2023-2024學(xué)年江蘇省金壇市初中語文七年級(jí)上冊期末高分提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．欽差（qīn）

滑稽（jī）

陛下（bì）

頭銜（xián）B．駭人（hài）

賞賜（cì）

御聘（pìn）

爵士（jué）C．圈定（quān）

愚蠢（chǔn）

妥當(dāng)（tuǒ）

更衣（gēng）D．呈報(bào)（chéng）

炫耀（xuàn）

勛章（xūn）

稱職（chèng）2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．蒞臨

朗潤

烘托

秋風(fēng)瀟瑟B．健壯

澄清

驕媚

呼朋引伴C．淅瀝

草垛

干澀

花枝招展D．繚亮

靜謐

喉嚨

咄咄逼人3、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．學(xué)校大掃除期間,有的同學(xué)拈輕怕重,把重活兒臟活兒累活兒留給別人,自己挑輕的。B．對(duì)于社會(huì)上的弱勢群體,我們都不能視而不見,漠不關(guān)心,而是要用真情去溫暖他們,給予他們力所能及的幫助。C．中國文字和書法代表了民族的精神和文化的根。但在中小學(xué)基礎(chǔ)教育中,書法教育卻被忽視,加強(qiáng)青少年漢字書寫教育刻不容緩。D．春天的紅蓮湖像一幅優(yōu)美的畫卷,多姿多彩,令游人瞻前顧后,流連忘返。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．雖然她長得不夠漂亮，但是為人很好，很受大家的歡迎。B．漂泊在外的游子啊，無時(shí)無刻思念著家鄉(xiāng)的親人。C．我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但不能驕傲自滿。D．面對(duì)不斷加劇的環(huán)境污染，我們要直面問題，向污染宣戰(zhàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。

（1）秋風(fēng)蕭瑟，________________。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）________________，其不善者而改之。

（《論語·述而》）

（3）非淡泊無以明志，________________。（諸葛亮《誡子書》）

（4）何當(dāng)共剪西窗燭，________________。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（6）自古逢秋悲寂寥，________________。（劉禹錫《秋詞》（其一））

（7）《〈論語〉十二章》中論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀古文，完成下面小題。《論語》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?．下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是：（

）A．君與家君/期日中B．擇其善者/而從之C．靜/以修身D．其一犬/坐于前2．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．三軍可奪帥也

奪：奪取B．非學(xué)無以廣才

廣：增長C．狼亦黠矣

黠：狡猾D．相委而去

去：離開3．下面對(duì)文章內(nèi)容和理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@一句采用夸張的修辭手法，抒發(fā)了對(duì)逝去事物的感嘆，勸人學(xué)會(huì)珍惜。B．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這一章寫了學(xué)習(xí)的三種境界：知之、好之、樂之。其中，以學(xué)習(xí)為樂趣的人境界最高。C．“三人行，必有我?guī)熝??！睆?qiáng)調(diào)了要善于向周圍的人學(xué)習(xí)。D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這兩句強(qiáng)調(diào)了學(xué)與思要相結(jié)合，學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的辯證關(guān)系。4．用現(xiàn)代漢語寫出下列文言語句的大意。

（1）溫故而知新，可以為師矣。

（2）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

5．根據(jù)選段內(nèi)容，請列舉孔子在學(xué)習(xí)方法上的主張，并就其中一點(diǎn)談?wù)勀愕膯⑹尽Ｋ?、現(xiàn)代文閱讀（共10分）對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷李漢榮①初夏的一個(gè)上午，我去河邊散步，看見河灣的岸邊一個(gè)小男孩和小女孩神情緊張專注，好像在討論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才看見他們正在營救一只在水面上盤旋掙扎著的花蝴蝶。那蝴蝶也許翅膀受傷了，跌入水中又使翅膀過于沉重而無法飛行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，終于夠著那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩急忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不認(rèn)識(shí)我們，你總該認(rèn)識(shí)你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇動(dòng)幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結(jié)實(shí)的翅膀，小男孩慢慢地將柳條移向岸邊，蝴蝶終于上岸了，兩個(gè)孩子快樂得又說又笑起來。②我以為事情到此結(jié)束了，然而，兩個(gè)孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們小心地把蝴蝶放在陽光下的草地上正開放著的一叢野薔薇花上，讓它一邊曬太陽，一邊汲取花蜜。但是，他們?nèi)杂X得這種安排不到家，他們擔(dān)心貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個(gè)簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護(hù)在里面。他們相信，待它安靜休息一些時(shí)候，傷口愈合，體力恢復(fù)，它就能重新飛舞在春天的原野上。③今天上午我本來是不準(zhǔn)備出門的，想待在家里讀書或?qū)懽鳌２恢朗裁丛蛭疫€是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動(dòng)的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個(gè)孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了許多。首先我覺得我的善心比孩子們淡漠得多也少得多，或許我更關(guān)心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴(yán)，而對(duì)其他生命和生靈的生存處境及他(它)們所受到的傷害，并不是太關(guān)心，即使關(guān)心，也不是感同身受和傾力相助，即使關(guān)心了，也并非完全不求回報(bào)?？傊?，我覺得，僅就善良、純潔這些人性中最美好的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會(huì)逐漸加劇，而流失的，恰恰是善良、純潔這些人性的好水土，內(nèi)心的河流漸漸變得混濁，泥沙俱下。細(xì)想來，這是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，純真情懷少了，實(shí)用理性多了，率真少了，算計(jì)多了，在這一多一少的增減過程里，人們的情感和心靈，就漸漸出現(xiàn)輕度或重度的“荒漠化”了。由這樣荒漠化的人組成的人群和社會(huì)，豈不是大沙漠？那時(shí)不時(shí)呼嘯著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙塵暴？⑤那兩個(gè)可愛的孩子，他們是這個(gè)早晨的天使。他們對(duì)一只蝴蝶的同情、對(duì)事物的愛，是真正出自善良的天性和純潔的內(nèi)心。除了愛，他們沒有別的動(dòng)機(jī)，愛在愛中滿足了。不求回報(bào)的愛，才是大愛、真愛。不求回報(bào)的愛，也許才會(huì)獲得事物本身乃至整個(gè)大自然更豐厚的回報(bào)。(選自《讀者》，有刪改)1．文章中小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷體現(xiàn)在三件事上，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。

①________→②_______→③________

2．文章第①段中畫橫線的句子運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？

3．文章第④段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

4．文章第④段結(jié)尾處加點(diǎn)的兩個(gè)詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個(gè)日常生活中體現(xiàn)“人性和人心的沙塵暴”的事例。

5．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對(duì)一只蝴蝶的關(guān)懷，以及這件事帶給作者的深思等內(nèi)容，給了你怎樣的啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的古詩，完成下面小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1．詩歌前兩句通過描寫“巴山”“________”“________”等意象，寄寓了詩人__________的情感。

2．賞析“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”一句。六、語言表達(dá)（共10分）指出下列句子所用的表達(dá)方式。

（1）第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個(gè)洋娃娃。(

)

（2）想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。(