第五單元基礎(chǔ)練習-部編版語文七年級下冊

第五單元一、積累與運用（29分）1.下列加粗字的注音沒有錯誤的一項是（）（3分）A.挑逗（tiǎo） 條幅（fú） 枯槐（huái） 迸濺（bèng）B.酒釀（liáng） 瓊漿（qióng） 沉淀（diàn） 佇立（zhù）C.瀑布（pù） 盤虬（qiú） 遺憾（rǎng） 籠罩（zhào）D.花艙（cāng） 伶仃（tīng） 藤蘿（téng） 忍俊不禁（jīn）2.下列句子中加粗的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.李老師在講課時總是妙語連珠，簡直讓同學們目不暇接。B.菲律賓在南海問題上鍥而不舍地侵犯我國主權(quán)，又賊喊抓賊裝可憐，實在可惡。C.前幾天剛剛清理過的樹下雜草，春風一吹，又鋒芒畢露了，使人頓生無限感嘆。D.這里荒草萋萋渺無人煙，是動物和昆蟲的樂園！3.下列說話得體的一項是（）（3分）A.你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我交兩遍不成？”B.同學邀你到他家去玩，你說：“行，屆時我一定光臨寒舍。”C.你對比賽得了名次的同學說：“祝賀你，有什么好經(jīng)驗向我介紹介紹好嗎？”D.你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請給我講講這個題?！?.選出對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（）（3分）A.《假如生活欺騙了你》一詩中詩句清新流暢，感情熱烈深沉，有豐富的人情味和深刻的哲理味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。B.《假如生活欺騙了你》既是詩人對孩子的叮嚀和囑托，同時也是勉勵自己的座右銘。C.題目是“未選擇的路”，這說明詩人對自己人生道路的彷徨和苦悶。D.《未選擇的路》運用了象征手法，表達了詩人對人生之路的思考。5.語序排列正確的一項是（）（3分）你怎樣對待生活，生活就怎樣對待你。___________。___________，___________，___________。___________。___________，只不過你我未處局中，不知其中滋味而已。①迎難而退、明哲保身固然是一種智慧與生活態(tài)度②人生在世，總會遇到這樣或者那樣的困難與挫折③知難而進、努力向前更是一種執(zhí)著和人生哲學④很多人從表面看來你可能很羨慕他，但人人都有自己的苦惱⑤有人說，人生五味，酸甜苦辣咸都要經(jīng)歷才夠完美⑥從某種程度上說，人活著就是一種態(tài)度A.⑤②①③⑥④ B.②①⑥③⑤④ C.⑥②①③⑤④ D.①③⑤⑥④②6.古詩默寫。（6分）（1）___________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（2）念天地之悠悠，___________！（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）詩人常常借助想象抒發(fā)情懷。《游山西村》中，陸游用“___________，___________”，遙想隨時再來的悠閑愜意；《望岳》中，杜甫用“___________，___________”暢想登頂后的壯志豪情。李大星正在陽臺上澆花，樓下的張阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?分）7.你聽出張阿姨的言外之意是：___________________。（4分）8.假如你是李大星，你會這樣回答張阿姨：___________________。（4分）二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（8分）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。9.這首詩表達了詩人___________的情感。（4分）10.閱讀畫線詩句，發(fā)揮想象，用自己的話描述詩句在你頭腦中呈現(xiàn)的畫面。（4分）（二）閱讀詩歌《假如生活欺騙了你》，完成下面小題。（9分）假如生活欺騙了你普希金假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。11.下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（）（3分）A.假如/生活/欺騙/了你，不要/悲傷，不要/心急！B.憂郁/的日子里/須要鎮(zhèn)靜：C.現(xiàn)在卻/常是/憂：D.而那/過去了的，就會成為/親切的懷戀。12.對“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”理解有誤的一項是（）（3分）A.這兩句詩道出了人生體驗中一種極為普遍的感覺。B.在這里，詩人是說，現(xiàn)在如果你因受生活的欺騙而心中憂郁，只要“鎮(zhèn)靜”，“心兒永遠向往著未來”，你就會忘記過去。C.詩人在這里是要強調(diào)一種積極向上的人生態(tài)度，而反對悲觀消極的人生態(tài)度。D.從另外一個角度說，人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣、積極樂觀的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生。13.下面對本文的理解，不正確的一項是（）（3分）A.《假如生活欺騙了你》寫于普希金懷才不遇，渴望被沙皇重用的日子。B.詩歌第一節(jié)闡明了這樣一種積極樂觀的人生態(tài)度：生活中不可能沒有痛苦和悲傷，歡樂不會永遠被憂傷所掩蓋，快樂的日子終會到來。C.這首詩短短八行，都是勸告的口吻按常理這是詩歌創(chuàng)作要盡力避免的，但這首詩卻以說理而取得了巨大成功。D.這首詩詩句清新流暢，熱烈深沉，有豐富的人情味和哲理意味，從中可以讓人感受到詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情緒。（三）閱讀下文，完成下面小題。（24分）紫藤蘿瀑布①不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧?、堋拔以陂_花！”它們在笑。⑤“我在開花！”它們?nèi)氯?。⑥每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摩了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1982年5月6日14.②到⑥自然段按先寫________，再寫________，最后寫___________的順序來描繪紫藤蘿花，越寫越見花的活潑熱鬧、生機勃勃。（都用兩字詞語回答）（6分）15.面對紫藤蘿瀑布，作者的感情有什么變化？（6分）16.請從修辭角度賞析第⑧段劃線句子。（6分）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。17.你從文章第⑩段“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”中獲得什么樣的感悟？（6分）三、作文（50分）18.作文。我們每天都在路上。生活路上有歡笑，學習路上有艱辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出。在路上，我們有堅實的腳步，有豐富的體驗，有無盡的期盼與思考。請以《在路上》為題，自定文體，寫一篇作文。不少于600字。

答案以及解析1.答案：A解析：B.liáng—niàng；C.rǎng—hàn；D.tīng—dīng；故選A。2.答案：D解析：A.使用不恰當，“目不暇接”指可看的東西太多，眼睛都看不過來了形容講課不合語境；B.使用不恰當，“鍥而不舍”比喻有恒心，有毅力，屬褒義詞，用在句中感情色彩不當；C.使用不恰當，“鋒芒畢露”形容人傲氣逼人，逞強好勝，或形容人銳氣才干完全顯露出來。用來形容雜草不合語境；D.使用恰當。3.答案：C解析：A.“難道要我叫兩遍不成？”語言生硬，態(tài)度不禮貌；B.“光臨寒舍”顯然不得體，“光臨”多指賓客的到來，“寒舍”謙稱自己家；C.十分得體；D.“不恥下問”指天資聰明而又好學的人，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥，顯然不得體。4.答案：C解析：“未選擇的路”，強調(diào)對自己人生道路的選擇要慎重。5.答案：C解析：通過讀全句段，可知⑥表達了一種觀點是總起句，可作為第一句；②結(jié)合上句的意思，引出分析，可作為第二句，而后從兩方面進行，從“固然”和“更”可辨析①在③前；⑤④句以名言為證然后引出結(jié)論，所以⑤在④前。由上分析，可排序為：⑥②①③⑤④。故選C。6.答案：（1）不畏浮云遮望眼（2）獨愴然而涕下（3）從今若許閑乘月；拄杖無時夜叩門；會當凌絕頂；一覽眾山小解析：易錯字：“愴”“涕”“覽”。7.答案：小李，你弄濕了我的被單。8.答案：對不起，張阿姨，以后我一定注意。解析：這是一道語文綜合活動題，考查學生對語言表達的理解能力。仔細閱讀張阿姨的話，可以看出，表面看似贊揚李大星愛美，實則是在批評他弄臟了自己的被單。如果是李大星的話，聽出了李阿姨的言外之意，應(yīng)該向李阿姨道歉。注意言辭要有禮貌，表達出道歉的誠意。9.答案：離別的愁緒（自我犧牲的愛國熱忱、奉獻精神等）解析：本題考查學生體味詩人情感的能力?；卮鸫祟}，要結(jié)合詩句意思；“浩蕩離愁百日斜”中的“離愁”既指詩人離開京城時的傷感，也指眼見朝廷衰落腐敗的傷心之意?！奥浼t”本指脫離花枝的花，但它并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。作者以“落紅”自喻，表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運的思想感情以及無私奉獻的精神。10.答案：浩浩蕩蕩的離愁就像江水滾滾而來，“我”滿懷著這樣的惆悵離開京城，夕陽西下更增添了無邊的愁思，盡管如此但“我”毅然地舉起了馬鞭向東一指，義無反顧地走向天涯（故鄉(xiāng)）。解析：此題考查學生對于古詩句中重點詩句的理解與描述畫面的能力。答題時首先理解詩句的大意，然后結(jié)合全詩的內(nèi)容，同時要在把握詩歌寫作背景和主旨的基礎(chǔ)上進行分析。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求詩意化。11.答案：D解析：A.有誤，應(yīng)為“假如/生活/欺騙了你”；B.有誤，應(yīng)為“憂郁的/日子里/須要鎮(zhèn)定”；C.有誤，應(yīng)為“現(xiàn)在/卻常是/憂郁”；D.正確。故選D。12.答案：B解析：B.有誤，在這里，詩人是說，現(xiàn)在如果你因受生活的欺騙而心中憂郁，只要“鎮(zhèn)靜”，“心兒永遠向往著未來”，那么，將來回想的時候，反而會覺得很美好；因此“你就會忘記過去”說法錯誤。故選B。13.答案：A解析：A.有誤，《假如生活欺騙了你》寫于普希金被沙皇流放的日子。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的環(huán)境下，詩人仍沒有喪失生活的希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝；BCD.正確。故選A。14.答案：花瀑；花穗；花朵解析：本題考查對描寫順序的掌握。此題要求用兩個字的詞語作答。第一空，由“從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極”可概括為：花瀑。第二空，由“每一穗花都是上面的盛開，下面的待放”可概括為：花穗。第三空，由“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙”可概括為：花朵。15.答案：情感變化：焦慮痛楚——獲得了“精神的寧靜和生的喜悅”——因感受到生命永恒的價值而精神振奮鼓舞。解析：本題考查人物情感的梳理。解答此題，可找出文中表現(xiàn)“我”情感的句子，然后篩選關(guān)鍵詞作答。文章開篇寫紫藤蘿花開，看到盛開的花，“流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅”，可見“我”由原來對疾病的痛楚，變得“寧靜和喜悅”；再根據(jù)文末“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”的行為，可知“我”在花的啟示下，知道如何去面對生活。16.答案：運用通感的修辭手法，將嗅覺和視覺互通，花香也有了顏色，寫出作者面對紫藤蘿瀑布的愉悅夢幻之感。解析：本題考查句子的賞析。這一句運用了通感的修辭手法，即人的感覺相通，如花香是嗅覺感受，作者把它說成“淺紫色的”，這是視覺感受，“夢幻一般輕輕地籠罩著我”是幻覺感受。運用通感使語言更加清新、活潑、靈動，寫出了紫藤蘿香氣的特點，表現(xiàn)了作者對紫藤蘿的喜愛和愉悅之情。17.答案：行走在生命的旅途中，我們會遇到各種各樣的磨難，但生命的長河是無止境的，我們應(yīng)該像紫藤蘿那樣用頑強的意志與不屈的精神與命運抗爭，讓我們的生命之花搖曳多姿。解析：本題考查對重點語句的理解能力。解答時，在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，針對具體句子，聯(lián)系文章主旨具體分析即可?！盎ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”這句話是本文的主旨句，聯(lián)系本文的寫作背景，作者的弟弟當時身患絕癥，作者內(nèi)心充滿了悲傷和對生命的思索。雖然對于個體來說，花也好，人也好，在生命中難免會遇到磨難，面對這些挫折，我們應(yīng)該學習紫藤蘿頑強的生命力，要學著去和命運斗爭，保持堅強不屈的生命品格，努力地生存。綜合上述分析，整理得出答案。18.答案：例文：在路上人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，