2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市初中語文七年級下冊期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音正確的一項是（

）A．陋室（lòu）

噫（yī）

苔痕（tāi）B．鴻儒（hóng）

濯（zhuó）

鮮有聞（xiān）C．蕃（fān）

清漣（lián）

褻玩（xiè）D．案牘（dú）

淤泥（yū）

德馨（xīn）2、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子！B．天通一號01星的成功發(fā)射，填補了我國國內(nèi)空白，實現(xiàn)了航天人30多年來的夙愿，具有重要的里程碑。C．因為超采地下水，月牙泉水域面積縮小了兩倍。D．中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關(guān)注。3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）

①只是，我們現(xiàn)在的許多人，總是羨慕鉆石的完美和價值，卻不知道學(xué)習(xí)鉆石的優(yōu)秀品質(zhì)。

②人們常說，吃得苦中苦，方為人上人。

③只是我們許多人只看到了別人成功的一面，卻沒有看到別人經(jīng)受磨煉的一面。

④為此，我們每個人都該多一些鉆石的品質(zhì)。

⑤一個人如果有了鉆石一樣的品格，靠自己打磨自己，只要能堅持下來，也許某一天你的光芒會被更多的人發(fā)現(xiàn)，也會被更多的人賞識。A．②③⑤①④B．②⑤③①④C．③②①⑤④D．③②⑤①④4、下列句子有語病的一項是（

）A．《帶上她的眼睛》這篇小說想象奇特，構(gòu)思巧妙讀來令人興趣盎然。B．劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說《三體》獲得了第73屆雨果最佳長篇故事獎。C．在科技大講堂的活動現(xiàn)場，充滿了孩子們求知與探索的熱情。D．今年的“兩會”上，代表們就建立和完善社會保障機制提出了許多寶貴意見。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)深林人不知，________________。(王維《竹里館》)

(2)水何澹澹，________________。(曹操《觀滄?！?

(3)《逢入京使》中運用夸張手法傳達惜別深情的詩句是：________________，________________。

(4)思鄉(xiāng)念親是古詩詞永恒的主題。“________________，________________”(李白《春夜洛城聞笛》)，笛聲勾起了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情；“________________？________________”(王灣《次北固山下》)，詩人借鄉(xiāng)書表達出對親人的無限思念之情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）小語在學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》后，去呂蒙家鄉(xiāng)游玩，了解了很多有關(guān)呂蒙的故事，但也有一些疑問，請你幫他解答。

甲

乙初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰；“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！抉R遷《資治通鑒》

丙蒙受入據(jù)城，盡得羽①及將士家屬，皆撫慰，約今軍中不得干歷②人家，有所求取。蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠，以覆官鎧，官鎧雖公，蒙猶以為犯軍令，不可以鄉(xiāng)里故而廢法，遂垂涕斬之。于是軍中震栗，道不拾遺。蒙旦暮使親近存恤耆老，問所不足，疾病者給醫(yī)藥，饑寒者賜衣糧。羽府藏財寶，皆封閉以待權(quán)至。羽還，數(shù)使人與蒙相聞，蒙輒厚遇其使，家家致問。羽人還，私相參訊③，咸知家門無恙，見待過于平時，故羽吏士無斗心。會權(quán)尋至，羽自知孤窮，乃走麥城，西至漳鄉(xiāng)，眾皆委羽而降，荊州速定?！悏邸度龂緟蚊蓚鳌酚袆h減

[注釋]①羽，即蜀國將領(lǐng)關(guān)羽。②干歷，干擾，目犯。③私相參訊，私下里互相探詢。

1．丙文中存在一詞多義現(xiàn)象，請作解釋。

①故：

不可以鄉(xiāng)里故而廢法

故羽吏士無斗心

②使：

數(shù)使人與蒙相聞

蒙輒厚遇其使

2．甲圖中“一笠覆官鎧，猶然遭重刑”兩句詩具體指的是什么事情？請閱讀丙文后用自己的語言概括回答。

3．乙、丙兩文講述的都是關(guān)于呂蒙的故事，為什么還要寫魯肅和關(guān)羽的內(nèi)容？請結(jié)合畫線句和文本具體分析。

4．小語在看京劇時，不能分辨畫著臉譜的角色，你認為呂蒙最可能畫著哪種顏色的臉譜？（

）A．藍色：剛猛，忠直B．黃色：勇猛、暴躁C．白色：奸邪，多疑D．綠色：莽撞、沖動5．閱讀三則材料后，你認為呂蒙可以作為學(xué)習(xí)的榜樣嗎？請結(jié)合具體內(nèi)容說明不少于三點理由。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字后，回答問題。孤獨溫暖的旅程鐵凝①有一個冬天，在京西賓館開會，好像是吃過飯出了餐廳，一位個子不高、身著灰色棉衣的老人向我們走來。旁邊有人告訴我，這便是汪曾祺老人。當(dāng)時我沒有迎上去打招呼的想法。越是自己敬佩的作家，似乎就越不愿意突兀地認識。但這位灰衣老人卻招呼了我。他走到我的跟前，笑著，慢悠悠地說：“鐵凝，你的腦門上怎么一點兒頭發(fā)也不留呀？”他打量著我的腦門，仿佛我是他久已認識的一個孩子。這樣的問話令我感到剛才我那顧忌的多余。我還發(fā)現(xiàn)汪曾祺的目光溫和而又剔透，正如同他對于人類和生活的一些看法。②不久以后，我有機會去了一趟位于壩上草原的河北沽源縣。去那里本是參加當(dāng)?shù)氐囊粋€文學(xué)活動，但是鼓動著我對沽源發(fā)生興趣的卻是汪曾祺的一段經(jīng)歷。他曾經(jīng)被下放到這個縣勞動過，在一個馬鈴薯研究站。他在這個研究馬鈴薯的機構(gòu)，除卻日復(fù)一日的勞動，還施展著另一種不為人知的天才：描述各式各樣的馬鈴薯圖譜－－－－畫土豆。汪曾祺從未在什么文字里對那兒的生活有過大聲疾呼的控訴，他只是自嘲的描寫過，他如何從對于圓頭圓腦的馬鈴薯無從下筆，竟然到達一種“想畫不像都不行”的熟練程度。他描繪著它們，又吃著它們，他還在文中自豪地告訴我們，全中國像他那樣，吃過這么多品種的馬鈴薯的人，怕是不多見呢。我去沽源縣是個夏天，走在雖然涼快，但略顯光禿的縣城街道上，我想象著當(dāng)冬日來臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何肆虐這里的居民，而汪曾祺又是怎樣捱過他的時光。我甚至向當(dāng)?shù)匚膶W(xué)青年打聽了有沒有一個叫馬鈴薯研究站的地方，他們茫然地搖著頭。馬鈴薯和文學(xué)有著多么遙遠的距離呀。我卻仍然體味著：一個連馬鈴薯都不忍心敷衍的作家，對生活該有耐心和愛。③1989年春天，我的小說《玫瑰門》討論會在京召開，汪曾祺是被邀請的老作家之一。會上諶容告訴我，上午八點半開會，汪曾祺六點鐘就起床收拾整齊，等待作協(xié)的車來接了。在這個會上他對《玫瑰門》談了許多真實而細致的意見，沒有應(yīng)付，也不是無端的說好。在這里，我不能用感激兩個字來回報這些意見，我只是不斷地想起一位著名藝術(shù)家的一本回憶錄。這位藝術(shù)家在回憶錄里寫到當(dāng)老之將至?xí)r，他害怕變成兩種老人，一種是儼然以師長面目出現(xiàn)，動不動就以教訓(xùn)青年為樂事的老人；另一種是唯恐被旁人稱“老”，便沒有名堂地奉迎青年，以證實自己青春常在的老人。汪曾祺不是上述兩種老人，也不是其他什么人，他就是他自己，一個從容地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛的老頭。這個老頭，安然迎送著每一段或寂寥、或熱鬧的時光，用自己誠實而溫暖的文字，用那些平凡而充滿靈性的故事，撫慰著常常是焦躁不安的世界。④我常想，汪曾祺在沽源創(chuàng)造出的“熱鬧”日子，是為了派遣孤獨，還是一種難以排遣的孤獨感是他覺得世界更需要人去撫慰呢？前不久讀到他為一個年輕人的小說集所作的序，序中他借著評價那年輕人的小說道出了一句“人是孤兒”。⑤我相信他是多么不樂意人是孤兒啊。他在另一篇散文中記述了他在沽源的另一件事：有一天他采到一朵大蘑菇，他把它帶回宿舍，精心晾干(可能他還有一種獨到的晾制方法)收藏起來。待到年節(jié)回京與家人做短暫的團聚時，他將這朵蘑菇背回了北京，并親手為家人烹制了一份鮮美無比的湯，那湯給全家?guī)砹艘馔獾臍g樂。⑥于是我又常想，一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨，從塞外寒冷的黃風(fēng)中快樂地朝著自己的家走著，難道僅僅為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？⑦這使我不斷地相信，這世界上一些孤獨而優(yōu)秀的靈魂之所以孤獨，是因為他們將溫馨與歡樂不求回報地贈予了世人吧？用文學(xué)，或者用蘑菇。1．作者在回憶汪曾祺先生的時候，既有與汪老的直接接觸，也有從書本中了解的汪老。閱讀文章填寫表格。事件印象①目光溫和而又剔透下放沽源研究土豆②③一個從容地“東張西望”著，走在自己的路上的可愛的老頭帶著自己采集、晾干的蘑菇回京，并為家人烹制④

2．結(jié)合語境，按要求賞析下面句子。

(1)文中作者說汪曾祺先生的目光溫和而又剔透，結(jié)合文章分別回答“溫和”“剔透”這兩個詞語的含義。

(2)“我想象著當(dāng)冬日來臨，塞外蠻橫的風(fēng)雪是如何在這里肆虐，而汪曾祺又是怎樣挨過他的時光?！边@句話中加點的詞有什么表達效果？

(3)文中“一位囊中背著一朵蘑菇的老人，收藏起一切的孤獨，從塞外寒冷的黃風(fēng)中快樂地朝著自己的家走著，難道僅僅為了叫家人盛贊他的蘑菇湯？”這句話運用了什么修辭手法？請簡要分析其表達效果。

3．從文章看，你讀到了一個怎樣的汪曾祺？

4．文章的標(biāo)題“孤獨溫暖的旅程”有什么含意？

5．第⑤段中“我相信他是多么不樂意人是孤兒啊”這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

6．結(jié)合文章內(nèi)容，說說汪曾祺為什么說“人是孤兒”。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。望岳（杜甫）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

“陰陽割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？六、語言表達（共10分）吟誦古典詩歌，腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面，即“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的詩句中任選一句，發(fā)揮想象，用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。要求：①緊扣詩句；②語言表達簡明、生動；③運用一種修辭；④50字左右。（1）十里荷花帶月看，花和月色一般般。（楊