2023-2024學(xué)年山西省忻州市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末高分試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．澄清（chéng）

發(fā)髻（jì）

看護(hù)（kàn）B．著落（zháo）

倫敦（dūn）

鑲邊（xiāng）C．貯蓄（chǔ）

狹窄（zhǎi）

暖和（huo）D．害羞（xiū）

水藻（zǎo）

更換（gēng）2、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．衰求

蓬亂

灌木

活潑勇敢B．暈倒

抵達(dá)

峭璧

高不可攀C．凝視

嘲笑

暈倒

暮色四合D．疲乏

慢長(zhǎng)

冒險(xiǎn)

前途茫茫3、下列成語(yǔ)意思與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．草木叢生的樣子──莽莽榛榛B．形容非常疲乏──疲倦不堪C．形容本領(lǐng)高超，無(wú)所不能──無(wú)所事事D．指心靈手巧，突然想出辦法或注意──靈機(jī)一動(dòng)4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)去敬老院看望老人的活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到老年人其實(shí)需要更多的關(guān)愛(ài)。B．王大爺是個(gè)跳繩高手，每分鐘能跳大約160個(gè)左右。C．“一帶一路”倡議得到沿線各國(guó)的理解、認(rèn)同和支持，中國(guó)和這些國(guó)家的交流領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。D．中華人民共和國(guó)主席習(xí)近平的故鄉(xiāng)是陜西富平人。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫。

（1）春天像小姑娘，__________，笑著，走著。（朱自清《春》）

（2）曹操《觀滄?！分袠O寫大海吞吐日月、含蘊(yùn)群星的壯闊氣勢(shì)的詩(shī)句是：“__________，__________；__________，__________?！?/p>

（3）王灣《次北固山下》中的“______，______”以大景與小景互相映襯，寫出了江面的開(kāi)闊。

（4）古代詩(shī)歌中，有一類詩(shī)句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹(shù)昏鴉，__________”。

（5）古詩(shī)中，“月”常被詩(shī)人用作寄托思念朋友情感的載體。如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“__________，__________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩段選文，完成小題。（甲）穿井得一人宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。（乙）去宥①（節(jié)選）鄰父有與人鄰者，有梧桐樹(shù)，其鄰之父②言梧樹(shù)之不善也，鄰人遽伐之。鄰父因請(qǐng)而以為薪。其人不說(shuō)曰：“鄰者若此其險(xiǎn)也，豈可為之鄰哉？”此有所宥也。夫請(qǐng)以為薪與弗請(qǐng)，此不可以疑枯梧樹(shù)之善與不善也。齊人有欲得金③者，清旦，被衣冠，往鬻金者之所。見(jiàn)人操金，攫而奪之。吏搏而束縛之，問(wèn)曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”對(duì)吏曰：“殊不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳?！贝苏娲笥兴兑病７蛉擞兴墩?，固以晝?yōu)榛瑁园诪楹?，以堯?yàn)殍?。宥之為敗亦大矣。亡?guó)之主，其皆甚有所宥邪？故凡人必別④宥然后知，別宥則能全其天矣。

【注釋】①宥：通“囿”，局限?！叭ュ丁保撼ト说木窒蓿皇苊杀?。②鄰之父：即鄰父，鄰居老人，父：對(duì)男性長(zhǎng)輩的稱呼。③金：古代計(jì)算貨幣的單位，引申為貨幣、錢。④別：離別、告別，這里引申為去除。

1．甲乙兩段選文均選自《________》。

2．解釋下列句中加點(diǎn)詞。

（1）鄰人遽伐之(

)

（2）何故(

)

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

國(guó)人道之，聞之于宋君。

4．下列對(duì)乙文畫線句意思的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．鄰人很不高興，說(shuō)：“鄰居如此危險(xiǎn)，怎么能和他做鄰居呢？”B．鄰人很不高興，說(shuō)：“鄰居用心如此險(xiǎn)惡，怎么能和他做鄰居呢？”C．鄰人沉默不語(yǔ)，而后說(shuō)：“鄰居如此危險(xiǎn)，難道能和他做鄰居嗎？”D．鄰人沉默不語(yǔ)，而后說(shuō)：“鄰居用心如此險(xiǎn)惡，難道能和他做鄰居嗎？”5．甲文告訴我們_____________________的道理。乙文中齊人“大有所宥”的根本原因是：____________________（請(qǐng)自己的話概括），國(guó)君“甚有所宥”的后果是____________，以上兩例均從___________面闡述了______________的道理（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）。

6．下列對(duì)甲乙兩文的理解分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文中對(duì)“國(guó)人道之”的行為，作者用“不若無(wú)聞”來(lái)表明他的態(tài)度。B．乙文寫鄰人“有所宥”，齊人“大有所宥”，國(guó)君“甚有所宥”，層層揭示“有所宥”的惡果。C．甲乙兩文都善于運(yùn)用形象生動(dòng)的寓言故事來(lái)闡述道理，給人以啟示或警醒。D．甲文中的“丁氏”、“聞而傳之者”、“國(guó)人”都是乙文中所說(shuō)的“有所宥”之人。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，回答以下各題。從百草園到三味書屋（節(jié)選）魯迅①我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。②不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。③三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒(méi)有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來(lái)：④“人都到那里去了？！”⑤人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：⑥“讀書！”⑦于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“殿土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……先生自己也念書。后來(lái)，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：⑧“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”⑨我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來(lái)，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去。⑩先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說(shuō)的繡像上一個(gè)個(gè)描下來(lái)，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來(lái)，畫的畫兒也多起來(lái)；書沒(méi)有讀成，畫兒的成績(jī)卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來(lái)，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開(kāi)錫箔店的；聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒(méi)有了罷。

(1)你從文章題目“從百草園到三味書屋”得到了哪些信息？

(2)選文第②段中，作者用了“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這樣一組關(guān)聯(lián)語(yǔ)句，其用意是什么？請(qǐng)用這種句式造一個(gè)意義完整的句子。

(3)選文第③段句子“雖然小，但是在那里……”中的“雖然……但是……”能否去掉，為什么？

(4)“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：‘讀書！’”連用兩個(gè)“不常用”和一個(gè)“總不過(guò)”，從這里我們可以看出先生性格有什么特點(diǎn)？“我”對(duì)三味書屋是十分反感嗎？

(5)“三味書屋的小園”同“百草園”有何相同之處？你認(rèn)為作者這樣寫用意何在？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1．下列選項(xiàng)中賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一首元曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。B．“夕陽(yáng)西下”點(diǎn)明了特定時(shí)間，與首句的“昏”相呼應(yīng)。C．“小橋流水人家”呈現(xiàn)出一派清雅、安適的景象，沒(méi)有成為使“斷腸人”心碎腸斷的觸發(fā)物。D．這首曲運(yùn)用了景物烘托的寫法，將抒情主人公置于特定的畫面中，使主觀意緒和客觀環(huán)境達(dá)到了高度的統(tǒng)一。2．這首曲中直