幼兒園勤儉節(jié)約不浪費教案（精選7篇）

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活動目標:

1、學會推斷哪些是正確的節(jié)約行為。

2、了解節(jié)約的重要性，懂得節(jié)約要從平常的一點一滴做起。

重難點：

使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

活動打算：

1、排練情景表演“節(jié)約用紙”，一個小摯友扮演玲玲，用畫圖時剩下的邊角料制作五角星，另一個小摯友扮演強強，拿了大紙畫了一張又一張。

2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。

活動過程：

一、情景表演，揭示課題。

1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。

2、探討：你認為哪個小摯友的行為是正確的，為什么？

小結(jié)：玲玲能夠用畫圖時剩下的邊角料制作五角星，這就是節(jié)約。強強拿了大紙畫了一張又一張，這就是奢侈。我們的能源正在漸漸削減，須要大家共同來節(jié)約。

二、視察圖片，進行推斷。

1、老師：請小摯友打開課本，細致看看誰做了節(jié)約的好事，就在他們的參賽隊上畫上一顆小星星。

2、小摯友，請你數(shù)一數(shù)哪一隊的星星最多？并用數(shù)字標出各隊名次，并說一說他們得分的理由。

三、聯(lián)系生活，互動探究。

1、在我們生活中有哪些奢侈的現(xiàn)象？

2、我們應當如何做才能節(jié)約能源，削減奢侈？

3、老師：對！節(jié)約能源要從一點一滴做起，從我做起，從小做起，從平常生活做起。

3、你做過哪些節(jié)約事情？你還知道哪些節(jié)約的金點子？

活動建議：

讓幼兒將節(jié)約觀念落實到行動上，用自己在生活中的實際行動來作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，在幼兒園中和小摯友比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，爭做“節(jié)約小能手”。

幼兒園勤儉節(jié)約不奢侈教案（精選7篇）2

活動目標：

節(jié)儉既可以表現(xiàn)在不奢侈資源，比如與我們生活親密相關(guān)的水?，F(xiàn)在有些人不留意節(jié)約，隨意奢侈，水龍頭擰不緊，一滴一滴往下滴，但他們沒有想過，就是那幾滴水，可以使那些缺水地區(qū)的人們用上很多天。節(jié)儉也可以表現(xiàn)為不奢侈糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！备菋D孺皆知。

培育幼兒節(jié)儉的良好習慣，防止和克服奢侈、奢侈現(xiàn)象。

活動流程：

一、制定目標：

從節(jié)約水電入手，引導幼兒從身邊的小處著手，留意節(jié)約每一滴水、每一度電，養(yǎng)成順手關(guān)水龍頭、關(guān)電燈開關(guān)等好習慣。

二、詳細實施，使節(jié)儉教化轉(zhuǎn)化為詳細的行動滲透于一日生活中

1.充分利用日常教學中的有利時機，有意識把“節(jié)儉”有關(guān)道理通過生動好玩的故事、詩歌、嬉戲等形式有機滲透與幼兒日常教學中，讓幼兒感知與體驗。

2.利用各種宣揚日，開展相應的教化活動。如：3月9日愛護母親河日、3月12日植樹節(jié)、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象節(jié)等節(jié)日，開展相關(guān)的活動，讓幼兒懂得勤儉節(jié)約的美德，愛護水、電、森林樹木等資源。并能自覺扮演“小小宣揚員，”把這些學問傳播給家長或他人，共同做好。

3.抓住家園教化紐帶，幼兒理解“節(jié)儉”意義。通過家園攜手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、奢侈”現(xiàn)象。如幼兒過生日，老師可以圍繞“節(jié)儉過生日，自制禮物，大家同樂”的活動內(nèi)容與家長攜手教化，充分利用身邊的廢舊物品制作禮物送給過生日的小摯友，體驗品嘗自制蛋糕的樂趣，懂得不隨意奢侈物品，疼惜物品的良好習慣。

建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院作出的重大決策，全社會要形成節(jié)約光榮、奢侈可恥的社會風尚，把節(jié)約變成每一個人的自覺行動。那么我們也要主動行動，從小處著手，從小幫助幼兒樹立勤儉節(jié)儉的良好習慣，做一名全面發(fā)展，品德兼優(yōu)的祖國建設接班人。

幼兒園勤儉節(jié)約不奢侈教案（精選7篇）3

設計意圖：

水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣揚力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地削減資源的消耗來愛護我們的環(huán)境，愛護我們的明天。

在孩子的生活和嬉戲中，水能給他們帶來許多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好摯友、吹泡泡、沉浮試驗、奇異的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給折服了。與此同時，我們也應當讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培育孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣揚讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責。

活動目標：

1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水愛護環(huán)境的責任心。

2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣揚讓每個人都知道。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

4、培育幼兒敏銳的視察實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

一、學問閱歷打算：

1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長的引導下視察記錄生活中奢侈水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好方法。

二、物質(zhì)材料打算：

1、多媒體宣揚片：地球的“渴”望。

2、老師設計好的節(jié)水宣揚畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。

活動過程：

一、談話導入活動

1、提問：小摯友們，誰能說說水有哪些用途呢?

幼：可以喝的;可以用來吹泡跑，玩嬉戲;可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

2、提問：假如世界上沒有了水，會怎么樣呢?

幼：人就沒有水喝就會活不下去了;我們都會很臟沒有水洗澡;小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了;世界上就沒有大海了……

二、觀看多媒體宣揚片，請幼兒說說都望見了什么?

指導語：水有這么多的用途，而且對人類特別的重要，可是現(xiàn)在我們國家有許多地方都嚴峻的缺水，那里的人們連喝水都很困難了!我們一起來看看吧!(田里都干了不能種糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小摯友在水坑里舀水……)

三、激發(fā)幼兒的憐憫心，激勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。

指導語：小摯友覺得那里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應當怎么做呢?

四、請幼兒把與家長探討的生活中節(jié)約用水的好方法拿出來與小伙伴一起共享。

①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。

②隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。

③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。

④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

五、老師提議：

指導語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有許多人不知道怎么辦?老師自己設計了一個廣告畫，想告知人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個人的力氣太小了，須要小摯友的幫助!

六、出示宣揚畫樣例，幼兒自由分組、相互合作進行涂色活動，共同制作節(jié)約用水的宣揚廣告。

延長活動：

1、將制作好的節(jié)約用水的宣揚廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動中心、生活區(qū)，讓更多的人能看到。

2、請幼兒與家長自由設計制作一些小的節(jié)約用水的標記，貼在教室和家里有水的地方，提示別人留意節(jié)約用水。

活動反思：

在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的愛好始終特別的深厚，特殊是在操作活動中，孩子對于水的用途、簡潔的物態(tài)改變、物體的沉浮等學問已經(jīng)基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面;在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現(xiàn)遺忘關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來的現(xiàn)象?，F(xiàn)代社會提倡建設環(huán)保節(jié)約型社會，孩子從小的意識和觀念的培育特別重要，而且能讓孩子自主的發(fā)覺生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促了自己，本次活動結(jié)束后，孩子們都能在生活中相互監(jiān)督，節(jié)約用水的意識和觀念有了很大的提高。

在活動進行的過程中，由于孩子年齡的限制了孩子的視察、記錄的實力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發(fā)覺、解決問題，同時也加大了宣揚的力度。多媒體宣揚片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的憐憫心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責任，在宣揚廣告的制作上也特殊的主動和仔細。缺憾的是，孩子們在涂色的過程中分工合作，相互協(xié)作的意識有些欠缺，有時候會為了涂同一個地方的顏色出現(xiàn)爭吵，須要老師的調(diào)整，在今后的活動中，肯定留意加強幼兒合作意識的培育。

幼兒園勤儉節(jié)約不奢侈教案（精選7篇）4

活動目標：

1、培育幼兒從小要有節(jié)約用水的好習慣，有愛護水資源的意識。

2、培育幼兒敏銳的視察實力。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算：

一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機；活動前老師關(guān)掉盥洗室的水閘。

活動過程：

一、看一看，想一想

嬉戲結(jié)束后老師引導幼兒發(fā)覺幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。

1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，老師提問：“請等一下，我發(fā)覺了一個問題，請把你的手舉起來，小摯友們，你們發(fā)覺了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色……”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>

2、老師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小摯友想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”

3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小摯友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“似乎生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退?，把它救活吧！”

4、老師請三個小摯友分別去完成那三個任務，想個方法把問題解決（引導幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。）

二、說一說，聽一聽

1、老師首先表現(xiàn)出很焦急（表情、動作），引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！

2、老師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢！”老師：“說的是什么呢？小摯友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小摯友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）

3、老師：“哦，原來是這樣呀！”

提問：1）為什么沒有水了？

2）這盆水是從哪來的？

3）你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應當怎樣，并表示不再奢侈水了，要節(jié)約用水）

三、做一做，試一試

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)約用水愛護水資源的意識。

2、探討：

1）在平常如何做節(jié)約用水的好孩子？

2）我們班小摯友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小摯友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。

3、打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴致歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再奢侈了，小水滴應當不會難過了，是不是已經(jīng)寬恕我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！?/p>

活動反思：

《節(jié)約用水》要求幼兒了解水與人們生活的關(guān)系，知道水資源的珍貴。了解自來水的生產(chǎn)過程，知道水是來之不易的。培育學生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，初步形成節(jié)約能源的意識。

幼兒園勤儉節(jié)約不奢侈教案（精選7篇）5

設計意圖：

勤儉節(jié)約是中國人的傳統(tǒng)美德，然而，近年來隨著人們生活水平的提高，很多人慢慢漸忘了這個傳統(tǒng)美德。很多家長本著“再苦不能苦孩子”的觀點，對孩子在生活上照看得無微不至，物質(zhì)上有求必應，出現(xiàn)了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現(xiàn)象。在幼兒園常常會發(fā)覺只咬一口就被扔掉的點心、沒關(guān)的水龍頭、畫了聊聊數(shù)筆的圖畫紙……看著這些無謂的奢侈，我深深感到，要繼承和發(fā)展中華民族這一傳統(tǒng)美德，必需從娃娃抓起。結(jié)合我們的孩子在幼兒園學習和生活中存在許多奢侈的現(xiàn)象，我設計了這節(jié)課。

活動目標：

1、通過活動使幼兒懂得節(jié)約的重要性。

2、懂得節(jié)約要從平常的一點一滴做起。

3、使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約的`好習慣。

活動打算：

1、收集廢棄的牙膏管若干。

2、生活中有關(guān)節(jié)約和奢侈的多媒體課件。

3、自制教玩具。

活動過程：

一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發(fā)覺廢棄的牙膏殼里還有一些沒有用完的牙膏。理解奢侈的概念。

二、讓幼兒結(jié)合生活閱歷，探討生活中的奢侈現(xiàn)象。

探討：你在生活中還看到了哪些奢侈的現(xiàn)象？（請幼兒回答）

三、觀看PPT，引導幼兒發(fā)覺身邊的奢侈現(xiàn)象，了解相關(guān)節(jié)約的方法。

過渡語：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來看看。

（一）觀看PPT:餐桌上的奢侈和饑餓的孩子。

提問：你看到了什么？為什么要節(jié)約糧食？生活中我們應當怎么做到節(jié)約糧食？（幼兒講解并描述）

（二）觀看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的狀況和缺水的現(xiàn)象。

提問：他們是怎么洗手、漱口的？奢侈水會造成什么狀況？我們應當怎么做到節(jié)約用水？（幼兒講解并描述）

（三）觀看錄像：幼兒畫畫紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹木。

提問：你看到了什么？我們應當怎么樣節(jié)約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類?（幼兒講解并描述）

（四）老師幫助幼兒提煉節(jié)約的三種方法。

四、運用節(jié)約統(tǒng)計表，強化幼兒的節(jié)約行動。

1、師介紹節(jié)約統(tǒng)計表，對幼兒的操作提出要求。

2、幼兒依據(jù)自己平常生活中的節(jié)約行為，進行操作黏貼。

3、老師對節(jié)約行為進行統(tǒng)計，小結(jié)。

六、活動延長：“爭當節(jié)約小能手

幼兒園勤儉節(jié)約不奢侈教案（精選7篇）6

活動主題：

勤儉節(jié)約，從我做起。

活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊奢侈的嚴峻性。

2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、號召全體同學參加到建設“節(jié)約型校內(nèi)”的活動中來。

活動打算：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、讓學生回憶身邊的奢侈現(xiàn)象及思索可行的改進措施。

4、小品《如此奢侈》

進行過程：

一、主持人導入主題：

甲：同學們，老師們

(合)大家好!今日我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?/p>

乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?

A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

B:我國古代有很多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的寶貴遺產(chǎn)。

C:：勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來，須要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節(jié)約、反對奢侈這一勤儉建國的方針。

D:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

節(jié)約是個千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和奢侈是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，奢侈之危害。殍尸遍野的時候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學會了奢侈，而且奢侈成了一種社會行為，節(jié)約的意識隨著GDP的增長而漸漸消逝。

以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張奢侈為恥!

甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有奢侈的現(xiàn)象?

請同學們發(fā)表一下你們的看法。

二、同學圍繞班級中的奢侈現(xiàn)象發(fā)言

A：課間有許多同學亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。

B：有的同學有許多的學習用品，時間一長，一些用不著的學習用品就丟棄了。

C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了。

D：有的同學吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西略微舊一點就不穿不用了，造成了極大的奢侈。

三、小品表演“如此奢侈”

小品內(nèi)容梗概：一個學生(A演)從在校期間奢侈水，吃飯奢侈糧食，學習奢侈學習用品、紙張，講究名牌幾個方面進行表演。同時B在旁加以適當?shù)狞c評，把一個奢侈學生的形象詮釋得活靈活現(xiàn)，贏得同學們陣陣掌聲。

甲：感謝A、B兩位同學的精彩表演，我剛才看到同學們都開懷大笑。其實，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的奢侈現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒奢侈過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米?

乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時候變得很生疏，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧困的表現(xiàn)。我們須要在全社會變更那種所謂的虛榮消費心理和奢侈觀念，須要重新相識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。

甲;黃金本無種，出自勤儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個家的興盛發(fā)達勤儉是根基。所以，下面請乙同學為大家講一講在居家生活中我們應當如何勤儉節(jié)約!

乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依靠，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊供應了豐富的淡水資源，塑造了富裕的沖積平原，滋潤了土地，培育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成運用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量運用小水流。

4、順手關(guān)緊水龍頭。

我們每天能做的有：

1、順手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天削減看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不運用的狀況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量運用日光，避開開燈。

從自己身邊做起，留意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。

四、總結(jié)詞：

甲：今日，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參加到建設“節(jié)約型校內(nèi)”的活動中來。

幼兒園勤儉節(jié)約不奢侈教案（精選7篇）7

活動目標：

1、了解水與人類的親密關(guān)系，萌發(fā)愛護水資源的情感。

2、能用連貫的語言講解并描述自己的想法。

3、培育幼兒敏銳的視察實力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

重點：懂得節(jié)約用水的道理

難點：了解水與人類的關(guān)系

活動打算：

干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關(guān)缺水的圖片、奢侈水的圖片。

活動過程：

一、視察溝通共享，導入活動。

1、出示干枯的花草，問幼兒：花草怎么了呢?它缺什么？幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。

2、激勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說