幼兒園大班美術(shù)教案范文集錦8篇

第頁幼兒園大班美術(shù)教案范文集錦8篇幼兒園大班美術(shù)教案篇1

活動名稱：慶元旦活動

活動前言：這個星期日就是元旦了，小摯友們是不是很期盼呢，剛剛過了圣誕節(jié)又迎來了元旦，信任很多的小摯友都很快樂，以下就讓我們一起來看看有關(guān)慶元旦的活動項(xiàng)目吧，希望小摯友們都能夠踴躍的報(bào)名參與！

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同共享節(jié)日的歡樂。

2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會有勝利的歡樂。

3、通過游藝活動，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的暖和，加深家園情、師生情、親子情。活動組織者：幼兒園全體教職員工

活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)及園外操場

活動對象：

全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪伴來園參加）

活動過程：

1、各活動區(qū)域均向家長和小摯友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域，8個活動區(qū)域是孩子參加集印章，3個活動區(qū)域是區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參與活動。

2、活動時，每個孩子有一張邀請函，隨意選擇自己喜愛的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動。同一項(xiàng)游藝活動只能參與一次，每參與完一個游藝活動后，由負(fù)責(zé)該活動的老師做標(biāo)記確認(rèn)。小班幼兒參與4個、中班幼兒參與5個、大班幼兒參與6個能干寶寶集印章后，到兌獎處兌換新年禮物。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份。

3、幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎處投入抽獎箱，等待最終的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎“

八、留意事項(xiàng)：（各班組織幼兒探討制定）

1、參與活動不擁擠、要排隊(duì)。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要留意平安。

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動。

5、中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小摯友。

6、每個活動區(qū)設(shè)定一個排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師特地負(fù)責(zé)。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發(fā)給幼兒，提示幼兒留意保管。我總結(jié)：此活動的開展意在讓孩子在快樂自由的玩耍氛圍中享受節(jié)日氣氛，同時也為家長們與幼兒供應(yīng)了進(jìn)一步了解幼兒園及親子同時參與活動的機(jī)會，希望家長們能夠主動的帶領(lǐng)孩子一起做！

幼兒園大班美術(shù)教案篇2

活動意圖：

每個人都是別出心裁的。在教化活動中引導(dǎo)幼兒從外形入手、知道自己是區(qū)分與任何人的獨(dú)特個體，形成獨(dú)立意識，進(jìn)而嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形、名字、特性、實(shí)力等方面的獨(dú)特性。利用漫畫形式夸張地表現(xiàn)自己的特征。

活動目標(biāo)：

1、感受每個人都是別出心裁的。

2、大膽、夸張地介紹自己的特征。

3、培育幼兒動手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、嘗試將視察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

5、激勵幼兒樂于參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動打算：

1、本班的幼兒照片兩張。

2、活動材料書。

活動過程：

1、我們一樣嗎?

自己和小摯友長得一樣嗎?哪里不一樣?

老師出示自己照片，這是誰?怎樣看出來的?

出示本班幼兒照片，是誰?怎樣看出來的?

2、特殊的摯友

翻看幼兒活動手冊第一冊第7頁的照片，有三位摯友都說自己很特殊，你們看出來沒有?聽聽他們是怎樣說的?

老師按畫頁上的文字用夸張的語言描述人物特征。

這三位小摯友哪幾位有畫像，你能找到嗎?給照片與書上的漫畫像連線。

3、畫一個特殊的我

找一找自己特殊的地方。

細(xì)致視察比較，發(fā)覺自己頭部的特征;

以漫畫手法畫自己畫像，夸張的表現(xiàn)自己的特征。

4、自我描述

與同伴交談，說說自己特殊的地方。

展示自由畫像，燕采納“我很特殊，因?yàn)槲摇钡谋硎龇绞阶晕颐枋觥?/p>

活動反思：

在活動中，視察的重點(diǎn)從粗略引向微小，既是對幼兒視察實(shí)力更進(jìn)一步的要求，也有利于幼兒感受個體的多樣性。通過這次活動使幼兒對自己和同伴有了更多的了解，也發(fā)覺了孩子身上更多的閃光點(diǎn)。教學(xué)活動讓孩子們收獲了，更讓我收獲了。

不足之處：

繪畫時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)將自己的特點(diǎn)畫的夸張一些，多指導(dǎo)實(shí)力較弱的幼兒，使其共同提高。

小百科：特殊是一個漢語詞匯，讀作tèbié。詳細(xì)意思：1、不一般；別出心裁。2、特別。3、特地；特意。4、尤其。

幼兒園大班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)用、揉、團(tuán)、粘的方法制作成熟的“葡萄”。

2.體會手工制作葡萄的樂趣和美感。

3.增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和實(shí)力，體驗(yàn)勝利的歡樂。

4.引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

活動材料

1.豐收了的葡萄園圖片。

2葡萄圖片。

3.皺紋紙若干。

4.膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

活動過程

1.導(dǎo)入。

秋天是收獲的季節(jié)，很多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今日，我要帶大家到漂亮的葡萄園去看看。

2.感知葡萄的顏色。

誰來說一下，葡萄是什么顏色的?很多種：綠色、紫色、黑色等。

3.探討葡萄的形態(tài)。

誰來說一下，葡萄是什么形態(tài)的?圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好摯友緊緊地抱在一起

整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

4.師幼共同探討制作葡萄的方法。

(1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結(jié)滿葡萄?

(2)幼兒探討：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

(3)老師示范制作葡萄，引導(dǎo)幼兒把皺紋紙團(tuán)揉成一個很像葡萄的樣子。

5.幼兒操作，老師指導(dǎo)。

(1)幼兒自取皺紋紙，團(tuán)揉成球，并提示幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團(tuán)，用力把紙團(tuán)緊，要從上往下粘。

(2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

(3)老師引導(dǎo)幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。

提示幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。

6.作品展示。

引導(dǎo)幼兒共同觀賞，體驗(yàn)豐收的喜悅。

活動反思：

在美術(shù)活動中，激發(fā)幼兒聯(lián)想、創(chuàng)建，從不同角度、不同途徑探究問題的不同答案?；顒又卸喽噘n予確定、激勵和贊許。幼兒通過本次的活動，生活和自理實(shí)力都有了很大的發(fā)展，對四周的事物都有了較好的相識。

小百科：葡萄（學(xué)名：VitisviniferaL.）為葡萄科葡萄屬木質(zhì)藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發(fā)達(dá)，果實(shí)球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。

幼兒園大班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)視察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動器具以及花草樹木。

2、依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

活動打算：

1、組織幼兒在幼兒園里漫步，引導(dǎo)幼兒視察幼兒園的樓房、運(yùn)動器具、四周景物等。

2、組織幼兒進(jìn)行建筑嬉戲“我們的幼兒園“，初步駕馭幼兒園的布局。

3、彩色筆蠟筆、畫紙(幼兒人手一份)

活動過程：

1、導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好

老師：小摯友，我們的幼兒園美不美，你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今日就畫“我們的幼兒園“好不好?

2、引導(dǎo)幼兒回憶視察過的幼兒園的布局

老師：你們在園里看到了什么?幼兒園的房子是什么樣子的?門窗在哪里，是什么形態(tài)的?園內(nèi)還有些什么東西，這些東西放在什么地方?樹和花長在什么地方?它們是什么形態(tài)的，什么顏色的?

3、交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

老師提示幼兒先細(xì)致想好，然后再動筆。在紙上先畫樓房，再畫運(yùn)動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。假如幼兒畫面較空，適當(dāng)啟發(fā)幼兒補(bǔ)充內(nèi)容。

4、評價作品，結(jié)束活動

老師組織幼兒相互觀賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩(wěn);哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。

小結(jié)：我們的幼兒園真美，今日大家把我們的幼兒園畫下來了，我們要愛惜幼兒園的一切東西，使幼兒園恒久都那么漂亮。

教學(xué)反思：

《我們的幼兒園》是大班一個繪畫活動，要求幼兒應(yīng)用已有的學(xué)問技能，表現(xiàn)自己對幼兒園的印象。通過回憶和探討，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。運(yùn)用多媒體教學(xué)，通過觀看錄象、圖片，創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的情景，有效地激發(fā)幼兒的聯(lián)想，喚起幼兒以往的生活積累。通過創(chuàng)作活動的過程，讓幼兒獲得了一種開心的體驗(yàn)。通過作品的展示與評價，幼兒感受到自我的被認(rèn)可，在訓(xùn)練語言表達(dá)實(shí)力的同時，樹立了自信念，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱忱。

由于幼兒剛上大班，在繪畫技法上，運(yùn)色技巧上，都有肯定的限制和局限性。幼兒畫出的幼兒園想象不夠豐富，相互仿照。畫面不夠大氣。

幼兒園大班美術(shù)教案篇5

【活動目標(biāo)】

1、能結(jié)合生活閱歷畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，發(fā)展想象力。

2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色調(diào)要相互襯托。

3、培育幼兒的視察、操作、表達(dá)實(shí)力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、感受作品的美感。

【活動重難點(diǎn)】

發(fā)展想象，自由裝飾圣誕樹。

【活動打算】

1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。

2、幼兒操作材料。

【活動過程】

1、談話導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

提問：圣誕節(jié)快要到了，商店里，公路上擺放了很多圣誕樹，圣誕樹是什么樣子的？樹上有些什么？

2、出示范畫，引起幼兒作畫的愛好。

提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的`？

3、老師演示。

先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形態(tài)呈三角形，再給樹上畫很多禮物，最終用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。

4、與幼兒探討畫法。

（1）提問：這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢？怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更艷麗呢？

（2）小結(jié)：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。運(yùn)用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能相互襯托，圣誕樹才更好看。

（3）老師今日，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵漂亮的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

提示幼兒把圣誕樹畫大些，引導(dǎo)幼兒用多種顏色畫出各種形態(tài)的禮物，大膽涂底色。

6、請幼兒相互觀賞作品，介紹自己畫的禮物。贊許色調(diào)顯明、線條清楚、想象力豐富的作品。

【活動延長】

幼兒制作一些圣誕禮物送給好摯友。老師和幼兒可以共同布置教室，歡慶圣誕節(jié)。

【活動反思】

在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾漂亮的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了勝利的歡樂，在活動中，我為小摯友打算了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小摯友視察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小摯友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出打算好的圣誕樹請小摯友也來裝飾，小摯友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著深厚的愛好，而且，我還有一個意外的發(fā)覺：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，干脆交給老師說：“老師，我做完了”?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和驕傲!我覺得，孩子們在活動中感受到了歡樂，這是最重要的勝利之處。

小百科：圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié)，與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后，教廷同流合污地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時以慶祝耶穌的降生。

幼兒園大班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1.能用語言表達(dá)太陽升起來的感覺。

2.能用各種彩紙剪出別出心裁的太陽。

3.培育幼兒動手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4.對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

5.在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗(yàn)勝利的樂趣。

活動打算：

1.音樂《種太陽》;

2、各類紅色調(diào)紙、剪刀、膠水、塑料盆;

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.幼兒能夠剪出太陽的形態(tài)。

2.能對太陽作品進(jìn)行想象裝飾。

活動過程：

1.導(dǎo)入：復(fù)習(xí)歌曲《太陽，您真勤勞》

(出示太陽)這是什么呀?

太陽升起來后，我們有什么感覺?

我們可以用什么動作來表達(dá)我們自己心理的這種感覺呢?

你喜愛太陽嗎?哪些小摯友想和太陽做好摯友嗎?

2.幼兒操作，師巡回指導(dǎo)

既然大家都這么喜愛太陽，那么我們今日就來剪剪太陽吧，好嗎?

幼兒分組操作，師引導(dǎo)幼兒剪出別出心裁的太陽。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

(1)太陽光的剪法;

(2)裝飾太陽;

3.作品展示以舞蹈的形式展示作品

假如我們把太陽種在泥土里面，會長出什么呢?

延長活動：

引導(dǎo)幼兒以繪畫的形式將“種太陽”畫出來。

教學(xué)反思：

為了讓孩子們?nèi)巳藚⒓拥郊艏埢顒又衼恚沂紫扔煤⒆觽儗檺鄣摹短?，您真勤勞》歌曲引入來激發(fā)孩子們的新奇心和求知欲，調(diào)動了孩子們的剪紙愛好。緊接著我問孩子們：“太陽給你們帶來什么感覺?”他們興奮地說：“暖洋洋的!”在讓孩子們了解剪紙的制作步驟時，我請孩子們自己動手操作，在操作中，我發(fā)覺了問題，孩子們對于干脆剪太陽好像有難點(diǎn)，在視察一圈下來后，我就拿了鉛筆讓孩子們先畫完再剪，在鉛筆的幫助下，孩子們的成果有效多了。

本節(jié)課在孩子們操作時，我是分小組進(jìn)行的，讓他們在小組中既學(xué)會分工協(xié)作，人人參加，發(fā)揮自己的想像，又能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作品。之后，讓孩子們在小組看著自己的作品，人人講。這樣，他們能奇妙支配，合理利用，孩子們團(tuán)結(jié)合作精神也在活動中得到了培育。他們會協(xié)商剪紙內(nèi)容，會合作完成作品，剪紙活動不僅可以提高學(xué)生的操作實(shí)力及動作的協(xié)調(diào)性，還可以促進(jìn)他們想像力和創(chuàng)建力的發(fā)展，學(xué)生不用筆勾線，全憑自己的想像發(fā)揮，主動地發(fā)展了自身的創(chuàng)建性。

展示、評價貫穿于整個教學(xué)活動的始末，重視學(xué)生參加美術(shù)活動的情感、看法，關(guān)注孩子們在美術(shù)活動中對美的心情體驗(yàn)，幫助孩子們建立自信;通過評價重視孩子們的探究與創(chuàng)建精神，允許孩子們在創(chuàng)作中采納不同的方法，接納孩子們不同的創(chuàng)作結(jié)果，以不同的角度賜予確定;重視培育孩子們在創(chuàng)作過程中克服困難，大膽表現(xiàn)的志氣，這樣，我們的評價對孩子們的發(fā)展才是有意義的。如對剪紙技能技巧、內(nèi)容、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)熱忱等，對故事的完整性、新奇性等進(jìn)行評價，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生新奇感。

在整堂課中，我總結(jié)了一下在孩子們的現(xiàn)有實(shí)力的估計(jì)我有一點(diǎn)失誤，下次應(yīng)當(dāng)做好一個階段性的練習(xí)和做好孩子們的現(xiàn)有實(shí)力估計(jì)實(shí)踐之后上課。

小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的101.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍圍著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍圍著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。

幼兒園大班美術(shù)教案篇7

活動目標(biāo)

1、讓孩子們知道方形的特征。

2、熬煉孩子們的肌肉。

3、學(xué)會區(qū)分各種大小的方形并能按大小分類。

活動打算

方形的物品，各種大小的方形箱子，各種樣式的磚塊，彩紙，膠水活動內(nèi)容

[導(dǎo)入]

1、通過唱"長方形"這首歌提高孩子們的留意力。

-我是一個長方形請你把我要記清四條邊，四個角對邊，對角都相等。

[綻開]

1、找一找四周的方形物體。

-我們老師里有哪些東西是方形的？

-一起來視察老師打算的方形物品。(書，手冊，練習(xí)冊，日歷，方形的色盤，紙抽)

2、探討一下方形的物品，它們有什么共同的特征。

-視察書，手冊，練習(xí)冊等等物品，它們有什么共同點(diǎn)？

3、印出各種方形。

①打算好各種種類的方塊。(正方形,長方形,大小不一的方形)

②是包裝紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)

③用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。

4、把蓋子正確的蓋好。

①把有各種大小蓋子的箱子打算好。

②把箱子和蓋子打亂分開，然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。

5、用活動紙中的材料表現(xiàn)出方形。

①讀動畫書引發(fā)孩子們的新奇心。(小豬三兄弟)(我們來給第三只小豬建一座堅(jiān)實(shí)的房