植物生命活動的調(diào)節(jié)

植物生命活動的調(diào)節(jié)第一頁，共十八頁，2022年，8月28日考綱內(nèi)容要求1．植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用2．其他植物激素3．植物激素的應(yīng)用ⅡⅠⅡ4、探究2,4-D對插枝生根的作用實驗與探究第二頁，共十八頁，2022年，8月28日一、植物生長素的發(fā)現(xiàn)及作用1、生長素的發(fā)現(xiàn)過程及相關(guān)結(jié)論3+2P115生長素的發(fā)現(xiàn)過程表格2、幼苗（胚芽鞘）尖端尖端下端生長素的產(chǎn)生部位，感光部位生長素的作用部位，彎曲生長部位背光側(cè)生長比向光側(cè)快第三頁，共十八頁，2022年，8月28日3、生長素的本質(zhì)及作用本質(zhì)：吲哚乙酸（IAA）由色氨酸合成作用：促進生長（促進細胞伸長）4、生長素的運輸方式及方向運輸方式：主動轉(zhuǎn)運運輸方式：橫向運輸（向光側(cè)→背光側(cè)）極性運輸（形態(tài)學(xué)上端→形態(tài)學(xué)下端）第四頁，共十八頁，2022年，8月28日5、合成部位生長旺盛的部位（頂芽，幼葉，胚），合成不需要光6、胚芽鞘生長方向分析P117表格總結(jié)P116基礎(chǔ)練一練1P117典例1變式1第五頁，共十八頁，2022年，8月28日如圖所示，BC花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外面套上開小窗的暗箱?；卮鹣铝袉栴}：（1）若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長情況將是

（2）若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長情況是

（3）若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗生長情況是

彎向小窗處彎曲生長彎向光源彎曲生長直立生長MN第六頁，共十八頁，2022年，8月28日背光一側(cè)向光一側(cè)生長素多生長素少細胞生長快細胞生長慢外因：單側(cè)光照射內(nèi)因：生長素分布不均7、植物向光生長的解釋解釋：幼苗尖端受到單側(cè)光刺激，導(dǎo)致尖端以下部分背光側(cè)生長素比向光側(cè)多，背光側(cè)比向光側(cè)長得快，最終表現(xiàn)為向光彎曲生長。第七頁，共十八頁，2022年，8月28日初始長度(g/L)①生長素對根和莖的作用具有兩重性。曲線圖說明：②根的敏感性大于莖2、生長素作用的特點第八頁，共十八頁，2022年，8月28日向下運輸頂芽產(chǎn)生生長素側(cè)芽積累過多生長受到抑制1、頂端優(yōu)勢生長素作用的兩重性第九頁，共十八頁，2022年，8月28日背地一側(cè)生長素少（A、C）莖→生長慢根→生長快向地一側(cè)生長素多（B、D）莖→生長快根→受到抑制2、莖的背地性和根的向地性P116基礎(chǔ)練一練2典例2第十頁，共十八頁，2022年，8月28日如圖表示植物生長素與其植物生長促進作用的關(guān)系，請據(jù)圖回答下列問題：（2）曲線HB段說明：（4）某植物頂芽生長素濃度為g時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的

區(qū)域。（5）若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比是1∶2，則根據(jù)圖示推測燕麥胚芽鞘背光一側(cè)的生長素濃度范圍是

。（1）曲線OH段說明：（3）曲線上C點表示：低濃度范圍內(nèi)，生長素濃度升高對植物生長的促進作用增強超過一定濃度后，生長素濃度升高，對植物生長的促進作用減弱該濃度生長素既不促進生長，也不抑制生長C點以下小于2m第十一頁，共十八頁，2022年，8月28日二、其它植物激素植物生長調(diào)節(jié)劑植物體對環(huán)境的適應(yīng)，是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。詳見課本P6表1五大類植物激素P119典例3，P117基礎(chǔ)練一練2種子休眠，愈傷組織分化第十二頁，共十八頁，2022年，8月28日三、植物激素的應(yīng)用（1）依據(jù)頂端優(yōu)勢原理，對棉花打頂、果樹剪枝等來增加分枝，提高作物產(chǎn)量。（3）生長素與植物組織培養(yǎng)在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中需要加入一定量的生長素和細胞分裂素，以調(diào)節(jié)細胞的脫分化和再分化。細胞分裂素與生長素之間的濃度比，可以調(diào)控芽的分化和根的形成，這說明植物的生長發(fā)育是受多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。（2）生長素與除草劑生長素類似物作為除草劑的原理是：①生長素的生理作用具有兩重性；②雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感（如圖所示）。

P116基礎(chǔ)練一練1第十三頁，共十八頁，2022年，8月28日2,4-D促進扦插條生根的最適濃度探究活動:實驗原理:2,4-D具有與IAA相似的生理效應(yīng)。實驗?zāi)康模禾骄?,4-D促進扦插枝條生根的最適濃度。材料用具：垂柳方法：(浸泡法)把插條的基部浸泡在配制好的不同濃度的2,4-D溶液中，深約3cm，處理3小時。處理完畢進行扦插。過一定時間后將根取出，測定插枝上長出根的總長度。P5第十四頁，共十八頁，2022年，8月28日實驗現(xiàn)象：對照4mg.l-15mg.l-1實驗中一般都會包含三種變量：自變量、應(yīng)變量以及無關(guān)變量。思考這個實驗中，這三種變量分別是什么？第十五頁，共十八頁，2022年，8月28日實驗過程中，人為改變的變量稱為自變量。在”探索2，4－D對插枝生根的作用“實驗中，自變量是（）A.2，4－D溶液的濃度B.2，4－D溶液浸泡插枝的時間C.2，4－D溶液中浸泡的插枝數(shù)目D.插枝上長出根的總長度A本實驗因變量是什么？無關(guān)變量（往往要控制無關(guān)變量如等量適量、相同適宜條件下）是什么？DBC等本實驗中，取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性原則，如用相同的花盆、相同的植物材料等。第十六頁，共十八頁，2022年，8月28日思考：這樣的實驗結(jié)果能不能找出最佳的2，4-D濃度？如果要找出最佳的2，4-D濃度，應(yīng)該如何改進實驗？原實驗缺陷：設(shè)置的實驗組太少，無法選擇出最適的2,4-D濃度。改進方法：增加實驗組，增加濃度梯度對照4567單位（mg.l-1）

第十七頁，共十八頁，2022年，8月28日為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度，某同學(xué)用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組，用蒸餾水處理作為對照組進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。回答下列問題：（1）參考該同學(xué)的實驗，在下一步實驗中你應(yīng)該如何改進，才能達到本實驗的目的？請說明理論依據(jù)。（2）在進行扦插枝條生根實驗時，一般需要剪去扦插枝條上的一部分葉片。其主要目的是為了減少________，同時還應(yīng)使扦插環(huán)境保持較高的______