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第頁《電子信息工程學科技能競賽》課程說明課程名稱：學科技能競賽

課程類別：專業(yè)選修課適用專業(yè)：電子信息工程

學分：

4學分一、課程性質(zhì)、教學目標本課程是電子信息工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，主要包括電子設計大賽、全國數(shù)學建模大賽等專業(yè)相關的較為權威的競賽，旨在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),促進學生全面發(fā)展。隨著高等教育大眾化、普及化，高校規(guī)模不斷擴大，教育教學質(zhì)量成為高校工作的重點。學科技能競賽是整合課內(nèi)外實踐教育教學的主要環(huán)節(jié)，是促進素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、促進高校教育改革、提高教學質(zhì)量的重要方式。學科技能競賽可以加深學生對所學知識的理解和掌握，增強分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，提高學生溝通交流和團隊協(xié)作的能力等。具體教學目標如下：課程教學目標1：通過學科技能競賽，加深學生對所學知識的理解和掌握，拓寬知識面，增強分析和解決實際問題的能力。課程教學目標2：通過學科技能競賽，增強學生自主學習能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、交流協(xié)作能力和心理素質(zhì)等。課程教學目標與畢業(yè)要求對應的矩陣關系教學目標畢業(yè)要求12345678教學目標1

HHHL

教學目標2

M

H

H注：以關聯(lián)度標識，課程與某個畢業(yè)要求的關聯(lián)度可根據(jù)該課程對相應畢業(yè)要求的支撐強度來定性估計，H:表示關聯(lián)度高；M表示關聯(lián)度中；L表示關聯(lián)度低。二、課程開設方式與要求1、學生根據(jù)興趣和自身實際情況參與電子設計大賽、全國數(shù)學建模大賽等學科專業(yè)相關的權威競賽；2、引導學生關注相關學科競賽，鼓勵學生積極參與；3、因材施教，幫助學生根據(jù)自身優(yōu)勢，選擇合適的學科技能競賽項目和方向，制定合適的研究方案;4、提高學生的動手能力和團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)學生勇于探索、不怕困難挫折的品質(zhì)；5、重視參賽團隊的梯隊建設，形成新老隊員傳、幫、帶的良性模式，使學科技能競賽可持續(xù)發(fā)展;6、注重學科技能競賽經(jīng)驗的積累和

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