2蘆葉船導(dǎo)學(xué)案

創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天、蘆葉船之答祿夫天創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字.抓住課文的要點(diǎn)部份,理解課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)作者兒時(shí)的童心童趣.有感情地朗誦課文.學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住課文要點(diǎn)部份,讀懂文章內(nèi)容,理解文章所表達(dá)的思想感情.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者是看樣把要點(diǎn)部份寫詳細(xì),又是如何表達(dá)自己的思想感情.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：圖片、生字課件學(xué)習(xí)時(shí)間：2學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)流程第1學(xué)時(shí)一、創(chuàng)建情境激趣導(dǎo)入.1、導(dǎo)語(yǔ)：老師出示自制的小紙船或小木船：同學(xué)們玩過(guò)自制的小紙船、小木船,也從商鋪買過(guò)玩具輪船、艦艇,但是你玩過(guò)從大年夜自然中獲取的蘆葉船嗎？這節(jié)課讓我們一同跟著作者走進(jìn)大年夜自然,采摘蘆葉做小船.創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天2、板書課題,揭露課題二、自主學(xué)習(xí)初知課文1．默讀課文,畫出身字,借助詞典讀準(zhǔn)字音,依據(jù)字的分歧特色采用分歧的方法記憶字形.2．學(xué)生自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子,生字多讀幾遍,想辦法解決不理解的詞句.3．指名學(xué)生朗誦,評(píng)估朗誦成效.抽幾個(gè)學(xué)生疏段讀課文,看他們能否讀得正確,有沒(méi)有讀禁止的字詞,幫手糾正朗誦的缺點(diǎn).三、學(xué)生顯現(xiàn)溝通報(bào)告1、小組溝通自學(xué)生字狀況.我自己學(xué)會(huì)的字、詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我以為比力難寫的和簡(jiǎn)單寫錯(cuò)的字有：＿＿＿＿＿＿2、要點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生易讀混,易寫錯(cuò)的生字.3、出示生字卡,檢查學(xué)習(xí)狀況.（指名讀、自由讀）4、自讀全文,畫出新詞,再把詞語(yǔ)放到語(yǔ)句中讀一讀.5、溝通課文大年夜意：四、品讀課文合作研究1、學(xué)生合作學(xué)習(xí),邊讀邊思慮：1）課文講了對(duì)于蘆葉船的什么事？2）蘆葉船給作者的生活帶來(lái)了什么？3）“我們”放蘆葉船時(shí)發(fā)生過(guò)哪些聯(lián)想,為何會(huì)發(fā)生這些聯(lián)想？創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、抄寫生字,把學(xué)會(huì)的新詞放入“詞語(yǔ)花籃”.2、練習(xí)有感情地朗誦課文.第2學(xué)時(shí)一、復(fù)習(xí)引入：1、教師出示識(shí)字卡片,檢查認(rèn)讀.2、回首上一節(jié)課,提出的有價(jià)值的問(wèn)題.二、自主學(xué)習(xí),理解內(nèi)容.1、自讀課文2、小組議論：作者描述的蘆葉船的哪些地方給自己留下了深刻印象？三、品讀課文合作研究（1）放課文錄音,小組思慮提出的問(wèn)題：課文寫了對(duì)于蘆葉船的什么事？2）同桌一同細(xì)細(xì)地品讀課文,找出相關(guān)段落有感情地讀一讀.3）教師：“我們”做成蘆葉船,放在家鄉(xiāng)的小河里,放在長(zhǎng)江里.談?wù)劇拔覀儭狈盘J葉船時(shí)發(fā)生過(guò)哪些聯(lián)想？為何會(huì)發(fā)生這些聯(lián)想？4）顯現(xiàn)課件,播放蘆葉船在小河、長(zhǎng)江里遠(yuǎn)航的情形.四、學(xué)生顯現(xiàn)溝通報(bào)告各個(gè)小組報(bào)告學(xué)習(xí)狀況.1、玩的地方美.創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天以讀代講.抓住要點(diǎn)句子讓學(xué)生品嘗語(yǔ)言美.1）那邊河流特別多,有橫的、豎的,像蜘蛛網(wǎng)同樣.（打比方的運(yùn)用“像蜘蛛網(wǎng)同樣”把河流不但多并且縱橫交織的情形形象地展此刻人們眼前了.）2）過(guò)了幾日,蘆芽上長(zhǎng)出第一片蘆葉,于是,桅桿上就像升起了綠色的帆船.（不但形象地描述蘆葦?shù)臉幼?并且讓人意會(huì)到了哪勃勃的春意,從中也能使我們領(lǐng)會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)蘆葦、對(duì)美好春天的喜愛(ài).）2、玩的玩具制作得美.指引學(xué)生從第三自然段領(lǐng)會(huì)理解,要點(diǎn)領(lǐng)會(huì)蘆葉船制作特別多姿多彩.3、玩兒的過(guò)程美,充滿想象與智慧.1）要點(diǎn)抓住我和表兄的措施語(yǔ)言,領(lǐng)會(huì)玩蘆葉船的心情.2）品讀句子:只見(jiàn)這只蘆葉船順著風(fēng),頂著浪,越開越遠(yuǎn),一會(huì)兒就看不見(jiàn)了.(不但把蘆葉船是在如何的狀況下開走的交代清楚了,還說(shuō)了然“我”那“又驚又喜”的心情.)五、拓展延長(zhǎng)讀寫聯(lián)合,學(xué)習(xí)寫法.課文把如何做蘆葉船、如何玩蘆葉船寫得特別生動(dòng).你最喜愛(ài)玩什么？能用你的筆告訴大年夜家嗎？板書設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)間