五下語(yǔ)文期末檢測(cè)卷（已修改）

2022年上學(xué)期五年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分本套試卷包含2分的卷面分班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(8分)

nán

kāncíxiángzūn

zhòngjiān

dū()()()()húdiénàhǎnwēiyánlǒngzhào()()()()給下列劃線的字選擇正確的讀音打“√”。(3分)1.他想把快艇停泊（bópō）在湖泊（bópō）中央的小島邊。

2.小林的爸爸曾供(gōnggòng)職于供(gōnggòng)銷社。

3.他綽(chāochuò)起鋤頭就開始翻地，留給他播種的時(shí)間綽綽(chāochuò)有余。下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.我的身體是那樣輕盈，可以隨心所欲，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。(由著自己的心意，想怎么做就怎么做)

B.吾矛之利，于物無(wú)不陷也。(鋒利；刺破)

C.遺民淚盡胡塵里。(留下的民眾)

D.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的。(形容十分驚恐害怕)

四、用“√”給句子選擇合適的詞語(yǔ)。(4分)

1.沃克醫(yī)生的目光(柔和柔軟)下來，他吩咐護(hù)士:“準(zhǔn)備手術(shù)?！?/p>

2.我天天晚上(如癡如醉

樂此不疲)，天天(盼望

期望)黃昏早早來臨。

3.楊修(心領(lǐng)神會(huì)心照不宜)，對(duì)眾人說:“丞相是嫌你們把花園門造得太(寬敞寬大)了?！?/p>

4.他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線(優(yōu)美幽美)，處處顯示著(養(yǎng)尊處優(yōu)嬌生慣養(yǎng))的幸福。五、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?

B.拍一拍手，仿佛大樹都會(huì)發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。

C.無(wú)名指多用于研脂粉，蘸藥末，戴戒指。

D.諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭?！绷?、詩(shī)文名句積累。(11分)請(qǐng)補(bǔ)充下列名言警句或并完成練習(xí)。（5分）人有恥，?！鲎浴丁罚酥艘?。“君子喻于義，小人喻于利”的意思是，。2.按要求默寫詩(shī)句。(4分)

(1)描寫兒童趣味生活的:，。(2)表達(dá)對(duì)朋友依依不舍之情的:，。

3.下列詩(shī)句中，不是描寫邊塞景象的是(

)。

(2分)

A.青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

B.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

C.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

D.綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

七、文學(xué)、文化常識(shí)積累。(4分)古人對(duì)不同年齡有不同的稱謂，請(qǐng)區(qū)別下列的稱謂。（填序號(hào)）弱冠B.花甲C.不惑D.古稀E.耄耋F.而立

(1)對(duì)30歲的稱謂是；(2)對(duì)60歲的稱謂是。(3)對(duì)40歲的稱謂是；(4)對(duì)70歲的稱謂是。

八、按要求改寫句子。(8分)

1.年輕的女教師板著面孔一本正經(jīng)講人的起源。(縮句)

2.周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道:“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”(改為轉(zhuǎn)述句)

3.哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生?

(改為陳述句)

4.兒應(yīng)聲答日:“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

(翻譯句子)

九、“絲綢之路”一路向西，穿行中國(guó)、俄羅斯、意大利等國(guó)家，請(qǐng)你從家鄉(xiāng)的特產(chǎn)中任選一種，為其擬寫一段廣告詞，向沿途人民介紹。(至少使用一種修辭，30字左右)(3分)十、讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。(9分）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。()怎么擁擠，他()能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他(

)能平穩(wěn)地穿過，()速度非?？欤?)能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

1.在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)

2.本段的中心句是:。這句話的意思可以用文中“”這個(gè)四字詞語(yǔ)來概括。這段話是按照的結(jié)構(gòu)方式來寫的。(3分)

3.畫線句用了的修辭方法，是為了表現(xiàn)(2分)

4.下列不能體現(xiàn)船夫駕駛技術(shù)好的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.行船速度快，操縱自如。

B.極窄的地方也能平穩(wěn)地駛過。

C.擁擠時(shí)，左拐右拐地?cái)D過去。

D.我們的眼睛不知看哪一處好。

十一、閱讀并完成練習(xí)。(14分)

靜讀是福

①靜讀是福。

②茶余飯后，坐在寫字臺(tái)前，旋亮臺(tái)燈，抽出一本書靜靜地讀起來。黃燦燦的氛圍，輕幽幽的思緒，伴隨著淡淡的書香。于是，辭別了喧鬧的塵世，安歇了煩躁的靈魂。自由自在的你正處在一種超脫和享受生命之中。

③在靜讀中，你看見你不曾看見過的一切，你會(huì)回憶起遺忘已久的一切，

你將走進(jìn)多年來你總難企及的一切。

④時(shí)常靜讀，你才能完全沉浸在物質(zhì)文明和精神文明的斑斕世界之中。就那么一段段文字，會(huì)使你增長(zhǎng)智慧，平添快意，激發(fā)你奮進(jìn)的斗志，點(diǎn)燃你成功的火炬。

⑤只有靜讀，你才能感知那些形色各異的人與你促膝談心，使你重新發(fā)現(xiàn)生命曾經(jīng)隱含的種種深意，使你確立一種信念，一個(gè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值而不后悔。

⑥你在靜夜讀書，書也在“讀”你，這謂之“雙向交流”。你思?jí)验煻薪鸶觇F馬，你想柔情而有小橋流水……書隨你調(diào)遣使用，服服帖帖。一旦你入迷于書，不再感到孤獨(dú)與空虛，你便會(huì)不知不覺地被對(duì)方“生擒”，而跌入她的懷抱。

⑦一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的現(xiàn)代人，不管他怎樣刻意包裝，始終是難以瀟酒得起來的。唯有經(jīng)過書卷的相當(dāng)浸潤(rùn)，才有可能超越自我，豐富自我，輝煌自我。

⑧古人云:“有功夫讀書謂之福，有力量濟(jì)人謂之福，有學(xué)問著述謂之福，無(wú)是非到耳謂之福，有多聞直諫之友謂之福?！蔽甯Ｖ?，讀書列首。朋友，在這寧?kù)o而溫馨的夜晚里，你是否在靜靜地讀書呢?我有一言愿與諸君共勉:“靜讀是福人自知，書福不享非君子?！?/p>

“靜讀”應(yīng)是一種讀書方法，而文章首段說“靜讀是福”，這樣開頭的好處是(2分)

2.第⑥自然段中說:“你在靜夜讀書，

書也在‘讀’你?！睂?duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是()（單項(xiàng)選擇）（2分）我們看書時(shí)，書也在望著我們。我們看書時(shí)，書也會(huì)來解讀我們的想法。我們?cè)谧x書時(shí)，會(huì)不自覺地將自己的美好感受融進(jìn)書中，甚至我們的習(xí)慣和為人也會(huì)流露出來，從這個(gè)角度說，你也在被書讀。為什么說“一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的現(xiàn)代人，不管他怎樣刻意包裝，始終是難以瀟灑得起來的”?

(3分)

4.在文中第⑧段中引用的“五?！庇矛F(xiàn)在的話說分別是（）（多項(xiàng)選擇題）（3分）有時(shí)間讀書是福。B.有能力幫助別人是福。C.運(yùn)用正確的讀書方法是福。D.有學(xué)問著述是福。E.能靜下心來讀書是福。F.沒有是非之事讓自己聽到是福。G.有見多識(shí)廣能直接指出我們?nèi)秉c(diǎn)并勸誡我們的朋友是福。

5.“靜讀”是一種讀書感受，也是一種讀書方法。請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀經(jīng)歷，再列舉兩種行之有效的讀書方法。(4分)