二年級(jí)六角式接力跑設(shè)計(jì)教案

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)《六角式接力跑》年級(jí)：二年級(jí)教師：陳雪輝一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和小學(xué)生的生理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，力求達(dá)到身，心，知，智同育，在教學(xué)過程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和體驗(yàn)與他人合作的快樂。二、教學(xué)分析1、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段接力跑部分的內(nèi)容，通過跑的系列練習(xí)，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力，同時(shí)安排一些個(gè)人與集體的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人與他人合作的區(qū)別，增強(qiáng)合作意識(shí)。2、教學(xué)對(duì)象分析：二年級(jí)的小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用游戲情境教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極參與、主動(dòng)練習(xí)、開動(dòng)腦筋，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。三、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)接力跑的基礎(chǔ)上，75%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)“六角式”接力跑立棒式傳接棒方法，并能說出動(dòng)作名稱，學(xué)會(huì)游戲方法。2、進(jìn)一步發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)作跑的能力，促使身心和諧健康成長(zhǎng)。3、進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義競(jìng)賽，學(xué)會(huì)欣賞同伴的優(yōu)秀品質(zhì)。四、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，立棒式傳接棒方法難點(diǎn)：傳接棒的時(shí)機(jī)，默契配合，合作學(xué)習(xí)五、教學(xué)方法與手段：教法：情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵(lì)法等;學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競(jìng)賽法等。六、教學(xué)思路：1、開始部分1）課的常規(guī)2）課的內(nèi)容3）興趣、提出課的要求2、準(zhǔn)備部分1）慢跑兩圈＋擊掌操2）小游戲：“聽數(shù)抱團(tuán)”3）專門性準(zhǔn)備活動(dòng)：徒手操四節(jié)3、基本部分通過接力跑的練習(xí)——“六角式接力跑”系列活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動(dòng)能力，同時(shí)安排一些個(gè)人與集體的練習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人與他人合作的區(qū)別，增強(qiáng)合作意識(shí)。通過游戲：拍球比多——培養(yǎng)同伴之間相互配合的品質(zhì)。4、結(jié)束部分通過舞蹈《小跳蛙》放松練習(xí)，讓學(xué)生身心都得到放松，針對(duì)教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生對(duì)本節(jié)課表現(xiàn)及掌握情況進(jìn)行自評(píng)。課時(shí)教案總第3節(jié)教師：陳雪輝第課課題六角式接力跑第3課時(shí)備注教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)接力跑的基礎(chǔ)上，75%以上的學(xué)生學(xué)會(huì)“六角式”接力跑立棒式傳接棒方法，并能說出動(dòng)作名稱，學(xué)會(huì)游戲方法。進(jìn)一步發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)和協(xié)作跑的能力，促使身心和諧健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義競(jìng)賽，學(xué)會(huì)欣賞同伴的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，立棒式傳接棒方法教學(xué)難點(diǎn)：傳接棒的時(shí)機(jī)，默契配合，合作學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：一、課堂常規(guī)（一）集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)（二）師生問好，檢查人數(shù)（三）宣布課的內(nèi)容與任務(wù)（四）安排見習(xí)生教學(xué)過程：一、熱身活動(dòng)（一）慢跑兩圈＋擊掌操1.頭頂擊掌2.體側(cè)屈擊掌3.體轉(zhuǎn)擊掌4.踢腿擊掌5.腹背擊掌（二）游戲：聽數(shù)抱團(tuán)規(guī)則：學(xué)生一路縱隊(duì)沿著籃球半場(chǎng)跑動(dòng)，當(dāng)教師喊出一個(gè)數(shù)字后，學(xué)生立即以這個(gè)數(shù)為基準(zhǔn)，抱成一團(tuán)，沒有達(dá)到要求的做三個(gè)上下蹲。（三）專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)習(xí)六角接力跑①②③⑥⑤游戲方法：④第一次：①傳②，②傳③，③傳④，④傳⑤，⑤傳⑥，⑥傳①；各隊(duì)員用左手傳接棒后均回到本隊(duì)尾站好準(zhǔn)備再練；第二次：①傳②后到②隊(duì)尾；②傳③后到③隊(duì)尾，③傳④后到④隊(duì)尾，④傳⑤后到⑤隊(duì)尾，⑤傳⑥后到⑥隊(duì)尾，⑥傳①后到①隊(duì)尾。第三次：各隊(duì)第一人跑一圈交棒給本隊(duì)第二人后，站在隊(duì)尾，練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：必須用左手傳接棒，目的是學(xué)會(huì)用左手，開發(fā)右腦智力。傳接棒后按規(guī)定回歸到既定位置，切勿站錯(cuò)隊(duì)。必須是誰掉棒誰拾棒。游戲：拍球比多游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)。各隊(duì)第一人先用右手拍球，失誤后換第二人做，每人做一輪后，再?gòu)牡谝蝗藫Q左手拍球，依次全部完成后，比比誰左右手拍球數(shù)多。游戲規(guī)則：球出界，為犯規(guī)；拍一次球或在地上連續(xù)兩次或兩次以上的算失誤。四、結(jié)束部分（一）放松活動(dòng)舞蹈《小跳蛙》（二）教師小結(jié)宣布下課整理回收器材板書設(shè)計(jì)：