英語(yǔ)話劇社團(tuán)計(jì)劃

英語(yǔ)社團(tuán)教課計(jì)劃之勘阻及廣創(chuàng)作本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校的安插，我負(fù)責(zé)五年級(jí)的英語(yǔ)社團(tuán)，有十幾位學(xué)生，大多數(shù)是英語(yǔ)成績(jī)相對(duì)落伍，有些是對(duì)英語(yǔ)感興趣的。在社團(tuán)活動(dòng)中，我從高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)顯然、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受新鮮事物快的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，著重于展開閱讀拓展訓(xùn)練，為學(xué)生溝通語(yǔ)言習(xí)得、展現(xiàn)語(yǔ)言社交功能供給了平臺(tái)?；厥装肽甑墓ぷ鳎乜偨Y(jié)以下：為提升我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加強(qiáng)英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步發(fā)展校本課程，進(jìn)一步完美教課戰(zhàn)略，成立此社團(tuán)。學(xué)生在英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)中收獲的不只僅是知識(shí)與能力的提升，更重要的是行為習(xí)慣與人生境地的升華。經(jīng)過社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂，激發(fā)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成了學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)慣，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)促使了學(xué)生的全面的發(fā)展，展現(xiàn)了學(xué)生的英語(yǔ)才華。社團(tuán)活動(dòng)過程本學(xué)期社團(tuán)共有11次課程，22節(jié)課，期末社團(tuán)展現(xiàn)的方式為話劇飾演，為完成目標(biāo)，我們將課程主要分為六個(gè)階段。第一個(gè)階段，話劇基礎(chǔ)知識(shí)講解。為擴(kuò)展學(xué)生視線，做好話劇飾演，第一讓學(xué)生認(rèn)識(shí)話劇的定義，話劇的分類，話劇飾演技巧以及話劇飾演中應(yīng)注意的問題等等。第二個(gè)階段，話劇劇目選擇階段。充分挖掘?qū)W生個(gè)性，在確認(rèn)學(xué)生英語(yǔ)水平的基礎(chǔ)上，找尋適合的劇目。固然五年級(jí)學(xué)生已學(xué)習(xí)了2年英語(yǔ)，介入本社團(tuán)學(xué)生也主假如學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，但因?yàn)榭谡Z(yǔ)水平易飾演能力的限制，我們?cè)趲讉€(gè)劇目中選擇了經(jīng)典劇目SnowWhiteandtheSevenDwarfs(《白雪公主和七個(gè)小矮人》)。第三個(gè)階段，劇本教授階段SnowWhiteandtheSevenDwarfs劇本較長(zhǎng)，生詞也許多，如dwarf,dangerous,prince,princess,mirror等，在講解的時(shí)候依據(jù)劇本情形，學(xué)生掌握的更簡(jiǎn)單。相同的方法學(xué)習(xí)了劇本中的要點(diǎn)短語(yǔ)、要點(diǎn)句子。學(xué)生掌握較好。第四個(gè)階段，角色選擇階段。依據(jù)學(xué)生個(gè)性特色及英語(yǔ)水平，確立了角色.第五個(gè)階段，話劇排演階段。學(xué)生在熟背自己臺(tái)詞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過理解人物心理及角色需要，適合加入神色及動(dòng)作，注意了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的更改，基本上能飾演到位。第六個(gè)階段，話劇展現(xiàn)階段。英語(yǔ)社團(tuán)讓學(xué)生更為自信、更為長(zhǎng)進(jìn)、更為友好、更為樂觀，這類感覺是精巧的精神糧食。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完美自我提升史-----