三下生命與健康

學(xué)科教學(xué)計劃教材分析：本冊教材共有１０篇課文。它們有的是教育學(xué)生知道簡單的生理知識，有的是告訴學(xué)生為什么要愛惜生命。有的是交給學(xué)生怎樣做人。還有的是告訴學(xué)生怎樣去培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等。這些內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析：本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。目標分解：1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道在學(xué)會珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，并且能夠熱愛和敬重生命。2、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道擁有健康，才能更好地學(xué)習(xí)、生活；擁有健康，才會更快樂。3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生知道真正的長高，不光是身高的增加，更是心靈的成長。4、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態(tài)，做情緒的主人。5、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白校園，我們學(xué)習(xí)的樂園，稱贊的搖籃，我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、健康快樂地成長。6、通過學(xué)習(xí)知道在紛繁復(fù)雜的社會里，我們要學(xué)會分清良莠，抵制誘惑，警惕不法分子的侵害。7、火給人類帶來光明與溫暖，帶來健康與智慧，然而失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學(xué)生要掌握一定的消防知識。8、通過學(xué)習(xí)正確認識自己，找到自己的特長，對自己充滿信心。教學(xué)措施：1、面向全體學(xué)生，通過借助多媒體等輔助手段進行生命與健康常識教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。2、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。3、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。學(xué)科教學(xué)任務(wù)安排周次教學(xué)任務(wù)1一走進生命花園（1課時）2二男孩女孩（3課時）3二男孩女孩（3課時）4二男孩女孩（3課時）5三心里話兒說出來（2課時）6三心里話兒說出來（2課時）7四我的眼睛亮晶晶（2課時）8四我的眼睛亮晶晶（2課時）9五預(yù)防流感有辦法（2課時）10五預(yù)防流感有辦法（2課時）11期中復(fù)習(xí)12六讓游戲更開心（1課時）13七我是安全小乘客（2課時）14七我是安全小乘客（2課時）15八電老虎乖乖虎（1課時）16九惡劣天氣安全第一（3課時）17九惡劣天氣安全第一（3課時）18九惡劣天氣安全第一（3課時）19十做好我自己（1課時）20期末復(fù)習(xí)21考試課題第1課走進生命花園課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標1、

明白在自然是一個多彩的生命世界，

2、

不同的動物和植物有不同的生存本領(lǐng)，

3、

教育孩子們愛護每一個生命，共享生命家園。教學(xué)重點了解多彩的生命世界教學(xué)難點學(xué)會與動植物和諧相處,共享生命家園。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具1、課前讓學(xué)生走進大自然,了解一些動植物知識。2、準備一些動植物標本。教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進美麗的大自然。（1）走入大自然,你會發(fā)現(xiàn)哪些美麗可愛的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認識哪些有趣的生物朋友?讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。（3）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會用巧妙的方法來應(yīng)對各種復(fù)雜的情況。（4）你認為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧?。?）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？3、閱讀與拓展奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？總結(jié)：地球是迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬種。請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會有很趣！選定一種植物,觀察它的根莖葉、形狀、氣味、生活習(xí)性、其他特性等自己會“飛”的植物：哪些生物擁有獨特的生存本領(lǐng)：——會————會————會——3、結(jié)合所學(xué)制作動物備忘錄或者植物記錄卡板書設(shè)計教學(xué)后記課題第2課男孩女孩課型將授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。教學(xué)重點男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？教學(xué)難點不同的性別特征。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。2、準備一些圖片。教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1、講故事，引課題。2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。（1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣（4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。不信？我們來試試！（5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？觀察自己的一位男同學(xué)和一位女同學(xué)，說說他們的區(qū)別思考：形容男孩和女孩的詞語都有哪些？有什么不同1、分述男孩和女孩的相同點和不一樣的地方？男孩喜歡：女孩喜歡：板書設(shè)計教學(xué)后記課題第2課男孩女孩課型將授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。教學(xué)重點男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？教學(xué)難點不同的性別特征。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。2、準備一些圖片。教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1、講故事，引課題。2、身體的悄悄話男孩在線：你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩在線：你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。1、課堂思考：男孩和女孩長大了身體像自己的父親還是母親？2、課堂操作：指出自己認為自己需要保護的重要部位1、如果有大人或其他孩子想要親吻你或者抱你的時候，你會拒絕嗎？你能說出各個隱私部位的名稱嗎？你能例舉說出家里或者學(xué)校的一個私密空間嗎？遇到哪些情況你應(yīng)該拒絕并告訴父母或老師？板書設(shè)計教學(xué)后記課題第2課男孩女孩課型將授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。教學(xué)重點男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？教學(xué)難點不同的性別特征。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。2、準備一些圖片。教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1、講故事，引課題。2、女孩在線：你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。提前通過網(wǎng)絡(luò)或者圖書查找好男孩女孩身體結(jié)構(gòu)圖，上課回答老師問題。1、女孩要如何保護自己？2、這些親密的行為，你應(yīng)該拒絕嗎？撫摸你的胸部。故意碰觸你的生殖器官。請你到其他房間一起睡覺等。要求脫衣。板書設(shè)計教學(xué)后記課題第３課心里話兒說出來課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標讓我們學(xué)著把心里話兒說出來。教學(xué)重點怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？教學(xué)難點說出心里話有哪些好處？擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1、講故事，引課題。2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。（1）說出來，好處多教室里的悄悄話把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。（2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？（3）把全班同學(xué)的說心里話的對象統(tǒng)計一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？1、試著寫下自己的一件快樂的事情，一件傷心的事情和大家分享2、表情7連拍（高興、傷心、生氣、憤怒、委屈、糾結(jié)、厭惡、悲痛、）哪些是不能保守的秘密？寫出至少5各你信任的人，組成你的可信朋友圈。你會向誰說出心里話，為什么？板書設(shè)計教學(xué)后記課題第３課心里話兒說出來課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標讓我們學(xué)著把心里話兒說出來。教學(xué)重點怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？教學(xué)難點說出心里話有哪些好處？擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1、講故事，引課題。2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。（1）心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。（2）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？閱讀與拓展：快樂老人的忠告總結(jié)：每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。1、請同學(xué)進行故事表演表演內(nèi)容：課本第16頁2、學(xué)生看完表演談感受，想想并回答心里的話兒能對誰說，不能對誰說？如何做一個聰明的傾訴者？2、良好的溝通是人際關(guān)系的潤滑劑，是抹去心理陰影的橡皮擦，是通往身心健康的橋梁。傾訴時還要注意什么？板書設(shè)計教學(xué)后記課題第4課我的眼睛亮晶晶課型講授課課時1教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。2.了解會損傷眼睛的不正確做法。3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。教學(xué)重點了解對眼睛有害的一些不正確做法。教學(xué)難點學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具準備特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。(2)說一說還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。摸一摸，猜一猜是什么？2、回答：閉著眼睛你是什么感覺？會害怕嗎？為什么？2、為什么有的人必須要戴眼鏡？3戴眼鏡同學(xué)回答自己戴眼鏡的原因以及苦惱小故事。4、玩游戲：摸瞎子眼睛有哪些結(jié)構(gòu)？2、在班上開展調(diào)查：有多少同學(xué)已經(jīng)患上近視，戴了眼睛？他們的生活有什么不便？3、你知道怎樣防控近視？————————————-板書設(shè)計教學(xué)后記課題第4課我的眼睛亮晶晶課型講授課課時1教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。2.了解會損傷眼睛的不正確做法。3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛(wèi)生。教學(xué)重點了解對眼睛有害的一些不正確做法。教學(xué)難點學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具準備特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1.討論：如何愛護眼睛。2．教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等?；顒友由欤簩W(xué)做眼保健操。評量：每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”?？偨Y(jié)：本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。比一比，比比誰的坐姿最優(yōu)美，誰的眼睛最明亮？畫一畫：比比誰畫的眼睛最出彩。3、課堂小練習(xí)快速答題1、眼外傷都有哪些？2、有哪些眼部疾??？3預(yù)防眼睛的傳染性疾病，重要的是什么？培養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣——————板書設(shè)計教學(xué)后記課題第5課預(yù)防流感課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識。初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。教學(xué)重點知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識教學(xué)難點初步學(xué)會流感的預(yù)防方法擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測講故事，引課題。2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。（2）流感有哪些癥狀？（3）引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對比表。1、說說自己感冒時有哪些癥狀？1、感冒分為幾種？風(fēng)寒感冒風(fēng)熱感冒病毒感冒細菌感冒板書設(shè)計教學(xué)后記課題第5課預(yù)防流感課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識。初步學(xué)會流感的預(yù)防方法。教學(xué)重點知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識教學(xué)難點初步學(xué)會流感的預(yù)防方法擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測1、闡述及時治療和對癥下藥的重要性。2、指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。3、總結(jié)提示。讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。1、提前觀察并思考媽媽在家里是如何保持家里衛(wèi)生，趕走病毒和細菌的？2、看書30頁回答問題：春季預(yù)防流感主要措施有哪些？1、預(yù)防流感好習(xí)慣：你知道從哪些方面注意個人衛(wèi)生嗎？3、比比誰會七步洗手法，誰的小手最干凈。板書設(shè)計教學(xué)后記課題第6課讓游戲更開心課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學(xué)重點玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。教學(xué)難點怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測講故事，引課題。2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？（1）游戲，讓我收獲快樂。（2）游戲，讓我學(xué)會思考。（3）游戲，讓我學(xué)會合作，收獲友誼。玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。玩得痛快，學(xué)得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？了解一下，同學(xué)們平時愛玩哪些游戲？4、游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能避免危險的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。（1）選擇場地和設(shè)施到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？（2）遵守規(guī)則和秩序。（3）隨時注意安全?？偨Y(jié)提示：世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。回答問題：你最喜歡的游戲是什么？2、回答問題：課間有哪些游戲不可以玩？3、哪些玩具有毒，哪些玩具不安全？看書32頁并結(jié)合自己實際生活回答。4如何選擇安全的玩具？拿出提前要求帶來的玩具包裝袋進行課堂辨認。（產(chǎn)品名稱3C認證廠名廠址注意事項）1、你能說出多少個游戲名稱？2、給自己的玩具制作一份玩具“體檢”單：玩具名稱：“體檢”方法：查出問題：處理辦法：3、你知道什么是3C認證標志嗎？板書設(shè)計教學(xué)后記課題第7課我是安全小乘客課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設(shè)施。教學(xué)重點認識常見的交通標志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義。教學(xué)難點認識常見的交通標志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。二、認識各種交通標志和設(shè)施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會識別和使用交通標志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？你乘坐過哪些交通工具？你最喜歡哪一種？3、人們出行是怎樣選擇交通工具的？1、制作一份交通工具分類表2、坐車要注意哪些安全事項？`教學(xué)后記課題第7課我是安全小乘客課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識,認識一些常見的交通標志和設(shè)施。教學(xué)重點認識常見的交通標志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義。教學(xué)難點認識常見的交通標志和設(shè)施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規(guī)的重要意義。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測一、交流談話,引入課題二、遵守交通規(guī)則老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調(diào)查內(nèi)容？除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規(guī)則也是國家制定的一項法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。三、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時間。像這幾個同學(xué)這樣做對不對，有什么危害？全課總結(jié)希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。1、即興表演做公交車場景（老師給出表演要求）2、說一說自己經(jīng)歷過或者聽說過的上下車危險瞬間，給大家以警示3、看書40頁回答乘車須知都有哪些？4、看書41頁并回答問題：有哪些安全事故，事故發(fā)生如何自救？1、你能寫出幾條上下車危險瞬間：2、請你做一次危險行為小調(diào)查并制作一張簡易調(diào)查表。3、事故自救辦法有哪些？小學(xué)生有哪些方法一定要掌握？4、請你做一回交通安全知識小達人，向你的父母家人介紹交通安全知識。板書設(shè)計教學(xué)后記課題第8課電老虎乖乖虎課型講授課課時1課時教材分析教材內(nèi)容注意了培養(yǎng)學(xué)生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學(xué)會愛惜自己的生命又要學(xué)會關(guān)心他人，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，希望通過這門課程的學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學(xué)生學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，個人衛(wèi)生較好，大多養(yǎng)成了好的衛(wèi)生習(xí)慣。但由于獨生子女的原因，很多學(xué)生受到家長的溺愛，以我為中心，集體意識不強，心理素質(zhì)較差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；教學(xué)重點我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。教學(xué)難點觸電了怎么辦？擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測一、引入新課師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。2、（羊城晚報）2022年3月23日,一民房今晨失火死２人疑是家中電線短路引起3、(廈門日報)“用電不當毀了世界文化遺產(chǎn)”20221月19日19時左右,世界文化遺產(chǎn)———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場大火中全部燒毀。師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識?！半姽β逝c安全用電”（板書）二、進行新課1、電的自白2、小心我會傷著你。師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關(guān)于保險絲的知識呢？3、總結(jié)安全用電的知識生：根據(jù)投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。師：歸納總結(jié)安全用電的知識。（板書）小結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點。1、提前預(yù)習(xí)了解電的起源上課回答老師問題。電存在于哪里？（大自然中）誰發(fā)現(xiàn)了電？（最早哲學(xué)家泰勒斯就知道琥珀的摩擦?xí)q毛或木屑，這種現(xiàn)象稱為靜電）英國醫(yī)生吉爾伯特做了多年實驗，反現(xiàn)了“電力”“電吸引”等許多現(xiàn)象，并最先使用這些專業(yè)術(shù)語，也因此許多人稱它為電學(xué)研究之父。再到18世紀美國的富蘭克林，進一步揭示了電的性質(zhì)，提出了“電流”這一術(shù)語。1831年法拉第制出世界上最早的第一臺發(fā)電機。他發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)并總結(jié)出了電磁感應(yīng)定律。1866年德國人西門子制成世界上第一臺工業(yè)發(fā)電機，由此，用電開始普及。2、回答問題：生活中哪些地方需要用電？3、安全用電有哪些？1、目前世界上的發(fā)電方式主要有哪幾種？火電水電風(fēng)電太陽能電核電2、學(xué)會一種家用電器的使用方法？關(guān)注它的安全用電注意事項。3、畫一張“當心觸電”的警示圖4、查一查家里存在的用電安全隱患，寫一個診斷書。板書設(shè)計教學(xué)后記課題第9課惡劣天氣安全第一課型講授課課時1課時教材分析教材在規(guī)劃此課段的時候即注意了用淺顯易懂的適合三年級學(xué)生理解的方式來了解學(xué)習(xí)幾種自然現(xiàn)象，同時又深入淺出的結(jié)合學(xué)生門生活的實際，讓學(xué)生更容易接受所學(xué)知識，理解所學(xué)內(nèi)容，并能很好的用于生活實踐當中。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)都比較認真，對于有哪些惡劣天氣都能好好掌握，但對于生活的觀察能力還需加強，對于一些生活常識還需要多多積累。要能善于理論結(jié)合實際。教學(xué)目標學(xué)會并了解生活中有哪些惡劣天氣，同時掌握在惡劣天氣中如何掌握方法，注意安全教學(xué)重點學(xué)會并掌握如何在惡劣天氣中保護好自己，注意安全。教學(xué)難點怎樣掌握保護自己安全方法，做到臨危保持冷靜。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測引入新課播放視頻《風(fēng)》進行新課同學(xué)們通過觀看視頻《風(fēng)》回答問題，你覺得那種風(fēng)最厲害？自由思考大風(fēng)天氣有哪些現(xiàn)象？（學(xué)生可能會回答樹葉被吹的漫天飛舞，大風(fēng)葉也可能把大樹連根拔起，大樹讓海浪更加高更加急，大風(fēng)會把很瘦的人吹著走，塑料袋飛上了天，沙塵迷眼，吹的臉上疼……）自由閱讀書49頁回答可能出現(xiàn)哪些危險情況？要注意什么？小心空中墜物高樓駕到危險大風(fēng)大物燥易起火4、看老師PPT資料，一起學(xué)認警告標志，（當心高空墜物當心車輛注意用火安全）并學(xué)會怎樣大風(fēng)天氣如何注意安全。1、回答老師提問：大風(fēng)天氣有哪些現(xiàn)象？自由閱讀書49頁回答可能出現(xiàn)哪些危險情況？要注意什么？2、認一認警告標志1、哪些地方大風(fēng)天氣不能走？廣告牌下大樹地下地下通道放有盆栽植物的居民樓年久失修的老房子新建未完工的建筑工地高層建筑夾道天橋2、學(xué)畫安全警告標志3、向家人普及大風(fēng)天氣安全常識板書設(shè)計教學(xué)后記課題2．第9課惡劣天氣安全第一課型講授課課時1課時教材分析教材在規(guī)劃此課段的時候即注意了用淺顯易懂的適合三年級學(xué)生理解的方式來了解學(xué)習(xí)幾種自然現(xiàn)象，同時又深入淺出的結(jié)合學(xué)生門生活的實際，讓學(xué)生更容易接受所學(xué)知識，理解所學(xué)內(nèi)容，并能很好的用于生活實踐當中。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)都比較認真，對于有哪些惡劣天氣都能好好掌握，但對于生活的觀察能力還需加強，對于一些生活常識還需要多多積累。要能善于理論結(jié)合實際。教學(xué)目標學(xué)會并了解生活中有哪些惡劣天氣，同時掌握在惡劣天氣中如何注意安全教學(xué)重點學(xué)會并掌握如何在惡劣天氣中保護好自己，注意安全。教學(xué)難點怎樣掌握保護自己安全方法，做到臨危保持冷靜。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件多種類型口罩（醫(yī)用普通防霧霾口罩）教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)效果與檢測引入新課老師今天帶來了一個寶貝，大家看看它是什么，有什么用？教師拿出口罩。對口罩的知識特別是的防霧霾口罩普及引出新課進行新課1、口罩有很多種，有醫(yī)用，普通的，一次性的口罩，也有專門防霧霾的口罩。那為什么要有專門防霧霾的口罩呢？普通的口罩不能防霧霾嗎？又是什么?帶著這些疑問,我們一起來學(xué)習(xí)另外一種惡劣天氣----霧天(霧霾天)2、請生自由閱讀書本51頁，找找霧天有哪些情況出現(xiàn)？霧天最大的問題就是看不清楚，能見度低，這就導(dǎo)致了近處看不清，遠處看不見，耳邊只紋喇叭聲，汽車不見蹤影……可能會發(fā)生許多安全事故，飛機停飛等等大霧天氣對交通的影響非常大，是交通事故的重要誘因之一。3觀看大霧天氣下交通事故視頻許多作家筆下的霧總有那種若隱若現(xiàn)，虛無縹緲、朦朦朧朧的美感，為什么現(xiàn)實生活中人們不但不喜歡霧，而且害怕霧，談霧霾色變呢？霧霾及時霧和霾。是常見于城市，是特定氣候條件與人類活動相互作用的結(jié)果。高密度人口的經(jīng)濟及社會活動必然會排放大量細顆粒物（灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成額氣溶膠系統(tǒng)造成視覺障礙就叫霾別名灰霾煙霾），一旦排放量超過大氣循環(huán)能力和成再度，細顆粒物濃度將持續(xù)積聚，此時如果受靜穩(wěn)天氣等影響，極易出現(xiàn)大范圍的霧霾。這和作家筆下的“霧”是有區(qū)別的。霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統(tǒng)，多出現(xiàn)于秋冬季節(jié)。是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。5、跟隨老師閱讀書52頁，想一想，找一找霧霾天氣的注意事項。6、如何識別防霧霾口罩以及正確使用防霧霾口罩。1提前預(yù)習(xí)時帶來口罩到課堂2回答老師提問：霧天有哪些情況出現(xiàn)？3、觀看霧天交通事故視頻談感受，認為視頻中司機如何做可以避免危險4、讀一讀關(guān)于描寫霧的優(yōu)美選段，再對比老師放出的霧霾圖片進行對“霧”和“霾”的區(qū)別。1、回家向爸爸詢問霧天駕駛汽車上高速要注意的駕駛安全事項并提醒爸爸一定遵守交通規(guī)則2、試著自己設(shè)計一款防霧霾口罩3、集思廣益大家一起想想如何減少霧霾，還地球一片藍天（保護環(huán)境，減少污染，工業(yè)廢氣污水等要做除污處理等）板書設(shè)計教學(xué)后記課題3.第9課惡劣天氣安全第一課型講授課課時1課時教材分析教材在規(guī)劃此課段的時候即注意了用淺顯易懂的適合三年級學(xué)生理解的方式來了解學(xué)習(xí)幾種自然現(xiàn)象，同時又深入淺出的結(jié)合學(xué)生門生活的實際，讓學(xué)生更容易接受所學(xué)知識，理解所學(xué)內(nèi)容，并能很好的用于生活實踐當中。學(xué)情分析本班絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)都比較認真，對于有哪些惡劣天氣都能好好掌握，但對于生活的觀察能力還需加強，對于一些生活常識還需要多多積累。要能善于理論結(jié)合實際。教學(xué)目標學(xué)會并了解生活中有哪些惡劣天氣，同時掌握在惡劣天氣中如何注意安全教學(xué)重點學(xué)會并掌握如何在惡劣天氣中保護好自己，注意安全。教學(xué)難點怎樣掌握保護自己安全方法，做到臨危保持冷靜。擬用學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法媒體資源或教具多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計教師指導(dǎo)學(xué)生活動學(xué)習(xí)