2022-2023學年遼寧省燈塔市小學語文四年級上冊期末模考提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、在詩歌《雪梅》中，“梅雪爭春未有降”這句詩用________的修辭手法，使得梅花和雪花的形象生動起來。

2、給加點的字注音。

預感()

揭曉()

啪啦()

青苔()

囚犯()

3、形近字組詞。

鵝(

)

填(

)

稼(

)

俄(

)

鎮(zhèn)(

)

嫁(

)

4、寫出兩個帶有下列部首的字。

亻—(

)(

)

艸—(

)(

)

扌—(

)(

)

辶—(

)(

)

5、說說下面的詞語讓你想到了哪些人物或故事。

騰云駕霧

上天入地

神機妙算

各顯神通

三頭六臂

眼觀六路

耳聽八方

刀槍不入

（1）想到的人物有：________、________、________，想到的故事有《_______》《_______》《_______》《_______》《________》等。

（2）類似這樣的成語讓你想到了哪些人物：

臥薪嘗膽(

)

三顧茅廬(

)

紙上談兵(

)

完璧歸趙(

)

鑿壁偷光(

)

指鹿為馬(

)

囊螢映雪(

)

負荊請罪(

)

入木三分(

)

破釜沉舟(

)

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。。

《一個豆莢里的五粒豆》的故事講的是成熟了的_________裂開了，里面的五粒________飛到廣闊的世界里去。但是那粒________豆子卻是最值得稱贊的，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里的________________帶來了愉快和生機。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

yínshīshūyíngzhùzháizhuānxīnyōuliáng

wèishēngzhànjùjiāonènyèbǐngjǐnshèn

三、信息匹配8、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。

運載zǎi（

）

zài（

）

鵝卵石luǎn（

）nuǎn（

）

稻穗suì（

）

shuì（

）

潑剌聲lá（

）là（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、捅馬蜂窩馮驥才①爺爺?shù)暮笤汉苄?，里邊花木叢生，枝葉糾纏，是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的樂土，也是我兒時的樂園。這里，最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進爬出，飛來飛去，不知忙些什么。爺爺不敢開窗，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進屋來。②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。③“不行，要蜇（zhē）死人的！”爺爺連連搖手。④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！蹦棠谭瘩g道。⑤“捅不得，捅不得?！睜敔斶B連搖手。⑥我站在一旁，心里涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。那多有趣！我找來妹妹，趁爺爺午睡的當兒，悄悄溜到通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關住。⑦妹妹躲在門縫后邊，瞧著我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的。一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁兒地搖撼兩下，只聽“嗵”的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。誰料到妹妹害怕，將門在里邊插上，她跑了，將我關在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。這復仇者拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫，不知道誰開門把我拖到屋里。⑧當夜，我發(fā)了高燒，眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。打針吃藥，七八天后才漸漸痊愈。（有刪改）1．【整體感知】快速默讀文章，說說文章的主要內(nèi)容。

本文按_______的順序，介紹了“我”小時候__________________的事情。

2．【體會情感】在捅馬蜂窩的前后過程中，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？

（1）用“____”在文中畫出描寫“我”心理變化的句子。

（2）選擇詞語，填寫“我”心理變化的示意圖。（填序號）

（

）→（

）→（

）→（

）

①遲疑、膽怯

②好奇

③驚呆

④覺得有趣

3．【品讀詞句】讀下面的句子，注意加點的字詞，體會作者是怎樣描寫捅馬蜂窩時的情景的。

（1）我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼……

這句話通過________描寫，寫出了“我”_______________的心情。

（2）只聽“嗵”的一聲，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。

這句話從________、________、________、________等方面，寫出了馬蜂窩被捅掉時的具體情景。

（3）我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機。

這句話用________來比喻________，突出了馬蜂飛行________、進攻________的特點，表現(xiàn)了馬蜂__________的氣勢。

4．【自主批注】默讀短文，按提示在短文右側(cè)空白處作批注。

（1）讀第①段，從寫法的角度進行批注。

（2）讀爺爺和奶奶的對話，從體會他們的心情的角度進行批注。

（3）讀第⑦段，你產(chǎn)生了哪些疑問？請從疑問的角度進行批注。

5．【感悟道理】讀了這篇文章后，你受到了什么啟發(fā)？

__________________________五、語言表達10、按要求寫句子。

1．科學在改變著人類的精神文化生活。

科學在改變著人類的物質(zhì)生活。（不改變句子意思，把兩句話合成一句話）

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2．他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。（改為“被”字句）

_____________________________________________________

3．蝙蝠到處亂撞。（改為“比喻句）

_____________________________________________________

4．在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？（改為陳述句）

_____________________________________________________11、把下面的句子改為反問句。

（1）西沙群島是個可愛的地方。

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（2）我們應該珍惜時間，努力學習。

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