


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植物對(duì)水分的吸收和利用改第一頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日水分代謝包括水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失。第二頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日一、水分的吸收根的生長(zhǎng)(一)吸水的部位和方式1、吸水的部位第三頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日細(xì)胞吸水的方式吸脹吸水滲透吸水實(shí)例:未成熟植物細(xì)胞、干種子原因:沒有形成大的中央液泡實(shí)例:成熟的植物細(xì)胞條件:有中央液泡機(jī)理:靠細(xì)胞內(nèi)的親水性物質(zhì)(蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素)吸收水分主要的吸收方式2、吸水方式第四頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日半透膜(二)滲透作用的原理實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因分析漏斗中液面上升在單位時(shí)間內(nèi),水分子由燒杯透過半透膜進(jìn)入漏斗內(nèi)的數(shù)量,多于水分子由漏斗透過半透膜進(jìn)入燒杯內(nèi)的數(shù)量,導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面上升。1、滲透作用演示實(shí)驗(yàn)如:玻璃紙、花生的種皮、雞蛋的殼膜等第五頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日低濃度溶液2、滲透作用的原理滲透作用的概念:②半透膜的兩側(cè)的溶液具有濃度差。滲透作用發(fā)生的條件:①具有半透膜。水分滲透方向:水分子(或其他熔劑分子)透過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴(kuò)散高濃度溶液第六頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日1、一個(gè)成熟的植物細(xì)胞(三)植物細(xì)胞的吸水和失水A、理論分析故可發(fā)生滲透作用。可構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng),第七頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離B、實(shí)驗(yàn)證實(shí):質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)細(xì)胞失水質(zhì)壁分離外界溶液濃度細(xì)胞液濃度>細(xì)胞壁的伸縮性原生質(zhì)層的伸縮性<將洋蔥表皮細(xì)胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中實(shí)驗(yàn)方法:實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析:實(shí)驗(yàn)方法:將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞置于清水中細(xì)胞吸水質(zhì)壁分離復(fù)原外界溶液濃度細(xì)胞液濃度<①、質(zhì)壁分離②、質(zhì)壁分離復(fù)原next第八頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日取一小塊洋蔥鱗莖的紫色外表皮,放在載玻片的中央。鏡檢——觀察自然狀態(tài)下的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。從載物臺(tái)上取下裝片,用對(duì)側(cè)引流法加入質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液,再次鏡檢。觀察浸浴在蔗糖溶液中的表皮細(xì)胞有什么變化。(與自然狀態(tài)下的表皮細(xì)胞比較)ⅠⅡⅢⅣ返回第九頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日細(xì)胞失水:2、植物細(xì)胞吸水和失水的條件細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度。細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度細(xì)胞吸水:一般的說,根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度,根毛細(xì)胞吸水3、植物體的吸水第十頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日二.水分的運(yùn)輸利用和散失意義1.運(yùn)輸運(yùn)輸動(dòng)力:2.利用蒸騰散失(95-99%)3.散失散失方式:散失的主要器官:(1)是植物吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹匾獎(jiǎng)恿?2)是促進(jìn)溶解在水中的礦質(zhì)養(yǎng)料在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
(3)降低植物特別是葉片的溫度,避免陽(yáng)光灼傷參與代謝活動(dòng)(1-5%)運(yùn)輸途徑:根部導(dǎo)管莖部導(dǎo)管葉及其它部位蒸騰作用葉(氣孔)蒸騰作用(氣態(tài))、吐水表皮細(xì)胞水next第十一頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日abb:根毛區(qū)細(xì)胞——層層細(xì)胞間隙——根導(dǎo)管a:根毛區(qū)細(xì)胞——層層細(xì)胞——根導(dǎo)管。水進(jìn)入根部導(dǎo)管共質(zhì)體途徑質(zhì)外體途徑第十二頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日我國(guó)的水資源現(xiàn)狀
我國(guó)的水資源包括地表水(河流、湖泊等)、地下水和土壤水,其中,地表水和地下水可以用于農(nóng)業(yè)灌溉。situtionofwaterresourceinourcountry一、總量豐富,人均占有量少;二、分布不均勻,南多北少;三、降水量季節(jié)性變化大;四,一部分水已被污染。因此,我國(guó)未來水資源的形勢(shì)是嚴(yán)峻的。我國(guó)水資源主要特點(diǎn):第十三頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日合理灌溉:就是指根據(jù)植物的需水規(guī)律適時(shí)地、適量地灌溉,以便使植物體茁壯生長(zhǎng),并且用最少的水獲取最大的效益。因此,為了節(jié)約用水,一些地區(qū)根據(jù)農(nóng)作物的需水規(guī)律,采用了噴灌、滴灌等先進(jìn)的灌溉技術(shù)。我國(guó)的粗放農(nóng)業(yè),每年農(nóng)田灌溉要用掉大量的水。傳統(tǒng)的灌溉手段(漫灌),用水量大,水的利用率很低。三、合理灌溉第十四頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日滴灌噴灌第十五頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日綠色植物水分吸收、運(yùn)輸和利用的流程圖水分的利用(約1~5%)土壤溶液中的水分成熟區(qū)的表皮細(xì)胞根、莖、葉導(dǎo)管葉肉細(xì)胞間隙葉肉細(xì)胞空氣構(gòu)成細(xì)胞、參與光合作用和呼吸作用等水分的散失(約95~99%)水分的吸收水分的運(yùn)輸課堂小結(jié)Classroombriefsummary第十六頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日1。以下可以發(fā)生滲透作用的是__________。
A。煮熟的馬鈴薯?xiàng)l放入水中
B。把干種子放在清水中
C。把經(jīng)10%鹽酸處理的根尖放入清水里
D。把生活的根尖放在30%的蔗糖溶液中D第十七頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日2、將洋蔥表皮細(xì)胞放入50%的蔗糖溶液中,很快發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但是卻不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,原因是什么?3。當(dāng)把成熟的植物細(xì)胞放在尿素溶液中時(shí),發(fā)現(xiàn)很快發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但過了一會(huì)又發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,原因是什么?50%的蔗糖溶液濃度太高,使細(xì)胞失水過多而死亡,因此只能發(fā)生質(zhì)壁分離,而不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。這是因?yàn)橹参锛?xì)胞能主動(dòng)的吸收尿素分子進(jìn)入細(xì)胞液,使細(xì)胞液濃度增大,而從外界溶液中吸水。第十八頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日4。如圖在U形管的中部C處裝有半透膜,在A側(cè)加入細(xì)胞色素C(分子量為1.3萬(wàn)道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色),B側(cè)加入清水,并使A、B兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時(shí)間后,結(jié)果是_____。A。A、B兩側(cè)液面高度一致,B側(cè)為無色B。A、B兩側(cè)液面高度一致,B側(cè)為紅色C。A液面低于B液面,B側(cè)為紅色D。A液面高于B液面,B側(cè)為無色D第十九頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日6。請(qǐng)根據(jù)滲透作用的原理設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來測(cè)定細(xì)胞液的大體濃度。(1)按照一定濃度梯度,配制不同濃度的溶液。(2)把相同的成熟植物細(xì)胞分別放入不同濃度的溶液中,用顯微鏡觀察發(fā)生質(zhì)壁分離的情況。(3)在顯微鏡下可看到幾乎無變化及發(fā)生不同程度質(zhì)壁分離的細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度應(yīng)是介于剛開始發(fā)生質(zhì)壁分離和剛好不發(fā)生質(zhì)壁分離的兩個(gè)外界溶液的濃度之間(4)如果實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞均未發(fā)生質(zhì)壁分離,或者均發(fā)生太明顯質(zhì)壁分離,則應(yīng)分別提高或降低溶液的濃度。第二十頁(yè),共二十四頁(yè),2022年,8月28日7。鹽堿地里作物不能很好生長(zhǎng),原因是什么?你能指出解決這一問題的方案?鹽堿地的土壤里含有過多的可溶性鹽類,作物不能很好地從土壤中吸收水分,因此會(huì)影響作物的生長(zhǎng)。解決的方案有:①改變作物的種植,如旱改水,②選擇耐鹽堿地的水稻等品種種植。③在田里開挖深溝,結(jié)合灌排沖洗,以降低土壤中無機(jī)鹽的濃度。
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