2023-2024學(xué)年湖北省大冶市初中語文八年級下冊期末自測模擬題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．致密（zhì）

兩棲（qī）

骨骼（gé）

臀部（diàn）B．島嶼（yú）

褶皺（zhě）

彗星（huì）

地殼（qiào）C．劫難（jié）

撞擊（tóng）

攜帶（xié）

潮汐（xī）D．衍射（yǎn）

二氧化硅（guī）

追溯（sù）

隕石（yǔn）2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．翻來覆去

抑揚(yáng)頓挫

五臟六腑

疙瘩B．裝模做樣

屏氣凝神

談笑自如

玩耍C．嘆為觀止

鴉雀無聲

余音繞梁

喝采D．嘎然而止

大徹大悟

左右逢源

皓齒3、下列句子中劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．面對金融系統(tǒng)分崩離析的風(fēng)險(xiǎn)，出席達(dá)沃斯年會的代表們已經(jīng)達(dá)成一致，將呼吁共同采取全球性解決方案，應(yīng)對危機(jī)。B．連續(xù)不斷的余震，讓當(dāng)?shù)鼐用駬?dān)驚受怕，無法安心生活。C．談起圍棋，這孩子說得頭頭是道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。D．豐富的知識和健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，都應(yīng)受到足夠的重視。4、下面語句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．一個(gè)國家和民族要走向強(qiáng)大、復(fù)興，就必然會有人犧牲和付出。B．作為秈粳水稻雜交第一人，馬榮榮為社會作出了巨大的貢獻(xiàn)。C．撫順是全國最早開展學(xué)雷鋒活動的城市，且將近半個(gè)多世紀(jì)以來，撫順從未停止學(xué)雷鋒的腳步。D．教育部下發(fā)文件明確要求，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，一律改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)的內(nèi)容，確保樹立并突出“十四年抗戰(zhàn)”。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示填空。

（1）《飲酒》（其五）中，陶淵明借鳥兒結(jié)伴而歸寄托自己歸返自然的人生理想的句子是“____________”。

（2）《雁門太守行》中，李賀寫我軍嚴(yán)陣以待，陽光照在鎧甲上，一片金光閃爍的句子是“____________”。

（3）詩人王灣乘船來到北固山，在《次北固山下》中用“____________，____________”的詩句，描繪了殘夜將盡，旭日從海中孕育而出的壯景。

（4）杜牧夜泊秦淮河，觸景生情，在《泊秦淮》中寫下了“____________，____________”的詩句，表面斥責(zé)歌女，實(shí)際諷刺了不顧國家安危的晚唐統(tǒng)治者。

（5）“東”是一個(gè)有特殊意義的方位。請寫出古詩詞中含有“東”字的連續(xù)兩句：____________，____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎?。ā峨m有嘉肴》）【乙】君子知至學(xué)之難易，而知其美惡①，然后能博喻。能博喻，然后能為師。能為師，然后能為長②。能為長，然后能為君。故師也者，所以學(xué)為君也。是故擇師不可不慎也。《記》曰：“三王四代唯其師。”其此之謂乎?。ü?jié)選自《禮記·學(xué)記》）

【注釋】①美惡：這里指天資的高下。②長（zhǎng）：官長。

1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）不知其旨旨：________________

（2）雖有至道至道：________________

（3）學(xué)學(xué)半學(xué)：________________

（4）然后博喻喻：________________

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

（2）是故擇師不可不慎也。

3．甲文以“嘉肴”“弗食”開篇，有什么作用？

4．甲乙兩文都運(yùn)用了什么表達(dá)方式？分別提出了什么觀點(diǎn)？謂簡要概括。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀語段，回答問題。

我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，使望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾看潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊在草里呢。過了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1．如果給這幾段文字加上小標(biāo)題，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（

）A．看戲途中B．漁火點(diǎn)點(diǎn)C．月夜行船D．水鄉(xiāng)夜景2．下列對文中畫構(gòu)線的句子理解正確的一項(xiàng)是

（

）A．語言描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。B．語言描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子純真的精神世界。C．心理描寫，表現(xiàn)了一個(gè)孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。D．心理描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。3．節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是

（

）A．味覺

視覺

聽覺B．嗅覺

聽覺

視覺C．嗅覺

視覺

聽覺D．味覺

聽覺

視覺4．這幾段文字的語言特點(diǎn)是

（

）A．冷峻犀利，富含人生哲理。B．華美絢麗，搖曳多姿，生動形象。C．清新自然，充滿詩情畫意。D．古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。5．第二自然段主要描繪了江南水鄉(xiāng)的清新秀美，這些景物描寫有何作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《關(guān)雎》，完成下面小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。1．下列對《關(guān)雎》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“參差荇菜，左右流之”寫出男子無意中看到采摘荇菜的女子，產(chǎn)生了愛慕之情，從而產(chǎn)生追求的想法。B．“求之不得，寤寐思服”寫出男子求之不得，夜不能寐，有所失望的心情。C．“窈窕淑女，鐘鼓樂之”寫出害相思之苦的男子幻想結(jié)婚時(shí)的熱鬧場面，表達(dá)他寤寐求之的愿望。D．全詩采用重章疊句的形式，形成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果，增強(qiáng)詩歌的節(jié)奏感，深化意境，渲染氣氛，突出男子對心上人的熱烈追求。2．《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》首篇，短小的詩篇典雅美好。請你閱讀畫線詩句，發(fā)揮想象，描寫自己腦海中呈現(xiàn)的畫面。

3．《詩經(jīng)》經(jīng)常使用興的手法。興，指先說別的事物，引出所吟詠的對象。請你閱讀《關(guān)雎》，結(jié)合具體詩句說說