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《鴉片戰(zhàn)爭》講課教課方案深圳市沙井中學(xué):周招弟一、說教材課標(biāo)要求列舉1840年至1900年間列強(qiáng)的侵華史實(shí)。(一)、教材的地位和作用鴉片戰(zhàn)爭是近代百年辱沒的開始,是近代史的初步,在全書中擁有開篇的地位和作用,是中國近現(xiàn)代史的開端課。(二)、教課目的和要求1、知識(shí)與能力1)兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生背景、經(jīng)過、結(jié)果及影響;鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的原由。2)經(jīng)過本課的學(xué)習(xí),培育學(xué)生論從史出剖析問題的能力。3)經(jīng)過比較兩次鴉片戰(zhàn)爭,認(rèn)識(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的持續(xù)和擴(kuò)大,進(jìn)而培育歷史學(xué)習(xí)的比較思想能力。2、過程與方法采納以教師指引學(xué)生研讀和闡釋史料,進(jìn)行議論,研究問題,比較兩次鴉片戰(zhàn)爭,學(xué)生發(fā)揮主體作用。3、感情態(tài)度和價(jià)值觀1)經(jīng)過議論鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原由,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到落伍就要挨打的道理,激發(fā)學(xué)生為中華民族的偉大中興而努力學(xué)習(xí)的愛國熱忱。2)認(rèn)識(shí)中國人民在鴉片戰(zhàn)爭中的反侵略精神,認(rèn)識(shí)到林則徐是一個(gè)偉大的民族英豪,他保衛(wèi)民族的利益,是我們后代學(xué)習(xí)的楷模。(三)、教課要點(diǎn)和難點(diǎn)1)要點(diǎn):兩次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的因由與簽訂的合約2)難點(diǎn):剖析中國戰(zhàn)敗的原由和鴉片戰(zhàn)爭對中國社會(huì)的影響二、說學(xué)情本課的講課對象是高一學(xué)生,學(xué)生已具備了必定的基礎(chǔ)和思想,高中生的抽象思想能力已有所提升,學(xué)習(xí)歷史喜愛深層思慮和理性研究。但是對知識(shí)的掌握上學(xué)生好沒有形成系統(tǒng),還沒有達(dá)到必定的廣度;對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)還沒有上漲到必定的高度、深度;剖析問題能力還有待提升。三、說教法主要采納講解法為主,也聯(lián)合啟迪式,比較法,借助地圖等。四、說學(xué)法:閱讀法、講堂議論、概括剖析;采納“提出問題——閱讀資料及課本——剖析理解——討論——得出結(jié)論”的方法,培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)秀習(xí)慣。課前讓學(xué)生查閱、收集歷史資料,培育學(xué)生經(jīng)過多種門路獲得并辦理歷史信息的能力。五、說教課方案本節(jié)是中國近現(xiàn)代史的開端課,在講詳細(xì)內(nèi)容以前,老師應(yīng)講明兩點(diǎn):1)中國近代史的時(shí)間范圍及民主革命的分期(讓學(xué)生形成完好而正確的認(rèn)識(shí))2)(一)
指明鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的初步。導(dǎo)入新課指引學(xué)生看漂亮的罌粟花圖片(創(chuàng)建問題情形),而后指出:“但是中國近代一百年的辱沒歷史倒是從它身上開始的”,導(dǎo)入新課。(二)講解新課(以議論法為主)商討:1、英國為何選擇對中國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)能否有必勝的掌握?中國能否做好了應(yīng)戰(zhàn)充分的準(zhǔn)備?提示:從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和外交關(guān)系上去考慮!由此導(dǎo)出鴉片戰(zhàn)爭的背景!英國為翻開中國大門時(shí)先后用了三塊“叩門磚”:第一塊是商品。第二塊"叩門磚"---走私鴉片。老師應(yīng)指出這不是正當(dāng)?shù)纳虅?wù),而是販毒和打劫。鴉片走私對中華民族就是一場災(zāi)害,禁止鴉片,勢在必行。商討2:面對鴉片的輸入,中國的有識(shí)之士是如何抗?fàn)幍模坑纱藢?dǎo)出虎門銷煙對于林則徐的禁煙運(yùn)動(dòng)(直接原由):先讓學(xué)生看電電影------虎門銷煙視頻,老師向?qū)W生重申虎門銷煙就能夠。請同學(xué)們說出虎門銷煙中表現(xiàn)如何的民族精神?自由發(fā)揮中國的虎門銷煙成為英國發(fā)動(dòng)侵略中國戰(zhàn)爭的借口。英國就對中國發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。虎門銷煙惹起英國用第三塊“叩門磚”――“炮艦”翻開中國大門。商討3:為發(fā)動(dòng)對中國的戰(zhàn)爭,英國采納如何的作戰(zhàn)方案?由此導(dǎo)出鴉片戰(zhàn)爭經(jīng)過!商討4、把中國戰(zhàn)勝后,英國最急迫的需求什么?由此導(dǎo)出中英《南京合約》及附件商討5:依據(jù)中英《南京合約》剖析鴉片戰(zhàn)爭對中國社會(huì)造成了如何的影響?1、中國的主權(quán)和國土完好受到損壞,中國被卷入到資本主義世界市場。中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。、中國社會(huì)的主要矛盾開始轉(zhuǎn)變?yōu)橥鈬Y本主義與中華民族的矛盾,封建主義與人民大眾的矛盾。、中國社會(huì)的主要任務(wù)反對外國資本主義侵略和本國封建統(tǒng)治的兩重革命任務(wù)。中國進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。商討6:假定你們是清政府的將領(lǐng),你們?nèi)绾蝸泶蜻@場戰(zhàn)爭?結(jié)果會(huì)如何?為何?由此導(dǎo)出失敗的原由①客觀原由:英國綜合國力強(qiáng)盛②主觀原由:清王朝腐敗落伍,統(tǒng)治公司戰(zhàn)和不定,指揮失當(dāng)。③根來源因:制度上的差距,腐敗衰敗的封建主義不能抗衡新興的資本主義。商討7、英國能否知足在第一次鴉片戰(zhàn)爭中的既得利益?給出一個(gè)表進(jìn)行對照!1853年中國和洪都拉斯花費(fèi)英國棉紡織品的數(shù)目對比國名人口棉紡織品花費(fèi)量比例中國3.6億人均0.75便士1洪都拉斯14600人人均934.5便士1246聯(lián)合當(dāng)時(shí)中國的實(shí)質(zhì)狀況,剖析造成這類現(xiàn)象的原因?結(jié)論:是因?yàn)樽越o自足的自然經(jīng)濟(jì)抵制但英國把棉紡織品在中國滯銷的原由歸納為:中國開放的口岸太少,英國在中國享受的特權(quán)太少。因此對中國發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭!因?yàn)槲鞣搅袕?qiáng)不知足既得利益,再次對中國發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭!史學(xué)界以為;此次侵華戰(zhàn)爭在因由、經(jīng)過、結(jié)果等諸方面都是第一次鴉片戰(zhàn)爭的持續(xù)和擴(kuò)大!因此用“第二次鴉片戰(zhàn)爭”命名。對照兩次鴉片戰(zhàn)爭!分類比較鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭繼根來源因和目的續(xù)戰(zhàn)爭性質(zhì)擴(kuò)戰(zhàn)侵略力量爭侵略時(shí)間過侵略范圍程危開放口岸和大害割地和主權(quán)受到破影壞響社會(huì)性質(zhì)改變(四)練習(xí)反應(yīng)---------做到講與練的聯(lián)合(五)提出研究性課題及學(xué)科浸透:增強(qiáng)對教材重、難點(diǎn)的
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