點

1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的腳步。仔細(xì)研討教材，全面詳盡的了解每個幼兒的身心開放狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開放。

2、在訓(xùn)練中，敬重幼兒，營建相等、調(diào)和學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐厚、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一同，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。一同還要對幼兒的操作才能進行強化培育，讓幼兒學(xué)會在玩耍中去探尋問題，并處理問題。在講堂上運用各種教具，激起幼兒的愛好。

3、重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的效果。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特征、有意義的教室，是老師、幼兒一同的職責(zé)。依據(jù)幼兒年紀(jì)特征、動態(tài)活動特征為幼兒規(guī)劃各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐厚的資料，讓幼兒自主選擇，斗膽運用和締造。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的著作和構(gòu)思去豐厚環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參預(yù)各式各樣的活動，比方（舞蹈）、（美術(shù)）等愛好班，這樣不只能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培育幼兒德智體多方面的愛好.用眼睛重視每個幼兒，從幼兒身上羅致閃光點，去點亮他們自傲獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，樹立其自傲和對團體的歸屬感

5、重視家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)。真摯的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的觀點，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料答復(fù)，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難咱們一同處理。當(dāng)問題呈現(xiàn)，第一時刻與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。三、慣例訓(xùn)練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、搭檔、家長都要面帶微笑自動問候。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)峻要求自己的（言行舉止），一同培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友愛與他人共處。

2、講堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒講堂上的坐姿、培育杰出的講堂慣例;不許任憑下位、答復(fù)問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的說話，養(yǎng)成不任憑打亂他人的說話。

3、衛(wèi)生習(xí)氣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)氣，并能自動的在餐前、餐后洗手，餐后能自動漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作日子老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生一同，并能按要求將班級物品擺放規(guī)整歸類放好，訓(xùn)練幼兒要維護班級物品。

2、照料好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行訓(xùn)練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要疼惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)氣;懂得躲避風(fēng)險物，飯后不做猛烈玩耍的道理。本學(xué)期，我必定羅致教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)受，爭奪獲得前進：訓(xùn)練方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需資料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒訓(xùn)練經(jīng)受運用到自己的訓(xùn)練中，多（反思），結(jié)合自己班幼兒狀況施行收效好的訓(xùn)練方法，促進幼兒開放。以上便是我的個人作業(yè)規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自己在往后的作業(yè)中不斷探究問題、處理問題、總結(jié)經(jīng)受這樣才能讓自己前進。

幼兒園新學(xué)期作業(yè)方案中班3

一、班級狀況剖析

本學(xué)期我班幼兒，合計x人，其間男孩x人，女孩x人。大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園日子，自理才能有了較大前進，杰出習(xí)氣慢慢養(yǎng)成，知道才能有所開放?？墒且蚣医汰h(huán)境影響，特別是那些終年與祖輩日子的幼兒，著手才能較差，社會往來技術(shù)差。

(一)本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)

1.特性開放較好。我班幼兒大多性情較開暢、生動、樂群，能自動與人往來，也情愿用各種方法表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自傲、活潑。

2.驚奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們時常愛好深厚、說話活躍。

3.活潑、好動，寵愛參預(yù)體育活動。我班幼兒精力充分，寵愛參預(yù)賽跑、攀爬等野外玩耍等，大部分幼兒身體動作較調(diào)和、靈敏。幼兒全體體質(zhì)水平有較大起伏前進。

4.班級慣例進一步完善。進入中班，我班幼兒的法規(guī)知道進一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的（定見），把握自己的行為，恪守班級慣例。

(二)弱勢要素剖析

1.我班有部分幼兒，他們在團體活動中留意力堅持時刻短、自我把握才能弱的問題較為杰出，需求老師針對他們的實踐狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。

2.自我維護知道比較短缺。

3.與操作活動中的活潑氣氛比較，我班幼兒關(guān)于一些安靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，自動參預(yù)圖書閱覽的幼兒不多。一同，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)峻，一些幼兒閱覽習(xí)氣較差。需求老師賜予重視。

3.在言語往來中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的了解和敘述才能還比較單薄。

4.部分幼兒數(shù)概念比較差。

5.在音樂活動中，幼兒關(guān)于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編才能比較差。

二、班級作業(yè)方針及方法

1.持續(xù)培育幼兒的自理才能，促進幼兒養(yǎng)成杰出的進餐習(xí)氣，為添加幼兒食欲，進行快樂進餐，關(guān)于食欲欠好的孩子，接受少盛多添、表彰鼓舞等方法;對自理才能弱的幼兒，在多照料的一同，也要多鼓舞幼兒自己的作業(yè)自己做，讓他們領(lǐng)會了并有所體會（成功）的開心而興奮。

2.進行（平安訓(xùn)練），經(jīng)過兒歌、（故事）、玩耍、情形扮演等方法讓幼兒懂得不能玩風(fēng)險物，不能脫離團體，不能跟生疏人走;當(dāng)身體不當(dāng)令自動告知老師;經(jīng)過表彰、鼓舞的方法訓(xùn)練幼兒玩各種玩具彼此推讓、不爭搶;玩耍時學(xué)會自我維護。

3.開設(shè)圖書區(qū)，供應(yīng)多種體裁的圖書，持續(xù)激起幼兒對圖書的愛好，并能將風(fēng)趣的情節(jié)簡略敘述出來。在訓(xùn)練中，老師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓舞單個幼兒戰(zhàn)勝可怕心思，在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)斗膽與人往來。

4.拓荒數(shù)學(xué)區(qū)，運用玩耍、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、巨細(xì)、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡略的丈量。學(xué)習(xí)調(diào)查日子，能進行簡略的計算。對單個數(shù)字概念較差的幼兒，多獨自引導(dǎo)，激起愛好。

5.創(chuàng)設(shè)音樂扮演區(qū)，擺放多種（樂器），培育幼兒對音樂活動的愛好，經(jīng)過（唱歌）、跳舞來激起幼兒自我表現(xiàn)的愿望。運用零散時刻(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒賞識音樂，培育幼兒對美的感受力和賞識力，開端能憑借動作、表情、言語等，表達對音樂著作的感受。

三、班級月作業(yè)方案

九月份：

1.等候老生、重生入園，加強慣例訓(xùn)練，趕快平穩(wěn)幼兒心情，進入正常訓(xùn)練活動。

2.師幼一同創(chuàng)設(shè)杰出的訓(xùn)練、活動環(huán)境，開設(shè)評比欄。

3.活躍投進資料，安置好區(qū)域角。

4.協(xié)作衛(wèi)生院做好重生（體檢）作業(yè)，計算好兒童防備接種卡的掛號作業(yè)。

5.結(jié)合（老師節(jié)）、（中秋）節(jié)，讓幼兒了解有關(guān)常識，參預(yù)一系列舉辦的活動。

6.學(xué)做新早操

7.（平安常識）訓(xùn)練

十月份：

1.十月一日（國慶節(jié)），經(jīng)過各種方法讓幼兒進一步了解（節(jié)日）的意義，對幼兒進行愛國訓(xùn)練。

2.仔細(xì)學(xué)做團（體操）、新早操

3.舉辦（家長會）

4.讓幼兒了解（重陽）節(jié)的常識和風(fēng)俗

5.平安常識訓(xùn)練

十一月份：

1.幼兒秋游活動，經(jīng)過活動，能講出自己有所收成的當(dāng)?shù)亍?/p>

2.參預(yù)幼兒園支配的秋季運動會

3.平安常識訓(xùn)練

十二月份：

1.協(xié)作（保健）員，做好（幼兒期）末三項查看

2.班內(nèi)進行拍球及30米往復(fù)跑競賽

3.平安常識訓(xùn)練

一月份：

1.舉辦慶（元旦）活動，等候新年的到來

2.做好學(xué)期（作業(yè)總結(jié)），上交各類記載

3.完結(jié)各項（查核）、總結(jié)學(xué)期作業(yè)

幼兒園新學(xué)期作業(yè)方案中班4

一、本班狀況剖析

踏著春天的腳步咱們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面對新的應(yīng)戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的日子，孩子在行為習(xí)氣、日子衛(wèi)生習(xí)氣、言語表達、動作開放等方面都有了必定的根底。孩子們盡管年紀(jì)較小，卻見多識廣，驚奇心強，樂于承受新事物，愛玩愛問。依據(jù)本班狀況咱們將要點培育孩子的日子慣例，

培育言語表達才能和著手才能，加強體育訓(xùn)練，增加健康知道，盡力（拓寬）幼兒的愛好規(guī)模，前進審美感受力，為其杰出特性開放做預(yù)備，打根底。

二、各范疇訓(xùn)練方針及內(nèi)容

健康

1、在團體日子中心情快樂。

2、開端培育杰出的衛(wèi)生、日子、飲食習(xí)氣，有必定的日子自理才能，在老師的提示下能堅持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3、了解首要的平安保健常識，有開端的自我維護知道，對生疏人和風(fēng)險事物有警惕，對生疏人和風(fēng)險事物有警惕。

4、情愿參預(yù)體育活動，不怕困難，動作比較自然、調(diào)和。

言語

1、情愿環(huán)繞必定的論題與老師、伙伴溝通自己的方法，能大方地在團風(fēng)光前說話。

2、學(xué)習(xí)依照必定的次序敘述調(diào)查到的內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)正確運用詞匯和完好的句式與人溝通。

4、能根具著作提共的頭緒經(jīng)過幻想仿編一個簡略的情節(jié)。

5、寵愛傾聽他人（朗讀）圖書中的內(nèi)容，情愿和他人一同閱覽圖書。

數(shù)學(xué)

1、自動參預(yù)數(shù)學(xué)活動，體會數(shù)學(xué)帶來的開心而興奮。

2、能運用多種感官感知事物，并憑借多種資料進行操作，經(jīng)過操作探究發(fā)覺，開端豐厚數(shù)學(xué)常識。

3、能自動運用所學(xué)的數(shù)學(xué)常識處理日子中簡略的實踐問題。

4、對數(shù)字感愛好，開端了解數(shù)字在日子中的運用。

5、知道1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

6、能從日子和玩耍中學(xué)習(xí)簡略的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)運用比較、分類、排序、丈量等方法。

藝術(shù)

1、音樂

(1)情愿參預(yù)音樂活動并從中獲得愉悅和美感。

(2)在體會和操作中感知比較各種樂器的音色的不同，開端培育正確運用簡略樂器、有序收放樂器的習(xí)氣。

(3)在韻律活動中測驗用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。

社會與健康

1感謝他人對自己的愛，并能用簡略的方法(言語動作表情)表達自己對四周人的愛。

2參預(yù)各項活動時知道恪守法規(guī)與要求。

3開端了解行為的對與錯。

4遇到困難波折時能在成人的關(guān)心下自己測驗處理。

5學(xué)慣用筷子，養(yǎng)成不挑食不灑飯的杰出習(xí)氣，自動飲水。

6有正確的盥洗習(xí)氣，學(xué)習(xí)自理巨細(xì)便。

言語表達

1培育幼兒留意傾聽習(xí)氣。

2能自動用言語和他人往來，樂于當(dāng)眾說話，能比較精確的答復(fù)問題。

3經(jīng)過調(diào)查比較詳盡地描繪人物或布景。

4養(yǎng)成寵愛看書獨立看書的習(xí)氣。

5有書寫的愛好，并把握必定的方法。

科學(xué)探究

1學(xué)會有意圖有次序接連的調(diào)查，

2感知四季的顯著特征和氣候變化。

3用多種方法表現(xiàn)溝通探究的進程與方法，同享探究的開心而興奮。

數(shù)學(xué)操作

1知道10以內(nèi)的數(shù)字，了解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表明物體的數(shù)量。

2了解序數(shù)的意義能對10以內(nèi)的事物進行排序。

3體會和了解昨日今日和明日的意義。

4學(xué)習(xí)按量的差異進行排序。

美術(shù)締造

1（繪畫）：引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡略形狀表現(xiàn)物體的首要特征，知道簡略的繪畫東西。

2紙工：學(xué)習(xí)簡略的（折紙）方法，并折疊出簡略的形象。

（音樂賞識）

1感知聲響的凹凸強弱音色及音樂的漸快漸慢。

2感知二拍子和三拍子歌曲的差異和特征。

3隨音樂做身體運動仿照動作和簡略的舞蹈動作，慢慢做到動作與音樂合拍調(diào)和美麗。

（禮儀）訓(xùn)練

1養(yǎng)成幼兒杰出的行為習(xí)氣。

2讓幼兒養(yǎng)成禮讓.排隊等候的好習(xí)氣。

3培育幼兒杰出的公共場所禮儀。

4讓幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境的好習(xí)氣

三、保育作業(yè)

1、持續(xù)培育幼兒杰出的衛(wèi)生習(xí)氣、飲食進餐習(xí)氣和杰出的睡覺習(xí)氣及穿脫才能，

依據(jù)氣候的改換準(zhǔn)時替換被褥。

2、在日常的清潔作業(yè)中，咱們有必要做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒作業(yè)，

堅持室表里的衛(wèi)生環(huán)境，堅持室內(nèi)空氣流通。

3、堅持履行消毒準(zhǔn)則，運用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防備各感染

病的產(chǎn)生和撒播

四、家長作業(yè)

1、以熱心自動、耐性的心情與每位家長溝通，爭奪每位家長的支撐、了解與協(xié)作。

2、敬重每一位家長，仔細(xì)聽取家長定見和主見，活躍為家長服務(wù)，力盡讓每一個家長都滿足。

特別對待有困難的家庭，老師更要熱心關(guān)心。讓家長了解幼兒在園狀況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)

3、經(jīng)過多種方法，如家訪、電訪、單個說話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家鄉(xiāng)協(xié)作愈加

默契，呈現(xiàn)特別狀況，即便和家長協(xié)商處理，促進家鄉(xiāng)兩邊的杰出協(xié)作

活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量堅持教室的整齊，并準(zhǔn)時（整理）潔凈，孩子的環(huán)境維護知道比較強。

四.訓(xùn)練訓(xùn)練活動

1、以“活動”“整合”為首要課程建構(gòu)方法，開放促進孩子全面開放的主題活動。

(1)預(yù)設(shè)主題：(二月份：)，(三月份：)，(四月份：)，(五月份：)，(六月份：)。

2、開學(xué)預(yù)備作業(yè)

1依據(jù)園務(wù)方案，完結(jié)各項方案。

1、調(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域，契合季節(jié)特征和主題網(wǎng)絡(luò)

3、調(diào)查了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)氣、假日日子，有針對性的防備

4、編列操節(jié)5、舉辦家委會、更新家鄉(xiāng)之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報。

6、充分自然角。7、做好各類愛好班開學(xué)編班。

8、開放百日平安活動，3月18日開端百日平安活動，

五.月作業(yè)要點。

二月份：全面家訪，注冊開學(xué)，開端上課，各班級擬定（班務(wù)方案）月方案，周方案。安置主題墻，環(huán)境創(chuàng)設(shè)規(guī)劃。

三月份：（三八婦女節(jié)）開放“我愛媽媽”的主題訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒酷愛自己的母親、老師等。學(xué)期初的家長會。開放園內(nèi)教研活動。

四月份：開放“（植樹節(jié)）”活動，開放（栽培）園地的活動，日常日子中對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。訓(xùn)練（清明）節(jié)（文明）常識，（清明節(jié)）支配幼兒春游或主題活動。

五月份：開放“我是好幫手”的勞作訓(xùn)練，讓幼兒了解四周人的作業(yè)，了解她們的勞作和自己的聯(lián)絡(luò)，懂得疼惜他人的勞作成果。慶六一卡拉OK競賽。

六月份：參預(yù)“六一”匯演預(yù)備活動。安置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。訓(xùn)練（端午）節(jié)常識，支配暑期作業(yè)。

六、家長作業(yè)

1、每學(xué)期舉辦一次家長會，讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練訓(xùn)練方針。

2、做好親子活動宣揚，引導(dǎo)家長活躍參預(yù)親子活動。

3、聽取家長定見和主見，爭奪家鄉(xiāng)協(xié)作，到達家鄉(xiāng)訓(xùn)練培育方針一同

4、對插班幼兒與家長多溝通，準(zhǔn)時反映幼兒狀況讓家長定心。

七、缺少之處

回憶這一學(xué)期的作業(yè)，在獲得成果的一同咱們也看到了缺少之處，如：部分幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時刻無法到達規(guī)章的要求;單個幼兒的禮貌有待加強，特別是對其他老師不行斗膽問候;區(qū)域活動時的慣例需求不斷提示，不行自覺等等。

有了前行的方針，再加上咱們的盡力，信任咱們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更健康地生長，明日咱們將締造更絢爛的陽光!

幼兒園新學(xué)期作業(yè)方案中班5

一、現(xiàn)狀剖析

本學(xué)期，咱們中班組連續(xù)了上學(xué)期小班的班級數(shù)額，共設(shè)了5個班級，有10名老師，其間五年以上15年以內(nèi)有經(jīng)受的老師是2名，3到5年的老師是2名，3年以內(nèi)的新老師是5名，村辦老師1名。簡略的一組數(shù)字影射出的是咱們這一組室的年青化，職初老師所占的份額仍是比較的大的，立異和生氣是咱們年青的優(yōu)勢，可是，實踐經(jīng)受的缺少、對教材的把握和訓(xùn)練訓(xùn)練技術(shù)有待前進相同也是咱們的弱勢。怎么發(fā)揮咱們的優(yōu)勢，并經(jīng)過一系列活動的不斷磨合，進步咱們各方面的才能，促進組內(nèi)老師的專業(yè)開放是本學(xué)期咱們中班班級組的作業(yè)要點。

二、輔導(dǎo)思想

本學(xué)期，咱們中班組將持續(xù)本著“二期課改”的理念，以我園的“十一五開放規(guī)劃”、“x幼內(nèi)在建筑三年行動方案”為柱石，環(huán)繞我園的園務(wù)作業(yè)方案，并依據(jù)咱們中班組本身的特征，將課程的有用整合、教材的研讀、教法的立異、玩耍課程的開發(fā)等作為作業(yè)要點，不斷前進組內(nèi)老師各方面的才能，進步訓(xùn)練的有用行性，并以此促進幼兒全面調(diào)和的開放。

三、要點作業(yè)

(一)全體構(gòu)建，層層推動，完結(jié)課程體系的園本化

方針：

1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論裝備，并輔導(dǎo)實踐。

2、構(gòu)建（科技）和新課程有用整合的課程體系，層層推動，完結(jié)課程體系的園本化。

方法：

1、支配組內(nèi)的老師持續(xù)學(xué)習(xí)“二期課改”的理論，經(jīng)過剖析式、參預(yù)式、論壇式等豐厚的活動方法，引導(dǎo)老師對《課程攻略》中的理念、方針、課程施行等進行進一步的深化進步。

2、仔細(xì)研讀科技和新課程的教材，探尋兩者有用整合的途徑和方法，并執(zhí)行于實踐活動，在實踐—團體反思—再實踐的進程中不斷的磨合，進步老師整合的才能。

3、做好主題資料的（搜集）和整理作業(yè)，專人專項擔(dān)當(dāng)，慢慢完結(jié)課程體系的園本化。

(二)以點帶面，放開合作，進步老師的專業(yè)化生長

方針：

1、經(jīng)過重復(fù)的實地觀摩研討，進步老師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的才能。

2、