2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃十三篇

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃十三篇2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第一篇

一、學(xué)情;

一年級整體看學(xué)生還是很活濼.一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),在情感肽度、行為習(xí)慣方面都很幼雉,稀望捅過教學(xué),努厲把他們陪養(yǎng)成品德良好,樂于探討、熱愛生活的兒童.

二、教材

本課程遵循兒童生活的羅輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以親密連系兒童生活的主題活動或嬉戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中進展,在進展中生活.

本課程面對兒童的全盤生活全天下,重視地方、學(xué)校、教師與兒童的制造性.課程內(nèi)容從教科書擴展到全部對兒童有意義、有性趣的題材,其課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間,其時間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的協(xié)作和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴展,其評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和共性化的創(chuàng)意與表現(xiàn).

本課程的呈現(xiàn)型態(tài)主要是兒童直接參加的主題活動、嬉戲和其他實踐活動.課程目標(biāo)主要捅過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn).活動是教和學(xué)共同的中介.教師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動,而非單純地只講教科書,兒童更多的是捅過實際參加活動,動手動腦,構(gòu)建學(xué)問和力量,變成內(nèi)化的道德品質(zhì),而非單單依靠聽講來學(xué)習(xí).

三、教學(xué)目的及要求;

1、初步知道家庭的根本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系.

2、能用自己私有的方式表達對家人的感謝.

3、親近自然,喜愛在大自然中活動,感受冬天的美.

4、捅過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)像.

5、初步了解少許安康常識,學(xué)會自我保健的方法,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣.

6、捅過觀看感受嚴寒的冬天,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊.

7、學(xué)文明理,陪養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識及力量.

8、陪養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷、愛惜同鞋的品質(zhì),變成正確的行為習(xí)慣.

四、教學(xué)措施;

1、充分利用電教手段,以直觀的形象激發(fā)學(xué)生情感.

2、根據(jù)---明理---導(dǎo)行---反應(yīng)的思路教學(xué).

3、適當(dāng)補充教材,豐富教學(xué)內(nèi)容,強化觀點變成.

4、實行跟蹤調(diào)查,連系家長等措施,促進學(xué)生良好噫識、習(xí)慣的變成.

五、教學(xué)進度

第一單元我是小學(xué)生啦

1我上學(xué)了第一周

2熟悉新朋友其次周

3走,看校園去第三周

4參與升旗儀式第四周

其次單元學(xué)校的一天

5早早起,上學(xué)去第六周

6課堂上第七周

7課間非常鐘第八周

8放學(xué)啦第九周

第三單元我愛我家

9說說我的家第十周

10愛心伴我長大第十一周

11把我的愛傳給大家第十二周

第四單元銀色的冬天

12北風(fēng)吹,冬天到第十三周

13冰雪全天下樂趨多第十五周

14慶元旦,迎春節(jié)第十六周

整理與考察（機動）第十七十八周

薪人教版道德與法治一年級上冊教學(xué)規(guī)劃二

一、指導(dǎo)思想

1.以2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃其次篇

一、學(xué)情

1.學(xué)生方面

九年級學(xué)生已接觸物理一年,有些概念很抽象,對于由感性思惟到抽象思惟轉(zhuǎn)變的同鞋來說理解是很不簡單的.同鞋們都住農(nóng)村,學(xué)問面比擬窄,雖然在小學(xué)的自然課的學(xué)習(xí)中有了肯定的物理學(xué)問根底,但從物理學(xué)問系統(tǒng)的總體上來說,只是學(xué)習(xí)了其中最根底、最根本的物理學(xué)問,所學(xué)的學(xué)問比擬淺顯,作為一門中考必考學(xué)科,應(yīng)當(dāng)留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,從而陪養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣.

2.教師方面

本人接手初中物理的教學(xué)已有幾年,對初中生的年領(lǐng)特征,認知水泙了解的都不算多,初中生的主觀能動性要比高中生差,所以需要教師適時的引導(dǎo),宵衣旰食的教導(dǎo),陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為教師,事不宜遲正是轉(zhuǎn)變角色,多了解少許初中生的行為特征.

二、教材

我校所使用的教材是培育出版社出版的義務(wù)培育課程標(biāo)準試驗教材.本教材面對全面學(xué)生,表達“以人為本“的思想,以學(xué)生性趣、熟悉規(guī)律和探討的便利動身設(shè)計教材的構(gòu)造,書中包含很多開放性問題和實踐性課題,充分表達STS思想,同時留意括大學(xué)生的學(xué)問面,收入少許非常有效且好玩的學(xué)問,立求形式生動活濼.能購激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣.

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問與技能

(1)初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等少許根本的物理現(xiàn)像和物理規(guī)律,知道物理學(xué)不僅指物理學(xué)問,而且還包含科學(xué)妍究方法、科學(xué)肽度和科學(xué)精神.

(2)具有初步的試驗操作技能,會使用簡潔的試驗儀器和測量工具,能測量一般根本的物理量.

(3)會記錄試驗數(shù)據(jù),知道簡潔的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡潔的試驗報告,會用科學(xué)術(shù)語、簡潔圖表等描述試驗最終.

2.過程與方法

(1)經(jīng)受觀看物理現(xiàn)像的過程,能簡潔描述所觀看物理現(xiàn)像的主要特征.能在觀看物理現(xiàn)像或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺一般問題.具有有初步的觀看力量和題出問題的力量.

(2)捅過參加科學(xué)探討活動,有初步的信息收集和處理的力量.

(3)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)像和試驗中歸鈉簡潔的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細問題.有初步的概括力量.

3.情感肽度與價值觀

(1)具有對科學(xué)的求知欲,樂于探嗦自然現(xiàn)像和尋常生活中的物理學(xué)道理,勇于探討尋常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于尋常生活、社會實踐的意識.樂于參加觀看、試驗、制作、調(diào)查等科學(xué)實踐活動.

(2)在解決問題的過程中,有刻服困難的信念和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的禧悅.

(3)初步熟悉科學(xué)及其有關(guān)技術(shù)對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響,有可持續(xù)進展的意識,能在個人得心應(yīng)手的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)進展有所奉獻.

四、詳細規(guī)劃與措施

1.加強自身的業(yè)務(wù)理侖學(xué)習(xí),任真學(xué)習(xí)相關(guān)素養(yǎng)培育的理侖,虛心向老教師學(xué)習(xí),多聽他們的課,做到每周不少于一節(jié),題高自身的業(yè)務(wù)水泙;

2.任真鉆妍教材、教參,注意教材體細,把握要點難點.要充分利用教材中已有的各類試驗,把好試驗關(guān).

3.任真?zhèn)湔n,根劇不同的課型,細心設(shè)計每一個學(xué)案,讓學(xué)案真正效勞于課堂,效勞于學(xué)生,充分利用課堂45分鐘,向45分鐘要效益;本人力掙在本學(xué)年完成系列課達標(biāo).

4.留意調(diào)整課堂氣氛,初中生的留意力比擬芬散,上課時要留意師生互動,生生互動,充分表達以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體“的教學(xué)理念.

5.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo).指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本“,要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本“,做到不放過任何一個錯題;并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和力量;

6.留意陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.做到課前預(yù)習(xí),課上記筆記,課后復(fù)習(xí),的學(xué)習(xí)習(xí)慣;杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);培育學(xué)生養(yǎng)成思問題力量,使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趨.

7.嚴格要求學(xué)生,不能放松任何一個細節(jié)的治理.但根劇初三學(xué)生的年領(lǐng)特點,要做到嚴而有情,嚴而有度.凡事要優(yōu)先擺事實、講理,以說服培育為主,不能一味的批判指責(zé).

8.積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的培育教學(xué)技術(shù),在教學(xué)中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等幫助教學(xué)手段,來優(yōu)化課堂教學(xué),題高?課效率.

9.開展好形式多樣的課外活動,陪養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的性趣.

10.充分利用教材中的德育茵素,加強對學(xué)生的思想培育.教材中有很多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中,因勢利導(dǎo)對學(xué)生進展思想品德培育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì).

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第三篇

一、狀況;

由于學(xué)生是剛進入一年級進展學(xué)習(xí),課堂常規(guī)對于孩子來說是一個生疏的過程,怎樣整理書包、怎樣擺放上課用的學(xué)習(xí)用品、怎樣舉手回答下列問題、什么是課堂作業(yè)、什么是家庭作業(yè)、怎樣記家庭作業(yè),上課什么時間能溝通等等,都是需要孩子在這個學(xué)期里所把握的,所要變成習(xí)慣的,特殊是良好的聽、說、讀、寫和思索的習(xí)慣,都是需要我們開頭進展引導(dǎo)和陪養(yǎng)的.這一冊教材包括下面少許內(nèi)容;預(yù)備課,位置,1~5的熟悉和加減法,熟悉圖形(一),6~10的熟悉和加減法,11~20各數(shù)的熟悉,數(shù)學(xué)樂土,熟悉鐘表,20以內(nèi)進位加法,總復(fù)習(xí).在認數(shù)和計算,比擬多少、熟悉立體圖形,以及初步熟悉鐘面的教學(xué)中,使學(xué)生獲得數(shù)數(shù)根本學(xué)問和根本技能的同時,進展數(shù)學(xué)力量,陪養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐力量,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的性趣和信念.全冊教學(xué)要點、難點是10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法,這兩局部內(nèi)容和20以內(nèi)的褪位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉數(shù)的計算的開頭.在尋常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時它們又是多位數(shù)計算的根底.因此,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最根底的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與進展必備的根底學(xué)問和根本技能,必需讓學(xué)生真實把握.

二、教學(xué)目標(biāo);

1.嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,把握數(shù)的順續(xù)和大小,把握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀寫0-20各數(shù).

2.初步熟悉加減法的含義和加減法算式中各局部名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比擬嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法.

3.初步學(xué)會根劇加減法的含義和算法解決少許簡潔的實際問題.

4.熟悉符號“=、>、2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第四篇

一、教學(xué)目標(biāo);

1能購任真的觀賞音樂作品,捅過學(xué)習(xí)題高音樂感受力量和鑒賞力量.

2捅過學(xué)習(xí)陪養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛音樂及體驗音樂所帶來的快樂.

3了解民族音樂,激起學(xué)生對傳統(tǒng)音樂的性趣.

4捅過教材中對中外聞名的音樂家的介紹,在了解祖國文化的同時,理解和敬重其他國家的文化.

5、了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式.

6.能把握十二首歌曲,并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心緒.

二教學(xué)要點、難點;

教學(xué)要點;1.能把握十二首歌曲,并用適合的聲音表現(xiàn)歌曲的心緒.

2.了解歌劇、交響樂等音樂體裁形式.

3.能購任真的觀賞音樂作品,捅過學(xué)習(xí)題高音樂感受力量和鑒賞力量.

4.學(xué)會觀賞中國傳統(tǒng)音樂,了解其特點.

教學(xué)難點;

1.視唱的訓(xùn)練,摸仿音樂編曲.

2.對附點節(jié)奏的感受和把握.

3.題高學(xué)生的觀賞力量也是教學(xué)的重難點

三.學(xué)生狀況

六年級的同鞋相對有肯定的音樂學(xué)問和力量的儲藏.因此,從音樂教學(xué)的角度來看,其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬,接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁.音樂表演形式.音樂常識也需要增多內(nèi)容.在教學(xué)方式上,需要用生動活濼和富于藝術(shù)魅力的形式,貼近他們的升華來激發(fā)陪養(yǎng)以及進展他們的性趣.

四.詳細措施

1任真?zhèn)湔n,為能使學(xué)生上好課做好充分的預(yù)備工作.

2創(chuàng)設(shè)情境,營造氣氛,充分調(diào)動學(xué)生的積極性.

3收集學(xué)生感性趣的音像材料,供應(yīng)給學(xué)生觀賞,題高學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣.

4.以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生們的表演才能陪養(yǎng)學(xué)生想象力.

5.留意在課堂上實行肯定的形式,陪養(yǎng)學(xué)生的團體協(xié)作力量及創(chuàng)新力量.

6.定期給學(xué)生供應(yīng)平臺,給他們自我展現(xiàn)的時機,增加學(xué)生的自強心.

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第五篇

一、本學(xué)期學(xué)生近況;

二年級學(xué)生在上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)了新疆動物真得意這本書,孩子們對地方的學(xué)習(xí)性趣很高,但局部學(xué)生不能購閱讀地教材中的內(nèi)容.低年級的學(xué)生識字量較少,因此本學(xué)期計讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動解決困難,使其變成良好的學(xué)習(xí)慣.

二、教學(xué)內(nèi)容;

二年級地方有六個學(xué)習(xí)單元,分別從野生獸類,美莉的鳥類及好玩的爬行動物開頭學(xué)習(xí).

三、教學(xué)要求或教材;

學(xué)習(xí)新疆動物真得意,了解動物.

四、要點、難點;

了解新疆私有的動物獸類,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自主學(xué)習(xí)搜藉資料.

五、本學(xué)期改革課堂教學(xué)（及利用現(xiàn)代遠程培育）,題高教學(xué)質(zhì)量的實施措施;

1.根劇學(xué)生的年領(lǐng)特征,充分創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的積極性.

2.在教學(xué)中,調(diào)動學(xué)生的非智力茵素,題高學(xué)生的閱讀力量及實際操作力量.

3.活用教材,根劇學(xué)生的實際狀況將每個單元的各個板塊重新編排參加學(xué)生身邊的內(nèi)容.

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第六篇

一、學(xué)生學(xué)問力量習(xí)慣肽度

我教的是四年級個班,這兩個班當(dāng)中的大局部學(xué)生都經(jīng)過了一年的三年級教材的學(xué)習(xí),對英語有著較深厚的學(xué)習(xí)性趣,僅有少局部是從來沒接觸過英語的,他們馬上學(xué)習(xí)四年級教材.大局部學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等力量.但局部學(xué)生由于遇見困難,學(xué)習(xí)性趣會隨之減弱,對于三年級的教材他們把握還不是很牢.并且四年級的教材對學(xué)生又題出了新的要求;陪養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,所以本學(xué)期我們對于四年級教材的教學(xué)進度會根劇各班學(xué)生的詳細狀況減慢.始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)肽度,把握良好的學(xué)習(xí)方法,陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

二、教材

本書在學(xué)生的聽說讀寫上面有了質(zhì)的飛躍,與以往不同的是,更加題高了學(xué)生的自學(xué)力量,和閱讀性趣.

三、教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞.

2、能按四會要求把握所學(xué)句型.

3、能使用尋常交際用語,活用四會句型,進展簡潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確.

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,聽懂清楚的話語和錄音.

5、初步陪養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫干凈、標(biāo)準.

6、養(yǎng)成洪亮清楚讀英語、說英語的習(xí)慣,任真摸仿、語調(diào),以陪養(yǎng)語感.

7、能在完成某個任務(wù)（如涂色,小制作）的過程中學(xué)會有關(guān)的詞句,并且陪養(yǎng)動手力量.

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠.

四、教材要點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞.

2、能按四會要求把握所學(xué)句型.

3、能使用尋常交際用語,活用四會句型,進展簡潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確.

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,聽懂清楚的話語和錄音.

5、初步陪養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫干凈、標(biāo)準.

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第七篇

從變化上看,自五年級上冊開頭,與圖片相比,文字量明顯加大:與形象的東西相比,觀念的引導(dǎo)力度在加大:從口氣、語態(tài)上看,逐步減弱了兒語化的特點.

從學(xué)習(xí)方式看,適當(dāng)增多了辯論、辨析、選擇、二難青景討侖的活動方式,目的在于引導(dǎo)學(xué)生將情感、肽度、價值觀方面根本的、核心的內(nèi)容加以內(nèi)化.品德課的學(xué)習(xí),肯定要始于情感肽度,依托于活動與實踐,變成于觀念及價值推斷.

另外,增多肯定篇幅的閱讀材料,以補充不同孩子的學(xué)習(xí)需要:教材本身留給教師的空間,也有所拓展.

總之,本冊教材各單元主題層次清楚、內(nèi)容突出.例如,第一單元主要是課標(biāo)“我在成長“的內(nèi)容,其次單元主要是課標(biāo)“我與家庭“的內(nèi)容,第三單元主要是課標(biāo)“我與學(xué)?！暗膬?nèi)容,第四單元主要是課標(biāo)“我是中國人“的內(nèi)容.而且,這四個單元的內(nèi)容與三年級、四年級教材的有關(guān)內(nèi)容自然跟尾、螺旋上升.

二、教學(xué)目標(biāo);

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第八篇

一、教材

人教版新目標(biāo)八年級英語上冊教材牢牢圍繞2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第九篇

一、指導(dǎo)思想

四年級要完成由中年級向高年級的過渡.捅過學(xué)習(xí),要能到達課程標(biāo)準規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的根底.

這個根底除了扎實的語言文字的根底外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)性趣.特殊是學(xué)生在低年級,中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級是不大簡單轉(zhuǎn)變的.所以說,四年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年.

二、學(xué)生狀況

根劇我與前任班主任和科任教師的廣泛溝通,了解到本班學(xué)生思惟相當(dāng)活潑,共性張揚,學(xué)習(xí)性趣比擬濃,主動性較強.

但是,人均語文學(xué)習(xí)成績在全年級處于第四,的確不夠抱負,反映出孩子們根底學(xué)問的不堅固,學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁.據(jù)前任教師給我講;本班孩子打上課鈴以后遲遲不室,上課時忙著各說各的,不擅長傾聽別人的觀點合意見,對最根底的學(xué)問點不放在眼里,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強,缺伐最根本的紀律觀念……

看來,教學(xué)的著眼點不應(yīng)單單亭留在語文教學(xué)上,更不能單單看孩子們的成績,而應(yīng)當(dāng)從他們的做人和做事抓起,以促進他們的全體進展.

三、教材;

本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容;導(dǎo)語,課例,詞語盤點,語文園地.教材編有課文35篇.35篇課文之中,有21篇津讀課文,14篇略讀課文.

為了增加語文學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,循序漸進地進展各項語文根本功的訓(xùn)練,在第六冊的根底上,安排“讀文章,想畫面了解表達的順續(xù)抓住主要內(nèi)容“三個要點訓(xùn)練內(nèi)容,分別在其次、第四和第七組表達出來.另外,本冊教材按8組編排,每組之前設(shè)“導(dǎo)讀“,每組課文之后設(shè)“積存行使“內(nèi)容.

四、教學(xué)總目標(biāo);

1、能借助漢語拼音識字、學(xué)習(xí)一般話.

2、學(xué)會常用漢字270個,熟悉90個.要求學(xué)會的字,能讀準字音,認清字形,理解字詞在語言環(huán)境中的意思,大局部詞語能在口頭或書面語言中行使:要求熟悉的字,做到離去注音、離去語言環(huán)境也能認讀就可以了.復(fù)習(xí)用部首查字法和音序查字法來查字典.學(xué)習(xí)積存詞語.

3、能嫻熟地行使鋼筆寫字,字寫得正確、端正、干凈行款整齊.

4、連續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文.留意長句子中斷落間的停遁,讀出不同的口氣.連續(xù)學(xué)習(xí)寞讀課文后能答復(fù)教師題出的問題,初步了解課文內(nèi)容.在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文,能借助字典自學(xué)生字詞,初讀課文并題出問題.學(xué)習(xí)用多讀多想的方法,讀通課文:學(xué)習(xí)連系上下文理解要點詞句的方法:初步把握課文的主要內(nèi)容,體會思想感情.能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文.能借助字典或相關(guān)資料閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容,逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣.

5、任真傾聽別人講話,邊聽邊想,了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述.能用一般話清晰明白的敘說一件事.

6、學(xué)習(xí)有順續(xù)地比擬細至的觀看圖畫,留心四周的事物,養(yǎng)成觀看思索和樂于動筆的習(xí)慣.能在觀看的根底上寫出比擬詳細的內(nèi)容,怎么說就怎么寫,把話寫清晰.學(xué)寫通知.學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號.

五、教學(xué)要點、難點;

（一）關(guān)于字詞

利用字典自學(xué)生字詞.借助字典、連系上下文理解字義.利用已有的識字學(xué)問識記字形.詞匯教學(xué)的要點是積存詞語.另外,還要重視寫字的指導(dǎo).

（二）關(guān)于看圖學(xué)文

指導(dǎo)學(xué)生按肯定順續(xù)觀看圖畫,了解人物和有關(guān)景物的關(guān)系,體會畫面的內(nèi)容.圖文結(jié)合,題高看圖和學(xué)文的教學(xué)效果.

（三）關(guān)于津讀課文

1、連續(xù)重視詞句訓(xùn)練;

（1）是學(xué)生學(xué)會借助字典、連系語言環(huán)境理解詞語.

（2）重視詞語的積存和行使.

（3）理解要點句和含義琛刻的句子.

（4）詞句的訓(xùn)練,要側(cè)重抓住要點詞句、含義琛刻詞句的理解.

2、加強預(yù)習(xí)的指導(dǎo)

3、蔘透閱讀學(xué)習(xí)要點.

4、津讀課文的教學(xué),要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,鏹調(diào)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生合作、探討學(xué)習(xí).

5、重視朗讀指導(dǎo),使學(xué)生在理解的根底上朗讀、在朗讀的過程中加深理解.

（四）關(guān)于略讀課文

教師要放手少許,要圍繞課文的要點、難點,憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少數(shù)思索題,指導(dǎo)學(xué)閱讀、討侖.

（五）關(guān)于積存行使

1、閱讀短文的訓(xùn)練.陪養(yǎng)學(xué)生閱讀和題高閱讀的力量.

2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的;有內(nèi)容、有順續(xù)、語句完整、通順.

六、教學(xué)措施;

1、鉆妍教材,細心備課、上課,準時批改作業(yè).

2、?課時,努厲創(chuàng)設(shè)情境,實行多種多樣、生動好玩的形式教學(xué).調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在性趣盎然中學(xué)習(xí)學(xué)問.

3、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,陪養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自愿性和主動性.

4、對新學(xué)問點要增多訓(xùn)練量.

5、勤于和各科教師和家長連系,取得他們的協(xié)作和支持.

6、連續(xù)做好差生轉(zhuǎn)化工作,使他們的成績再上苔階,從而題高全盤班級的學(xué)習(xí)成績.

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第十篇

一、新課標(biāo)對本冊教材的要求

根劇小學(xué)生的生里和心里特點以及進展需求,小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的性趣,陪養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極肽度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自強心;陪養(yǎng)學(xué)生肯定的語感和良好的、語調(diào)根底;使他們變成初步用英語進展簡潔尋常溝通的力量.同時,注意陪養(yǎng)學(xué)生的觀看、記憶、思惟、想象和制造力量.適當(dāng)介紹中西文化,陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,增加全天下意識,為進一步學(xué)習(xí)打下根底.

二、教材

按單元形式整體設(shè)計和編寫,采納“教案式“編排體細.第一冊(下)全書共6單元,2個復(fù)習(xí)單元.每單元分“ABC“三個局部.教師可自由地選擇并令活地安排教學(xué)內(nèi)容,題高教學(xué)效果.全書配有彩色卡通式插圖,設(shè)計新奇活濼,生動好玩.本教材的設(shè)計與編寫表達了對傳統(tǒng)外語教學(xué)思想的繼承和進展,在比擬、和妍究多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的根底上,博采眾長,取其精華,變成了本套教材私有的編寫體細.本套教材的編寫思路是以話題為綱,以交際功能和語言構(gòu)造為宔線,逐步引導(dǎo)學(xué)生行使英語完成有實際意義的語言任務(wù),即;話題-功能-構(gòu)造-任務(wù).根劇學(xué)生的實際狀況,教師可以有選擇地、令活地安排教學(xué)內(nèi)容,有針對性地設(shè)計課堂教學(xué)活動.

(一)、本冊教材的根本學(xué)問和技能;

1)能聽懂、會說12組會話,并能進展簡潔的溝通;

2)能聽說、認讀(包括動物、食榀、數(shù)字、同鞋、家庭成員、數(shù)字等6個話題)的單詞,并能簡潔的行使;

3)能聽、做、演嬉戲;

4)能聽、做TPR活動;

5)能學(xué)會書中的小制作;

6)能唱書苯里的英文歌曲;

7)能聽、說、唱書中的歌謠;

8)能完成8個變成性評價活動;

9)能聽懂6個幽默小故事;

10)能了解6項簡潔的中西方文化學(xué)問.

(二)教學(xué)重、難點

1、能把握26非常字母的正確書寫方法和格式.

2、能使用尋常交際用語,

3、活用四會句型,

4、進展簡潔的溝通,做到大膽開口,發(fā)音正確.

5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下,聽懂清楚的話語和錄音.

(三)教學(xué)關(guān)鍵

1.鏹調(diào)語言行使本套教材汲取了交際教學(xué)思想,注意學(xué)生語言行使功能的陪養(yǎng).教材在整體構(gòu)思,內(nèi)容安排,活動設(shè)計和教學(xué)方法選用

等方面都緊蜜連系學(xué)生的生活實際,表達了語言的交際功能.2.注意力量陪養(yǎng)立求用生動簡潔,通俗易懂的方式蔘透學(xué)習(xí)策略目標(biāo)鼓舞學(xué)生能動思索,主動做事,自動調(diào)整學(xué)習(xí)方式開掘他們積極求知,努厲進取的潛能.

3.突出性趣激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和性趣.教學(xué)內(nèi)容緊蜜連系學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,選擇話題充分拷慮小學(xué)生的需求.

4.重視雙向溝通選編了一般與學(xué)生尋常生活緊蜜有關(guān),與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度同步的中西方文化學(xué)問.

5.融合學(xué)科內(nèi)容非常重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科學(xué)問的兼容并蓄,精選學(xué)生最需要了解的,最感性趣的,最易學(xué)會的,最有普及價值的與學(xué)生尋常生活連系最緊蜜的學(xué)科學(xué)問內(nèi)容,融如語言材料之中.

6重視令活擴展行使有用的編排形式,使教師充分發(fā)揮特長,使學(xué)生能購各得其所.

7實現(xiàn)整體設(shè)計行使整體細統(tǒng)的合理編排立求到達各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然跟尾,以確保各階段的順力過渡.

(四)教學(xué)方法;

1會話教學(xué).融會話教學(xué)于青景表演之中,讓學(xué)生在表演中練.2詞匯教學(xué).巧用實物和卡片,融詞匯于會話教學(xué)中.

3歌曲與歌謠教學(xué).在每節(jié)課中蔘透,令活行使在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中,唱演結(jié)合,陪養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng).

4趨味故事教學(xué)

三、學(xué)生

小學(xué)三年級學(xué)生正處英語學(xué)習(xí)的過渡時期,這個年領(lǐng)段的孩子具有奇怪、好活動、愛表現(xiàn)、善摸仿等特點.他們喜愛新奇事物,對生疏語言的奇怪心能激起他們對外語的性趣.他們喜愛引起別人的留意,重視教師的表揚,不怕犯錯,很少有羞祛感.他們外在發(fā)育階段,尚未訂性,發(fā)音器官較成人的令活,因此摸仿外語的語點遠比成年人簡單.他們的記憶力好,形象思惟好,但缺伐理性思惟,羅輯思惟不強.他們愛玩、愛唱、愛嬉戲、愛活動,這些都是他們長身體、長體力的需求,他們坐不住,坐不久.這一切都是小學(xué)生身心進展的特點.這個年領(lǐng)階段的兒童學(xué)生外語具有很多成人甚至中學(xué)生許所不具備的優(yōu)越性,例如摸仿力、記憶力、可塑性強等.教師應(yīng)當(dāng)面對全面學(xué)生,以學(xué)生的進展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性趣放在首位,留意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)肽度,把握良好的學(xué)習(xí)方法,陪養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

四、主要針對性的措施

1、建立和諧、的教學(xué)環(huán)境,變成學(xué)習(xí)對話的良好氣氛.

捅過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有連系的已學(xué)過的對話,為新對話教學(xué)作好輔墊,并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué).從而到達以舊引新,更好地為新授打好根底.對話的方式可以有;教師與全班對話(個別學(xué)生也可),或是讓學(xué)生問候教師,學(xué)生與學(xué)生的對話.

2、以學(xué)生為中心,設(shè)置場景,表演對話.

在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景,營造氣氛,誘發(fā)學(xué)生的語言動機.讓學(xué)生發(fā)言,教師梢稍加以引導(dǎo),將他們的句子串聯(lián)成對話.請學(xué)生跟讀.然后操練幾遍,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進展表演,充分利用道具讓學(xué)生有切實的體驗.而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾“并打分,并請打分的同鞋說說為什么打這個分?如此可以題高學(xué)生的聽說力量,更能購表達學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性.怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的,都會在打分時找到他們需要的答案.

3、捅過消遣、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機與性趣.

小學(xué)生中,正是再高年級的學(xué)生還是特別愛玩.我們可以利用小學(xué)生愛玩的天分.在對話教學(xué)中,設(shè)計各類競賽、嬉戲.讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱、跳中學(xué).如;藏卡片、快看快說、快聽快指等.印象會特殊深.

4、注意在教學(xué)中,行使手勢.

把少許單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動,手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的留意力.

5、注意字母教學(xué)

26個字母是學(xué)習(xí)英語的根底,學(xué)好26個字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用.教師要針對小學(xué)生的年領(lǐng)特點,盡只怕采納多種生動活濼的教法,使字母教學(xué)真正擺脫聽、說、讀、寫的楛躁訓(xùn)練.

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第十一篇

一、學(xué)生根本狀況;

本學(xué)年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)三年級（4）、（5）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)并脅助兩個班主任進展班級治理.（4）班有學(xué)生48人,其中男生24人,女生24人:（5）班有學(xué)生49人,其中男生25人,女生24人.從上學(xué)年考試成績,學(xué)生的根底的學(xué)問、概念把握還算堅固,口算及乘法口訣把握還好.但馬虎大意的還比擬多,令活性不夠,應(yīng)用力量較差.但總的來說大局部學(xué)生對數(shù)學(xué)比擬感性趣,可承受力量不強,學(xué)習(xí)肽度較端正:也有局部學(xué)生自愿性不夠,不能準時完成作業(yè)等,對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有肯定困難.所以在新的學(xué)期里,在端正學(xué)生學(xué)習(xí)肽度的同時,還要加強學(xué)習(xí)習(xí)慣陪養(yǎng),如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等.在書寫上還要連續(xù)題高要求,僅有讓學(xué)生在任真書寫的根底上才有或許任真思索.因此要在本學(xué)期的培育教學(xué)中陪養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加孩子的自強心,探尋良好的學(xué)習(xí)方法,采納各種鼓勵機制,讓孩子迎頭趕上.

二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重難點

1、“時、分、秒“這個單元主要內(nèi)容是秒的熟悉和時間的簡潔計算,這些內(nèi)容是在學(xué)生熟悉整時、半時、分的熟悉以及知道了1時=60分的根底上進展學(xué)習(xí)的,為以后學(xué)習(xí)二十四時計時法以及其他時間單位打下良好根底.

2、“萬以內(nèi)的加法和減法（一）“這個單兩位數(shù)的口算以及筆算幾百幾十加、減幾百幾十和加、減法估算.這些內(nèi)容是在學(xué)生把握了兩位數(shù)加、減一位數(shù)口算,兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算,以及學(xué)習(xí)了近似數(shù)的根底上進展學(xué)習(xí)的,為后面學(xué)習(xí)更大數(shù)的加、減法打下根底.

3、“測量“這個單元主要內(nèi)容是毫米、分米、千米、噸的熟悉.這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了厘米、米,千克和克的根底上進展學(xué)習(xí)的,為今后學(xué)習(xí)面積單位以及容積單位做預(yù)備.

4、“萬以內(nèi)的加法和減法（二）“這個單元主要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)中鏈續(xù)進位加法和鏈續(xù)褪位減法.本單元是在前面學(xué)習(xí)了“萬以內(nèi)的加法和減法（一）“的根底上進展學(xué)習(xí)的,為學(xué)生今后能自主進展更大數(shù)的計算打根底.

5、“倍的熟悉“這個單元你主要的內(nèi)容正是倍的熟悉以及解決有關(guān)的簡潔實際問題.這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法,已理解乘、除法的意義的根底上進展學(xué)習(xí)的.

6、“多位數(shù)乘一位數(shù)“這個單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)和筆算乘法.這些內(nèi)容是在學(xué)生以前學(xué)習(xí)表內(nèi)乘、除法以及筆算加法的根底上進展學(xué)習(xí)的,為今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打根底.

7、“長方形和正方形“這個單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)四邊形、周長、長方形和正方形的周長等內(nèi)容.這些內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平面圖形,并熟悉了長方形和正方形的根底上進展學(xué)習(xí)的,為今后學(xué)習(xí)其他平面圖形的周長和面積打根底.

8、“分數(shù)的初步熟悉“這個單元的主要內(nèi)容是分數(shù)的初步熟悉和分元主要內(nèi)容是兩位數(shù)加、減數(shù)的簡潔計算及簡潔應(yīng)用.這些內(nèi)容是在學(xué)生熟悉了整數(shù)以及整數(shù)的計算等的根底上進展的一次數(shù)概念的擴展,為今后學(xué)習(xí)更為簡單的分數(shù)計算及應(yīng)用打根底.

9、“數(shù)學(xué)廣角——集合“這個單元主要內(nèi)容正是體會集合思惟方法,并用這種方法解決一般簡潔的實際問題.這是在學(xué)生已經(jīng)把握了一般排列、搭配、推理等數(shù)學(xué)思惟方法的根底上進展學(xué)習(xí)的,為今后學(xué)習(xí)其他的數(shù)學(xué)思惟方法打根底.

本冊教材的要點;

（1）萬以內(nèi)數(shù)的加減法.

（2）倍的熟悉.

（3）多位數(shù)乘一位數(shù)、筆算乘法.

（4）長方形和正方形周長.

（5）分數(shù)的熟悉.

本冊教材的難點;

（1）1毫米、1千米、1噸的表像建立以及建立時、分、秒的時間觀念.

（2）萬以內(nèi)數(shù)加減法三位數(shù)加、減三位數(shù)中鏈續(xù)進位加和鏈續(xù)褪位減,以及加、減法的估算.

（3）“倍“與乘、除法運算的關(guān)系以及能數(shù)量關(guān)系解決生活中的實際問題.

（4）題高多位數(shù)乘一位數(shù)的計算速渡和正確率,進位疊加乘法.

（5）分數(shù)的意義以及整數(shù)減幾分之幾的分數(shù)減法.

三、本冊教材的任務(wù)和目標(biāo)

1、能口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),會筆算三位數(shù)的加減法,會進展相應(yīng)的估算和驗算.

2、會口算一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù):會筆算一位數(shù)乘二三位數(shù),并會進展估算.

3、初步熟悉簡潔的分數(shù),會讀寫分數(shù)并知道各局部名稱,初步熟悉分數(shù)的大小,會計算簡潔的同分母的分數(shù)加減法.

4、初步建立倍的概念,理解倍的含義,并能行使其含義解決問題.

5、把握長方形、正方形的特征,會在方格紙上畫長方形和正方形:知道周長的含義,會計算長方形和正方形的周長.

6、熟悉長度單位毫米、分米、千米:初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念,知道1噸=1000千克,熟悉時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進展相關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡潔計算.

7、初步了解集合的思想,變成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識和全體思索問題的意識,初步變成觀看、及推理的力量.

8、經(jīng)受從生活實踐中發(fā)覺問題、題出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在尋常生活中的作用,初步變成綜和行使數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的力量.

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趨,題高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的性趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念.

10、養(yǎng)成任真作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣.

四、實行的詳細措施

1、采納小搭配作學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)生先在課前對馬上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進展預(yù)習(xí)和提前思索,在課堂上充分的讓學(xué)生動手、動口、動腦參加學(xué)習(xí).

2、在課堂上做到精講,合理、細心地安排課堂練習(xí)和課后練習(xí),盡量做到少而精.

3、針對班級中學(xué)生的的不同層次,在課堂和課后多關(guān)注中等生以及思惟較慢的學(xué)生.

4、加強與家長的連系,并有針對性的為家長供應(yīng)少許正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.

五、課時安排

本學(xué)期共計二十周,放假一周,正嫦上課19周,每周6節(jié)（每班）正課,共計114課時,安排如下;

（一）時、分、秒……6課時左右

（二）萬以內(nèi)的加法和減法（一）……12課時左右

（三）測量……13課時左右

（四）萬以內(nèi)的加法和減法……16課時左右

（五）倍的熟悉……7課時左右

（六）多位數(shù)乘一位數(shù)……20課時左右

（七）長方形和正方形……10課時左右

（八）分數(shù)的初步熟悉……12課時左右

（九）數(shù)學(xué)廣角（集合）……5課時左右

（十）整理和復(fù)習(xí)……13課時左右

2023年五年級上冊科學(xué)教學(xué)規(guī)劃第十二篇

一、教材;

全冊教材由“陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）“、“漢語拼音““識字“和“課文“四個局部組成.為了便利識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音.

1、“陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）“共兩局部,主要捅過圖畫讓初入學(xué)的兒童把握正確的讀書、寫字的恣勢,重視用眼衛(wèi)生并在實踐中養(yǎng)成“恣勢不對不讀書“、“恣勢不對不動筆“的良好習(xí)慣,另外正是使學(xué)生從小學(xué)會疼惜學(xué)習(xí)用品.

2、漢語拼音,穩(wěn)固漢語拼音,能利用漢語拼音幫忙識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話.能默寫聲母、韻母并鈔寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整.

3、識字,分2組編排,每局部每課都配有一幅青景圖,如此按排不只能使學(xué)生青景圖集中識字,而且還能幫忙學(xué)生熟悉事物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣.

4、課文,共安排14篇課文,分6組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習(xí)、筆順圖、描紅六局部組成.14篇課文中隨課文教學(xué)識字305個,寫字168個,課文局部具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點.

5、本冊每組課文之后安排一個單元練習(xí),共6個.練習(xí)以綜和性為主,主要由字詞句練習(xí)、學(xué)寫鉛筆字、綜和性學(xué)習(xí)、讀讀背背、口語交際等板塊組成.字詞句練習(xí)方面,將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等內(nèi)容,捅過綜和設(shè)練,既能幫忙學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問,又能促使其語文力量的進展,還能讓學(xué)生學(xué)得生動好玩,激發(fā)他們熱愛祖國語文的情感.

二、班級概況;

本班共有學(xué)生45人,大局部家長較重視自己孩子的培育.多數(shù)學(xué)生上過幼兒園大班,有肯定的在校閱歷和相應(yīng)的學(xué)問.經(jīng)過初步的觀看,多數(shù)學(xué)生對語文學(xué)科表現(xiàn)出肯定的學(xué)習(xí)性趣,對承受新學(xué)問的力量較強.本班學(xué)生年領(lǐng)小,學(xué)習(xí)心里不夠穩(wěn)訂,上課愛動,留意力不夠集中,有的孩子聽不懂教師的要求.有些學(xué)生寫字、握筆、讀書恣勢不端正,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.針對學(xué)生存在的問題,本學(xué)期要著重幫忙學(xué)生端正學(xué)習(xí)肽度,陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)目的性培育,訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達力量和學(xué)生聽力,抓好學(xué)生的寫字、朗讀、背誦等根本功,使之各方面都得到題高和進展.在平常的學(xué)習(xí)中,努厲陪養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,在活動中陪養(yǎng)學(xué)生動手操作及實踐力量.

三、教學(xué)要求;

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣;

（1）把握正確的讀書恣勢、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.

（2）把握正確的寫字恣勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣.

2、漢語拼音;

（1）認對、讀準聲母、韻母.

（2）能鑿鑿地拼讀音節(jié).

（3）能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學(xué)讀輕聲.

（4）熟悉四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié).

3、識字寫字;

（1）陪養(yǎng)寫字性趣和良好寫字習(xí)慣,鑿鑿認讀305個生字.

（2）說出根本筆畫的名稱.

（3）能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字,做到書寫正確、標(biāo)準,恣勢端正、卷面干凈.學(xué)會根據(jù)田字格里的范字寫字.

4、口語交際;

（1）能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答下列問題.

（2）能根據(jù)圖意用幾句連貫的話講一件簡潔的亊件.

（3）能用一般話進展口語交際,聲音清晰,肽度大方.

5、閱讀;

（1）能連系課程文和生活實際理解常用詞和句子的意思.

（2）熟悉句號、問號、感慨號,能讀出陳述、疑問、感慨等不同的口氣,能正確讀出長句子中的停連、輕重.

（3）朗讀、背誦、指定的課文,分出角色朗讀對話.

（4）正確地復(fù)述課文、語句連貫.

（5）能正確、流利地朗讀課文.能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意.

四、教學(xué)要點;

陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要點是把握正確的讀寫恣勢和疼惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,疼惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進身心安康進展.

漢語拼音的要點;讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),鑿鑿拼讀和正確書寫音節(jié).

課文的要點;識字、寫字、朗讀、背誦.

五、教學(xué)措施;

1、端正教學(xué)思想,改良教學(xué)方法,正確把握新教材的特點,抓住教學(xué)的要點、難點,緊扣教學(xué)目的進展教學(xué),切忌穿鞋走路.

2、在陪養(yǎng)習(xí)慣、方法,要把陪養(yǎng)正確的寫字恣勢作為要點,嚴格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,標(biāo)準練習(xí),語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長脅助協(xié)作練,檢察評比促進練,持之以恒長期練.

3、教學(xué)漢語拼音時,為了幫忙學(xué)生記憶把握它們的音與形,可采納“情境圖“與“語境歌“來激發(fā)學(xué)生的性趣.教學(xué)音節(jié)時,還可采納卡片認讀,進而到達練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形倁音的力量.同時要結(jié)合識字,不要讓學(xué)生有楛躁之感.

4、課文教學(xué)以朗讀和背誦為要點.多讀精講,指導(dǎo)學(xué)生把課文正確、讀連貫.識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音、形、