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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年五年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)
1、讀拼音,寫詞語。
sòngdú(
)héngxīn(
)qǐbúshì(
)bùchǐxiàwèn(
)huìrénbújuàn(
)
jiùfù(
)yīng
xióng(
)wúxiàn(
)shùshuō(
)jīnjīnyǒuwèi(
)
2、我是拼音小能手。
shēnyōu
shānghài
fánmào
chàndòng
(
)
(
)
(
)
(
)
gǔnyuán
gāncuì
búdòngshēngsè
(
)
(
)
(
)
3、按照古詩原文填空
(1)《牛郎織女》中刻畫了許多性格鮮明的人物,比如______的老牛、________的牛郎以及_______的王母娘娘……讀了這個故事,我不由得想起林杰的《乞巧》這首詩:七夕今宵看碧霄,________。家家乞巧望秋月,_______。
(2)《獵人海力布》講述了獵人海力布為了挽救鄉(xiāng)親們的生命,不惜_________,變成一塊石頭的故事,贊揚了海力布______________的高尚品質(zhì)。
4、讀句子,根據(jù)拼音寫字詞。
1.公司全體員工都chūxí(
)了今天的大會。
2.bì(
)業(yè)k?oshì(
)一結(jié)束,sh?jià(
)就來臨了。
3.哥哥難以rěnshòu(
)téngtòng(
),wāwā(
)大哭起來。
4.母親彎著j?(
)背,在機器的zào(
)聲中繼續(xù)mánglù(
)著。我yì(
)制住自己的眼淚,呆呆地望著母親。
5、課文鏈接
(1)白鷺是一首精巧的詩,________,_______一切都很適宜。或許有人會感到美中不足,白鷺____________,但是白鷺___________。白鷺實在是一首詩,一首____________。
(2)《少年中國說》的作者是_______,他提出了一個觀點:_________,(用文中原句)。因為少年智則________,少年富則________,________。
(3)詩人陸游在《示兒》中叮囑兒子:“_________,________?!币源吮磉_他的愛國情懷;詩人龔自珍在《己亥雜詩》中用“_________,___________。”表達他希望清政府變革社會,振興國家的愿望。
6、按要求完成練習。
A.足智多謀——詭計多端
B.嘔心瀝血——處心積慮
(1)這兩組詞的意思都相近,但___________不同,每組的第一個詞是___________,第二個詞是___________。
(2)選擇其中的一個詞語造句。
_____________________________________
(3)我還能寫出類似這樣的詞語。
____________——臭名遠揚
興高采烈——____________
____________——狼狽為奸
金玉良言——____________二、書寫題7、讀拼音,寫詞語。
cítuì
yāyì
mánglù
zàoshēng
jǐbèi
jìngrán
rěnxīn
quánlì
jūnliè
xīnsuān
三、信息匹配8、給多音字選擇正確的讀音,畫“√”。
(1)得知要去首都(dūdōu)北京參加夏令營,我們都(dūdōu)開心地跳了起來。
(2)這個便(biàn
pián)利店的東西很便(biàn
pián)宜。
(3)我對這個好(hǎohào)心人很好(hǎohào)奇。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文、回答問題。父親說“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。”我們都說是,母親也點點頭。父親接下去說:“所以你們要像花生,它(
)不好看,(
)很有用。”我說:“那么,人()做有用的人,()做只講體面而對別人沒有好處的人。父親說:“對。這是我對你們的希望?!蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ;ㄉ龅氖称范汲酝炅?,父親的話卻深深地印在我的心上。1.在文中“()”里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
2.文中父親拿花生同和________、______和_______相比,說明花生的可貴之處是:________________。
3.父親跟“我們”議花生的目的是借談論花生的好處,來教導“我們”如何做人。從寫法上看,這是一種___________的寫法結(jié)合畫“
”的句子可以知道父親借助花生來告訴我們_____________________的道理,選文是用________的形式把這一道理表達出來的。
4.有人說文中的蘋果桃子就代表那些只講體面而對別人沒有好處的人,你同意這種觀點嗎?談談你的看法。
__________________________五、語言表達10、口語交際。
你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友,也可能平時你和他們的交流機會并不多。可能你和他們之間有許多難忘的事,也可能你對一些事情有不同的看法,可能你想向他們提一些建議……讓我們借此機會對爸爸媽媽說幾句心里話吧。
我想對您說:________________________________11、按要求寫句子。
(1)年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。(縮句)
___________________________________________________________________________
(2)別人能做到的事,我也能做到。(改為反問句)
___________________________________________________________________________
(3)字典難道不是我們的良師益友嗎?(改為陳述句)
___________________________________________________________________________
(4)趙王告訴藺相如,要藺相如帶著寶玉到秦國去。(改為直述句)
___________________________________________________________________________
(5)他是一個好學生。(陳述句改為感嘆句)
___________________________________________________________________________
(6)難道那條街不熱鬧嗎?(反問句改為陳述句)
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