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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音,完全正確的一項是(
)A.干涸(ké)
縫腺(fèng)
殉職(xùn)
狹隘(ài)B.油筆(bǐ)
廢墟(xū)
坍塌(tān)
附和(hè)C.凌亂(líng)
派遣(qiǎn)
熱忱(zhěn)
純粹(cuì)D.佩服(pèi)
飽滿(bǎo)
酬勞(cóu)
攀登(pān)2、語言運用——下列句子中沒有語病的一項是(
)A.隨著書法比賽等活動走入校園,讓越來越多的師生重視起漢字書寫。B.隨著管道制造業(yè)的發(fā)展,橡膠排污止回閥將具有更加廣闊的應(yīng)用前景。C.讀者深受喜愛的楊絳先生,不凡的一生中,留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D.《中國成語大會》節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛,是因為其形式新穎,有文化內(nèi)涵的原因。3、下列語句中畫線成語的運用,有誤的一項(
)A.這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財物,真是膽大包天。B.政治家要滿腹韜略,進退維谷,而且深具歷史視野。C.小侄子戴著大檐帽,別著玩具槍,煞有介事地在小房間里巡邏。D.為了我們幾個學(xué)生,吳老師工作更加勤奮,常常廢寢忘食。4、下列句子沒有語病的一項是()A.只要經(jīng)過不懈的努力,才會收獲精彩的人生。B.濟南交警董相勇捐肝救妻,譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C.考場上沉著、鎮(zhèn)靜,是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D.一本好書可以給你帶來許多教益,甚至可以影響你的一生。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、根據(jù)課文默寫古詩文。
(1)樹木叢生,__________。__________,洪波涌起。(曹操《觀滄?!?
(2)__________,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?__________。(王灣《次北固山下》)
(3)客路青山外,行舟綠水前。__________,__________。(王灣《次北固山下》)
(4)默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》全詩。
__________,__________。
__________,__________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1.解釋下列語句中加點詞的含義。
(1)止有剩骨(
)
(2)顧野有麥場(
)
(3)一狼洞其中(
)
(4)狼亦黠矣(
)
2.選出與例句“復(fù)投之”的“之”字用法相同的一項(
)A.而兩狼之并驅(qū)如故B.久之,目似瞑C.禽獸之變詐幾何哉D.下車引之3.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語。
(1)一狼徑去,其一犬坐于前。
(2)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
4.本文篇幅短小,結(jié)構(gòu)緊湊,情節(jié)曲折,通過屠戶“(遇狼)——(
)——(御狼)——(
)”來展開雙方的矛盾和斗爭。四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)母親的味道①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同,她像男人一樣抽煙,喜歡盤腿坐在床上,嗓門粗大,說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的,是母親身上的味道,又酸又臭,稍微靠近一些,便熏得我頭暈惡心。后來我知道,母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳,我卻沒有,反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后,便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。②我10歲那年,父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了,從此,母親在菜市場租了一個攤位賣魚,一年四季穿著高筒膠鞋在水里蹚來蹚去。每天晚上,母親收攤回來,人都會累成一攤泥。我給母親溫一盆洗澡水,洗好碗后便躲進自己的房間里??墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚腥味,和著難聞的狐臭味,我?guī)缀鯚o法呼吸,胡亂搓幾把,便逃也似地離開。③那年冬天,因為城市改造重建,那個菜市場被拆除,母親失業(yè)了。母親的失業(yè),意味著這個家失去了最堅實的支撐,也意味著我的大學(xué)夢將成為一個泡影。那些夜里,母親似乎一直在咳嗽,有一次,我被母親的咳嗽聲驚醒,我走到母親的房前,房門虛掩著,母親背對著我在擦父親的照片,我聽見母親對著照片說:“……真真這丫頭從小心氣就高,我不能把她給耽誤了……”④我站在門外,心突然又酸又軟,淚水成串地滴落下來……⑤母親終于找到了新的工作,是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點起床,趕到醫(yī)院,拖地板,洗馬桶,在八點之前,要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活,母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復(fù)雜,有時是刺鼻的消毒藥水的味道,有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故,母親身上的狐臭味越來越淡,到后來,我竟聞不出那種氣味了。⑥后來,我如愿以償,考進北京讀大學(xué)。每隔一段日子,母親準(zhǔn)時寄錢和信來,總是說讓我安心念書,說自己很好……薄薄的信紙上,仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假,我回家過春節(jié),在小城下車,已經(jīng)是夜里十點。地上鋪著厚厚的雪,寒氣逼人。我走出車站,搓著凍僵的雙手,疾步往家趕。剛出車站,就聽見一聲熟悉的吆喝:“烤紅薯,香甜的烤紅薯……”是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近,母親才怔了怔,撲過來為我拍肩上的雪,一把把我拉到爐子旁,把一個烤紅薯塞在我手里,一迭聲地問我:“冷嗎?累嗎?甜嗎?”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道,很濃很濃的香味。⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家,一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀(jì)手腳不靈便,醫(yī)院的活人家不讓做了;母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢,賣一天,也能掙不少錢呢;母親還說,我有錢,你在學(xué)校一定不能替我省錢,要吃好……⑧我跟在母親身后,看著母親瘦小的背影和遲緩的步履,什么話都說不出,淚悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業(yè)后,我拒絕了北京好幾家大公司的挽留,執(zhí)意回了老家那個小城。母親很歉疚:都是我,不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城,委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說,北京再好,沒有媽媽,也是一座空城。母親笑,不再說什么,起身收拾碗筷,卻背過身,手在臉上迅速地抹了一下,又抹了一下。⑩回家以后,幫母親洗澡,成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時,母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味——那些為了養(yǎng)活一個家而產(chǎn)生的味道,此刻全都消失殆盡。?我聞到的,是芬芳的香味,那種淡而舒緩的芳香,才是母親真正的味道。1.文章圍繞母親主要寫了四件事,請根據(jù)表格中的提示,簡要概括其余兩件事。事件主要內(nèi)容概括一二失業(yè)后擔(dān)心“我”的學(xué)業(yè),半夜向父親的照片訴說。三四賣烤紅薯供“我”上大學(xué)。
2.請按要求完成下面兩個小題。
(1)聯(lián)系上下文,說說第⑥段中畫線句子環(huán)境描寫的作用。
地上鋪著厚厚的雪,寒氣逼人。
(2)結(jié)合語境,從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。
母親笑,不再說什么,起身收拾碗筷,卻背過身,手在臉上迅速地抹了一下,又抹了一下。
3.文中的母親是一個怎樣的人?請概括作答。
4.請結(jié)合文章,分析第?段的作用。
5.“金無足赤,人無完人。”在成長的過程中,我們有時會在意母親的不完美。讀了本文后,請你結(jié)合自身體驗,把想對自己母親說的話寫出來。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀曹操的《觀滄?!?,完成下面的題目東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。
(1)詩眼是詩歌中最具表現(xiàn)力的關(guān)鍵詞句。請找出本詩的詩眼,并說明理由。
(2)詩的前八句描寫觀滄海景象,有動有靜,如“________、________、________”寫的是動景,“________、________、________”寫的是靜景。
(3)本詩的情感基調(diào)是什么?表達了作者怎樣的情懷?
(4)對這首詩理解最佳的選擇是(
)A.詩人先寫山島風(fēng)光,再描繪海面景色,最后抒寫自己的情懷。B.詩人立足于山島,先遠(yuǎn)觀,再近觀,最后抒寫自己的情懷。C.詩人先實寫,再虛寫,最后抒情。D.先全景式地展現(xiàn)大海景象,再描繪島上風(fēng)光,最后在描繪大海波濤洶涌的基礎(chǔ)上,借擬寫大海吞吐日月的氣勢來抒發(fā)自己壯闊的情懷。六、語言表達(共10分)第二只貓亡失了以后,他寫“自此,我家好久不養(yǎng)貓”;第三只貓亡失了以后,他寫“自此,我家永不養(yǎng)貓”。這兩句話可不可以顛倒順序?七、作文(共40分)閱讀下面文字,按要求作文。同學(xué)
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