《日語考證考級實訓2》教學大綱

第頁《日語考證考級實訓2》教學大綱課程編號：02142863英文名稱：JapaneseQualification2學分：2學時：32教學單位：外國語學院外國語言文學學科修讀學期：第4學期一、教學任務本課程主要以學生做針對性的考證考級習題為主，教師給予適當的指導，以提高學生的答題能力。學生通過大量的答題實踐，對所學知識進行系統(tǒng)的梳理，鞏固所學知識點，活躍思維，擴大視野，同時進行查漏補缺，拾遺等。二、教學目標1．專業(yè)知識方面：系統(tǒng)地歸納、總結必須掌握的語言知識點，通過大量答題訓練，掌握答題技巧、提高答題正確率，以彌補日語學習各個階段由于教學時間和進度等各種限制而造成的教學遺缺，要求通過對所學知識點的系統(tǒng)回顧以及歸納總結、答題訓練等，切實促進語言運用能力的快速提高。2．專業(yè)能力方面：日語專業(yè)四、八級考試是目前中國國內唯一的較為客觀公正地評定本科日語專業(yè)學生日語能力的考試。也是迄今為止中國國內日語學科最具權威性的兩項考試?？荚噷ο笾会槍θ照Z專業(yè)的學生，這兩項考試不僅是評估教學質量的一種方式，也是推動各學校間日語教學交流的一種手段。而日本語能力測試證書則是現階段日語專業(yè)學生就業(yè)的一張不可或缺的名片，其重要性不言而喻。要求通過本課程針對性的強化練習，切實提高學生的日語能力。3．綜合能力方面：本課程的實施有助于提高考證考級通過率，其最終目的是使學生能夠順利地踏入社會并更快更好地順應社會需求，實現高效、高質量就業(yè)。三、教學內容1．理論教學內容教學要求：要求系統(tǒng)地歸納、總結必須掌握的語言知識點，通過大量答題訓練，掌握答題技巧、提高答題正確率，以彌補日語學習各個階段由于教學時間和進度等各種限制而造成的教學遺缺，要求通過對所學知識點的系統(tǒng)回顧以及歸納總結、答題訓練等，切實促進語言運用能力的快速提高。教學內容：（一）日語專業(yè)四級模擬題、真題答題練習。（二）日本語能力測試二級模擬題、真題答題練習。教學重點：（一）日語專業(yè)四級模擬題、真題答題練習。1．了解日語專業(yè)四級考試大綱的各項內容，如：題型、題數、計分和考試時間等。2．對照《高等院校日語專業(yè)基礎階段教學大綱》所規(guī)定的四級水平及各項要求，考核學生的基礎知識和基本技能，測試學生的單項應用技能。3.掌握日語專業(yè)四級各種題型的答題技巧。（二）日本語能力測試二級模擬題、真題答題練習。1．了解日本語能力測試二級的出題范圍、重點、難點及2010《日本語能力測試大綱》中加深的高難度部分等。2．對照日本語能力測試二級水平的新要求進行練習。3.掌握日本語能力測試二級各種題型的答題技巧。2．自主學習按照1比2的比例要求學生自主學習，指導學生學習書目及練習冊，與課本內容進程同步檢查學生自主學習內容的完成情況。四、學時分配總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時。建議自主學習32小時。學時分配如下：教學內容理論學時實踐學時合計專四完形填空44專四閱讀理解44專四作文44國際二級聽力理解44國際二級文字、詞匯44國際二級語法66國際二級閱讀理解66合計3232自主學習內容建議時間日語專業(yè)四級模擬題、真題答題練習16小時日本語能力測試二級模擬題、真題答題練習16小時合計32小時五、學業(yè)評價和課程考核本課程考核方式采用模擬各等級考試的方式。成績評定方式：平時成績30%，其中課堂參與和表現10%、作業(yè)20%，期末考試成績70%，測試內容中包含自主學習內容，自主學習效果通過最終測試成績來體現。六、教學反饋教學反饋包括作業(yè)等評改后的反饋和各種考試后的反饋。教學反饋形式一般為書面反饋和應學生需要給予的單獨反饋。書面反饋有測試（1~2次），單獨反饋有面談（應學生需要）、網上交流（應學生需要）。教材與參考書教材：自編講義參考書：[1]陳巖，橫山邦治，崔香蘭，周娜編．《4級日語專業(yè)考試綜合測試指導(附贈DVD光盤)第1版》．大連：大連理工大學出版社．2009．1[2]史兆紅，蛯原正子編．《日語專業(yè)四級考試綜合輔導與強化訓練(配光盤)第1版》．北京：外語教學與研究出版社．2010．6[3]侯仁鋒主編．《日語四級考試指導與模擬試題集》．北京：高等教育出版社．2005．8[4]刁鸝鵬編．《日語專業(yè)四級考