雅江縣呷拉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

雅江縣呷拉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)匯報(bào)材料現(xiàn)將我?；厩闆r匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李斌（校長(zhǎng)電話(huà)副組長(zhǎng)：甲措（常務(wù)副校長(zhǎng)電話(huà)陳才君（副校長(zhǎng)電話(huà)白呷（副校長(zhǎng)電話(huà)成員：白清平（綜合辦主任）江建國(guó)（后勤主任）曉勇（政教處主任）洛絨登召（教務(wù)處主任）李傳華（教研室主任）蔡路長(zhǎng)（行為辦主任）各年級(jí)組長(zhǎng)和教研組組長(zhǎng)二、辦學(xué)條件：在此之前，由于雅江中學(xué)原有的教學(xué)資源無(wú)法滿(mǎn)足逐年增長(zhǎng)的生源需求，所以在省、州、縣三級(jí)黨委和政府的關(guān)心幫助下，在呷拉人民的大力支持下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而精心的籌備，呷拉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)于2016年7月開(kāi)始新建，于2017年9月10日從雅江中學(xué)分離并正式招生辦學(xué)。1、學(xué)生基本情況簡(jiǎn)介：我?，F(xiàn)有學(xué)生1620人（其中初一年級(jí)646人，12個(gè)教學(xué)班；初二年級(jí)428人，9個(gè)教學(xué)班；初三年級(jí)546人，12個(gè)教學(xué)班。）。全校合計(jì)33個(gè)教學(xué)班，以藏族學(xué)生為主，97%左右的學(xué)生來(lái)自于農(nóng)牧民家庭。2、校園建筑簡(jiǎn)介：呷拉中學(xué)地處雅江縣呷拉鄉(xiāng)教育園區(qū)，是一所寄宿制初中,學(xué)校占地約111畝，建筑面積62195㎡，生均占地面積為45.39㎡,生均建筑面積38.13㎡。其中分為3塊功能區(qū)：教學(xué)功能區(qū)共計(jì)14858㎡，包括教學(xué)和辦公樓8049.54㎡，教學(xué)輔助用房6750.46㎡（生均教輔面積4.14㎡），校門(mén)衛(wèi)室58㎡；生活區(qū)共計(jì)22400㎡，包括職工宿舍5600㎡，學(xué)生宿舍12000㎡（生均7.36㎡），食堂4800㎡（生均2.94㎡）；運(yùn)動(dòng)區(qū)24937㎡，包括廁所552㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)18837.4㎡（生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積11.55㎡），校園道路5547.6㎡）。學(xué)校設(shè)有200米的環(huán)形塑膠跑道，100米的直道跑道，4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，1個(gè)羽毛球場(chǎng)，12個(gè)乒乓球臺(tái)子。學(xué)校功能分區(qū)科學(xué)、布局合理。3、其他配置：我?，F(xiàn)有圖書(shū)51805冊(cè)，生均圖書(shū)31.76冊(cè)，圖書(shū)復(fù)本率不超過(guò)5冊(cè)；音體美各項(xiàng)功能室配置齊全，器材也是配置優(yōu)越；理化生各項(xiàng)功能室配置齊全，實(shí)驗(yàn)器材也是“一類(lèi)兩套”；配置學(xué)生微機(jī)教室4間，學(xué)生計(jì)算機(jī)有184臺(tái)，每一百名學(xué)生擁有11臺(tái)計(jì)算機(jī)。三.教師隊(duì)伍建設(shè)：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，設(shè)校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)3人。4名校長(zhǎng)和正副辦公室主任各1人，工會(huì)主席1人，正副教導(dǎo)主任各1人，正副政教主任各1人，正副總務(wù)主任各1人，正副教研室主任各1人，團(tuán)總支書(shū)記1人，婦委會(huì)主任1人，年級(jí)組組長(zhǎng)3人，共20人，形成了校務(wù)委員會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治思想素質(zhì)好，能堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員綜合素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的駕馭全局的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦人民滿(mǎn)意教育”的管理方針和“義務(wù)教育均衡發(fā)展，公平教育人人受益”的管理理念。2、教師質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)。我校有專(zhuān)任教師116人，管理崗4人，工勤3人。其中97人是本科學(xué)歷，19人是專(zhuān)科學(xué)歷，均具備國(guó)家規(guī)定學(xué)歷；其中高級(jí)教師19人，一級(jí)教師58人，二級(jí)教師33人，未晉級(jí)教師6人。學(xué)校按國(guó)家規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。校領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視教師隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)?！?】重視教師業(yè)務(wù)水平的提升。（1）積極與成都七中協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取把成都七中優(yōu)秀教育教學(xué)資源為我校所有教師學(xué)習(xí)借鑒；（2）開(kāi)展年輕教師與宜賓援藏資深教師的拜師活動(dòng)；（3）組織業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師給年輕教師上示范課，鼓勵(lì)青年教師多上公開(kāi)課，從而促進(jìn)年輕教師的成長(zhǎng)；（4）通過(guò)每周舉行各學(xué)科的教研活動(dòng)來(lái)查找問(wèn)題，并解決問(wèn)題；（5）每學(xué)期舉辦各學(xué)科的賽課活動(dòng)，教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；（6）每學(xué)期積極安排教師參加各類(lèi)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間要做好筆記和撰寫(xiě)培訓(xùn)心得并在教職工會(huì)議上與大家分享；（7）每周星期一下午5點(diǎn)組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，讓每位教師及時(shí)掌握國(guó)家的教育政策和方針并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記；（8）嚴(yán)格執(zhí)行教師“六認(rèn)真”活動(dòng)的檢查和評(píng)比，把教師“六認(rèn)真”和績(jī)效掛鉤；（9）要求每位教師撰寫(xiě)教學(xué)反思；（10）鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文?！?】重視教師職業(yè)道德的建設(shè)。（1）教師在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、積極性；（2）教師在教育教學(xué)中，尊重和愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，不歧視差生，循循善誘、誨人不倦；（3）教師要對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，并持之以恒；（4）嚴(yán)禁教師在教育中體罰或變相體罰學(xué)生，要求師生之間相互尊重，“尊師與愛(ài)生”相輔相成；（5）所有教師必須做到“關(guān)愛(ài)留守、殘疾兒童，共享教育均衡陽(yáng)光”；（6）嚴(yán)禁所有教師以補(bǔ)課方式獲取利益，鼓勵(lì)無(wú)償補(bǔ)課；（7）嚴(yán)禁教師在校園內(nèi)吸煙、酗酒和衣冠不整；（8）教師在教育教學(xué)活動(dòng)中不得辱罵學(xué)生，要尊重藏區(qū)的民風(fēng)民俗；（9）所有教師要嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度，不得遲到、早退和曠課，更不得曠工；（10）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度，不得隨意調(diào)課。四、管理和質(zhì)量：1、辦學(xué)理念的構(gòu)思：（1）、通過(guò)集思廣益，群策群力，形成了我校獨(dú)特的文化內(nèi)涵：雅文化。雅文化就是：學(xué)校：目標(biāo)高遠(yuǎn)，環(huán)境優(yōu)雅；教師：儒者風(fēng)范，高致雅量；學(xué)生：溫文爾雅，良好個(gè)性。即：建雅正校園，做博雅教師，育文雅學(xué)生，為每一個(gè)生命的幸福成長(zhǎng)奠基。、形成了“以雅育雅，雅致未來(lái)”的辦學(xué)理念；“水潤(rùn)其根，身正德雅”的校訓(xùn)；“養(yǎng)雅習(xí)，修雅行，潤(rùn)雅德”的校風(fēng)；“儒雅博藝，美道慎行”的教風(fēng)；“習(xí)藝明理，才高人雅”的學(xué)風(fēng)。提煉了“創(chuàng)建藏區(qū)一流，甘孜領(lǐng)先，雅江領(lǐng)軍的高品質(zhì)初中名?！钡膴^斗目標(biāo)。2.管理辦法：（1）、我校在重視學(xué)校教育的同時(shí)，積極建立了家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)把學(xué)校又同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，形成了學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)“三位一體”的管理體系；（2）、每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部每天當(dāng)一個(gè)班的班主任，幫助能力差的班主任提高管理能力；（3）、通過(guò)黨委會(huì)研究決定：把每位黨員下派到班級(jí)。讓黨員干部把黨的方針、政策及時(shí)傳達(dá)到班主任和學(xué)生中去；（4）、建立優(yōu)秀黨員示范崗，讓優(yōu)秀黨員帶動(dòng)其他教職員工的工作積極性；（5）、我校要求堂堂都是公開(kāi)課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和資深教師隨時(shí)在不打招呼的情況下聽(tīng)課、評(píng)課。這樣有助于教師業(yè)務(wù)能力的提升；（6）、建立“一對(duì)一，傳幫帶”的活動(dòng)體制。通過(guò)讓我校年輕教師拜宜賓援藏教師為師，來(lái)幫助我校年輕教師的成長(zhǎng)；（7）、鼓勵(lì)年輕教師勇?lián)鷮W(xué)校管理干部。年輕教師通過(guò)擔(dān)任管理干部來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)水平、管理能力和為人處事的能力；（8）、學(xué)校為學(xué)生提供和營(yíng)造鍛煉的平臺(tái)，讓學(xué)生會(huì)干部適當(dāng)承擔(dān)學(xué)校的管理工作。列如：衛(wèi)生巡查、安全巡查和學(xué)生違紀(jì)違規(guī)巡查等；（9）、我校讓家長(zhǎng)和社會(huì)來(lái)參與教師的考核，教師的一言一行都得接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；（10）、我校推行“三語(yǔ)并重”的教學(xué)模式。即：漢語(yǔ)、藏語(yǔ)和英語(yǔ)并重。3、德育管理：我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時(shí)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了相應(yīng)的管理制度。形成了以分管副校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教主任具體負(fù)責(zé)，各班班主任、政治課教師為成員的德育、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)學(xué)生的思想、安全教育，把學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、做好人”擺在首位。在抓好以“愛(ài)國(guó)主義”為核心，以“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”為目標(biāo)的思想政治教育的同時(shí)，著力開(kāi)展了一系列的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。如：(1)、“五愛(ài)”教育——愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義。(2)、“五心”教育——忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心留給自己。(3)、“三理”教育——心理教育，生理教育，倫理教育。(4)、“六好”教育——用好一只筆，讀好一本書(shū)，作好一件事，練好一身體，建好一人格，創(chuàng)好一特長(zhǎng)。(5)、“五個(gè)感恩”教育——感恩黨，感恩祖國(guó)，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師。(6)、長(zhǎng)期把師生安全教育放在首位，建立健全各類(lèi)安全方案和應(yīng)急預(yù)案。每周組織師生進(jìn)行防震避災(zāi)應(yīng)急演練。4、教學(xué)質(zhì)量：我校是全州33所二類(lèi)模式中的一所中學(xué)。在2017年、2018年和2019年三年中考中，我校分別獲得二類(lèi)模式中考二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。并且，2017年省級(jí)課題《康巴藏區(qū)中學(xué)生自主管理實(shí)踐研究》正式開(kāi)題，于今年4月完成結(jié)題工作；在這三年期間形成相關(guān)論文多大40余篇，并形成我校校本課程。近幾年以來(lái)，我校教師無(wú)償給差生補(bǔ)習(xí)的越來(lái)越多，使我校學(xué)生成績(jī)?cè)絹?lái)越高，到目前為止，已名列全州二類(lèi)模式的前列；也使全縣人民更加信任我校的管理能力和學(xué)校的教育教學(xué)水平；同時(shí)也得到了周邊幾縣學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，近幾年周邊幾縣學(xué)生就讀我校的也在逐年增長(zhǎng)。所以近幾年來(lái)我校初三年級(jí)的學(xué)生畢業(yè)率都是100％。五、入學(xué)機(jī)會(huì)：1、我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照要求開(kāi)足課程。培養(yǎng)全面發(fā)展的新時(shí)代建設(shè)者和接班人。2、我校要求招生工作要嚴(yán)格按照義務(wù)教育的原則來(lái)執(zhí)行，確保每位義務(wù)教育階段的適齡學(xué)生都能享受受教育的權(quán)利。3、嚴(yán)格做好控輟保學(xué)工作。4、全校各年級(jí)平行分班，沒(méi)有好班差班之分，確保每位學(xué)生接受公平的教育。5、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。嚴(yán)查各班亂收費(fèi)的行為，查出一起，嚴(yán)懲一起。并積極做好國(guó)家對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生的“三免兩補(bǔ)”惠民政策的宣傳和落實(shí)工作。6、開(kāi)展教學(xué)模式的革新，努力辦好完全寄宿制學(xué)校。深化教育改革，走“三語(yǔ)并重”的特色之路?？傊倚⒃诟骷?jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒，力爭(zhēng)在一年內(nèi)站穩(wěn)腳跟，兩年內(nèi)取得成效，三年內(nèi)創(chuàng)雅江一流名校，五年內(nèi)創(chuàng)甘孜名校。雖然我校在開(kāi)展義教均衡工作取得一定的成績(jī)，也存在著很多不足之處。借此，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家給予我校提出批評(píng)和指導(dǎo)，幫助我校提高工作效率和教育教學(xué)水平！ 呷拉鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2021年3月1日時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問(wèn)題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間。可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長(zhǎng)大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡(jiǎn)單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來(lái)倍增而已。開(kāi)始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開(kāi)始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過(guò)天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬洌悴幻庥萦?，終于變得滿(mǎn)面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問(wèn)，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問(wèn)，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀(guān)比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國(guó)古長(zhǎng)城；法國(guó)凱旋門(mén)，羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè)”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂(yōu)思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫(xiě)之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬(wàn)千磨難也要心揣夢(mèng)想播撒愛(ài)意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長(zhǎng)豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無(wú)愧無(wú)悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗?ài)，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過(guò)，即使傷痕猶在也剛毅且無(wú)淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛(ài)”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛(ài)的真，愛(ài)的誠(chéng)，愛(ài)的厚，愛(ài)的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無(wú)私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀(guān)，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過(guò)的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話(huà)題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長(zhǎng)挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生