2023-2024學年湖北省武漢市初中語文八年級下冊期末?？紲y試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是()A．卑劣(bēi)

誣蔑(miè)

蠻橫(hèng)

挑撥離間(jiàn)B．彷徨(páng)

探察(chá)

枯燥(zào)

卑鄙無恥(bǐ)C．墮落(zhuì)

剝削(xiāo)

摯愛(zhì)

舐犢情深(shì)D．縈繞(yíng)

枷鎖(jiā)

拙劣(zhuō)

出類拔萃(cuì)2、下列詞語書寫無誤的一項是()A．霧藹叢莽俯瞰五彩斑瀾B(tài)．告誡炫暈焦炙輕歌漫舞C．馳騁寒禁急湍振耳欲聾D．演繹懈怠皺褶川流不息3、下列句子中加點成語使用有誤的一項是（

）A．心臟設備設計公司的專家3D打印出一種用于心臟手術的工具，這種工具能在術后幫助醫(yī)生將組織自動縫合在—起，并能做到天衣無縫。B．據調查：在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛疾。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。D．在改革發(fā)展的新時代，我們年輕人要懷著目空一切豪情壯志，敢于迎接任何前所未有的挑戰(zhàn)。4、下列句子沒有語病的一項是(

)A．“千桌萬人磨盤宴”不僅是具有中國特色的民族宴席，也是具有新平特色的宴席。B．在海外求學的歲月不總是那么陽光燦爛，留學的路也并非不是那么平坦。C．在云南首屆“十大法治校園”評選活動中，曲靖市民族中學以第二名得票率榜上有名。D．在剛剛結束的第54屆世乒賽上，中國隊囊括男單、女單、男雙和女雙四項冠軍的好成績。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文名句默寫。

(1)____________________，風煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)土地平曠，____________，____________________。(陶淵明《桃花源記》)

(3)孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》中，“__________________，__________________”兩句，筆力千鈞，備受后人贊賞。

(4)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，________________，________________，悄愴幽邃。(柳宗元《小石潭記》)

(5)青青子佩，__________________?？v我不往，子寧不來？(《子衿》)二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下列小題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．下列加點字解釋不正確的一項是（

）A．水尤清冽：格外

往來翕忽：輕快敏捷的樣子B．為坻為嵁：不平的巖石

蒙絡搖綴：牽連C．佁然不動：靜止的樣子

俶爾遠逝：忽然D．以其境過清：清澈

不可久居：停留2．下面句中加點字的用法和意思相同的一項是（

）A．潭西南而望

乃記之而去B．從小丘西行

隸而從者C．卷石底以出

以其境過清D．潭中魚可百許頭

高可二黍許3．下列句子翻譯中正確的一項是（

）A．從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。

翻譯：向小丘的西面走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像身上帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情高興起來。B．青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

翻譯：青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。潭中的魚大約有一百條以上，都好像在空中游動，周圍什么也沒有似的。C．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

翻譯：向小石潭的西南方向望去，小石潭像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。D．坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

翻譯：我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。4．下列選項中對文意的理解錯誤的一項是（

）A．“從小丘西行百二十步”到“下見小潭”就，寥寥數語便頗有情致地交代了發(fā)現(xiàn)小石潭的經過，點出了小石潭的位置、環(huán)境，以及作者探幽的濃厚興趣?！八惹遒笔菍π√兜牡谝挥∠?，“尤”突出了水的清冽，作者心頭之樂也表現(xiàn)出來。B．文章由潭而水，由水而石，由石而樹，作者的觀察對象在變，但發(fā)現(xiàn)這一獨特景致的喜悅之情不變。C．本文采用多種寫法，寫游魚段特別生動有趣，首先是由面到點，先總體寫魚的數量和狀態(tài)，接著又采用特寫鏡頭，寫潭中的游魚。又寫日光、魚影的靜態(tài)和“遠逝”“往來”的動態(tài)，動靜結合，勾畫出一幅生動活潑的游魚圖。同時采用側面烘托，從魚兒的活動以及潭底的魚影突出水的澄澈透明。D．寫潭上景物，突出幽僻的特點，情感由此前的“樂”，漸漸轉化為“寂寥”“悄愴”，直接表達了作者貶謫后內心終究無法擺脫的落寞，排遣不開的苦悶心情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成練習。苦苦菜李栓林①我從記事起，便和苦苦菜結下了不解之緣。②我的故鄉(xiāng)位于連綿起伏的呂梁山下、潺潺奔流的汾水東岸，素有“陽曲米糧川”的美稱。春日的田野上，陽光普照，明媚清新，禾苗滴翠，小草翠綠，青翠蔥蘢，美不勝收。再看看我們的“老朋友”——苦苦菜，綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈，在清新濕潤的晨風中微微搖曳。那“臥”在墨綠色葉兒上的顆顆晶瑩透亮的露水珠兒，有的欲將嫩嫩的菜葉兒壓彎，有的在金子般的陽光下緩緩融化。我們幾個小伙伴迅速拉開了距離，各扎“營寨”，開始了鏟菜。③鏟菜時，我們學著大人們薅谷苗時的樣子，往地上一蹲，一只手握著鏟鏟，另一只手拎著菜葉，“噌噌”地鏟了起來，小手手里很快就是一把，先放在地上，然后再鏟。由于鏟菜的時間長了，鏟鏟的面上大部分磨得雪白明亮，被太陽一照，還真晃眼，閃著雪亮雪亮的光澤，一股濃郁清新的泥土氣息撲鼻而來。有時，我們會遇到苦苦菜十分濃密的地方，許是水土肥美的原因吧，這一片地里苦苦菜密密匝匝，碧綠油嫩，繁茂豐盛，綠浪洶涌，像綠色的大地毯。我們的心情，就像當年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸！“有福同享”，趕緊叫來同伴們。蹲得累了，干脆雙腿跪在軟綿綿的黃土上，伸一伸累得酸困的腰，更加麻利地鏟著，菜壯根粗，就順著根往下挖，有的根就有一尺多長。墨綠色的苦苦菜，一把一把，擺在田間，多么惹人喜愛。④當紅紅的陽婆婆由紅變黃，緩緩轉向正南，我們已把菜鏟滿菜籃子了。為了多裝菜，我們還要把菜拿出來重放一次。把菜攥緊一把把放進籃子，并使勁地摁呀摁呀，額上顆顆晶亮亮的汗珠滴在了菜上，整個籃子被菜壓得嚴嚴實實，很難插入菜鏟。再瞧我們的雙手，尤其是那只拎菜的小手，染滿了密密麻麻、斑斑駁駁的奶點。⑤當我們一個個肩扛滿滿當當的菜籃子往村里走時，心里那個高興的勁兒都沒法提了，真和大人們在金秋時節(jié)趕著馬車、推著平車往家里運豐收后的果實一樣高興?；丶液螅殉恋榈榈牟嘶@子“啪”地一扔，院子里頓時雞飛、狗叫、貓驚。我把菜一把把拽出，須臾，嫩綠的苦苦菜堆成一大堆，我跑出去玩了，媽媽才開始忙碌。這是一樁很細的活計，要一根根把菜根上長著的“胡須”拔掉，直瞅得兩眼既困又酸，比起鏟菜來要費勁得多，更要有耐心。食用時，把菜團子撈出，放到籠布里，擠盡水抖開，調上花椒油、食鹽、碎碎的蔥花、薄薄一層蒜泥，就著小米干飯和熱乎乎的窩窩頭，淡淡清香滲著縷縷苦澀，我們吃得津津有味。有時，媽媽還把已經調好的苦苦菜拌到生玉米面里，捏成窩頭后，每個上面再摁上兩顆紅棗，蒸熟出籠后，窩頭上面紅、黃、綠三色交相輝映，吃起來甘甜、清香、微苦的滋味融合在一塊兒，更是“別有一番滋味在心頭”。苦苦菜成為困難歲月里我們家里的一道“名吃”。⑥有著頑強生命力、營養(yǎng)豐富的苦苦菜，不僅伴我度過了我生身難忘的童年、少年時代，更給了我在漫長曲折、坎坎坷坷的人生路上藐視困難、不怕吃苦、一往無前的勇氣！以苦為榮、以苦為樂的精神激勵著我，去開辟人生美好、嶄新的未來?。ㄟx自《山西日報》）

(1)“苦苦菜”是本文的線索，請閱讀文章第③～⑤段，概括作者圍繞“苦苦菜”記述了哪幾件事情。

(2)簡要分析文章第⑥段的作用。

(3)請賞析第②段畫線句子中加點詞的表達效果。

再看看我們的“老朋友”——苦苦菜，綠茸茸、嫩生生、鮮靈靈，在清新濕潤的晨風中微微搖曳。

(4)閱讀本文的內容，試著探究本文的主旨。

(5)苦苦菜給了作者哪些人生啟示？（答兩點即可）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。送杜少府之任蜀州唐

王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1．“無為在岐路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是______，詩句表達了詩人______的思想感情。

2．簡述你對“海內存知己，天涯若比鄰”兩句詩蘊含的哲理的理解。六、語言表達（共10分）作者在文中記述了與友人游覽__________的經歷，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。寫上山，用________筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限感慨；寫下山，以________筆法，敘述奇人奇事，驚險的旅途，怪異的車