幼兒園大班教案《耳朵》含反思

-3-小朋友園大班教案《耳朵》含反思【--大班主題教案】大班教案《耳朵》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友知道怎樣愛護(hù)耳朵，了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)，初步了解耳朵的小常識(shí)，寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅，快來看看小朋友園大班《耳朵》含反思教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景本班小朋友消失了用硬物掏耳朵的現(xiàn)象，這樣不科學(xué)，更是擔(dān)心全。因此我們設(shè)計(jì)本活動(dòng)讓小朋友熟悉耳朵的簡潔結(jié)構(gòu)，并熟悉一些愛護(hù)耳朵的常識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)。2.知道怎樣愛護(hù)耳朵。3.初步了解耳朵的小常識(shí)。4.寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)在活動(dòng)中熟悉耳朵并知道怎樣愛護(hù)耳朵?；顒?dòng)預(yù)備易拉罐做成的各種響罐（里面裝的物體不同）活動(dòng)過程過程一：導(dǎo)入1，老師出示響罐，引起小朋友的愛好。2，小朋友依據(jù)自己聽到的聲音進(jìn)行推斷。3，老師引導(dǎo)得出結(jié)論，是用耳朵聽出拉罐里裝的是沙子的。過程二：熟悉耳朵。1，老師引導(dǎo)，小朋友的耳朵真靈敏，你們知道自己的耳朵是什么樣子的嗎？小朋友多數(shù)回答：耳朵像3。2，老師請小朋友看看教材上耳朵的解剖圖，老師給小朋友講解耳朵的結(jié)構(gòu)。（耳朵結(jié)構(gòu)分三部分：外耳，中耳，內(nèi)耳）3，老師示范并給小朋友講解聲音的傳播過程。過程三：嬉戲聲音的傳遞。1，老師按4個(gè)小朋友為一組分別扮演外耳，中耳，內(nèi)耳和大腦，4個(gè)小朋友每隔1米站一個(gè)排成一排。2，老師說一個(gè)詞語給扮演外耳的小朋友，扮演外耳的小朋友依次傳給扮演中耳的小朋友，再依次傳給扮演內(nèi)耳的小朋友，最終傳給扮演大腦的小朋友。由最終一個(gè)小朋友說出老師說的詞語，看那組耳朵傳聲音最精確。過程四：愛護(hù)耳朵1，老師：你們有掏耳朵的習(xí)慣嗎？當(dāng)耳朵癢癢的時(shí)候你們怎么辦？小朋友依據(jù)自己的習(xí)慣自由回答。2，老師提示，耳朵是不能掏的！耳垢對(duì)耳朵具有愛護(hù)作用，能抑制細(xì)菌的滋生和繁殖，并阻擋灰塵的進(jìn)入。3，耳疼或不舒適的時(shí)候應(yīng)立刻告知老師或家長，準(zhǔn)時(shí)去醫(yī)院檢查。拓展活動(dòng)老師扮演醫(yī)生給小朋友敘述愛護(hù)耳朵的衛(wèi)生學(xué)問。加強(qiáng)對(duì)不掏耳朵等習(xí)慣的引導(dǎo)。教學(xué)反思本次活動(dòng)結(jié)束后，我發(fā)覺小朋友還是學(xué)到了許多的東西。課后，許多的小朋友都給我說，再也不用手去掏耳朵了，并且保證會(huì)愛護(hù)好自己的耳朵，不要讓耳朵受到損害。照這樣看，本次活動(dòng)的基本目的還是達(dá)到了。但在活動(dòng)過程中，許多不足之處也體現(xiàn)出來了。像對(duì)耳朵基本結(jié)構(gòu)的展現(xiàn)還不夠形象，不能引起小朋友很大的愛好，以后組織活動(dòng)時(shí)要充分考慮小朋友的愛好，理解力，接受力量。小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨別振動(dòng)的功能，