部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案

部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第單元復(fù)習(xí)導(dǎo)案（無(wú)答案）課題：第三元復(fù)習(xí)七年______班學(xué)__文

課型

復(fù)習(xí)

主備人學(xué)生姓名

日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)一般性文學(xué)常識(shí)（出處、作者散文詩(shī)、筆記體小說(shuō)（或曰志人小說(shuō)）的一些必要的文體知識(shí)；詞性：動(dòng)詞；詞語(yǔ)的感情色彩默讀的方法與要求，特殊句段的作用出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)含義及用法【學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞性：動(dòng)詞；詞語(yǔ)的感情色彩默讀的方法與要求，特殊句段的作用出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)含義及用法【學(xué)習(xí)難點(diǎn)默讀的方法與要求，特殊句段的作用【導(dǎo)與學(xué)過(guò)】一課預(yù)《從百草園到三味書(shū)屋《塑生命的人十二章》中《論語(yǔ)

經(jīng)典著作是記錄

的一部書(shū)共

篇孔子，字，秋末期

家、

家、

家。二學(xué)新1、語(yǔ)文知：（1）詞性：動(dòng)詞（2）詞語(yǔ)的感情色彩（3）默讀的方法與要求，特殊句段的作用（4）出自《論語(yǔ)》的成語(yǔ)含義及用法2、重點(diǎn)詞：【從百草園到三味書(shū)屋確鑿長(zhǎng)吟輕捷擁（臃腫）攢斂人跡罕至無(wú)從消釋宿儒人聲鼎沸拗盔甲紳士竄覓跪云霄倘若鑒賞啄食和藹恭敬質(zhì)樸博學(xué)淵博倜儻淋漓【再塑生命的人求甚解混為一談花團(tuán)錦簇美不勝收撿感慨搓捻綻開(kāi)爭(zhēng)執(zhí)慚愧悔恨激蕩奧秘拼湊企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生論語(yǔ)》十二章】子時(shí)習(xí)不亦說(shuō)乎慍君子吾日三省為人謀忠信傳十有五立惑天命耳順從心所欲逾矩溫故而知新罔殆回簞堪之者好樂(lè)飯疏食水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍晝夜三軍奪匹夫篤志切問(wèn)而近思仁（實(shí)詞、虛/

部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第單元復(fù)習(xí)導(dǎo)案（無(wú)答案）詞的理解與用法）3、寫(xiě)作：如何寫(xiě)好一個(gè)人：首先要細(xì)心觀察，抓住人物的特點(diǎn)；展開(kāi)具體描寫(xiě)，要抓住人物區(qū)別于他人的獨(dú)特之處；把人放在事件中來(lái)寫(xiě)（與人交往，個(gè)性化語(yǔ)言、動(dòng)作行為和心理活動(dòng)4、名著導(dǎo)：朝花夕拾消除與經(jīng)典的隔膜解《朝花夕拾》的內(nèi)容與各篇特典，以及讀經(jīng)典的作用與意義。5、課外古詞背誦：李白《峨眉山月歌甫《江南逢李龜年參《行軍九日思長(zhǎng)安故園《夜上受降城聞笛》基本涵義、文學(xué)常識(shí)、背誦默寫(xiě)。三盤(pán)收，展升四達(dá)測(cè)，固高1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.綻.開(kāi)(dìng)罕.至(hǎn)倜儻.(tǎng)逾.矩(yú)B.感慨.(kǎi)和藹.(ǎi)慚愧.(kuì)錦簇.(cù)C.確鑿.(zuó)油蛉.(líng)收斂.(liǎn)書(shū)塾.(shū)D.淋.漓(línɡ)啄.食(zhuó)奧.秘(ào)企.盼(qǐ)2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.激蕩爭(zhēng)執(zhí)盔甲人聲鼎沸B.抵達(dá)拼湊欲望小心翼翼C.倘若鑒賞暖和美不勝收D.淵搏質(zhì)樸搓捻截然不同3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。B.在人跡罕至....的北極，奇異的天象令人心旌搖蕩，難以忘懷。C.足球比賽即將拉開(kāi)帷幕，隊(duì)員們彼此發(fā)出海誓山盟，立志奪冠。D.在第54屆世乒賽中，馬龍衛(wèi)冕男單冠軍，同學(xué)們對(duì)他的敬慕之情油然而生。4.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.我似乎能感覺(jué)得到是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理深切的愛(ài)的人——安妮莉文老師。B.后來(lái)，我們的聲音便低下去、靜下去了，只有他還在大聲朗讀者。C.我心里無(wú)聲地呼喊著:“光明!光明!快給我光明”D.我不知道未來(lái)將有什么奇跡發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過(guò)數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)疲倦不堪了。5.讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。(4分)①有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見(jiàn)解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書(shū)，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是一直勇敢前行的斗士。③有一個(gè)勇者，她叫海倫·凱勒，她看不見(jiàn)聽(tīng)不到這世界的聲音，卻教我們彼此用愛(ài)感受，/

部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第單元復(fù)習(xí)導(dǎo)案（無(wú)答案）用心聆聽(tīng)，她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钊艘幌伦赢a(chǎn)生敬佩之情。(1)語(yǔ)段畫(huà)線處有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分)(2)請(qǐng)另選一個(gè)人物，按照第①句的句式仿寫(xiě)。要求語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)相似)(2分)6.古詩(shī)詞默寫(xiě)。(5分)(1)峨眉山月半輪秋，。(李白《峨眉山月歌》)(2)正是江南好風(fēng)景，。(杜甫《江南逢李龜年》)(3)，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》(4)不知何處吹蘆管，。(李益《夜上受降城聞笛》)(5)《夜上受降城聞笛》一詩(shī)中運(yùn)用比喻的修辭手法來(lái)描寫(xiě)景色的句子是，。7.名著閱讀。(5分)照例還有一個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)，吊烈士，罵滿(mǎn);此后便有人主張打電報(bào)到北京，痛斥滿(mǎn)政府的無(wú)人道眾即刻分成兩派一派要發(fā)電派不要發(fā)是主張發(fā)電的當(dāng)我說(shuō)出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來(lái):“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報(bào)呢個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì);我早覺(jué)得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽(tīng)別人說(shuō)這話的是誰(shuí)呢，有那么冷(1)文段選自(書(shū)名)，作者是(周樹(shù)人)。(2)文中是一個(gè)五布作

的人。子曰而時(shí)習(xí)之說(shuō)乎?朋自遠(yuǎn)方來(lái)樂(lè)乎?人不知而不慍君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰“吾日三省吾身為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎《學(xué)而)子曰“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩政》)子曰:“溫故而知新，可以為師矣政》)子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆政》)子曰:“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”(《雍也》)子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者也》)子曰疏食而枕之在其中矣而富且貴如浮云而》)子曰:“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之而?8典著作之一書(shū))9、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。分)(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō).?()吾十有五而志于學(xué)()(3)人不堪.其憂(yōu)。()三人行，必有我?guī)熝?。()10、下列句中“而”的用法與其他幾項(xiàng)不同的一項(xiàng)是)(2分)A.曲肱而枕之B.擇其善者而從之C.溫故而知新D.人不知而不慍11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。分)/

部編七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第單元復(fù)習(xí)導(dǎo)案（無(wú)答案）(1)子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者（2）不義而富且貴，于我如浮云。12.