幼兒園大班教案《美麗的蝴蝶》含反思

-3-小朋友園大班教案《美麗的蝴蝶》含反思【--大班科學(xué)教案】大班教案《漂亮的蝴蝶》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友培育觀看力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量，激發(fā)小朋友寵愛蝴蝶、喜愛昆蟲的情感，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得歡樂體驗(yàn)，了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征，快來看看小朋友園大班《漂亮的蝴蝶》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)小朋友寵愛蝴蝶、喜愛昆蟲的情感，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的成長過程，獲得歡樂體驗(yàn)。2、培育小朋友的觀看力、表現(xiàn)力及語言表達(dá)力量。3、了解蝴蝶的成長過程、種類、身體特征。4、培育探究自然的愛好。5、能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進(jìn)一步探究蝴蝶?；顒?dòng)預(yù)備：1、創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，讓孩子在輕松開心的氛圍中活動(dòng)。2、多媒體課件；鈴鼓1個(gè)；用各種蝴蝶卡片布置蝴蝶展覽區(qū)；用各種方法、各種材料制作的蝴蝶。活動(dòng)過程：1、帶領(lǐng)小朋友參觀蝴蝶展覽，自由觀賞、觀看蝴蝶。2、利用課件，向小朋友介紹各種類蝴蝶。（鳳蝶、蛺蝶、斑蝶、環(huán)蝶、枯葉蝶、眼蝶）3、故事《好餓、好餓的毛毛蟲》4、出示多媒體課件，向小朋友介紹蝴蝶的生長過程，并嘗試用身體動(dòng)作來表現(xiàn)。（1）蟲卵（2）毛毛蟲（3）蛹（4）蝴蝶（5）完整熟悉蝴蝶生長的4個(gè)階段，了解蝴蝶的生長屬于完全變態(tài)。5、學(xué)問拓展：介紹其它與蝴蝶一樣成長過程屬于完全變態(tài)的昆蟲。（螳螂、蝗蟲、蟋蟀、飛蛾、螻蛄、甲蟲、天牛等）6、了解蝴蝶的身體特征：（1）口器（2）腳（3）觸角（4）蝴蝶對人們的用處。（傳播花粉、欣賞等）7、嬉戲：毛毛蟲變蝴蝶8、觀賞用各種方法、各種材料制作的蝴蝶，引出延長活動(dòng)：師生共同制作蝴蝶。（活動(dòng)結(jié)束）活動(dòng)延長：師生共同動(dòng)手運(yùn)用各種材料來制作蝴蝶。活動(dòng)反思：由于本次活動(dòng)的開展，是從孩子的愛好點(diǎn)生成的，所以小朋友對整個(gè)活動(dòng)布滿了愛好，他們的樂觀性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)?；顒?dòng)中蝴蝶圖片的觀賞、多媒體課件的運(yùn)用、嬉戲與音樂的有機(jī)結(jié)合，不僅使小朋友了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決，更重要的是：小朋友在活動(dòng)中感受到了美，在嬉戲中體驗(yàn)到了歡樂。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，語言（故事）、藝術(shù)（表演）、健康（嬉戲）等領(lǐng)域教育的浸入，體現(xiàn)了新《綱要》中整合的教育理念。表演和嬉戲活動(dòng)的開展，也正順應(yīng)了孩子活潑、好動(dòng)、愛表演的年齡特點(diǎn)，小朋友在動(dòng)靜交替、輕松開心的氛圍中真正體驗(yàn)了歡樂。當(dāng)然活動(dòng)中也存在不足：比如，嬉戲《毛毛蟲變蝴蝶》內(nèi)容太簡潔，只停留在小朋友用動(dòng)作來表現(xiàn)蝴蝶的4個(gè)生長過程，沒有更深的去挖掘。可以在每一遍嬉戲結(jié)束，讓小朋友擺出不同的姿態(tài)，變出不同的蝴蝶，對于大班孩子來說這樣可以