《美術(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)2》課程教學(xué)大綱_第1頁
《美術(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)2》課程教學(xué)大綱_第2頁
《美術(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)2》課程教學(xué)大綱_第3頁
《美術(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)2》課程教學(xué)大綱_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁《美術(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)2》課程教學(xué)大綱課程名稱:教學(xué)實習(xí)2

課程類別:專業(yè)實習(xí)適用專業(yè):美術(shù)學(xué)

考核方式:考查

總學(xué)時、學(xué)分:32學(xué)時1學(xué)分

其中實踐學(xué)時:

32

學(xué)時一、教學(xué)實習(xí)目的本課程為中國畫方向?qū)_x課程,寫生通過講授工筆花鳥的基本原理和工筆花鳥寫生的基本方法、具體步驟、形式規(guī)律等內(nèi)容。使學(xué)生了解和掌握工筆花鳥畫寫生的規(guī)律,并通過理論和實踐的結(jié)合,使學(xué)生能夠系統(tǒng)、靈活地掌握工筆花鳥畫寫生的基本原理和方法。學(xué)生基本了解、掌握工筆花鳥各種形態(tài)和創(chuàng)作方法,具備獨立完成一幅寫生工筆花鳥的能力。二、課程實習(xí)要求1.對工筆花鳥寫生,能啟發(fā)學(xué)生研究自然界花鳥真實變化,探索花鳥畫的構(gòu)圖和情調(diào)意境的表現(xiàn)以及表現(xiàn)技法的運用。2.采用啟發(fā)、討論的方式,指導(dǎo)學(xué)生整理和加工寫生素材,醞釀構(gòu)思題材和形式風(fēng)格特征,注重筆墨和意境的表現(xiàn),在規(guī)定的時間內(nèi)完成完成整理加工作品。3.學(xué)生作業(yè)舉辦觀摩展,并以照片存檔。三、課程實習(xí)內(nèi)容第一章、工筆花鳥基礎(chǔ)(8學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生了解工筆花鳥畫的發(fā)展概況,掌握工筆花鳥畫獨特的藝術(shù)特點及設(shè)色規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的興趣。(1)工筆花鳥畫的歷史演變及藝術(shù)成就(2)工筆花鳥畫的特點

(3)工筆花鳥畫的藝術(shù)特點及表現(xiàn)形式

(4)當(dāng)代工筆花鳥畫的發(fā)展2.重、難點提示重點:花的每一種形態(tài)都不一樣,生長結(jié)構(gòu)也復(fù)雜,要分清楚難點:葉子分單葉,復(fù)葉,也是層次結(jié)構(gòu)掌握第二章、工筆花鳥寫生訓(xùn)練(12學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容通過工筆花鳥的寫生訓(xùn)練,使學(xué)生從靜態(tài)畫室走向大自然,直接面對千變?nèi)f化的花卉鳥蟲,訓(xùn)練學(xué)生通過取舍,提煉、概括,將客觀的物象轉(zhuǎn)化為繪畫形式語言。要求學(xué)生掌握工筆花鳥畫寫生的取舍、提煉、概括等方法,把寫工筆花鳥畫的表現(xiàn)技巧應(yīng)用到對大自然的體驗和表現(xiàn)中,發(fā)揮主觀能動性,從多角度闡發(fā)美的觀念并且形成美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。(1)木本植物枝干穿插的練習(xí)

(2)藤本植物枝干穿插練習(xí)

(3)花木、靜物的寫生練習(xí)(4)花木、靜物寫生作業(yè)設(shè)色制作2.重、難點提示重點:木本植物枝干穿插難點:花木、靜物寫生作業(yè)設(shè)色制作第三章、工筆花鳥技法表現(xiàn)訓(xùn)練(12學(xué)時)1.教學(xué)內(nèi)容通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)的技法,了解和使用的技法是本章課程的目的,好的學(xué)習(xí)能提高畫面的完整度和豐富性,從而找到適合自己的筆墨語言和表現(xiàn)方法,抒發(fā)自己的思想情感。(1)工具材料的性能與使用,寫生前的準(zhǔn)備(2)掌握學(xué)習(xí)畫法:白描法、白描烘暈法、工筆重彩法、點染法、勾勒法(4)掌握學(xué)習(xí)特殊技法:空白、水洗、刀刮、撒鹽、撒油、加蠟、對印、點彩等2.重、難點提示重點:點染法、勾勒法的原則難點:工筆重彩礦物原料的認(rèn)識四、指導(dǎo)教師的責(zé)任1.實習(xí)指導(dǎo)教師要根據(jù)實習(xí)教學(xué)要求和實習(xí)計劃,提前兩周寫出材料申請,并進(jìn)行實習(xí)、實訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作;提前一周告知教研室主任,經(jīng)教研室主任同意放可帶隊外出寫生,否則由此引起的后果應(yīng)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。2.在執(zhí)行教學(xué)計劃過程中,要嚴(yán)格遵照《教學(xué)實習(xí)》課程的教學(xué)計劃和教學(xué)安排,不得隨意刪減或變更教學(xué)實習(xí)行程或內(nèi)容。由于特殊原因需要刪減或變更教學(xué)實習(xí)行程或內(nèi)容,須事先向教研室主任提出書面報告,征得同意及調(diào)整后方能進(jìn)行。3.實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)督促學(xué)生做到:(1)明確教學(xué)實習(xí)的目的和要求;(2)遵守紀(jì)律,服從指揮,不擅自離隊或脫隊,遇到任何問題第一時間上報指導(dǎo)老師;(3)注重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論