社區(qū)年度社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)社區(qū)年度社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)____年，煙郭社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持以____和____為指導(dǎo)，緊密結(jié)合社區(qū)建設(shè)的實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，以塑造高素質(zhì)的居民群體，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)為目的，充分發(fā)揮市民學(xué)校陣地作用，倡導(dǎo)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，努力提高居民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)。具體做了如下工作：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全____機(jī)構(gòu)。社區(qū)及黨總支高度重視市民學(xué)校建設(shè)，把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，由社區(qū)書(shū)記擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)，社區(qū)主任助理任校務(wù)委員并主管市民學(xué)校工作，制定計(jì)劃、規(guī)章制度等。同時(shí)聘請(qǐng)專、兼職教師來(lái)社區(qū)為學(xué)員上課，保證學(xué)校的師資力量充分，從而使社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作有章可循，教學(xué)有據(jù)可依，為家長(zhǎng)學(xué)校工作正常開(kāi)展打下了扎實(shí)的____基礎(chǔ)。二、廣泛宣傳，增強(qiáng)居民參與意識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校參與對(duì)象是社區(qū)居民和中小學(xué)生，只有發(fā)動(dòng)廣大居民和學(xué)生積極主動(dòng)參與，才能取得真正實(shí)效。我們充分利用社區(qū)宣傳陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學(xué)文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識(shí)，宣傳學(xué)習(xí)的重要性、必要性。同時(shí)____開(kāi)展形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)居民的參與意識(shí)。三、突出重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)教育實(shí)效。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的陣地優(yōu)勢(shì)，抓住有利時(shí)機(jī)，圍繞“教育”主題，開(kāi)展了大量貼近實(shí)際、貼近居民、貼近生活的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。1、為充分吸引居民參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)教育，采取集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合，比如宣傳一些方針、政策、法律法規(guī)等知識(shí)采用集中學(xué)習(xí)；在實(shí)用技術(shù)、服務(wù)居民等技能根據(jù)不同類型，采取分組學(xué)習(xí)，滿足個(gè)性化的要求。二是邀請(qǐng)專家講課，如何教育孩子，文明禮儀、美感教育培訓(xùn)等。2、突出活動(dòng)主題創(chuàng)新管理模式。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，注重結(jié)合形勢(shì)、突出主題，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。年初由社區(qū)黨總支牽頭，制定家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真付諸實(shí)施。以上是我社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但還存在著一些不足，在今后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)努力，擴(kuò)大居民學(xué)習(xí)的普及程度，開(kāi)展更多的活動(dòng)，能夠把居民吸引到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮更大的作用，最終達(dá)到全民素質(zhì)普遍提高的目的。社區(qū)年度社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)（二）進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)的重要途徑，是教育改革的一個(gè)的重要組成部分。____年太白社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實(shí)現(xiàn)家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以將社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點(diǎn)，積極開(kāi)展工作，努力提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，提升我社區(qū)家庭教育的整體水平，為促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)和諧做出了積極的貢獻(xiàn)。一、走進(jìn)學(xué)校，強(qiáng)化家教意識(shí)二、沙龍活動(dòng)，發(fā)覺(jué)自我力量今年以來(lái)，先后舉辦兩期沙龍活動(dòng)，特別是其中一次區(qū)文體局家庭教育指導(dǎo)中心在社區(qū)三樓文體活動(dòng)室舉辦的繪畫(huà)輔導(dǎo)活動(dòng)。活動(dòng)前積極準(zhǔn)備，通過(guò)情緒疏導(dǎo)、冥想、繪畫(huà)、____讓大家進(jìn)行自我覺(jué)察，發(fā)掘內(nèi)在力量。這種活動(dòng)，點(diǎn)亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進(jìn)的方向。通過(guò)彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數(shù)，增進(jìn)了家長(zhǎng)們之間的相互了解，增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的友誼。三、靈活載體，普及家教知識(shí)眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，年輕的父母?jìng)冏兊迷絹?lái)越忙，沒(méi)有時(shí)間帶孩子，同時(shí)，我國(guó)人口老齡化也越來(lái)越嚴(yán)重突出，隔代老人是早期教育中的強(qiáng)大生力軍。普及家庭教育的知識(shí)，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂(lè)”的最佳選擇顯得尤為重要。家長(zhǎng)學(xué)校先后____次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對(duì)廣大家長(zhǎng)在教育孩子中的問(wèn)題進(jìn)行一一解答。四、利用網(wǎng)絡(luò)，解答家長(zhǎng)咨詢總之，為了使每一個(gè)孩子都能過(guò)上一個(gè)幸福完整的學(xué)習(xí)生活，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我們太白社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校積極向家長(zhǎng)傳授科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法做出了一定的貢獻(xiàn)。為營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，形成我社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個(gè)孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開(kāi)拓思路，改進(jìn)方法，譜寫(xiě)家庭教育指導(dǎo)的新篇章。太白社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校社區(qū)____年家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)總結(jié)成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形____離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所謂“上梁不正，下梁歪”，所謂“入鮑魚(yú)之肆久而自臭，進(jìn)芝蘭之室久而自芳”等均是這個(gè)道理。家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”納入社區(qū)整體工作的計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)管理。一、加強(qiáng)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教育流程的科學(xué)管理，使社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校所發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)不斷延伸。首先，保證家長(zhǎng)的聽(tīng)課率。在這方面我校集中做了三個(gè)方面的工作。一方面抓社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，為了保證社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，我們一是提高授課質(zhì)量，除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了電教、幻燈、投影、錄像等現(xiàn)代化教育手段，豐富了課堂內(nèi)涵與形式，二是合理安排上課時(shí)間，我們盡量的將上課時(shí)間安排在周末，這樣就避免了家長(zhǎng)的工作時(shí)間與來(lái)社區(qū)學(xué)習(xí)時(shí)間相沖突，三是加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)給家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函、打電話邀請(qǐng)等諸多方式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課，不無(wú)故缺席。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的到課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀本學(xué)年來(lái)我社區(qū)的家長(zhǎng)學(xué)校的到課率，總在____%以上，這與社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的努力工作以及學(xué)生家長(zhǎng)的鼎力支持分不開(kāi)的。其次，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)授課效果。為了檢驗(yàn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的情況，我們對(duì)每屆的家長(zhǎng)都進(jìn)行“家庭教育知識(shí)競(jìng)賽”，其優(yōu)秀率均為_(kāi)___%以上。再次，評(píng)選家庭教育效果明顯改善家庭。第四，開(kāi)展了“做合格父母、育合格人才”主題宣傳教育和學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校在開(kāi)展教育思想大討論活動(dòng)的同時(shí)，也邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加了“做合格父母、育合格人才”活動(dòng)，主題是如何樹(shù)立科學(xué)的人才觀和育人觀，堅(jiān)持把教育子女做人，促進(jìn)子女的全面發(fā)展放到首位。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校收到了一批質(zhì)量較好的育兒文章，安排他們?cè)诖髸?huì)上交流，教育了廣大家長(zhǎng)。二、端正辦學(xué)思路，積極創(chuàng)設(shè)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合育人新路。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦的家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)歷了起步、發(fā)展、深化三個(gè)階段，走上了一條依托社會(huì)力量，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，全方位開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的路子，教育內(nèi)容也漸趨規(guī)范化，教育方式不斷科學(xué)化，教育形式進(jìn)一步多樣化，教學(xué)效果明顯提高。堅(jiān)持“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合?？偸窍劝才乓稽c(diǎn)時(shí)間講家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，從而能更主動(dòng)的加強(qiáng)對(duì)子女的教育。堅(jiān)持“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。堅(jiān)持理論講解與個(gè)案分析相結(jié)合。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對(duì)所講的主題有較深入研究教師作為社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長(zhǎng)。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校要求教師每次授完課，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持定期授課與不定期座談相結(jié)合。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問(wèn)題____家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持全面性授課與針對(duì)性授課相結(jié)合。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校針對(duì)各個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，低年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)學(xué)校生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)；對(duì)高年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題提一些建議；畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫(xiě)人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問(wèn)題。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行座談，從思想品德談到文化知識(shí)，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通。社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校還做好面向家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題。三、加強(qiáng)課題立項(xiàng)，在總結(jié)中反思，在反思中前行。社區(qū)家長(zhǎng)家長(zhǎng)學(xué)校是一個(gè)新生事物，在社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展的過(guò)程中，我們一直堅(jiān)持走自己的路，摸著石頭過(guò)河。這里面有諸多成功的經(jīng)驗(yàn)，也有存在的許多不足，更有發(fā)人深省的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。為了更好的開(kāi)展工作，社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)始有針對(duì)性的立項(xiàng)研究，《周末家庭教育模式研究》、《孝____育與家庭教育研究》、《父母如何扮演孩子偶像角色研究》等課題正在探索和研究之中。青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，家庭的希望。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將會(huì)給家庭教育帶來(lái)層出不窮