品德教研工作計(jì)劃

道德教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)和貫徹《道德與生活》、《道德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，建立以人為本的教課理念。環(huán)繞進(jìn)一步提高講堂教課針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入睜開講堂教課研究活動(dòng)，確實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，特制定以下學(xué)區(qū)教研教研計(jì)劃二、工作要點(diǎn)1、踴躍指引他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí)、研究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中快樂地生活、成長，獲取對社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀。2．本學(xué)期開始，對第七冊教課方案和故事資進(jìn)行整理，按內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分類，聯(lián)合課程標(biāo)準(zhǔn)要乞降本市實(shí)質(zhì)狀況提出道德與生活（社會(huì)）教課建議30條，并將優(yōu)異教課方案整理成冊，建好道德學(xué)科教課資庫，與大家共享資。3、教師要學(xué)會(huì)經(jīng)過提示去整體掌握教材，既能夠利用這些典范豐富學(xué)生認(rèn)知和感情體驗(yàn)，又能夠依據(jù)自己的教課需要進(jìn)行合理的棄取，或加以適合的拓展。幫助學(xué)生獲取豐富的情感體驗(yàn)、形成踴躍的生活態(tài)度、養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣、提高適第1頁共14頁應(yīng)和參加社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，進(jìn)而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。三、工作計(jì)劃月份工作安排八月份1、參加學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議。2、部署落實(shí)各校的教研工作任務(wù)九月份1、進(jìn)行期初慣例檢查。2、小學(xué)學(xué)科教課規(guī)范實(shí)行狀況調(diào)研。3、第七冊品社教課方案資料采集與整理。4、第七冊品社故事資的改正、整理及增補(bǔ)。十月份1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定）2、《縣域小學(xué)教課質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討。3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師講堂教課風(fēng)范展。（道德35周歲以上）內(nèi)容為（a、表達(dá)“我的教課故事”b、分享“我的教課感言”c、展現(xiàn)一堂道德課（課例自選）第2頁共14頁十一月份1、參加市級小學(xué)中年教師講堂教課風(fēng)范展2、《小學(xué)道德課程故事資的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成就溝通活動(dòng)。十二月份1、各校依據(jù)學(xué)校實(shí)質(zhì)安排活動(dòng)。一月份1、學(xué)期評論與質(zhì)量評估一．指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)和貫徹《道德與生活》、《道德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)，建立以人為本的教課理念。踴躍轉(zhuǎn)變教課觀點(diǎn)，以市教研室與學(xué)區(qū)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，環(huán)繞進(jìn)一步提高講堂教課針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，深入睜開講堂教課研究活動(dòng)，確實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，充散發(fā)揮道德學(xué)科研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能，努力推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高德育工作實(shí)效性。創(chuàng)建優(yōu)異的教課商討氣氛，提高教研組老師對教材的辦理能力，對教課活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對講堂教課的調(diào)控能力，使我們學(xué)校的道德教課隊(duì)伍素質(zhì)更上一層樓，使道德學(xué)科的教課水平能更上一個(gè)臺(tái)階。二、工作要求：第3頁共14頁1、組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《道德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《道德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教課評論等，確實(shí)抓好道德與生活（社會(huì)）這門課程的建設(shè)。2．本學(xué)期開始，對十一冊教材教課方案進(jìn)行整理，按內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行分類，聯(lián)合課程標(biāo)準(zhǔn)要乞降本市實(shí)質(zhì)狀況提出道德與生活（社會(huì)）教課建議30條，并將優(yōu)異教課方案整理成冊，建設(shè)道德學(xué)科教課資庫，在次基礎(chǔ)上研究教課方式的改革和評論標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而逐漸完美本市道德學(xué)科從目標(biāo)-內(nèi)容-方式-評論的完好的、可行的課程系統(tǒng)。我教研組將踴躍參加，并組織優(yōu)異教師參加教課方案撰寫，教課故事挑選。3、增強(qiáng)網(wǎng)上教研活動(dòng)?？陕?lián)合本校睜開的各種活動(dòng)，及時(shí)上傳優(yōu)異課例、理論學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)通信稿等，促使教師之間的教課溝通，讓教師在實(shí)踐中研究，在研究中成長。經(jīng)過開展校級講堂教課評選，以評促研，鼓舞廣大教師踴躍參加本學(xué)科的教課研究。研究課可聯(lián)合一至二年級《道德與生活》、三至六年級《道德與社會(huì)》教課內(nèi)容以及學(xué)生生活實(shí)質(zhì)，自定教學(xué)內(nèi)容。三、詳細(xì)活動(dòng)安排：八月份：1、參加市教研組長會(huì)議。第4頁共14頁2、學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議。3、擬訂本學(xué)期學(xué)區(qū)教研組計(jì)劃。九月份：1、推動(dòng)實(shí)行《道德與生活（社會(huì)）教課建議30條》，并提出改正建議。2、申報(bào)參加小學(xué)道德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。3、六上教材教課方案整理。十月份：1、參加小學(xué)道德學(xué)科指導(dǎo)組菜單式服務(wù)行動(dòng)。2、學(xué)區(qū)中年教師講堂教課風(fēng)范展。3、六上故事資整理、挑選。十一月份：1、參加市中年教師講堂教課風(fēng)范展。十二月份：1、學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)行博客、qq等網(wǎng)上沙龍，寫領(lǐng)會(huì)。一月份：1、學(xué)期工作總結(jié)。2、期末質(zhì)量評估。一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹基礎(chǔ)教育課改的思想精神，推動(dòng)基礎(chǔ)教課改革，進(jìn)一步發(fā)揮道德教研組工作在推動(dòng)素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化第5頁共14頁中的作用，努力提高講堂教課質(zhì)量，促使學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和自己素質(zhì)。二、工作思路1．學(xué)習(xí)反省聚焦，促使有效教課；2．立足常態(tài)講堂，提高執(zhí)教能力；3．增強(qiáng)校際溝通，推行資共享。三、工作要點(diǎn)正直思想，增強(qiáng)認(rèn)識，建立新式的教育理念，成立和睦的師生關(guān)系，靈巧運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教課過程，優(yōu)化講堂構(gòu)造，提高講堂教課質(zhì)量。仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)教育文件，德育大綱，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，著重教師的以身作則，更新教課觀點(diǎn)，對新教材進(jìn)行備課指導(dǎo)，溝通經(jīng)驗(yàn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。抓好教課課前檢查，以學(xué)生需求為前提，緊貼學(xué)生發(fā)展實(shí)質(zhì)，著重學(xué)生的自主體驗(yàn)，突出創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和優(yōu)異道德質(zhì)量，促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。鼎力睜開教科研活動(dòng)，以活動(dòng)促使教師科研水平的提高，不停提高廣大教師的科研意識，培養(yǎng)教師的科研能力。四、主要工作安排八月：第6頁共14頁1、課題結(jié)題。2、參加學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議。九月：1、進(jìn)行期初慣例檢查。2、傳達(dá)大組會(huì)議精神，擬訂并落實(shí)工作計(jì)劃。3、小學(xué)學(xué)科教課規(guī)范實(shí)行狀況調(diào)研。4、二年級上冊教課方案資料采集與整理。5、二年級評論資料的采集與整理。6、二年級故事資的改正、整理及增補(bǔ)。7、參加小學(xué)各學(xué)科教研組長會(huì)議暨新課程跟進(jìn)培訓(xùn)。十月：1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)（待定）2、《縣域小學(xué)教課質(zhì)量檢測的實(shí)踐與研究》課題專題研討。3、學(xué)區(qū)小學(xué)中年教師講堂教課風(fēng)范展。（道德35周歲以上）十一月：1、參加市級小學(xué)中年教師講堂教課風(fēng)范展2、《小學(xué)道德課程故事資的開發(fā)與運(yùn)用研究》課題成就溝通活動(dòng)。十二月：第7頁共14頁各校依據(jù)學(xué)校實(shí)質(zhì)安排活動(dòng)。一月：1、《道德與生活》《道德與社會(huì)》期末評論。2、期末慣例檢查。一、指導(dǎo)思想以《小學(xué)道德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》和道德學(xué)科教課建議30條為指導(dǎo)，以共同體建設(shè)為載體，以教研活動(dòng)為工作主線，關(guān)注教課常態(tài)，聚焦教課迷惑，努力提高教師的執(zhí)教能力，踴躍推動(dòng)我區(qū)道德學(xué)科的和睦發(fā)展。二、主要工作（一）增強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐厚底氣本學(xué)期主要采納兩種方式指引教師睜開學(xué)科理論的學(xué)習(xí)，一是培訓(xùn)。采納示范、商討、點(diǎn)撥等小型、多樣、靈巧的培訓(xùn)方式，努力帶給教師“經(jīng)驗(yàn)的分享”和“價(jià)值的建構(gòu)”，從而逐漸提高教師的理論修養(yǎng)。二是沙龍式溝通。依靠qq群平臺(tái)，組織學(xué)區(qū)道德骨干教師，期初確定商討主題，在教課實(shí)踐中解析講堂問題，解析^p問題產(chǎn)生的原由，追求解決問題的策略，把他們推到課程實(shí)行的前沿，進(jìn)而引領(lǐng)我區(qū)的道德教課，促使學(xué)科整體教課質(zhì)量的提高。（二）立足實(shí)踐，扎實(shí)研究第8頁共14頁為進(jìn)一步培養(yǎng)教師的課程意識、研究意識，本學(xué)期本著“慣例工作優(yōu)良做，要點(diǎn)工作精美做，特點(diǎn)工作創(chuàng)新做”的策略，努力將教研中心下移到學(xué)校，力爭“人人改一點(diǎn)，校校試一點(diǎn)，課課做一點(diǎn)”，著力做好以下幾方面工作：1、增強(qiáng)講堂教課研究增強(qiáng)常態(tài)課講堂教課研究，以示范和典型事例解析^p為基本方式，從解決問題走向經(jīng)驗(yàn)提高，從經(jīng)驗(yàn)走向研究，從關(guān)閉走向開放。真實(shí)使教師的教課感性與理性交融，使教課研究成為教師實(shí)現(xiàn)自己教育理想的舞臺(tái)。2、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是道德學(xué)科教研的重要工作。詳細(xì)實(shí)行中持續(xù)走“一般教師抓過關(guān)、骨干教師上水平創(chuàng)特點(diǎn)”的培訓(xùn)思路，鑄造教師，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向，促其趕快成長；同時(shí)增強(qiáng)學(xué)科教研，使學(xué)校的校本教研走向規(guī)范，走向科學(xué)。3、做實(shí)課題研究抓實(shí)08學(xué)年在市級立項(xiàng)的課題的研究。在詳細(xì)操作中，增強(qiáng)對課題指導(dǎo)，走實(shí)研究的過程，增強(qiáng)過程的監(jiān)控，規(guī)范檔案的管理，使課題研究制度化，規(guī)范化、科學(xué)化。三、詳細(xì)工作九月份：第9頁共14頁1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)思品教研組長會(huì)議，擬訂教研組計(jì)劃。2、道德學(xué)科教課規(guī)范實(shí)行狀況調(diào)研。十月份：1、學(xué)科指導(dǎo)小組菜單式服務(wù)行動(dòng)。(地址不決)十一月份：1、觀摩省級優(yōu)良課課例。（主題：教師在講堂中怎樣有效溝通）2、中年教師講堂風(fēng)范展。十二月份：1、“怎樣搞好小課題研究”網(wǎng)上主題沙龍。2、“同讀一本書”活動(dòng)。（《教育智慧從哪里來——點(diǎn)評100個(gè)教育事例》或《好習(xí)慣速成訣要——好習(xí)慣教育的寶典》）一月份：1、撰寫“我的教育教課故事”。2、組織各年級做好考察工作，并上交試卷。3、溝通各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研組工作。月份：1、參加市教研組長會(huì)議2、組織學(xué)區(qū)教研組長會(huì)議，傳達(dá)市活動(dòng)安排、成立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研組長通信錄第10頁共14頁、采集整理第一冊故事資并做好故事鏈接c、采集整理第一冊d、搜集一年級道德評論方案e、部署學(xué)科教課規(guī)范事項(xiàng)3、聯(lián)系學(xué)科指導(dǎo)小組服務(wù)學(xué)校月份：1、學(xué)科指導(dǎo)小組活動(dòng)2、參加《縣域小學(xué)教課質(zhì)量監(jiān)測的實(shí)踐與研究》課題3、組織學(xué)區(qū)中年教師講堂風(fēng)范展a、表達(dá)“我的教課故事”b、分享“我的教課感言”c、展現(xiàn)一堂道德課月份：1、參加市中年教師風(fēng)范展2、故事資的開發(fā)應(yīng)用策略的搜集月份：1、期末質(zhì)量評估2、期末總結(jié)一、指導(dǎo)思想：環(huán)繞著課程資開發(fā)這個(gè)主課題睜開教育教課研究,提高教師關(guān)于課程資的認(rèn)識水平，聯(lián)合市教研室的工作安排，創(chuàng)建性第11頁共14頁地睜開教課活動(dòng)。在教師中浸透改革、創(chuàng)新的思想，成立優(yōu)異和睦的師生關(guān)系，優(yōu)化講堂構(gòu)造，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，形成必定的道道德為習(xí)慣，規(guī)范他們的一言一行。二、主要工作（一）睜開教研組建設(shè)，濃重教課商討氣氛1、睜開主題商討，展現(xiàn)教課風(fēng)范保證每學(xué)期兩次主題教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確定以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探請教課方法，相互溝通，提高教課質(zhì)量。聯(lián)合道德組的實(shí)質(zhì)，踴躍參加學(xué)校間的互動(dòng)溝通，踴躍為青年教師供給學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，創(chuàng)建亮相、展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，鼓舞青年教師抓住展現(xiàn)自己風(fēng)范的時(shí)機(jī)，發(fā)揮伙伴合作，促使青年教師的專業(yè)成長，不斷壯大我學(xué)區(qū)道德學(xué)科骨干教師隊(duì)伍。2、成立幫學(xué)對子，提高教課能力講堂教課是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足講堂，環(huán)繞課題研究不一樣種類的不一樣教課模式，讓教課獲取更好的實(shí)效。在備課方面，倡議“高效、共享、反省”的集體備課方式，實(shí)時(shí)捕獲教課中的成功與失敗，漸漸在反省中進(jìn)步。同時(shí)，重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對教法進(jìn)行商討，形式不拘一格。經(jīng)過上互幫課，相互研究，相互商討更有效的教育教課途第12頁共14頁徑，使老師們在鍛煉中不停成長，提高教師掌握教材駕奴講堂教課的能力。（二）以科研為先導(dǎo)，踴躍推動(dòng)課程改革1、增強(qiáng)學(xué)科教課研究，要點(diǎn)做好課題研究。2、勇敢研究發(fā)展性評論，突出評論促發(fā)展的功能。持續(xù)改革、完美對學(xué)生的評論方法。改變對學(xué)生單調(diào)的評價(jià)模式，表現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求，鼓舞學(xué)生發(fā)展個(gè)性和專長。逐漸成立建成切合新課程理念的評論制度。三、詳細(xì)工作安排八月份：1、參加市學(xué)區(qū)大組長會(huì)議九月份