《教育實習(xí)(含研習(xí))》教學(xué)大綱

第頁《教育實習(xí)(含研習(xí))》教學(xué)大綱課程編號：10180125英文名稱：TeachingPractice（includingresearchandstudy）學(xué)分：12學(xué)時：16周先修課程：教育見習(xí)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能與微格訓(xùn)練、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析、數(shù)學(xué)教學(xué)技能實訓(xùn)1（含教育法規(guī)）、數(shù)學(xué)教學(xué)技能實訓(xùn)2等課程類別：專業(yè)課程（必修）授課對象：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：數(shù)理信息學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)教育實習(xí)是對數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(師范)專業(yè)學(xué)生前三年理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉的熔鑄與總結(jié)，是對本專業(yè)學(xué)生前三年學(xué)習(xí)成果的集中展示和全面提升，也是為學(xué)生今后從事教育工作進行的必要實踐準(zhǔn)備。在教育實習(xí)過程中，本專業(yè)學(xué)生在一線教師的指導(dǎo)下，實際從事課堂教學(xué)、班主任工作等教學(xué)活動和集體備課等教研活動，從而獲得具體、鮮活的實踐經(jīng)驗，使學(xué)生迅速成長為具備實際教學(xué)和教研能力的準(zhǔn)教師，為今后正式從事教師工作進行充分的實踐準(zhǔn)備。教育研習(xí)是師范生提升培養(yǎng)師德、涵養(yǎng)教育情懷、提升師范生素養(yǎng)和技能的實踐環(huán)節(jié)，是繼教育見習(xí)、教育實習(xí)和綜合實踐基礎(chǔ)上，對踐行師德情況、回顧所學(xué)學(xué)科知識體系、教學(xué)技能、班級管理及對教研工作進行分析與反思，在高校指導(dǎo)教師的帶動下，通過多主體、多階段、多方式的交互和整合有序進行，初步形成專業(yè)發(fā)展意識?！緦W(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果1】：整合所學(xué)的專業(yè)知識和基本技能，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合具體的教學(xué)任務(wù)和相關(guān)的教學(xué)知識，根據(jù)學(xué)生的實際情況，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)技術(shù)和理念，有機轉(zhuǎn)化為從事課堂教學(xué)、教學(xué)管理和教研活動的能力，為今后教師職業(yè)的開展積累能力基礎(chǔ)?！緦W(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果2】：能夠了解反思性教學(xué)與管理的含義及特征，掌握反思的意義及價值，掌握反思方法、途徑、反思技巧及評價方法，為從事中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)、班級管理以及學(xué)校隊團建設(shè)奠定理論與實踐基礎(chǔ)，不斷提高教學(xué)能力和實踐水平，實現(xiàn)全員全程全方位育人?！緦W(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果3】：通過實習(xí)和研習(xí)，受到深刻的思想教育和師德教育，熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，樹立獻身人民教育事業(yè)的崇高志向，培養(yǎng)具有嚴謹細致的科學(xué)態(tài)度和求實創(chuàng)新的精神。并具備一定的社會交往能力和溝通能力，注重團隊合作交流，提高綜合素養(yǎng)。本課程對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求的內(nèi)涵分解和支撐關(guān)系本課程對應(yīng)的專業(yè)畢業(yè)要求內(nèi)涵和指標(biāo)，以及所支撐畢業(yè)要求指標(biāo)的程度關(guān)系如表2-1和表2-2所示。表2-1對應(yīng)本課程的專業(yè)畢業(yè)要求內(nèi)涵分解畢業(yè)要求內(nèi)涵畢業(yè)要求指標(biāo)踐行師德（教育情懷方面）畢業(yè)要求指標(biāo)2-1:熱愛教育事業(yè)，認同教師職業(yè)的意義和價值，具有發(fā)自內(nèi)心的職業(yè)自豪感和榮譽感，較強的社會責(zé)任感和新時代使命感，對數(shù)學(xué)教師職業(yè)有深刻認識。學(xué)會教學(xué)（教學(xué)能力方面）畢業(yè)要求指標(biāo)4-2:理解中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，掌握分析中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識體系和分析學(xué)情的基本方法，能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、數(shù)學(xué)認知特點和課程教學(xué)目標(biāo)進行相對科學(xué)、系統(tǒng)地教學(xué)設(shè)計；具有較好的課堂管理能力，能結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式，實施有效教學(xué)。畢業(yè)要求指標(biāo)4-3：掌握教學(xué)觀摩、教學(xué)反思和教學(xué)評價的基本方法，具備一定的教學(xué)研究能力，能初步進行拓展性課程建設(shè)。學(xué)會育人（班級指導(dǎo)方面）畢業(yè)要求指標(biāo)5-1：樹立德育為先的理念，根據(jù)中學(xué)德育原理，開展德育教育，以良好的師德師風(fēng)影響和帶動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。畢業(yè)要求指標(biāo)5-2：遵循班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律，掌握班級管理的基本方法，具備一定的組織管理能力和良好的溝通協(xié)調(diào)能力，尊重學(xué)生的主體性，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生，科學(xué)開展班級教育活動，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)會發(fā)展（學(xué)會反思方面）畢業(yè)要求指標(biāo)7-2具有較強的自我批判意識、自我反思和評價能力，能夠運用批判性思維方法對教學(xué)設(shè)計和教學(xué)實施進行有效的自我診斷、自我改進并深入研究，學(xué)會分析和解決教育教學(xué)中碰到的問題，并具有一定的創(chuàng)新精神。學(xué)會發(fā)展（溝通合作方面）畢業(yè)要求指標(biāo)8-2掌握團隊合作溝通的基礎(chǔ)知識和技巧，能夠引導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)小組、專題研討、網(wǎng)絡(luò)分享等團隊協(xié)作活動，提高學(xué)生合作交流意識，增強社會交往能力。能夠在教育實踐、社會實踐中與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長進行有效的交流，并對交流進行總結(jié)、反思、內(nèi)化和提升。表2-2課程與畢業(yè)要求指標(biāo)對應(yīng)的支撐程度矩陣關(guān)系課程名稱畢業(yè)要求指標(biāo)2-1畢業(yè)要求指標(biāo)4-2畢業(yè)要求指標(biāo)4-3畢業(yè)要求指標(biāo)5-1畢業(yè)要求指標(biāo)5-2畢業(yè)要求指標(biāo)7-2畢業(yè)要求指標(biāo)8-2教育實習(xí)（含研習(xí)）H（高支撐）H（高支撐）M（中支撐）M（中支撐）H（高支撐）M（中支撐）L（低支撐）三、實習(xí)組織（一）畢業(yè)實習(xí)單位由學(xué)校和學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系、安排。（二）在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由本學(xué)院分管教學(xué)的副院長、數(shù)學(xué)教學(xué)論教師和指導(dǎo)教師組成本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師負責(zé)實習(xí)點的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)工作和實習(xí)紀律。1．根據(jù)學(xué)校的實習(xí)計劃制訂本專業(yè)師范方向的畢業(yè)實習(xí)計劃。2．成立畢業(yè)實習(xí)小組，開展校內(nèi)模擬教學(xué)活動，組織有關(guān)畢業(yè)實習(xí)的講座。3．進行學(xué)校、學(xué)院實習(xí)動員，并在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，指導(dǎo)教師協(xié)同有關(guān)人員帶隊赴實習(xí)學(xué)校。（三）院系領(lǐng)導(dǎo)在畢業(yè)實習(xí)中期分頭進行巡視檢查。（四）畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，由學(xué)院系組織開展實習(xí)經(jīng)驗交流會。四、內(nèi)容與形式實習(xí)的內(nèi)容與形式（一）教育實習(xí)準(zhǔn)備工作1．了解中學(xué)教育教學(xué)情況以及學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。2．了解指導(dǎo)教師備課上課過程，為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備。3．了解和熟悉班級情況，為班主任工作做準(zhǔn)備。以上活動可交叉進行，在實習(xí)前二周內(nèi)完成。（二）課堂教學(xué)工作實習(xí)1．工作內(nèi)容──包括備課、試教、上課、評課、指導(dǎo)、批改、檢測等，以上課為中心環(huán)節(jié)。2．上課次數(shù)──每人參加教學(xué)實習(xí)16周，原則上上課不少于12節(jié)，以實習(xí)小組為單位開展1次以上的教學(xué)公開課。3．聽課次數(shù)──每人聽課不少于20節(jié)，參加評議不少于3次。4．視頻錄制實習(xí)生本人課堂實錄不少于12課時，實習(xí)學(xué)校教師的教學(xué)視頻1個。（三）班主任工作實習(xí)1．工作內(nèi)容──制訂班主任工作計劃、開展班級日常工作、組織主題班會、進行第二課堂輔導(dǎo)、指導(dǎo)課外活動，并協(xié)助實習(xí)學(xué)校開展團隊工作，完成主題班會活動設(shè)計或特殊學(xué)生指導(dǎo)案例1份。2．時間要求──每人班主任工作實習(xí)時間不少于10周。（四）教研工作實習(xí)1．工作內(nèi)容──參與教研活動、聽課與評課、課后反思研討；課堂觀察和課例分析等；開展教育調(diào)查或教育行動研究；開展已有校本課程案例分析評價，或開發(fā)新的校本課程；開展數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)。完成教學(xué)敘事、或教學(xué)后記、或課堂教學(xué)反思（或班隊管理反思）若干；課例分析或教育調(diào)查報告若干。2．時間要求──每人教研工作實習(xí)時間不少于10周。研習(xí)的內(nèi)容與形式研習(xí)內(nèi)容包括：教學(xué)工作研習(xí)──基于文本的教學(xué)設(shè)計研習(xí)和基于視頻的教學(xué)案例研習(xí)。班級管理工作研習(xí)──班級管理案例研習(xí)和特殊學(xué)生個案研習(xí)。教研工作研習(xí)──實習(xí)學(xué)校組織的專題性教研活動案例研習(xí)、實習(xí)小組組內(nèi)教研活動案例研習(xí)以及其他的教研工作研習(xí)。研習(xí)共工作主要由高校指導(dǎo)教師組織，以小班制分組方式展開。利用小組討論法、專題研習(xí)法等方法開展視頻觀摩、案例研讀、討論交流，強化實踐反思和理論提升。五、時間安排實習(xí)時間安排根據(jù)教學(xué)計劃，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）方向的畢業(yè)實習(xí)安排在第7學(xué)期進行，實習(xí)時間共16周。研習(xí)時間安排研習(xí)工作在實習(xí)生實習(xí)返校后兩周內(nèi)完成，研習(xí)時間不少于兩周或40學(xué)時。六、考核與成績評定實習(xí)考核與成績評定教育實習(xí)成績考核、評定的內(nèi)容與記分辦法。內(nèi)容包括：教學(xué)工作實習(xí)成績（50%）、班主任工作實習(xí)成績（30%）、教育調(diào)查與研究成績（20%）。分別由實踐學(xué)校指導(dǎo)教師（占比70%）和高校指導(dǎo)教師（占比30%）進入“浙師智慧教師教育平臺”打分，得出總成績，記分辦法采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。教育實習(xí)成績考核與評定的步驟：1．實習(xí)生開展實習(xí)總結(jié)，并認真填寫“教育實習(xí)成績鑒定表”。內(nèi)容包括：工作一般過程；思想上、業(yè)務(wù)上的主要收獲和優(yōu)缺點；今后努力方向；對教育實習(xí)的意見和建議。要求內(nèi)容具體，實事求是，避免空洞；文字力求簡明扼要；一般以1000-2000字為宜。2．實習(xí)學(xué)校對實習(xí)生進行統(tǒng)一考核，高校指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)實習(xí)生進行打分，按照一定比例形成實習(xí)成績，由所在學(xué)校負責(zé)人簽署審核意見，并加蓋學(xué)校公章。成績采用五級分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，原則上優(yōu)秀率不超過50%。3．實習(xí)結(jié)束后帶隊教師將“實習(xí)鑒定表”送至校教務(wù)處，由教務(wù)處負責(zé)分發(fā)到各學(xué)院。4．學(xué)院實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)實習(xí)生校內(nèi)外實習(xí)情況，給定實習(xí)成績，并報教務(wù)處。各專業(yè)實習(xí)成績優(yōu)秀率不超過40%。5．教務(wù)處審定各專業(yè)實習(xí)成績。6．凡實習(xí)生違反實習(xí)紀律，在政治思想、道德行為、生活作風(fēng)等方面造成不良影響者，經(jīng)帶隊（指導(dǎo)）教師提出，所在學(xué)院教育實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，該生實習(xí)成績總評降檔處理，情節(jié)嚴重者成績?yōu)椴患案瘛?．教育實習(xí)成績總評為不及格者，須重新實習(xí)，所需實習(xí)經(jīng)費自理。注：實習(xí)成績不及格者，教育實習(xí)要重修，一般安排參加下一年級實習(xí)。研習(xí)考核與成績評定教育研習(xí)成績考核、評定的內(nèi)容與記分辦法。內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)視頻、教學(xué)敘事、課堂教學(xué)反思、課例分析、班隊管理反