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Unit3Ilikemycomputer.單元教學(xué)目標(biāo):語(yǔ)音功能:能理解并掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法。語(yǔ)言結(jié)構(gòu):Ilikemycomputer.Whatcanwedoonthecomputers?詞匯:掌握詞匯:email,findoutabout,send,searchfor,world,present,greeting,interesting理解詞匯:findoutaboutsearchforonthecomputer語(yǔ)法:情態(tài)動(dòng)詞can的用法單元學(xué)情分析:學(xué)生已掌握運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述人物進(jìn)行過(guò)的活動(dòng),和運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的行為、活動(dòng)以及理解第三人稱單數(shù)做主語(yǔ)的一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞的用法,本單元學(xué)習(xí)情態(tài)動(dòng)詞can的用法,了解電腦的功能,可能會(huì)有一些困難。老師要巧妙的將新知識(shí)通過(guò)遷移,運(yùn)用由舊帶新的過(guò)度法,幫助學(xué)生在不知不覺(jué)中獲得新知,提高語(yǔ)言交際能力。課時(shí)安排課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容課型第一課時(shí)PartA,PartB對(duì)話新授課第二課時(shí)PartC,PartD鞏固拓展課第三課時(shí)PartE,PartF綜合活動(dòng)課課題Unit3Ilikemycomputer.授課時(shí)間課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)新單詞和短語(yǔ)getup,havebreakfast,return,wave,playchess,dinner;2.能理解課文;3.能正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的行為、活動(dòng)等。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握本單元四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型。難點(diǎn):理解can的用法教學(xué)用具單詞卡片,班班通設(shè)備,自制課件實(shí)施教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)Step1Warmingup1.師生問(wèn)候。2.唱英語(yǔ)歌曲3.復(fù)習(xí)What’sthis?What’sthat?4.復(fù)習(xí)周邊的物體,同時(shí)說(shuō)Wecan…withit.Step2Presentationanddrill1.師指著自己的電腦問(wèn)What’sthis?Doyouhaveacomputer?Doyoulikeyourcomputer?Whatcanwedowithit?2.CAI利用圖片,幫助學(xué)生理解。拼讀單詞并幫助學(xué)生理解其含義。emailmyfriends,sendgreetings,intheworld,searchforalotofthings,dohishomeworkfindoutaboutcountries,learndrawingandpainting,playcomputergames先開(kāi)火車強(qiáng)化訓(xùn)練讀音,再放到句子中操練。3.讓學(xué)生們根據(jù)圖片,簡(jiǎn)單地描述電腦的功能,理解并學(xué)會(huì)用can。Step3Practice1.自由讀齊讀分組讀,生生活動(dòng),師生互動(dòng)2.單詞游戲:Guessinggames.PairworkCAI集中圖片,學(xué)生練習(xí)說(shuō)話Whatcanwedoonthecomputers?4.聽(tīng)課文A部分錄音,模仿其主意、語(yǔ)調(diào),掌握新詞難句的正確讀音。Answer:WhatdidPeterseeyesterday?Step4Intensivereading5.精讀課文,判斷正誤。答案:1)Peter’sfatherboughthimacomputerforNewYear.2)Peterwasveryhappy.3)Peter’scomputerisveryfast.4)Petersawaninterestingbirdonthecomputeryesterday.5)Wecansearchforalotofthings.6)Wecanfindoutaboutcountriesint
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