2023-2024學(xué)年湖南省郴州市初中語文七年級下冊期末通關(guān)預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點的字注音完全正確的一項是（

）A．頹廢（tuí）

霹靂（lì）

聾子（lóng）B．孤孀（shuàng）

和藹（āi）

圖贊（zàn）C．樹梢（sāo）

寂寞（jì）

竹竿（gán）D．湊和（coù）

驚悚（sù）

刑天（xīng）2、下列詞語書寫有誤的一項是(

)A．保姆

闊氣

憎惡B．鼴鼠

謀殺

訴苦C．辭歲

具憚

橘子D．惶急

煩瑣

驚駭3、下列句中加點的成語使用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．讀書讀到會心處，我們常常忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說而說不出的話啊！”B．你已經(jīng)不是血氣方剛的年輕人了，這項活動你不適宜參加。C．那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。D．目前，全國公安系統(tǒng)展開了一場轟轟烈烈的“打拐”斗爭，抓捕了很多犯罪分子。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．我聽見她召喚我的名字，聽見她呼喚我回去。B．我的手掌一接近土地，心就變得平靜。C．當(dāng)我回想起兒時的往事的時候，想起那參天碧綠的白樺林。D．不管我走到哪里，如果我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應(yīng)該回去的時候了。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是：_______________________________。

(2)贊頌?zāi)咎m謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：__________________?

(3)寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是：____________________________________。

(4)寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：________________________________________________________________________。

(5)寫木蘭矯健英姿的句子是：_______________________________________________。

(6)寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子是：__________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文。穎脫不羈，任真自得。嘗著《五柳先生傳》。其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。未嘗有喜慍之色。惟遇酒則飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具。每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自《晉書》）【注】①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④徽：系琴弦的繩子。1．解釋下列加著重號的詞語。

（1）有龍則靈

靈：_______

（2）無案牘之勞形

勞：_______

（3）嘗著《五柳先生傳》

嘗：_______

（4）未嘗有喜慍之色

慍：_______

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）山不在高，有仙則名。

（2）其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。

3．作者給自己的陋室作“銘”有何用意？

4．【甲】【乙】兩文分別表現(xiàn)了劉禹錫和陶淵明怎樣的性格特點？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《一顆小桃樹》中的幾段文字（內(nèi)容有改動），完成下面小題。早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。我臨窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒！好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說："都吃下去吧，這是一顆'仙桃'，含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢。"我們?nèi)己颂液伺郎洗踩ァＮ覅s無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。第二年春天的一個早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一個嫩綠兒，便叫道："這是什么呀？"我才恍然記起了是它；它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興；它是我的，它是我的夢種兒長的。也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了；它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。弟弟說；那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開花了。大家曾嫌它長得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護著給它澆水?？粗覙洌肫饹]能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一夜之間，花競?cè)_了呢。可開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹！雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著奶奶，我的小桃樹！千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開得是灼灼的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會孕出一個桃兒來的，我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？1．選文從哪幾個方面表現(xiàn)出了小桃樹的“可憐”？請結(jié)合全文簡要概括。

2．從修辭的角度品析文中畫線的句子，說說其表達效果。

一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。

3．本文標(biāo)題是“一棵小桃樹”，但內(nèi)容卻多次提到奶奶，作者這樣寫是否偏題？為什么？

4．從小桃樹身上，我們可以獲得哪些積極的人生啟示？請結(jié)合選文簡要回答。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。春夜洛城聞笛李白誰家玉