幼兒園中班社會(huì)教案《警察叔叔你真棒》含反思（通用9篇）

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活動(dòng)目標(biāo):

1.喜愛警察,知道警察的工作是多種多樣、各不相同的。

2.初步了解民警、交警以及交警消防員的工作。

3.體會(huì)珍惜生命，知道一些自我愛護(hù)的方法。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)打算:

1.已經(jīng)視察、找尋過我們幼兒園周邊的鄰居，包括旁邊的警察局。

2.民警、交警、武警消防員的相關(guān)圖片若干張。

活動(dòng)過程：

一、起先活動(dòng)

1.通過猜猜我的工作，引出警察這一主題。

師：老師來做幾個(gè)動(dòng)作，你們看看我的動(dòng)作，猜猜我是做什么的?(老師分別做手握方向盤開車的動(dòng)作扮演司機(jī);一手做梳頭動(dòng)作,另一只手當(dāng)剪刀來剪頭發(fā)的理發(fā)師;最終做警察敬禮的動(dòng)作)師：大家猜對(duì)了，這就是警察敬禮的動(dòng)作，今日我們來了解警察叔叔阿姨的工作。

二、基本活動(dòng)

1.了解警察的種類許多，他們的工作也不相同。

師：在生活中，有三種警察大家見的比較多。一種是抓壞人的人民警察;一種是指揮交通的交通警察;還有一種就是救火的武警消防員。他們都是警察，但是他們做的事情是不一樣的。接下來，我們一起分別來了解他們。

2.分別介紹民警、交警、武警消防員的工作。

(1)了解民警的工作。

師：大家看看這張圖片上是誰(shuí)?(出示一張民警圖片)師：這些就是人民警察叔叔阿姨。警察叔叔阿姨做了哪些事情來幫助大家的呢?(幼兒舉手發(fā)言，依據(jù)幼兒所說出示相應(yīng)的圖片。如：抓小偷、送迷路小孩回家。)小結(jié)：警察叔叔阿姨們每天都在公路上、小區(qū)里幫助大家解決很多的困難。人民警察叔叔送迷路的小孩回家，他們抓壞人、抓小偷，你們遇到困難就可以找民警或者撥打110電話。

(2)了解交警的工作。

師：剛剛了解的人民警察的工作，現(xiàn)在我們來看看交警叔叔。(出示交警圖片)師：請(qǐng)大家看看這個(gè)交警和民警的制服有哪些地方不一樣?幼：交警的帽子是白色的，腰帶也是白色的，他們戴著白手套，吹口哨。師：請(qǐng)小摯友說說交警叔叔們的工作是怎樣的?幼：他們指揮交通，處理交通事故。師：交警叔叔們?cè)谑致房谥笓]車輛，處理交通事故，他們還幫助老人和小孩過公路。(出示相應(yīng)圖片)小結(jié)：大家過公路時(shí)要走斑馬線，要遵守交通規(guī)則，看到紅燈亮著要停下來，等到綠燈亮了才能接著走，遇到黃燈亮?xí)r，要看看四周有沒有車子，漸漸地走過公路。假如不遵守交通規(guī)則就會(huì)有生命危急。小摯友們不敢過公路的可以找交警叔叔帶你過公路。

(3)介紹消防員的工作。

師：這些警察叔叔是做什么的呢?對(duì)了，他們是去救火的消防員叔叔。(出示相應(yīng)圖片，接著出示消防用具、消防車的圖片)這輛車是做什么用的呢?這輛車的車廂里裝了許多水，都是用來滅火。這個(gè)東西大家見過吧，它是滅火器。一般的小火，只要用滅火器一噴，在短時(shí)間里就不會(huì)有火。這個(gè)事水泵，消防員接上水管就可以用來滅火了。小結(jié)：大家平常留意不能玩火、玩電，防止火災(zāi)的發(fā)生。假如遇到哪兒失火，記得要撥打119找消防員叔叔。

三、結(jié)束活動(dòng)總結(jié)：

警察的工作種類有許多，他們做的事情不同，但他們都是為我們大家服務(wù)的，我們遇到困難可以找警察，牢記電話號(hào)碼110、119。

教學(xué)反思：

總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清楚，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在許多細(xì)微環(huán)節(jié)問題。

幼兒園中班社會(huì)教案《警察叔叔你真棒》含反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過視察圖片和進(jìn)行嬉戲，相識(shí)交通警察的工作。

2.制作交警背心，發(fā)展動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)建力。

3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手實(shí)力。

4.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5.使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動(dòng)打算

1.幼兒自備淺色大紙袋。

2.交通警察工作的圖片。

3.彩紙、繩子、三輪車。

4.把活動(dòng)室或戶外操場(chǎng)布置成公路，包括十字路口、斑馬線、公路等。

活動(dòng)過程

1.請(qǐng)幼兒想一想，哪一類警察負(fù)責(zé)指揮交通。

2.出示交通警察工作的圖片，引導(dǎo)幼兒知道警察有不同的分工。

3.請(qǐng)幼兒視察交通警察的服飾，猜猜他們?yōu)槭裁创晒獗承模鏊麄兊墓ぷ鲀?nèi)容及工作環(huán)境。

4.請(qǐng)幼兒利用淺色大紙袋，設(shè)計(jì)交通警察的背心。

5.老師幫助他們?cè)诩埓撞考粢粋€(gè)洞，并把兩邊剪開，再系上繩子，然后在紙袋上貼上橫條彩色紙。

6.帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)室或室外操場(chǎng)，請(qǐng)幼兒分別扮演司機(jī)和交通警察玩嬉戲。扮演交通警察的幼兒需穿上自己設(shè)計(jì)的背心巡邏和指揮交通。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.能說出交通警察的工作。

2.能設(shè)計(jì)交通警察的背心。

3.樂于參加集體嬉戲。

活動(dòng)建議

1.活動(dòng)前可與幼兒一起布置公路，并讓幼兒相識(shí)理解相關(guān)的交通規(guī)則。

2.在嬉戲前，與幼兒探討有關(guān)的交通規(guī)則，并在嬉戲中遵守規(guī)則。

活動(dòng)反思

交通平安很重要，我們時(shí)刻都不行忽視。遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)記，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命平安的意義。

幼兒園中班社會(huì)教案《警察叔叔你真棒》含反思篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解公民責(zé)任。

2.把自己的想法畫出來，享受創(chuàng)作的樂趣。

3.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算

把《感謝你幫忙》幼兒用書或電子書第18-19頁(yè)印制成警察工作的圖卡。

圖畫紙、彩筆。

活動(dòng)過程

1.出示警察工作的圖卡，與幼兒重溫警察的工作，引導(dǎo)幼兒知道警察的工作非常勞碌，警察也須要?jiǎng)e人的幫助。

2.與幼兒探討如何做個(gè)好市民，減輕警察的工作，可引導(dǎo)幼兒從自己做起，從小事做起。

3.老師扮演警察，講解公民責(zé)任，如知道案件線索要向警察供應(yīng)、遵守社會(huì)規(guī)則和交通規(guī)則、發(fā)覺犯罪事務(wù)要?jiǎng)偤么螂娫捀嬷?、自我愛護(hù)等。

4.引導(dǎo)幼兒思索自己如何幫助警察，并將自己的想法畫下來。

5.幼兒之間相互介紹溝通幫助警察的方法，學(xué)習(xí)做一個(gè)好市民。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

能說出好市民的行為。

能將自己幫助警察的方法畫下來。

活動(dòng)建議

假如本班家長(zhǎng)中有當(dāng)警察的，可請(qǐng)他（她）來介紹自己的工作，并與幼兒互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)回答幼兒的一些提問。

活動(dòng)反思

現(xiàn)在的孩子在成人的細(xì)心呵護(hù)下，享受著“天經(jīng)地義”的嬌寵，他們不懂得體諒成人，不懂得為成人做一些力所能及的事。嘗試讓幼兒知道要敬重長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)關(guān)切和幫助他人，并從中體會(huì)到歡樂，從而有效地促進(jìn)其心理健康發(fā)展。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、在案件偵破過程中學(xué)會(huì)細(xì)致視察，用語(yǔ)言描述各種動(dòng)物腳印的不同特點(diǎn)，進(jìn)行案情的分析與偵破。

2、提升思維的精確性與擴(kuò)散性。

3、提高視察實(shí)力，體驗(yàn)幫助他人的歡樂。

4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

5、激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)打算：

課件《我是小警察》、腳印圖、音樂《警車》等。

活動(dòng)過程：

一、談話，調(diào)動(dòng)幼兒愛好。

師：現(xiàn)在我是一名？（警察）警察是做什么的？假如你是一名警察，你會(huì)怎樣為大家服務(wù)呢？你覺得他說的怎么樣？為什么？那我們都來做警察為大家服務(wù)，好嗎？

二、老師與幼兒共同執(zhí)行任務(wù)，調(diào)查盜竊案

1、突然電話鈴響，電話中小貓報(bào)案。

師：聽電話鈴響了，有人報(bào)案，我們一起聽一聽?！熬?，警察我家有許多的魚被人偷走了?！?/p>

師：小貓為什么要報(bào)案？他是怎么說的？他還應(yīng)當(dāng)讓我們知道什么？對(duì)，家庭住址。你的家庭住址是哪里？那我們問問小貓的家庭住址在哪里？誰(shuí)會(huì)是盜竊犯呢？這些都是你們猜出來的，光靠猜行不行？破案須要什么？（線索）

2、小警察們?cè)谝魳分械桨赴l(fā)覺場(chǎng)。

師：現(xiàn)在跟我一起到案發(fā)覺場(chǎng)找尋線索。（依據(jù)）（師帶幼兒聽音樂做開汽車動(dòng)作）

3、檢查現(xiàn)場(chǎng)，采集腳印。

師：我們一起看看有什么發(fā)覺？這兒有很多動(dòng)物的腳印。

三、通過視察腳印，分析嫌疑人

1、幼兒視察探討：自己采到的腳印是什么樣子的，

可能是哪種動(dòng)物的腳印。

師：你采到的腳印是什么樣的？它可能是哪種動(dòng)物呢？請(qǐng)你跟旁邊的警察們相互說一說。

2、運(yùn)用多媒體課件演示，讓幼兒發(fā)覺各種動(dòng)物腳印的特點(diǎn)。

師：現(xiàn)在，我們一起來看一看這些腳印分別是哪些動(dòng)物的。

3、嬉戲：說一說

說出與小動(dòng)物相應(yīng)的腳印。

師：現(xiàn)在我們一起來看看這些腳印究竟是誰(shuí)的？

四、在多媒體中演示案發(fā)覺場(chǎng)圖片，通過分析視察，推斷出誰(shuí)是盜竊犯。

五、“抓盜竊犯”

將盜竊犯抓住后對(duì)其實(shí)施教化，從而也向幼兒滲透教化：教化幼兒要有社會(huì)責(zé)任感，不做侵害他人的事情。

師：你怎么看出小豬是盜竊犯？小豬為什么偷東西？我們一起來聽聽。

原來小豬偷魚是為了幫助受傷的鴨大嬸。那我們應(yīng)當(dāng)怎樣教化小豬？你會(huì)對(duì)它說什么？

師結(jié)：我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做個(gè)好人，盡自己的實(shí)力去幫助別人，但在幫助別人的時(shí)候肯定不做損害他人的事情。小豬說感謝你們，以后他肯定改正。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

除了推斷腳印之外，可以引導(dǎo)幼兒了解通過指紋、皮膚纖維、毛發(fā)等等現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)確定犯罪嫌疑人。

教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)潔的說教上，而是幫幼兒設(shè)計(jì)情景，進(jìn)行角色換位，找尋解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真實(shí)的體察真情實(shí)境

幼兒園中班社會(huì)教案《警察叔叔你真棒》含反思篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)聽信號(hào)走跑交替，熬煉動(dòng)作的靈敏性。

2、樂意參加活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)則。

3、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)打算

1、小塑料圈每人一個(gè)。

2、了以參加活動(dòng)，知道遵守交通規(guī)則。

3、在操場(chǎng)上畫個(gè)大圓圈。

活動(dòng)過程

1、情景感知：

幼兒在老師帶領(lǐng)手持小塑料圈仿照開車的動(dòng)作小跑步進(jìn)入場(chǎng)地大圓圈。

2、幼兒嬉戲：

老師啟發(fā)：“今日我們做交通警察，你們做小駕駛員，駕駛員要聽從交通警察的指揮?！?/p>

幼兒按“紅燈停，綠燈行”的信號(hào)，練習(xí)“開車”、“停車”。

幼兒依據(jù)不同的指令，變換不同的交通工具嬉戲。

“小司機(jī)分散在大圓圈內(nèi)，依據(jù)老師出示的（紅綠燈）自由四散跑，同時(shí)，還要遵守交通規(guī)則。

嬉戲反復(fù)進(jìn)行，每進(jìn)行一次，幼兒變換一種交通工具。

3、講評(píng)結(jié)束：

老師簡(jiǎn)潔講評(píng)，表?yè)P(yáng)按信號(hào)要求活動(dòng)的孩子。

“小司機(jī)們，開車回停車場(chǎng)了！”

活動(dòng)反思

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的幼兒。讓幼兒在玩嬉戲的同時(shí)，感受到嬉戲活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧?kù)o的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對(duì)健康活動(dòng)的愛好。

幼兒園中班社會(huì)教案《警察叔叔你真棒》含反思篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得遵守交通規(guī)則，教化幼兒不要違反交通規(guī)則。

2．在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的.意識(shí)和防護(hù)實(shí)力。

活動(dòng)打算：：紅綠燈，車輛模型交通符號(hào)指示

活動(dòng)過程：

一、共同布置場(chǎng)地

1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑扭身，彎腰等

2、相識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)記

師：在生活中，許多公路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

3、師：我們望見公路上有什么標(biāo)示？(交通符號(hào)指示)想請(qǐng)你們一起來說以下這些交通符號(hào)的意思，并一起來做嬉戲好不好？

今日你們要自己過公路，應(yīng)當(dāng)留意些什么?。?/p>

二、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用

師：現(xiàn)在我們每個(gè)小摯友都做好了打算，剛才我們已經(jīng)布置好了路面狀況，在過公路時(shí)我們肯定要留意車輛和信號(hào)指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)留意遵守交通規(guī)則，保證平安。

嬉戲起先，觀看幼兒參加活動(dòng)的狀況，是否有危急行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，示意幼兒遵守交通規(guī)則。

提示幼兒留意平安并剛好休息調(diào)整。

學(xué)問延長(zhǎng):熟記各類路上平安符號(hào)指示，并知道停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)P的地方。

四、整理場(chǎng)地

提示幼兒放到原來的地方整理好。

五、活動(dòng)反思：

孩子們，今日你們學(xué)到了許多交通平安學(xué)問，都表現(xiàn)得特別精彩，老師覺得你們可以以后自己過公路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通平安，都能高興奮興上學(xué)，平平安安回家。

幼兒園中班社會(huì)教案《警察叔叔你真棒》含反思篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、進(jìn)一步發(fā)展追逐躲閃跑的實(shí)力，提高反應(yīng)速度和靈敏性。

2、樂于參與嬉戲，體驗(yàn)合作嬉戲的樂趣。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛好。

【活動(dòng)打算】

小偷家；警察局

1、活動(dòng)前布置嬉戲場(chǎng)地如圖：

2、音樂1、音樂2。

【活動(dòng)過程】

（一）調(diào)動(dòng)幼兒的前期閱歷，激發(fā)主動(dòng)參加嬉戲的主動(dòng)性。

老師戴上警察帽，談話引出課題。

老師今日像誰(shuí)？警察是干什么的？

師：現(xiàn)在讓我們一起來玩警察捉小偷的嬉戲，老師來當(dāng)警察，你們當(dāng)小偷，打算起先吧。

（二）嘗試嬉戲新玩法，發(fā)展實(shí)力，體驗(yàn)樂趣。

第一次嬉戲：初步嘗試、了解嬉戲新玩法與規(guī)則。

*玩法：老師當(dāng)警察，幼兒當(dāng)小偷。場(chǎng)地上，分別畫兩個(gè)圈為各自的家。嬉戲起先，音樂1一響小偷出來活動(dòng)，四散跑開，音樂2一響警察出來捉小偷，把小偷捉回警察的家，幼兒進(jìn)行追逐跑嬉戲，直至音樂結(jié)束。音樂一停未被捉住的小偷假如跑回自己的家，警察就不能再捉了。

*指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解嬉戲新玩法與規(guī)則，懂得躲閃不被警察捉住。

*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能初步按嬉戲規(guī)則進(jìn)行嬉戲。

*評(píng)價(jià)重點(diǎn)：

1、是否能聽清晰指令并快速地作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、是否能按嬉戲規(guī)則進(jìn)行嬉戲。

（三）活動(dòng)結(jié)束：

師：今日有好多小偷反應(yīng)都特殊靈敏，沒有輕易被警察抓到；而警察們也表現(xiàn)的特別威猛，開動(dòng)腦筋，想方法快速的抓到小偷。這個(gè)嬉戲好玩嗎？今日的嬉戲結(jié)束啦，我們下次再玩吧。

活動(dòng)反思：

當(dāng)天嬉戲中孩子們表現(xiàn)如我所料。孩子們非常興奮，孩子在塑料場(chǎng)地上歡樂地奔跑著，跳動(dòng)著，達(dá)到了設(shè)計(jì)中的目標(biāo)。但我在嬉戲中發(fā)覺，對(duì)于孩子來說，光靠警察捉小偷，很難保持孩子們的留意力。在最終一遍嬉戲中孩子們的愛好有所減退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能接著嬉戲，孩子們對(duì)這個(gè)嬉戲規(guī)則不能很好的理解與遵守。針對(duì)嬉戲中出現(xiàn)的問題，我想是否能創(chuàng)設(shè)一些情境？來更好的吸引孩子們的留意力，激發(fā)起幼兒對(duì)嬉戲的愛好，讓幼兒更好的感受嬉戲給他們帶來的歡樂與趣味，很值得我深思。

音樂的設(shè)計(jì)對(duì)嬉戲有著很大的作用，這節(jié)嬉戲課，因?yàn)樽约哼x的音樂不是很達(dá)到嬉戲最終的目的，導(dǎo)致小孩沒有那種驚慌、刺激的效果，整場(chǎng)嬉戲就顯得不是很好玩，今后肯定要吸取教訓(xùn)，不能忽視音樂的效果，比如：利用報(bào)警的聲音，讓“小偷”有驚慌感，是嬉戲更加好玩等等。

幼兒園中班社會(huì)教案《警察叔叔你真棒》含反思篇8

一、設(shè)計(jì)意圖

我們現(xiàn)在華蜜生活的背后是多數(shù)奉獻(xiàn)的人們，他們或許不是莫雄，不是超人，沒有光鮮亮麗的光環(huán)閃爍，也沒有豐功偉績(jī)?cè)谏?，職業(yè)沒有一般，勞動(dòng)也沒有平凡，讓我們的孩子們從現(xiàn)在起先，學(xué)會(huì)感謝創(chuàng)建我們生活條件的他們。學(xué)會(huì)從小敬重身邊平凡的人，敬重每位勞動(dòng)者。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．關(guān)注并了解交警的工作特點(diǎn)，萌發(fā)敬重交通警察的情感

2．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)，了解其含義

3．遵守交通規(guī)則，懂得識(shí)別過公路的手勢(shì)語(yǔ)

三、活動(dòng)過程

（一）提問導(dǎo)入：幼兒長(zhǎng)大想當(dāng)什么?

（組織幼兒探討：如科學(xué)家、寧航員、警察等）

（二）基本過程

1．交警叔叔是在什么地方指揮交通的?

2．指導(dǎo)幼兒說出基本簡(jiǎn)潔的交通平安常識(shí)

（紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，行人過公路走斑馬線，交督叔叔因?yàn)槁殬I(yè)性質(zhì)在公路中間指揮交通，但是我們不能在公路上逗留，避開危急）

3．扮演并仿照：我跟交警權(quán)叔學(xué)本事。

4．拓展提問：支警叔叔，除了指揮交通以外還會(huì)做什么工作?

5．引導(dǎo)幼兒進(jìn)行總結(jié)性談話。

感謝交警權(quán)權(quán)為交通平安的付出，為我們創(chuàng)建良好的交通環(huán)境，向交警叔學(xué)習(xí)，不怕若，不怕累，做個(gè)遵交通法規(guī)的小摯友。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

1．在角色區(qū)開展“我是小小交通警”的角色嬉戲，增加幼兒的交通意識(shí)，

2．家長(zhǎng)與幼兒外出時(shí)，遇到交警叔叔說聲：叔叔，您辛苦了!

五、活動(dòng)反思

活動(dòng)反思

通過這次活動(dòng)讓幼兒了解到了交警叔叔工作的辛苦，也知道了交警叔叔平常怎樣指揮交通。讓小摯友們要學(xué)會(huì)致敬身邊的每一位辛勤付出的平凡人，但