森林生態(tài)學(xué)課件

森林生態(tài)學(xué)課件第一頁，共七十頁，2022年，8月28日森林生態(tài)學(xué)第1章緒論第2章森林與環(huán)境第3章種群及其基本特征第4章林木種內(nèi)與種間關(guān)系第5章森林群落結(jié)構(gòu)特征第6章森林群落演替第7章森林生態(tài)系統(tǒng)組成與結(jié)構(gòu)第8章森林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)第9章森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)第10章森林生態(tài)系統(tǒng)類型及其分布第11章森林景觀生態(tài)原理第12章生物多樣性原理與保護(hù)第13章全球氣候變化與森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)第14章森林生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與效益評(píng)價(jià)第二頁，共七十頁，2022年，8月28日第1章緒論（森林生態(tài)學(xué)概況）1．1生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象、方法與分支學(xué)科1．2生態(tài)學(xué)的發(fā)展1．3森林生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容和范圍1．4森林生態(tài)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史

1．5可持續(xù)發(fā)展的概念與內(nèi)涵1．6森林的生態(tài)作用與森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)1．7森林生態(tài)學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系第三頁，共七十頁，2022年，8月28日１、生態(tài)學(xué)的概念(1)生態(tài)學(xué)的定義

生態(tài)學(xué)（ecology）一詞源于希臘文oikos，其意為“住所”或“棲息地”。從字意上講，生態(tài)學(xué)是關(guān)于居住環(huán)境的科學(xué)。由于研究背景和研究對(duì)象的不同，不同學(xué)者對(duì)生態(tài)學(xué)提出了不同的定義。生態(tài)學(xué)的定義頗多第四頁，共七十頁，2022年，8月28日生態(tài)學(xué)的定義頗多1、Ecology(生態(tài)學(xué))一詞源于希臘文2、德國動(dòng)物學(xué)家ErnstHaeckel(赫克爾)首次定義了生態(tài)學(xué)：生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。3美國生態(tài)學(xué)家E．P．Odum(1971)提出的定義是：生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。4、我國生態(tài)學(xué)家馬世駿先生認(rèn)為，生態(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)相互關(guān)系的科學(xué)。5、生態(tài)學(xué)的不同定義代表了生態(tài)學(xué)的不同發(fā)展階段，強(qiáng)調(diào)了不同的生態(tài)學(xué)分支和領(lǐng)域。第五頁，共七十頁，2022年，8月28日生物環(huán)境我們認(rèn)為E.Haeckel（赫克爾）的定義是適宜的，即“生態(tài)學(xué)是研究生物及環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)”。生態(tài)學(xué)可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的式子表示：第六頁，共七十頁，2022年，8月28日森林生態(tài)學(xué)是研究森林生物和森林環(huán)境之間相互關(guān)系的學(xué)科森林生物

森林環(huán)境第七頁，共七十頁，2022年，8月28日1．1生態(tài)學(xué)的研究對(duì)象、分支學(xué)科與研究方法

1．1．1研究對(duì)象與分支學(xué)科按生物組織水平劃分，可從分子、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、景觀直到全球。生態(tài)學(xué)按研究的對(duì)象分類，又可分為動(dòng)物生態(tài)學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)等；

第八頁，共七十頁，2022年，8月28日按棲息地類型分類，又可分為森林生態(tài)學(xué)、草地生態(tài)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、淡水生態(tài)學(xué)等；按生態(tài)學(xué)與其他學(xué)科相互滲透、交叉形成新的分支學(xué)科，又可分為數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)、化學(xué)生態(tài)學(xué)、生理生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生態(tài)學(xué)等；按生態(tài)學(xué)應(yīng)用的門類來分，又可分為農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、資源生態(tài)學(xué)、污染生態(tài)學(xué)等；按研究方法分，可以分為理論生態(tài)學(xué)、野外生態(tài)學(xué)、實(shí)驗(yàn)生態(tài)學(xué)等。

第九頁，共七十頁，2022年，8月28日第十頁，共七十頁，2022年，8月28日⑴分子生態(tài)學(xué)(MolecularEcology)運(yùn)用分子進(jìn)化和群體遺傳學(xué)的理論，分子生物學(xué)的技術(shù)手段去研究生物種群、進(jìn)化。分子生態(tài)學(xué)的熱點(diǎn)是研究生物種群空間分布差異的分子基礎(chǔ)和生物史類型的分子生態(tài)學(xué)機(jī)制，以及生態(tài)進(jìn)化和生態(tài)適應(yīng)的分子機(jī)理和在逆境條件下生物在分子水平上的反應(yīng)及其調(diào)控機(jī)理。第十一頁，共七十頁，2022年，8月28日⑵個(gè)體生態(tài)學(xué)(Autecology)個(gè)個(gè)體生態(tài)學(xué)——研究環(huán)境因子對(duì)生物的生態(tài)作用，著重介紹光、溫度、水分、大氣、土壤、生物及火等因子在時(shí)間和空間上的變化對(duì)其生態(tài)作用，同時(shí)研究林木對(duì)各因子的耐性、適應(yīng)性及其分布。還要研究森林對(duì)這些環(huán)境因子的影響和改造作用。主要有研究生物的反應(yīng)，對(duì)環(huán)境適應(yīng)的機(jī)制。第十二頁，共七十頁，2022年，8月28日⑶種群生態(tài)學(xué)(PopulationEcology)種群生態(tài)學(xué)——研究生物種群在自然或人工條件下種群密度、種群數(shù)量動(dòng)態(tài)等自我調(diào)節(jié)規(guī)律、種群動(dòng)態(tài)過程對(duì)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的影響及環(huán)境因子影響等。在種群的形成與變化規(guī)律方面主要研究種群不能無限制繁殖，而總是保持一定均衡狀態(tài)的原因。主要研究種群的基本特征（如空間分布、密度、繁殖能力、年齡結(jié)構(gòu)等）、增長(zhǎng)規(guī)律、動(dòng)態(tài)、種間關(guān)系、種群適應(yīng)對(duì)策和進(jìn)化。第十三頁，共七十頁，2022年，8月28日第十四頁，共七十頁，2022年，8月28日

⑷群落生態(tài)學(xué)

(CommunityEcology，Gynecology)森林群落生態(tài)學(xué)——研究?jī)?nèi)容分為兩個(gè)方面：一是靜態(tài)方面，如研究森林群落的組成、結(jié)構(gòu)、數(shù)量、外貌特征的描述，以及森林類型、地理分布等；另一是動(dòng)態(tài)方面，研究森林群落由于空間和時(shí)間的變化，由一種類型演變?yōu)榱硪环N類型的原因和規(guī)律性，著重森林的發(fā)生、形成和發(fā)展的規(guī)律。提供識(shí)別和鑒定森林群落類型或立地條件類型的依據(jù)。

第十五頁，共七十頁，2022年，8月28日第十六頁，共七十頁，2022年，8月28日⑸生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)(EcosystemEcology)生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)——研究生態(tài)系統(tǒng)的組成要素、結(jié)構(gòu)與功能、發(fā)展與演替，以及人為影響與調(diào)控機(jī)制的生態(tài)科學(xué)。研究一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能和演變，研究系統(tǒng)內(nèi)能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)循環(huán)過程，系統(tǒng)輸入和輸出的動(dòng)態(tài)平衡等。生態(tài)系統(tǒng)著重研究生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各成分之間（對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的生物和大氣、水分、C、N等非生物要素）的相互依賴和因果關(guān)系；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，以及生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性。目的：是指導(dǎo)人們應(yīng)用生態(tài)系統(tǒng)原理，改善和保護(hù)各類生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展。

第十七頁，共七十頁，2022年，8月28日⑹景觀生態(tài)學(xué)(LandscapeEcology)是以一定空間單元內(nèi)多個(gè)鑲嵌的聚合生態(tài)系統(tǒng)為對(duì)象，研究其結(jié)構(gòu)、功能與演化過程的生態(tài)學(xué)的一門分支。它以人類活動(dòng)對(duì)景觀的生態(tài)影響為研究重點(diǎn)，通過自然科學(xué)與人文科學(xué)的交叉，研究景觀單元內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)的空間格局、相互作用及生態(tài)過程，并圍繞建造宜人景觀這一目標(biāo)，進(jìn)行景觀管理、景觀規(guī)劃和景觀設(shè)計(jì)的研究。第十八頁，共七十頁，2022年，8月28日第十九頁，共七十頁，2022年，8月28日⑺區(qū)域生態(tài)學(xué)(RegionEcology)是以不同尺度的地域?yàn)閷?duì)象，研究其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然發(fā)展的協(xié)調(diào)程度及其調(diào)控機(jī)理與實(shí)踐的一門新的分支學(xué)科領(lǐng)域。第二十頁，共七十頁，2022年，8月28日⑻全球生態(tài)學(xué)(GlobalEcology)在時(shí)間尺度上與氣象學(xué)、古生物學(xué)、古地質(zhì)學(xué)、冰川學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，在更大的時(shí)間尺度上研究生物與環(huán)境的相互作用及其對(duì)演化的歷史進(jìn)行回溯，同時(shí)對(duì)未來環(huán)境的變化進(jìn)行預(yù)測(cè)。第二十一頁，共七十頁，2022年，8月28日1．1．2研究方法(1)野外觀察和定位站(2)實(shí)驗(yàn)方法

(3)數(shù)學(xué)模型與數(shù)量分析方法

第二十二頁，共七十頁，2022年，8月28日1．2生態(tài)學(xué)的發(fā)展我們可以把生態(tài)學(xué)的發(fā)展分為經(jīng)典生態(tài)學(xué)和現(xiàn)代生態(tài)學(xué)兩個(gè)時(shí)期，它們的分界線可以說是20世紀(jì)60年代。1．2．1經(jīng)典生態(tài)學(xué)1．2．2現(xiàn)代生態(tài)學(xué)第二十三頁，共七十頁，2022年，8月28日現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)主要有以下幾個(gè)方面：(1)生態(tài)學(xué)的研究有越來越向宏觀發(fā)展的趨勢(shì)(2)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

(3)一些新興的生態(tài)學(xué)分支

(4)分子生態(tài)學(xué)的興起

(5)應(yīng)用生態(tài)學(xué)的迅速發(fā)展

第二十四頁，共七十頁，2022年，8月28日1．3森林生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容和范圍森林--是以喬木和其他木本植物為主體的生物群落。構(gòu)成這個(gè)群落的成分除喬、灌木外，還包括其他植物、動(dòng)物、微生物，以及其所居住的環(huán)境。森林生態(tài)學(xué)--是研究森林中喬木樹種之間、喬木樹種與其他生物之間，以及與其所處的外界環(huán)境之間相互關(guān)系的學(xué)科。第二十五頁，共七十頁，2022年，8月28日第二十六頁，共七十頁，2022年，8月28日森林生態(tài)學(xué)研究的內(nèi)容，概括地說，可分為4個(gè)方面：個(gè)體生態(tài)——研究構(gòu)成森林的各種林木與環(huán)境的生態(tài)關(guān)系；種群生態(tài)——研究森林生物種群的形成與變化規(guī)律；群落生態(tài)——研究群落的形成和變化與環(huán)境條件的關(guān)系；森林生態(tài)系統(tǒng)——研究系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的循環(huán)與轉(zhuǎn)化。第二十七頁，共七十頁，2022年，8月28日第二十八頁，共七十頁，2022年，8月28日森林生態(tài)學(xué)任務(wù)從樹木與環(huán)境相互關(guān)系的規(guī)律出發(fā)，在調(diào)節(jié)、控制樹木與環(huán)境之間的關(guān)系中更好地發(fā)揮作用；既要充分發(fā)揮樹木的生態(tài)適應(yīng)性，根據(jù)環(huán)境條件的特點(diǎn)，施行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理，使其能最大限度地利用環(huán)境，不斷擴(kuò)大森林資源和提高森林的生產(chǎn)力；又要有意識(shí)地利用森林對(duì)環(huán)境的改造作用，調(diào)節(jié)人類與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換，充分發(fā)揮森林的多種有益功能，以利于維持自然界的動(dòng)態(tài)平衡。第二十九頁，共七十頁，2022年，8月28日2、森林生態(tài)學(xué)的任務(wù)1、從樹木與環(huán)境相互關(guān)系的規(guī)律出發(fā)，在調(diào)節(jié)、控制樹木與環(huán)境之間的關(guān)系中更好地發(fā)揮作用；2、既要充分發(fā)揮樹木的生態(tài)適應(yīng)性，根據(jù)環(huán)境條件的特點(diǎn)，施行科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理，使其能最大限度地利用環(huán)境，不斷擴(kuò)大森林資源和提高森林的生產(chǎn)力；3、又要有意識(shí)地利用森林對(duì)環(huán)境的改造作用，調(diào)節(jié)人類與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換，充分發(fā)揮森林的多種有益功能。以利于維持自然界的動(dòng)態(tài)平衡。第三十頁，共七十頁，2022年，8月28日1．4森林生態(tài)學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史（一）生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期（二）生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期（三）生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期（四）現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期第三十一頁，共七十頁，2022年，8月28日（一）生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期

（公元16世紀(jì)以前）

公元17世紀(jì)以前，雖然還沒有生態(tài)學(xué)一詞，但生態(tài)學(xué)思想及生態(tài)知識(shí)的應(yīng)用已經(jīng)存在。人類在實(shí)踐中不斷累積起來的這些生態(tài)知識(shí)為生態(tài)學(xué)的誕生奠定了基礎(chǔ)。原始社會(huì)里人們?yōu)榱松?，需要了解森林里的自然環(huán)境和其周圍的動(dòng)物和植物，如狩獵、采食植物、尋覓住所，都必須具備生態(tài)方面的知識(shí)。為了生存，人類不得不對(duì)其賴以飽腹的動(dòng)植物的生活習(xí)性以及周圍世界的各種自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察。因此，從遠(yuǎn)古時(shí)代起，人們實(shí)際上就已在從事生態(tài)學(xué)工作。在一些中外古籍中，已有不少有關(guān)生態(tài)學(xué)知識(shí)的記載。第三十二頁，共七十頁，2022年，8月28日我國公元前1200年的《爾雅》,公元前200年的《管子》,《淮南子》,公元前100年前后,我國農(nóng)歷已確立了24節(jié)氣,它反映了作物,昆蟲等生物現(xiàn)象與氣候之間的關(guān)系,還有《禽經(jīng)》等。許多古書如《淮南子》(公元前2世紀(jì)),《齊民要術(shù)》(公元533－544年),《東坡雜記》(11世紀(jì)),《群芳譜》(公元1621年),《農(nóng)政全書》(公元1639年)等,生態(tài)學(xué)方面內(nèi)容的記載.國外不少的古籍中有關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的記載。但上述古籍中沒有生態(tài)學(xué)這一名詞，那時(shí)也不可能使生態(tài)學(xué)發(fā)展成為獨(dú)立的科學(xué)。第三十三頁，共七十頁，2022年，8月28日（二）生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期

（公元17世紀(jì)至19世紀(jì)末）

進(jìn)入17世紀(jì)之后，隨著人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生態(tài)學(xué)作為一門科學(xué)開始成長(zhǎng)。例如，著名化學(xué)家R．Boyle在1670年發(fā)表的低氣壓對(duì)動(dòng)物效應(yīng)的試驗(yàn)，標(biāo)志著動(dòng)物生理生態(tài)學(xué)的開端；1798年T．Malthus（人口論》的發(fā)表，促進(jìn)了達(dá)爾文“生存斗爭(zhēng)”及“物種形成”理論的形成，并促進(jìn)了“人口統(tǒng)計(jì)學(xué)”及“種群生態(tài)學(xué)”的發(fā)展。還有其他很多的研究。第三十四頁，共七十頁，2022年，8月28日進(jìn)入19世紀(jì)之后，生態(tài)學(xué)得到很快發(fā)展并日趨成熟。1859年達(dá)爾文的《物種起源》問世，促進(jìn)了生物與環(huán)境關(guān)系的研究，使不少生物學(xué)家開展了環(huán)境誘導(dǎo)生態(tài)變異的實(shí)驗(yàn)生態(tài)學(xué)工作。1866年赫克爾（Haeckel）提出ecology一詞，并首次提出了生態(tài)學(xué)定義。第三十五頁，共七十頁，2022年，8月28日丹麥植物學(xué)家瓦爾明（E.Warming）于1895年發(fā)表了他的劃時(shí)代著作《以植物生態(tài)地理為基礎(chǔ)的植物分布學(xué)》，1909年經(jīng)作者本人改寫，用英文出版，改名《植物生態(tài)學(xué)》（ecologyofplant）。1898年波恩大學(xué)教授辛柏爾（A.F.W.Schimper）出版《以生理為基礎(chǔ)的植物地理學(xué)》這兩本書全面總結(jié)了19世紀(jì)末葉之前生態(tài)學(xué)的研究成就，被公認(rèn)為生態(tài)學(xué)的經(jīng)典著作，標(biāo)志著生態(tài)學(xué)作為一門生物學(xué)的分支科學(xué)的誕生。第三十六頁，共七十頁，2022年，8月28日（三）生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期

（20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代）

20世紀(jì)初動(dòng)植物生態(tài)學(xué)并行發(fā)展，出版了不少生態(tài)學(xué)著作與教科書。在動(dòng)物生態(tài)學(xué)方面，關(guān)于生理生態(tài)學(xué)、動(dòng)物行為學(xué)和動(dòng)物群落學(xué)等研究有了較大的進(jìn)度。20世紀(jì)20年代到50年代，生態(tài)學(xué)得到進(jìn)一步鞏固與發(fā)展。在動(dòng)物生態(tài)學(xué)方面，開始了種群研究，并將統(tǒng)計(jì)學(xué)引人生態(tài)學(xué)。第三十七頁，共七十頁，2022年，8月28日由于各地自然條件、植物區(qū)系、植被性質(zhì)及開發(fā)利用程度的差異，使植物生態(tài)學(xué)在研究方法、研究重點(diǎn)上各地有所不同，在這一時(shí)期形成了幾個(gè)著名的生態(tài)學(xué)派，主要有：⑴北歐學(xué)派（Uppsala學(xué)派）以注重群落結(jié)構(gòu)分析為特點(diǎn)。代表人物：G.E.DuRietz⑵法瑞學(xué)派(植物區(qū)系學(xué)派)注重群落生態(tài)外貌，強(qiáng)調(diào)特征種的作用。代表人物是J.Braum-Blanquet⑶英美學(xué)派，也稱之為動(dòng)態(tài)學(xué)派。以動(dòng)態(tài)和數(shù)量生態(tài)為特點(diǎn)。代表人物是Clements和Tansley⑷蘇聯(lián)學(xué)派（前蘇聯(lián)學(xué)派）：植物（群落）與地學(xué)結(jié)合。代表人物：B.H.Cykayeb。第三十八頁，共七十頁，2022年，8月28日這一時(shí)期英、美等國還相繼成立了生態(tài)學(xué)會(huì),英國生態(tài)學(xué)會(huì)于1913年創(chuàng)建，美國生態(tài)學(xué)會(huì)于1916年創(chuàng)建；創(chuàng)辦的一些生態(tài)學(xué)刊物。20世紀(jì)50一60年代，是傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)向現(xiàn)代生態(tài)學(xué)過渡時(shí)期，并出現(xiàn)了一些新的中心。第三十九頁，共七十頁，2022年，8月28日（四）現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期

（20世紀(jì)60年代至現(xiàn)在）

20世紀(jì)60年代以來，由于工業(yè)的高度發(fā)展和人口的大量增長(zhǎng)，帶來了許多全球性的問題則如，人口問題、環(huán)境問題、資源問題和能源問題等），涉及到人類的生死存亡。人類居住環(huán)境的污染、自然資源的破壞與枯竭以及加速的城市化和資源開發(fā)規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，迅速改變著人類自身的生存環(huán)境，造成對(duì)人類未來生活的威脅。上述問題的控制和解決，都要以生態(tài)學(xué)原理為基礎(chǔ)，因而引起社會(huì)上對(duì)生態(tài)學(xué)的興趣與關(guān)心。第四十頁，共七十頁，2022年，8月28日在這期間，生態(tài)學(xué)為解決人類面臨的實(shí)際問題中做了一些有益的嘗試，1964—1974年世界科協(xié)提出了“國際生物學(xué)研究計(jì)劃”(InternationalBiologyProgramme，英文縮寫為IBP)，這是生物學(xué)發(fā)展史上空前浩大的計(jì)劃，重點(diǎn)是研究世界上各類生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生物生產(chǎn)力，為自然資源管理和環(huán)境保護(hù)提供科學(xué)依據(jù)。第四十一頁，共七十頁，2022年，8月28日繼IBP之后，1970年聯(lián)合國教科文組織主持成立了“人與生物圈計(jì)劃”(ManandBiosphereProgramme，英文縮寫為MAB)，目前已有100多個(gè)國家政府參加了MAB，參加國均設(shè)有MAB國家委員會(huì)。我國也于1979年參加了MAB。MAB是一個(gè)國際性,政府間的多學(xué)科的綜合研究計(jì)劃。它的主要任務(wù)是研究在人類活動(dòng)的影響下,地球上不同區(qū)域各類生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)報(bào)生物圈及其資源的變化和這些變化對(duì)人類本身的影響。第四十二頁，共七十頁，2022年，8月28日目的是通過自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)這兩個(gè)方面，來研究人類今天的行為對(duì)未來世界的影響，為改善全球性人類與環(huán)境的相互關(guān)系提供科學(xué)依據(jù)，確保在人口不斷增長(zhǎng)的情況下合理管理與利用環(huán)境及資源，保證人類社會(huì)持續(xù)協(xié)調(diào)地發(fā)展。現(xiàn)在不少國家都提倡全民的生態(tài)意識(shí)，生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域也日益擴(kuò)大，不再限于生物學(xué)，而且滲透到地學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及農(nóng)、林、牧、漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、城鄉(xiāng)建設(shè)等各個(gè)部門，從而使生態(tài)學(xué)成為舉世矚目的科學(xué)。第四十三頁，共七十頁，2022年，8月28日森林生態(tài)學(xué)的研究狀況（一）我國目前森林生態(tài)學(xué)研究狀況（二）森林生態(tài)學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)（三）生態(tài)學(xué)前沿科學(xué)領(lǐng)域與熱點(diǎn)問題第四十四頁，共七十頁，2022年，8月28日（一）我國目前森林生態(tài)學(xué)研究狀況1、各種類型的研究都在開展，與先進(jìn)水平的差距在縮小。2、設(shè)備方面有差距第四十五頁，共七十頁，2022年，8月28日（二）森林生態(tài)學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)1.研究層次上向宏觀與微觀兩極發(fā)展2.研究手段的更新3.研究范圍的擴(kuò)展第四十六頁，共七十頁，2022年，8月28日1.研究層次向宏觀與微觀兩極發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)學(xué)發(fā)展的一個(gè)方向是向區(qū)域性、全球性乃至宇宙性方面發(fā)展，研究對(duì)象已在宏觀方向上擴(kuò)展到生態(tài)系統(tǒng)、景觀與生物圈。現(xiàn)代生態(tài)學(xué)在向宏觀方向發(fā)展的同時(shí)，在微觀方向上也取得了不少進(jìn)展，這是生態(tài)學(xué)與分子生物學(xué)、分子遺傳學(xué)、生理學(xué)、微形態(tài)解剖學(xué)的結(jié)合，這類研究將依靠更加精密的儀器，如高倍電鏡、中子探針、紫外熒光、核磁共振等手段，可以精細(xì)地觀測(cè)器官內(nèi)部、細(xì)胞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)變化。

第四十七頁，共七十頁，2022年，8月28日2.研究手段的更新科學(xué)的發(fā)展與方法和技術(shù)有關(guān)。在傳統(tǒng)生態(tài)學(xué)的研究中，生態(tài)學(xué)著重是對(duì)研究對(duì)象的描述，所用的方法、儀器都很簡(jiǎn)單。在現(xiàn)代生態(tài)學(xué)研究中已廣泛使用野外自計(jì)電子儀器(測(cè)定光合、呼吸、蒸騰、水分狀況、葉面積、生物量及微環(huán)境等)，同位素示蹤(測(cè)定物質(zhì)轉(zhuǎn)移與物質(zhì)循環(huán)等)，穩(wěn)定性同位素(用于生物進(jìn)化、物質(zhì)循環(huán)、全球變化研究等)，遙感與地理信息系統(tǒng)(用于時(shí)空現(xiàn)象的定量、定位與監(jiān)測(cè))，生態(tài)建模(從生態(tài)生理過程、斑塊、種群、生態(tài)系統(tǒng)、景觀到全球)等技術(shù)。

第四十八頁，共七十頁，2022年，8月28日2.研究手段的更新近20年來，電子計(jì)算機(jī)的迅速發(fā)展與應(yīng)用，解決了因生態(tài)系統(tǒng)中各變量之間的非線性關(guān)系給分析求解帶來的困難，從而促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)建模與系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的發(fā)展。

第四十九頁，共七十頁，2022年，8月28日3.研究范圍的擴(kuò)展經(jīng)典生態(tài)學(xué)以研究自然現(xiàn)象為主，很少涉及人類社會(huì)。隨著人類活動(dòng)強(qiáng)度的激增和范圍的日趨廣闊，人與自然界的協(xié)調(diào)關(guān)系問題日趨嚴(yán)峻，怎樣使人與自然、人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)自身生存環(huán)境之間得到協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展，這促使生態(tài)學(xué)的研究?jī)?nèi)容和任務(wù)擴(kuò)展到人類社會(huì)，滲入到人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并成為當(dāng)代各國政府指導(dǎo)有關(guān)發(fā)展和建設(shè)決策的理論依據(jù)。

第五十頁，共七十頁，2022年，8月28日3.研究范圍的擴(kuò)展應(yīng)用生態(tài)學(xué)的迅速發(fā)展是70年代以來生態(tài)學(xué)的一個(gè)重要發(fā)展趨勢(shì)，其方向之多、涉及領(lǐng)域和部門之廣，使人感到難以給予劃定范圍和界限。生態(tài)學(xué)進(jìn)一步與農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)生產(chǎn)更加密切結(jié)合起來，并發(fā)展為生態(tài)工程和生態(tài)系統(tǒng)工程，如Mitsch(1989)等的《生態(tài)工程》等。第五十一頁，共七十頁，2022年，8月28日（三）生態(tài)學(xué)前沿科學(xué)領(lǐng)域與熱點(diǎn)問題

(1）生物多樣性的起源、維持和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性機(jī)制（2）生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)（3）生態(tài)健康與生態(tài)修復(fù)（4）全球變化（5）生態(tài)環(huán)境變遷與重大疫病和人群健康效應(yīng)（6）轉(zhuǎn)基因生物釋放的生態(tài)效應(yīng)（7）生態(tài)入侵第五十二頁，共七十頁，2022年，8月28日展望（1）生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論與方法研究（2）個(gè)體、群落和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)的研究。（3）生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)管理。（4）生態(tài)脆弱區(qū)的生態(tài)調(diào)控與退化生態(tài)系統(tǒng)再建的恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究。（5）生物多樣性保護(hù)和保護(hù)生態(tài)學(xué)。（6）以C、N和水分循環(huán)以及土地覆蓋為重點(diǎn)的全球生態(tài)學(xué)研究。（7）以生態(tài)城市和西部大開發(fā)的生態(tài)建設(shè)為主的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究。（8）人類生態(tài)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)和生態(tài)文明。（9）以工業(yè)生態(tài)學(xué)和農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)研究。（10）對(duì)突發(fā)性事件的研究。第五十三頁，共七十頁，2022年，8月28日1．5可持續(xù)發(fā)展的概念與內(nèi)涵1．5．1可持續(xù)發(fā)展概念的形成與發(fā)展

1．5．2可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵第五十四頁，共七十頁，2022年，8月28日1．5．2可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵內(nèi)涵反映在以下5個(gè)方面

(1)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)生態(tài)與經(jīng)濟(jì)的整體性。

(2)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益的綜合性。

(3)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)資源利用的高效性。

(4)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)體制與法制建設(shè)的必要性。

(5)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)的公平性。

第五十五頁，共七十頁，2022年，8月28日1．6森林的生態(tài)作用與森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)1．6．1可持續(xù)林業(yè)的概念1．6．2森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的概念1．6．3森林在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中的作用第五十六頁，共七十頁，2022年，8月28日1.6.3森林在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中的作用(1)森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器，是實(shí)現(xiàn)自然生態(tài)系統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要紐帶。

(2)森林能夠有效控制污染和酸沉降，改善人類和其他生物的生存環(huán)境。

(3)森林能夠有效保護(hù)生物多樣性。

(4)森林能夠有效地防治土壤流失和退化。

第五十七頁，共七十頁，2022年，8月28日(5)森林可以涵養(yǎng)水源。

(6)森林可以有效防治土地荒漠化。

(7)森林能夠有效緩解溫室效應(yīng)，維護(hù)全球碳循環(huán)。

(8)森林能夠防災(zāi)減災(zāi)，保護(hù)農(nóng)牧業(yè)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)。

第五十八頁，共七十頁，2022年，8月28日森林的作用(影片）第五十九頁，共七十頁，2022年，8月28日森林的作用（實(shí)例影片）第六十頁，共七十頁，2022年，8月28日1.7森林生態(tài)學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系（一）其它學(xué)科的關(guān)系（二）學(xué)習(xí)方法（三）參考書第六十一頁，共七十頁，2022年，8月28日早在2000年以前，我國勞動(dòng)人民就注意到了樹木生長(zhǎng)和土壤條件的密切關(guān)系。具有許多森林生態(tài)學(xué)方面的科學(xué)知識(shí)。就近代而論，新中國成立前沒一本專門的森林生態(tài)學(xué)書籍。有關(guān)森林生態(tài)學(xué)內(nèi)容，多分散在植物生態(tài)學(xué)、植物群落學(xué)、造林學(xué)、植物生理學(xué)等書刊中。本世紀(jì)20－40年代里，我國著名的林學(xué)家和植物學(xué)家發(fā)表了不少關(guān)于樹種特性及森林植被調(diào)查研究論文。第六十二頁，共七十頁，2022年，8月28日新中國成立初期，全國高等林業(yè)院校的課程設(shè)置中，開設(shè)了《森林學(xué)》，《森林學(xué)》是由森林生態(tài)學(xué)和森林經(jīng)營(yíng)學(xué)兩部分組成。