大班音樂優(yōu)秀教案《三只猴子》含反思

-3-大班音樂優(yōu)秀教案《三只猴子》含反思【--大班音樂教案】大班音樂優(yōu)秀教案《三只猴子》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓小朋友通過辨別、仿照學習，在合唱中堅持自己的聲部，并初步體會與其他聲部和諧合作的愉悅，傾聽老師的示范演唱，辨別各聲部、感受多聲部歌曲特有的此起彼伏的美感，借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲，快來看看小朋友園大班音樂優(yōu)秀《三只猴子》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、傾聽老師的示范演唱，辨別各聲部、感受多聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。2、通過辨別、仿照學習，在合唱中堅持自己的聲部，并初步體會與其他聲部和諧合作的愉悅。3、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。4、借助圖譜、動作、嬉戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲?；顒宇A備：1、熟唱歌曲《三只猴子》的第一聲部。2、歌曲音樂。3、鋼琴。活動過程：一、復習歌曲《三只猴子》。二、學習二聲部襯詞。1、聽音樂拍節(jié)奏。師：你們會不會把這首歌的節(jié)奏拍出來呢？2、帶領小朋友跟著樂曲拍手感知節(jié)奏型︱XX︱XXX︱。3、嘗試在︱XX︱XXX︱的節(jié)奏型中加入襯詞：別、跳、別跳、跳，并跟著音樂節(jié)奏說唱襯詞。三、學習二聲部演唱。1、觀賞老師合作表演的二聲部合唱《三只猴子》，發(fā)覺二聲部演唱的特點。師：今日，我和另外兩個老師要為你們演唱《三只猴子》，請你們認真聽，在觀賞完后回答問題：我們?nèi)齻€人唱的一樣嗎？假如不一樣，哪里不一樣？2、學習二聲部合唱。(1)老師唱歌詞，小朋友嘗試配唱襯詞。師：下面我和你們一起來唱這首歌，你們想演唱哪一聲部？要求：堅持自己的聲部，不要把襯詞唱丟。（2）老師播放樂曲，小朋友加入二聲部襯詞。要求：能跟上音樂的節(jié)奏，把襯詞唱穩(wěn)。（3）小朋友分兩個聲部嘗試合作演唱歌曲。（小組長帶領，交換聲部）要求：把旋律拉高，襯詞唱低，要學會掌握音量，唱出兩聲部歌曲特有的此起彼伏的美感。四、學習三聲部合唱。1、觀賞老師表演的三聲部合唱。師：下面我們?nèi)焕蠋熯€要為你們表演合唱，請你們認真聽我們唱的是不是一樣，哪里不一樣？2、老師、小朋友、客人老師一起表演三聲部合唱。五、簡潔小結，自然結束?；顒臃此迹骸度缓镒印愤@首歌曲是由臺灣聞名歌星張帝演唱的曲調(diào)進行改編的，歌曲幽默詼諧，曲調(diào)活潑，趣味性強，敘述著猴子在床上跳，媽媽著急的好玩大事，深受孩子所寵愛。歌曲共有四段，曲段中十六分音符XXXXXXXX∣的節(jié)奏與部分歌詞的演唱，對于大班小朋友來說有肯定難度。因此，我將唱好其中的十六分音符作為本次活動的難點。并通過圖譜、肢體動作、好玩的指偶表演等重點練習，讓小朋友感受歌曲幽默詼諧的心情，關心小朋友記憶歌詞，達到熟識歌曲旋律的效果，進而學唱歌曲，體驗唱歌活動的樂趣。小百科：猴子。是三種類人猿靈長目動物的成員，靈長目是動物