音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（三）內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)2

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)〔三〕內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)2音樂課程標(biāo)準(zhǔn)

二、表現(xiàn)

表現(xiàn)是實(shí)踐性很強(qiáng)的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)習(xí)音樂的根底性內(nèi)容，是培育同學(xué)音樂表現(xiàn)力量和審美力量的重要途徑。教學(xué)中應(yīng)留意培育同學(xué)自信的演唱、演奏力量及綜合性藝術(shù)表演力量，開展同學(xué)的表演潛能及制造性潛能，使同學(xué)能用音樂的形式表達(dá)個(gè)人的情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中使同學(xué)享受到美的愉悅，受到情感的陶冶。

【內(nèi)容】演唱

標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

參與各種演唱活動(dòng)。

知道演唱的正確姿態(tài)。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反響。

能夠用自然的聲音，根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱。

能采納不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的心情。

每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

樂于參與各種演唱活動(dòng)。

知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步把握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆错憽?/p>

能夠用自然的聲音、精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。

能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價(jià)。

每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

能主動(dòng)地參與各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。

能夠自信地、有表情地演唱歌曲。樂觀參與齊唱、輪唱及合唱，并對指揮的起、止、表情等作出正確的反響。

了解變聲期嗓音愛護(hù)的學(xué)問，懂得嗓音愛護(hù)的方法。

能夠簡潔分析歌曲的特點(diǎn)與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂心情和意境。能對自己、他人、集體的演唱作簡潔評價(jià)。

每學(xué)年能夠背唱歌曲3～5首。

【內(nèi)容】演奏

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

樂于參與各種演奏活動(dòng)。

學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。

能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的心情，并對自己和他人的演奏進(jìn)行簡潔評論。

每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

能主動(dòng)地參與各種演奏活動(dòng)，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。

能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的心情。

能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演奏進(jìn)行評價(jià)。

每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首。

【內(nèi)容】綜合性藝術(shù)表演

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

能夠協(xié)作歌曲、樂曲用身體做動(dòng)作。

能夠在律動(dòng)、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂趣。

在有情節(jié)的音樂表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡潔的評論。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

能夠自信地、有表情地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

能夠結(jié)合所學(xué)的歌曲、樂曲創(chuàng)設(shè)簡潔的表演情景或做形體動(dòng)作。

學(xué)習(xí)表演簡潔的歌劇、戲曲、曲藝片段，并能對自己與他人的表演作出評價(jià)。

【內(nèi)容】識(shí)讀樂譜

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

熟識(shí)簡潔的節(jié)奏符號(hào)。

能夠用聲音、語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡潔的節(jié)奏。

能夠用唱名模唱簡潔樂譜。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜。

結(jié)合所學(xué)歌曲熟識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。

能夠識(shí)讀簡潔樂譜。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

用熟識(shí)的歌曲、樂曲學(xué)唱樂譜。

能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜。

穩(wěn)固、提高識(shí)讀和運(yùn)用樂譜的力量。

三、創(chuàng)造

制造是發(fā)揮同學(xué)想像力和思維潛能的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是同學(xué)積累音樂創(chuàng)作閱歷和開掘制造思維力量的過程和手段，對于培育具有實(shí)踐力量的創(chuàng)新人才具有非常重要的意義。音樂制造包括兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂有關(guān)的開掘同學(xué)潛能的即興制造活動(dòng)；其二是運(yùn)用音樂材料創(chuàng)作音樂。其中其次類內(nèi)容與音樂創(chuàng)作有關(guān)，但區(qū)分于專業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。

【內(nèi)容】探究音響與音樂

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

能夠運(yùn)用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音。

能夠用打擊樂器或自尋音源探究聲音的強(qiáng)弱、音色、長短和上下。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

能夠自制簡易樂器。

能夠運(yùn)用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

能夠運(yùn)用人聲、樂器聲或其他音源材料表現(xiàn)肯定的情景。

能夠?qū)ψ约夯蛩说穆曇籼骄炕顒?dòng)作出評價(jià)。

【內(nèi)容】即興制造

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

能夠?qū)⒊烧Z、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn)。

能夠在唱歌或傾聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作。

能夠用課堂樂器或其他音源即興協(xié)作音樂故事和音樂嬉戲。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

能夠即興創(chuàng)編同歌曲心情全都的律動(dòng)或舞蹈，并參與表演。

能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂嬉戲并參與表演。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

能夠即興編唱生活短語或詩詞短句。

能夠依據(jù)歌曲、樂曲的內(nèi)容及心情，進(jìn)行即興創(chuàng)編活動(dòng)。

【內(nèi)容】創(chuàng)作實(shí)踐

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

能夠運(yùn)用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

能夠運(yùn)用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作１～２小節(jié)節(jié)奏或旋律。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

能夠創(chuàng)作２～４小節(jié)的節(jié)奏短句。

能夠創(chuàng)作２～４小節(jié)旋律。

嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。

〔注：""有條件的地區(qū)可選用〕

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

能夠地或與他人合作創(chuàng)作8小節(jié)左右的短曲。

能夠?yàn)楦枨x編前奏或間奏。

嘗試用電腦創(chuàng)編音樂。

〔注：""有條件的地區(qū)可選用〕

四、音樂與相關(guān)文化

音樂與相關(guān)文化是音樂課人文學(xué)科屬性的集中表達(dá)，是直接增進(jìn)同學(xué)文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它有助于擴(kuò)高校生音樂文化視野，促進(jìn)同學(xué)對音樂的體驗(yàn)與感受，提高同學(xué)音樂鑒賞、表現(xiàn)、制造以及藝術(shù)審美的力量。它雖然在某些方面有自己相對的教學(xué)內(nèi)容，而在更多的狀況下，又蘊(yùn)涵在音樂鑒賞、表現(xiàn)和制造活動(dòng)之中。為此，這一領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，應(yīng)通過詳細(xì)的音樂作品和生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)來完成?！緝?nèi)容】音樂與社會(huì)生活

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

能夠通過播送、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。

能夠參與社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動(dòng)。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

關(guān)注日常生活中的音樂。

喜愛從播送、電視、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料，并常常傾聽。

主動(dòng)參與社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動(dòng)，并能同他人進(jìn)行音樂溝通。

樂于聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

養(yǎng)成關(guān)注音樂的習(xí)慣，能夠用實(shí)例說明音樂在社會(huì)生活中的作用。

喜愛并能夠從傳媒中傾聽音樂，了解和積累音樂信息，愿與同學(xué)交換所收集到的音樂材料，溝通音樂感受。

在出席音樂會(huì)及參與社區(qū)音樂活動(dòng)過程中，能夠觀看和了解音樂家或民間藝人的活動(dòng)，并作出自己的評價(jià)。

【內(nèi)容】音樂與姊妹藝術(shù)

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

能夠用簡潔的形體動(dòng)作協(xié)作音樂節(jié)奏。

能夠用簡明的表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂心情。

能夠用顏色或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，熟識(shí)音樂在其中的作用。

能夠結(jié)合所熟識(shí)的影視片，簡潔描述音樂在其中的作用。

【標(biāo)準(zhǔn)】7～9班級(jí)

通過藝術(shù)作品，能夠比擬聽覺藝術(shù)與視覺藝術(shù)在表現(xiàn)材料和表現(xiàn)特點(diǎn)方面的相同與不同。

能夠結(jié)合所熟識(shí)的影視片，表述對音樂背景或主題音樂的熟識(shí)。

能夠運(yùn)用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段，進(jìn)行班級(jí)文藝活動(dòng)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。

【內(nèi)容】音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

【標(biāo)準(zhǔn)】1～2班級(jí)

能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系。

能夠用簡潔的韻律操動(dòng)作協(xié)作不同節(jié)奏、節(jié)拍、心情的音樂。

【標(biāo)準(zhǔn)】3～6班級(jí)

能夠選用適宜的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。

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