2019新人教版四年級下冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)億以上數(shù)的讀寫-蘇教版解析

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《億以上數(shù)的讀寫》同步練習(xí)及參照答案1.由五百萬、五萬和七千構(gòu)成的數(shù)是50057000.（）【考點】整數(shù)的讀法和寫法.【剖析】五百萬即百萬位上是5，五萬即萬位上是5，七千即千位上是7，其他數(shù)位上沒有一個單位用補足，據(jù)此寫出而后判斷?！窘獯稹拷庥晌灏偃f、五萬和七千構(gòu)成的數(shù)是5057000，因此由五百萬、五萬和七千構(gòu)成的數(shù)是5005700的說法是錯誤的；故答案為：錯誤。2.用9，7,0，5,2,0六個數(shù)字寫數(shù)，每個數(shù)字只好用一次最大的六位數(shù)最小的六位數(shù)只好讀一個零的最大六位數(shù)只好讀兩個零的最小六位數(shù)一個零都不可以讀的六位數(shù)【考點】整數(shù)的讀法和寫法．【剖析】要想構(gòu)成的數(shù)最大，要把數(shù)依據(jù)從大到小的次序從高位到低位排下；要想構(gòu)成的數(shù)最小，要把數(shù)依據(jù)從小到大的次序從高位到低位排下，可是最高位不可以是零；再依據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末端的0都不讀出，其他數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續(xù)幾個0不可以寫在每級的末端；要想讀出兩個“零”，就要把這兩個零不可以寫在每級的末端，且不可以相鄰；要想一個“零”也不讀，就要把全部的0都寫在每級的末端，即可分別寫出各數(shù)。【解答】解：用9，7，0，5，2，0六個數(shù)字寫數(shù)，每個數(shù)字只好用一次。最大的六位數(shù)：975200；最小的六位數(shù)：200579；只好讀一個零的最大六位數(shù)：975020；只好讀兩個零的最小六位數(shù)：250709；一個零都不可以讀的六位數(shù)：975200（答案不獨一）?！究偨Y(jié)】本題考察整數(shù)的讀、寫法和整數(shù)的大小比較，分級讀、寫或借助數(shù)位表讀、寫數(shù)能較好的防止讀、寫錯數(shù)的狀況，是常用的方法，要嫻熟掌握．寫出下邊各數(shù)二千六百零三萬五千寫作：九十八萬零九十寫作：十二億九千八百萬寫作：二百零四萬三千寫作：【考點】整數(shù)的讀法和寫法．【剖析】依據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；【解答】解：二千六百零三萬五千寫作：26035000；九十八萬零九十寫作：980090；十二億九千八百萬寫作：1298000000；二百零四萬三千寫作：2043000．故答案為：26035000；980090；1298000000；2043000．【總結(jié)】本題主要考察整數(shù)的讀、寫法。以下各數(shù)中的“8”表示多少用線連一連，并把這些數(shù)依據(jù)從小到大次序擺列。【考點】整數(shù)的讀法和寫法；整數(shù)大小的比較．【剖析】依據(jù)8所在的數(shù)位即可確立各數(shù)中的“8”表示多少，8個百萬表示8在百萬位上，8個億表示8在億位上，8個十億表示8在十億位上，8個百億表示8在百億位上；比較大小時，先比較整數(shù)的數(shù)位多少，數(shù)位多的整數(shù)就大，假如數(shù)位同樣，就比較左起第一位，第一位大的那個數(shù)就大，假如同樣，則比較左起第二位，第二位大的【解答】解：各數(shù)中的“8”表示多少用線連一連以下：把這些數(shù)依據(jù)從小到大次序擺列以下：43008050000＜4870500000＜308060000000＜980503600000．【總結(jié)】本題是考察整數(shù)的意義及大小比較．給數(shù)分級，既可迅速看出各數(shù)的位數(shù)，又能迅速地看出每位數(shù)字及所表示的意義5．寫出下邊各數(shù)．一千零五十萬四千零二十寫作：二十億零七百六十八寫作：【考點】整數(shù)的讀法和寫法．【剖析】依據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫

0，即可寫出各數(shù)．【解答】解：一千零五十萬四千零二十

寫作：

10504020；二十億