七年級下冊道德與法治知識點總結(jié)

2022年春季七年級下冊部編版道德與法治知識點總結(jié)第一單元

青春的時光第一課

青春的邀約第一框

悄悄變化的我1、青春期的我們，身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面?（1）身體外形的變化，（2）內(nèi)部器官的完善，（3）性機能的成熟。2、青春期的生理變化帶給我們的影響是什么?（1）積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力，敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。

（2）消極影響：有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。3、我們應(yīng)該如何悅納青春期生理變化?（1）我們要正視和接受身體的變化，欣然接受花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑。是我們對自己的尊重（2）不嘲弄同伴的生理變化。（3）在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。★4、怎樣積極面對和正確處理處理青春期的矛盾心理？（或：正確處理青春期心理矛盾的方法有哪些?）（1）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；（2）通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；（3）通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（4）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。第二框

成長的不僅僅是身體1.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)如何應(yīng)對？（1）發(fā)展獨立思維（2）培養(yǎng)批判精神（3）開發(fā)創(chuàng)造潛力2、怎樣正確認(rèn)識思維的獨立性?（1）思維的獨立并不等同于一味的追求獨特，（2）表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，（3）同時接納他人合理的、正確的意見。3、思維的批判性的表現(xiàn)在哪些方面?（或：如何來正確認(rèn)識思維的批判性？）（1）表現(xiàn)在對事情有自己的看法，（2）敢于發(fā)表不同的觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)?！?、我們培養(yǎng)批判性思維有什么作用(意義)？（或：思維的批判性的積極影響有哪些?）

（1）有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。（2）批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。5、怎樣培養(yǎng)批判精神？（1）批判要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力。（2）要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題?！?、如何開發(fā)青春期的創(chuàng)造潛力?（或：我們應(yīng)如何進行青春期的創(chuàng)造？）（1）敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路；（2）關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。（3）用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課

青春的心弦第一框

男生女生1、青春期男生和女生的差異是什么?

（1）青春期男生女生在生理方面的差異會更加明顯。（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2、我們應(yīng)怎樣看待男生女生的性別特征（或：我們對青春期男生女生生理變化的態(tài)度是什么?）（1）男生女生的生理性別特征是與生俱來的。對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（2）在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響?！?、認(rèn)識性別角色對于健康成長有什么作用?

（1）對性別角色的認(rèn)識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異性相處。（2）性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。4、我們應(yīng)怎樣對待不同性別間的差異？（或：對待男生女生性別差異的態(tài)度是什么?）（1）不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。第二框

青春萌動1．什么是青春期的心理萌動？青春期的心理萌動表現(xiàn)有哪些？含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。（2）表現(xiàn)：在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受?！?、與異性交往相處的意義有哪些？（1）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。（2）我們與異性相處，成為好朋友，能從對方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)。（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。3.異性相處應(yīng)把握什么原則?內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。4、如何正確認(rèn)識和對待青春期對異性朦朧的情愫?

（1）相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。（2）在與異性交往的過程中,我們會因為對異性的欣賞、美好的向往而愉悅,也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實,這并不是真正的愛情。（3）面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應(yīng)該慎重對待,理智處理。第三課

青春的證明第一框

青春飛揚★1、青春的探索為什么要自信?（1）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。（2）自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展示優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能?！?、自強對我們的成長的意義是什么？（1）自強可以讓我們更自信。相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。（2）自強，讓青春奮進的步伐永不停息。（3）自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！3.怎樣才能做到自信?

（1）自強可以讓我們更自信。（2）相信自己,勇敢嘗試,不斷進步,才能體驗成功帶來的自信。4.怎樣才能做到自強?

（1）不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。（2）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。第二框

青春有格1、“行己有恥”的內(nèi)涵是什么？“行己有恥”就是說，一個人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。★2、我們應(yīng)該如何做到“行己有恥”？（1）要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。（2）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。（3）要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。（4）需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。★3、怎樣做到“止于至善”？（1）我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。（2）每個人都可以從點滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為?！狈e少成多，積善成德。（3）在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量.（4）養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為。4、慎獨的內(nèi)涵是什么？慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。5、你認(rèn)為對青春的最好證明是什么？青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。第二單元

做情緒情感的主人第四課

揭開情緒的面紗第一框

青春的情緒★1、人的基本情緒有哪些類型？（1）人的基本情緒有喜、怒、哀、懼等。（2）人的復(fù)雜情緒有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2、影響我們情緒的因素有哪些呢?

我們的情緒受多方面因素的影響。如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。（2）隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化?！?、情緒的作用是什么?（1）情緒影響著我們的行為和觀念.（2）情緒可以激勵我們克服困難，努力向上。也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前?！?、怎樣面對青春期情緒特點帶給我們的不同感受？青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。（2）青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。第二框

情緒的管理1.為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒？（1）人與人之間的情緒會相互感染性。（2）情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。（3）在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來?！?.為什么要正確對待自己的情緒感受？（1）保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，可以讓我們的青春生活更加美好。(2)適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。（3）學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境?！?、合理調(diào)節(jié)情緒的方法是什么？常用的方法主要包括：改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。這些方法，有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人。3.學(xué)會合理調(diào)控情緒的意義是什么？（1）學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。（2）運用情緒調(diào)節(jié)的方法,我們還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境。第五課

品出情感的韻味第一框

我們的情感世界★1、情感與情緒的關(guān)系是什么？情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。（2）區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；②情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。2、情感分為哪些種類？基礎(chǔ)性情感：如安全感。高級情感：如道德感。正面的體驗：愛的情感。負(fù)面的體驗：如恐懼感。（5）兩方面混雜的體驗：如敬畏感。3.為什么說情感是復(fù)雜的？（1）情感有基礎(chǔ)性情感,如安全感;有高級情感,如道德感。（2）有正面的體驗，如愛的情感;有負(fù)面的體驗,如恐懼感;（3）也有兩方面混雜的體驗,如敬畏感4.情感有哪些作用？（1）在社會生活中,情感是人最基本精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。（2）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。（3）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。第二框

在品味情感中成長1.為什么要體委美好的情感？生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。2.獲得或體味到美好的情感通過哪些方式?（1）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。(2)學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。3.負(fù)面情感對成長的意義有哪些?(1)生活中某些負(fù)面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。(2)學(xué)會承受一些負(fù)面感受,善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。★4.傳遞情感正能量的途徑有哪些?(1)在情感體驗中,我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響,也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。(2)我們的情感需要表達、回應(yīng),需要共鳴。在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。(3)我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。第三單元

在集體中成長第六課

“我”和“我們”第一框

集體生活邀請我★1、集體的溫暖表現(xiàn)在哪些方面？集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。我們每個人都有過集體生活的情感需要。在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(4)集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進?！?、集體的力量來源于哪些方面？集體并不是成員的簡單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。（2）個人的力量在集體中匯聚,通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。3、集體力量對個人的作用有哪些？（1）借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。（2）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。（3）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。第二框

集體生活成就我1.集體生活是這樣形成的？（1）在集體中涵養(yǎng)品格（2）在集體中發(fā)展個性★2.集體生活的作用是什么？（或：集體生活能涵養(yǎng)品格？）(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。3.為什么說在集體生活中涵養(yǎng)品格？（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。我們承擔(dān)不同的職責(zé);我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會友好相處?！?.如何在集體生活中發(fā)展個性？（1）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。（2）每個人的個性特點不同。在集體生活中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。（3）實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。第七課

共奏和諧樂章第一框

單音與和聲1、如何正確認(rèn)識個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。（2）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（3）我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。（4）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。個人意愿與集體規(guī)則往往不是完全對立的。★2.如何讓集體的和聲更美？要讓集體的和聲更美，需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。（3）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（4）在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（5）在集體生活中要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。（6）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第二框

節(jié)奏與旋律★1、如何正確處理個人的節(jié)奏和集體的旋律之間的關(guān)系？（1）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時,我們就可以順利地融入集體。（2）當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。（3）我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。2.小群體是如何形成的？在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成小群體?！?、集體中的小群體對個人有哪些作用？積極作用：(1)在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。(2)在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。（3）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。4.什么是小團體主義？小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。第八課

美好集體有我在第一框

憧憬美好集體1.集體的共同愿景是什么？美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2.集體愿景有何意義（或重要性）？（1）愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。（2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取?！?.美好集體的作用有什么？（1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。（2）在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念?！?.美好集體的特點有那哪些？美好集體是民主的、公正的。(2美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。美好集體是善于合作的。(4)美好集體是充滿活力的。5.集體生活合作策略有哪些？（1）擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。（2）正確認(rèn)識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并包容他人的不足。（3）遵守規(guī)則，明確任務(wù)分工，主動承擔(dān)自己的責(zé)任。（4）經(jīng)常自我反思。第二框

我與集體共成長1.怎樣在共建中盡責(zé)？（1）集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

（2）.在集體中,我們對共同愿景、共同目標(biāo)的理解和認(rèn)同需要時間,也需要的過程。我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧,并堅信集體的愿景和目標(biāo)是經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

（3）共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中,在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達成共識。

（4）共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程,也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息,離不開每個人的努力。

2.民主制訂規(guī)則的目的及做法是什么？目的：民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。做法：在這個過程中,需要我們的“自治”精神。這種“自治”表現(xiàn)為每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。

★3.如何勇于擔(dān)責(zé)？（1）勇于擔(dān)責(zé),體現(xiàn)在實際行動中,落實于具體的事情里。職責(zé)不管大小,事情無論巨細(xì),都要主動作為,使集體活動得以有序開展。（2）勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰,而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。（3）勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多發(fā)展的機會。

★4.如何建設(shè)集體？（1）集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。（2）為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)。（3）集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。（4）承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。（5）在集體生活中,學(xué)會接納他人，理解和包容他人;學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助;學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。第四單元

走進法治天地第九課

法律在我們身邊第一框

生活需要法律★1.如何理解生活與法律息息相關(guān)？（1）法律就在我們身邊。①我們生活中的各種社會關(guān)系、矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。②每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。

（2）法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。（3）法律與我們相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。★2、法律的內(nèi)涵是什么？法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。★3、法治的內(nèi)涵是什么？法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。4.法治建設(shè)的意義是什么？（1）法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。（2）堅持全面依法治國,建設(shè)社會主義法治國家,切實保障社會公平正義和人民權(quán)利,已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。（3）法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。第二框

法律保障生活1、道德、法律等行為規(guī)范的共同特點是什么？道德、法律等行為規(guī)范共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序?！?、法律的特征是什么？（1）法律是由國家制定或認(rèn)可的。（2）法律是由國家強制力保證實施的。（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力?！?。怎樣理解“法律面前人人平等”？（1）公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。（2）每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。★4.法律的作用有哪些？法律規(guī)范著全體社會成員的行為。（1）規(guī)范作用：①法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做。③法律也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。（2）保護作用：①法律保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。②法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權(quán)益，是我們的保護神。第十課

法律伴我們成長第一框

法律為我們護航★1.為什么未成年人需要給予特殊保護？91未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（2）未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義?！?.我國保護未成年人合法權(quán)益的法律有哪些？（1）我國憲法和婚姻法、義務(wù)教育法等法律，都對保護未成年人作出了特別規(guī)定；（2）我國還頒布了未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等專門法律，給予未成年人特殊關(guān)愛和保護。3.保護未成年人合法權(quán)益的四道防線是什么？家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和司法保護四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線。4.家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的內(nèi)涵分別是什么？（1）家庭保護：是指父母或其他監(jiān)護人對未成年人進行的保護，包括生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。（2）學(xué)校保護：是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機構(gòu)對未成年人實施的保護