地方教師招聘考試：2021湖南省真題模擬及答案

地方教師招聘考試：2021湖南省真題模擬及

答案⑴

共934道題

1、某學(xué)生活潑，好動(dòng)，樂(lè)觀，靈活，喜歡交朋友，愛(ài)好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，

見(jiàn)異思遷。他的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。（單選題）

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

試題答案：A

2、（）是出生后頭半年嬰兒認(rèn)知發(fā)展的重要里程碑，也是手的真正觸覺(jué)探索的開(kāi)

始。（單選題）

A.手的無(wú)意撫摸

B.手的抓握反射

C.手腳并用爬行

D.眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的出現(xiàn)

試題答案：D

3、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中的第一名分別稱(chēng)為（）。（單選題）

A.解元、會(huì)元、狀元

B.會(huì)元、解元、狀元

C.狀元、會(huì)元、解元

D.解元、狀元、會(huì)元

試題答案：A

4、我國(guó)的《義務(wù)教育法》于（）頒布。（單選題）

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

試題答案：B

5、小學(xué)生思維發(fā)展的一般特點(diǎn)是（）。（單選題）

A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位

B.具體形象思維占主導(dǎo)地位

C.由具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但離不開(kāi)具體事物的支持

D.具體形象思維形式不變

試題答案：C

6、一位老師將要給全系學(xué)生做一場(chǎng)題為“國(guó)外最新心理學(xué)研究進(jìn)展”的報(bào)告，在報(bào)告

開(kāi)始后提問(wèn)開(kāi)始前，該老師的言語(yǔ)活動(dòng)屬于（）。（單選題）

A.對(duì)話言語(yǔ)

B.書(shū)面言語(yǔ)

C.獨(dú)白言語(yǔ)

D.內(nèi)部言語(yǔ)

試題答案：C

7、過(guò)去經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物或原來(lái)識(shí)記過(guò)的材料不在當(dāng)前情境中出現(xiàn)，但仍能從個(gè)體的記憶

中提取出相應(yīng)信息的記憶環(huán)節(jié)是（）。（單選題）

A.保持

B.識(shí)記

C.再認(rèn)

D.回憶

試題答案：D

8、我國(guó)幼兒教師資格制度從（）開(kāi)始實(shí)行。（單選題）

A.1995年1月1日

B.1996年7月1日

C.1994年1月1日

D.1993年7月1日

試題答案：C

9、“日”、“月”、“水”、“山”這幾個(gè)字都是（）字。（單選題）

A.形聲

B.假借

C.會(huì)意

D.象形

試題答案：D

10、通過(guò)一定的榜樣來(lái)強(qiáng)化是（）。（單選題）

A.直接強(qiáng)化

B.間接強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化

D.自我強(qiáng)化

試題答案：C

11、與新教師相比，專(zhuān)家教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活，以學(xué)生為中心，并具有（）。

（單選題）

A.針對(duì)性

B.含糊性

C.具體性

D.預(yù)見(jiàn)性

試題答案：D

12、下列屬于影響遷移的個(gè)人因素的是（）。（單選題）

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度

B.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境

C.年齡和學(xué)習(xí)材料

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度

試題答案：A

13、相傳我國(guó)古代能跳“掌上舞”的人是（）。（單選題）

A.楊玉環(huán)

B.趙飛燕

C.西施

D.貂蟬

試題答案：B

14、個(gè)性傾向性主要包括（）。（單選題）

A.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象和思維

B.性格、氣質(zhì)和能力

C.需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀

D.道德、觀美感和理智感

試題答案：C

15、教師的積極評(píng)價(jià)不會(huì)有效地改變學(xué)生（）。（單選題）

A.自我認(rèn)知的傾向性

B.自主行為的調(diào)控力

C.需要

D.風(fēng)格和技能

試題答案：C

16、教育心理研究的核心內(nèi)容是（）。（單選題）

A.學(xué)習(xí)過(guò)程

B.教學(xué)過(guò)程

C.評(píng)價(jià)過(guò)程

D.反思過(guò)程

試題答案：A

17、與多血質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的基本特征表現(xiàn)為（）。（單

選題）

A.強(qiáng)、不平衡

B.強(qiáng)、平衡、靈活

C.強(qiáng)、平衡、不靈活

D.弱

試題答案：B

18、幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ＃▎芜x題）

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

試題答案：C

19、（）決定個(gè)體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。（單選題）

A.能力

B.道德

C.態(tài)度

D.情緒

試題答案：C

20、將樹(shù)干刷成白色是為了（）。（單選題）

A.防火

B.滅菌

C.防牲畜啃食

D.區(qū)分樹(shù)木

試題答案：B

21、人類(lèi)基因組草圖完成的年份是（）。（單選題）

A.1999年

B.2000年

C.2001年

D.2002年

試題答案：B

22、反映教師職業(yè)與其他職業(yè)不同的本質(zhì)特征是（）。（單選題）

A.為人師表

B.獻(xiàn)身教育

C.教書(shū)育人

D.公而忘私

試題答案：C

23、就好比古代中國(guó)的讀書(shū)人繞不開(kāi)《易經(jīng)》一樣，現(xiàn)代中國(guó)的讀書(shū)人是避不開(kāi)《紅

樓夢(mèng)》的。所以，自王國(guó)維發(fā)表《〈紅樓夢(mèng)》評(píng)論》以來(lái)，中國(guó)現(xiàn)代各路“文化豪杰”在學(xué)有

所成后都會(huì)在“紅學(xué)”里一試身手，似乎不露一手就不足以顯示自己的學(xué)問(wèn)如何了得。也正

是在這種意義上，《紅樓夢(mèng)》產(chǎn)生了一種“正典效應(yīng)”.作者接下來(lái)最有可能重點(diǎn)介紹的是

（）。（單選題）

A.王國(guó)維的《〈紅樓夢(mèng)》評(píng)論》

B.《紅樓夢(mèng)》的“正典效應(yīng)”

C.各路“文化豪杰”的“紅學(xué)”成就

D.現(xiàn)代中國(guó)的讀書(shū)人避不開(kāi)《紅樓夢(mèng)》的原因

試題答案：B

24、個(gè)性結(jié)構(gòu)中比較穩(wěn)定的因素是（）。（單選題）

A.需要

B.動(dòng)機(jī)

C.興趣

D.個(gè)性心理特征

試題答案：D

25、從眾行為的原因之一是（）。（單選題）

A.行為參照

B.省力

C.服從

D.強(qiáng)迫

試題答案：A

26、根據(jù)能力表現(xiàn)形態(tài)的不同，可以把能力分為（）。（多選題）

A.認(rèn)知能力

B.操作能力

C.社交能力

D.創(chuàng)造能力

試題答案：A,B,C

27、兒童性格的最初表現(xiàn)是在（）。（單選題）

A.嬰兒期

B.幼兒初期

C.幼兒中期

D.幼兒晚期

試題答案：A

28、（）是家長(zhǎng)和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長(zhǎng)的伙伴

關(guān)系。（單選題）

A.咨詢活動(dòng)

B.家長(zhǎng)委員會(huì)

C.家長(zhǎng)學(xué)校

D.電話聯(lián)系

試題答案：B

29、在組織教師進(jìn)修時(shí)，應(yīng)該避免（）。（單選題）

A.以業(yè)余為主

B.以自學(xué)為主

C.以長(zhǎng)期為主

D.以短期為主

試題答案：C

30、孔子說(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說(shuō)明教師應(yīng)該具備（）

素質(zhì)。（單選題）

A.良好的道德修養(yǎng)

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C.人際交往能力

D.忠于職守

試題答案：A

31、趙州橋是現(xiàn)存世界最早最古老的一座石拱橋，它是由我國(guó)古代工匠（）建造

的。（單選題）

A.李春

B.李冰

C.劉徽

D.沈括

試題答案：A

32、兒童動(dòng)作的發(fā)展先從頭部和軀干的動(dòng)作開(kāi)始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動(dòng)作，再后

是手的精細(xì)動(dòng)作。這是動(dòng)作發(fā)展的（）。（單選題）

A.無(wú)有規(guī)律

B.近遠(yuǎn)規(guī)律

C.大小規(guī)律

D.首尾規(guī)律

試題答案：B

33、兒童的思維己經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴(lài)，能以命題的形式進(jìn)行，并

能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。

這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。（單選題）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

試題答案：D

34、著名的（）確立了三國(guó)鼎立的局面。（單選題）

A.官渡之戰(zhàn)

B.赤壁之戰(zhàn)

C.夷陵之戰(zhàn)

D.長(zhǎng)平之戰(zhàn)

試題答案：B

35、狹義的教育主要是指（）。（單選題）

A.德育

B.學(xué)校教育

C.家庭教育

D.社會(huì)教育

試題答案：B

36、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是（）的教學(xué)內(nèi)容之一。（單

選題）

A.體育

B.智育

C.德育

D.美育

試題答案：B

37、小趙對(duì)刺激敏感，善于觀察別人不易察覺(jué)的細(xì)微小事，反應(yīng)緩慢，動(dòng)作遲鈍，多

愁善感，體驗(yàn)深刻和持久。小趙這種氣質(zhì)類(lèi)型是（）。（單選題）

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

試題答案：D

38、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。（單選題）

A.了解和研究學(xué)生

B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

D.統(tǒng)一多方面的教育力量

試題答案：B

39、在下列選項(xiàng)中，解釋遺忘原因的理論有（）。（多選題）

A.線索依賴(lài)性遺忘理論

B.動(dòng)機(jī)抑制理論

C.干擾理論

D.痕跡衰退理論

試題答案:A,B,C,D

40、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。（單選題）

A.20世紀(jì)20年代到50年代

B.20世紀(jì)80年代以后

C.20世紀(jì)60到70年代末

D.20世紀(jì)90年代起

試題答案：C

41、在下列選項(xiàng)中，人眼能看見(jiàn)顏色的純度是（）。（單選題）

A.色調(diào)

B.明度

C.飽和度

D.白光

試題答案：C

42、在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是（）。（單選題）

A.年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的

B.年齡特征可以隨意改變

C.穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

D.年齡特征可跳躍發(fā)展

試題答案：C

43、沉沒(méi)成本，是指已經(jīng)付出且不可收回的成本。沉沒(méi)成本是由過(guò)去的決策或環(huán)境決

定的，它所造成的成本是不能由現(xiàn)在或?qū)?lái)的任何決策而改變的。根據(jù)上述定義，下列不涉

及沉沒(méi)成本的是（）。（單選題）

A.某煤礦的煤炭已經(jīng)開(kāi)采完，礦井里的一些采掘設(shè)備由于無(wú)法取出，只好被廢棄

B.小李花100美元買(mǎi)了一臺(tái)二手臺(tái)式電腦，回國(guó)時(shí)由于無(wú)法攜帶，只好忍痛將電腦丟

棄

C.小陳如果在承包的山林中放養(yǎng)野雞，比放養(yǎng)野兔的年收益更多，但管理更難，于是

他選擇了放養(yǎng)野兔

D.小張準(zhǔn)備約小麗一起去看電影，因?yàn)樾←惻R時(shí)加班，又不能退票，小張只好將兩張

電影票充當(dāng)了留言條

試題答案：C

44、對(duì)于過(guò)分活動(dòng)和缺乏自控的個(gè)體，應(yīng)注意培養(yǎng)其良好的意志品質(zhì)是（）。（單

選題）

A.自覺(jué)性

B.果敢性

C.堅(jiān)韌性

D.自制力

試題答案：D

45、插圖可使兒童理解文藝作品的水平有所提高，是因?yàn)椋ǎ?。（單選題）

A.幼兒常常只能理解圖畫(huà)中最突出的人物

B.幼兒常常依靠具體形象來(lái)理解事物

C.幼兒只能理解事物的表面現(xiàn)象

D.幼兒對(duì)事物的理解常受其情感態(tài)度的影響

試題答案；B

46、兒童身高和體重增長(zhǎng)最為迅速的時(shí)期是（）。（單選題）

A.出生的第一年

B.3~4歲

C.5?6歲

D.6?10歲

試題答案：A

47、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中的第一名分別稱(chēng)為（）o（單選題）

A.解元、會(huì)元、狀元

B.會(huì)元、解元、狀元

C.狀元、會(huì)元、解元

D.解元、狀元、會(huì)元

試題答案：A

48、仙人掌進(jìn)行光合作用依靠（）。（單選題）

A.根

B.莖

C.葉

D.花

試題答案：B

49、在學(xué)生的心目中，（）是“好老師”最重要的特征。（單選題）

A.亦師亦友

B.知識(shí)淵博

C.民主平等

D.幽默風(fēng)趣

試題答案；C

50、測(cè)驗(yàn)的可靠性即指測(cè)驗(yàn)的（）。（單選題）

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.難度

試題答案：A

51、《沂蒙山小調(diào)》的旋律來(lái)自花鼓調(diào)《十二月調(diào)》，曾被填上《打黃河會(huì)》的歌詞,

這首新民歌被稱(chēng)為“小調(diào)”，但帶有明顯的（）風(fēng)格。（單選題）

A.山歌

B.童謠

C.民謠

D.信天游

試題答案：A

52、教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是（）。（單選題）

A.裴斯泰洛齊

B.赫爾巴特

C.夸美紐斯

D.柏拉圖

試題答案：B

53、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布于（）。（單選題）

A.1985年

B.1986年

C.1987年

D.1988年

試題答案：B

54、“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)，少小須勤學(xué)，文章可立

身。滿朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人。”該詩(shī)反映的現(xiàn)象與（）的推行直接相關(guān)。（單選題）

A.禪讓制

B.郡縣制

C.科舉制

D.內(nèi)閣制

試題答案；C

55、小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大聲哭叫，

下列哪種處理方式最為合理？（）（單選題）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明

D.旁觀

試題答案：B

56、個(gè)體能夠順利完成某種活動(dòng)并直接影響活動(dòng)效率所必須具備的心理特征是（兀

（單選題）

A.性格

B.氣質(zhì)

C.性向

D.能力

試題答案：D

57、漢代“說(shuō)唱俑”的風(fēng)格特點(diǎn)是（）。（單選題）

A.氣勢(shì)雄大

B.詼諧生動(dòng)

C.優(yōu)雅平衡

D.細(xì)致寫(xiě)實(shí)

試題答案：B

58、作為學(xué)生，最主要的權(quán)利是（）。（單選題）

A.隱私權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.受教育權(quán)

試題答案：D

59、孔子說(shuō)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這說(shuō)明教師應(yīng)該具備（）

素質(zhì)。（單選題）

A.良好的道德修養(yǎng)

B.團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

C.人際交往能力

D.忠于職守

試題答案：A

60、從記憶內(nèi)容看，印象最深刻的記憶是（）。（單選題）

A.運(yùn)動(dòng)記憶

B.形象記憶

C.情緒記憶

D.語(yǔ)詞記憶

試題答案：B

61、關(guān)于教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類(lèi)，按教學(xué)評(píng)價(jià)的嚴(yán)謹(jǐn)程度可分為（）。（單選題）

A.形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

B.常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C.配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)

D.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)

試題答案：D

62、以下不是柯?tīng)柌竦膬和赖掳l(fā)展水平的是（）。（單選題）

A.前習(xí)俗水平

B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.原則水平

試題答案：D

63、在下列選項(xiàng)中，屬于氣質(zhì)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型理論提出者的是（）。（單選題）

A.古川竹二

B.巴甫洛夫

C.克雷奇默

D.謝爾頓

試題答案：B

64、任何一種顏色與其互補(bǔ)色按適當(dāng)比例相混合都將產(chǎn)生白色或灰色，這種色光混合

定律是（）。（單選題）

A.間色律

B.代替律

C.補(bǔ)色律

D.對(duì)比律

試題答案：C

65、兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的

消極影響，根據(jù)班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ＃▎芜x題）

A.避免學(xué)生觀看這類(lèi)影視片

B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育

C.影片中盡量少描寫(xiě)反面人物

D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”

試題答案：D

66、提出“究天人之際，通古今之變”治史思想的史學(xué)家是（）。（單選題）

A.司馬遷

B.司馬相如

C.班固

D.司馬光

試題答案：A

67、超市購(gòu)物后，小麗將7件商品放在超市款臺(tái)的傳送帶上，蘋(píng)果后面緊接著蛋糕，

牛肉后面緊接著放豬肉，葡萄酒緊接在礦泉水后面，方便面后面緊接著牛肉，蘋(píng)果和豬肉之

間有兩件商品，方便面和礦泉水之間有兩件商品，最后放上去的是蛋糕。以上論述均為真,

則下列（）一定為真。I.礦泉水在倒數(shù)第三的位置上II.牛肉放在第二個(gè)位置

111.葡萄酒放在中間位置（單選題）

A.I

B.II

C.I和II

D.I和III

試題答案：B

68、下列關(guān)于教學(xué)策略和教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)系敘述正確的是（）。（單選題）

A.教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)策略的組成部分

B.兩者各有自身的內(nèi)涵，在具體內(nèi)容和環(huán)節(jié)上有交叉、重疊部分

C.教學(xué)設(shè)計(jì)中包括的范圍較小，主要集中在某一節(jié)課上、某一內(nèi)容的范圍內(nèi)

D.教學(xué)策略運(yùn)用范圍較大，既可以是對(duì)一節(jié)課的統(tǒng)籌安排，也可以是對(duì)一個(gè)單元或整

個(gè)科目的統(tǒng)籌安排

試題答案：B

69、我國(guó)的《義務(wù)教育法》于（）頒布。（單選題）

A.1985年

B.1986年

C.1993年

D.1999年

試題答案：B

70、心理學(xué)家通過(guò)對(duì)成就動(dòng)機(jī)的研究表明，最有利于激發(fā)個(gè)體達(dá)到最佳動(dòng)機(jī)水平的成

功概率值是（）?（單選題）

A.30%

B.50%

C.70%

D.80%

試題答案：B

71、在對(duì)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)情況研究的過(guò)程中，人們獲得了如下的信息：（1）富裕的張村的

村民都非常勤勞；（2）相對(duì)貧困的李村也有村民非常勤勞。由此可見(jiàn)（）。（單

選題）

A.非常勤勞但不是李村的人一定是張村的村民。

B.非常勤勞但不是張村的人一定是李村的村民

C.非常勤勞的人有些不是張村的村民

【）.該鄉(xiāng)鎮(zhèn)非常勤勞的人不是張村的就是李村的村民

試題答案：C

72、小王1分鐘可以打88個(gè)漢字。小王這種打字能力是（）。（單選題）

A.智力活動(dòng)

B.實(shí)際能力

C.潛在能力

D.性格性向

試題答案：B

73、通常在一門(mén)課程或教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)一個(gè)完整的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行的測(cè)定稱(chēng)為（）。

（單選題）

A.配置性評(píng)價(jià)

B.形成性評(píng)價(jià)

C.診斷性評(píng)價(jià)

D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

試題答案：D

74、解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于（）。（單選題）

A.培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性

B.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C.轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過(guò)渡期的教育工作

D.發(fā)展幼兒的人際交往能力

試題答案：C

75、下列對(duì)于古代稱(chēng)謂說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.閣下是對(duì)長(zhǎng)輩的尊稱(chēng)

B.足下是下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱(chēng)呼

C.內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱(chēng)自己的妻子

D.“舍”用以謙稱(chēng)自己的家或自己的卑幼親屬

試題答案；A

76、測(cè)驗(yàn)題目對(duì)預(yù)測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱(chēng)為（）（單選題）

A.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度

B.預(yù)測(cè)效度

C.構(gòu)想效度

D.內(nèi)容效度

試題答案：D

77、與外顯記憶相比，內(nèi)隱記憶信息提取過(guò)程具有（）。（單選題）

A.意識(shí)性

B.無(wú)意識(shí)性

C.隨意性

D.陳述性

試題答案：B

78、首創(chuàng)部分報(bào)告法進(jìn)行感覺(jué)記憶研究的心理學(xué)家是（）。（單選題）

A.謝夫林

B.斯騰伯格

C.奎連

D.斯波林

試題答案：D

79、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生于（）。（單選題）

A.2?3個(gè)月

B.3?4個(gè)月

C.4?5個(gè)月

D.5?6個(gè)月

試題答案；C

80、在下列選項(xiàng)中，屬于立體電影利用的知覺(jué)原理是（）。（單選題）

A.運(yùn)動(dòng)視差

B.運(yùn)動(dòng)透視

C.雙眼視差

D.雙眼輻合

試題答案：C

81、在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？（）（單選題）

A.以教師為主，家長(zhǎng)為輔

B.家長(zhǎng)與教師作為平等的教育主體

C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主

D.在園以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主

試題答案：B

82、中國(guó)十大傳世名畫(huà)完成于元代的是（）。（單選題）

A.王希孟《千里江山圖》

B.顧閔中《韓熙載夜宴圖》

C.韓滉《五牛圖》

D.黃公望《富春山居圖》

試題答案：D

83、一個(gè)人所特有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征是指人的（）。（單選題）

A.性格

B.能力

C.個(gè)性

D.氣質(zhì)

試題答案；D

84、初中階段的教育，在認(rèn)知方面應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和（）。（單選題）

A.感性認(rèn)識(shí)

B.抽象思維

C.形象思維

D.學(xué)習(xí)習(xí)慣

試題答案：B

85、下列內(nèi)容記憶中，屬于陳述性記憶的有（）。（多選題）

A.六月一日是國(guó)際兒童節(jié)

B.關(guān)于書(shū)上解釋天為何會(huì)黑的記憶

C.對(duì)游泳技能的記憶

D.對(duì)《普通心理學(xué)》目錄的記憶

試題答案：A,B,D

86、短時(shí)記憶的容量是（）。（單選題）

A.7±1組塊

B.7±2組塊

C.7±3組塊

D.7±4組塊

試題答案：B

87、中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表是（）。（單選題）

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.老子

試題答案；C

88、提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家

是（）。（單選題）

A.培根

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.贊科夫

試題答案：B

89、小王去劇院看歌劇時(shí)遲到了。按規(guī)定，他必須待中場(chǎng)休息時(shí)方可入場(chǎng)?？墒?，他

卻趁檢票員不注意偷偷溜了進(jìn)去。小王這種氣質(zhì)類(lèi)型是（）。（單選題）

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.黏液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

試題答案：B

90、學(xué)校環(huán)境中的最重要因素是（）。（單選題）

A.學(xué)生

B.教師

C.教

D.學(xué)

試題答案：A

91、動(dòng)作技能形成的具體特征主要表現(xiàn)在（）。（多選題）

A.動(dòng)作的速度

B.動(dòng)作的準(zhǔn)確性

C.動(dòng)作的斷續(xù)性

D.動(dòng)作的靈活性

試題答案：A,B,D

92、就動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)而言，“見(jiàn)者易，學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）對(duì)動(dòng)作技

能學(xué)習(xí)的重要性。（單選題）

A.言語(yǔ)指導(dǎo)

B.示范

C.練習(xí)

D.反饋

試題答案；C

93、“音樂(lè)家必須去創(chuàng)造音樂(lè)，畫(huà)家必須作畫(huà)，詩(shī)人必須寫(xiě)詩(shī)……一個(gè)人要成為他能

夠成為的那個(gè)人，就必須真實(shí)地面對(duì)自己?！备鶕?jù)馬斯洛的觀點(diǎn)，這段話體現(xiàn)了人具有（）。

（單選題）

A.歸屬與愛(ài)的需要

B.尊重的需要

C.自我實(shí)現(xiàn)的需要

D.安全的需要

試題答案：C

94、在下列選項(xiàng)中，屬于言語(yǔ)最基本功能的是（）。（單選題）

A.交際功能

B.組織功能

C.符號(hào)功能

D.概括功能

試題答案：A

95、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。（單選題）

A.可以

B.不得

C.應(yīng)當(dāng)

D.適當(dāng)

試題答案：B

96、運(yùn)用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成的方案或程序，采用慣常的方法、固定的模式

直接解決問(wèn)題的思維形式是（）。（單選題）

A.發(fā)散思維

B.輻合思維

C.創(chuàng)造性思維

D.再造思維

試題答案：I）

97、根據(jù)回憶時(shí)是否借助中介聯(lián)想，把回憶分為（）。（多選題）

A.有意回憶

B.直接回憶

C.無(wú)意回憶

D.間接回憶

試題答案:B,D

98、（）是指學(xué)校物質(zhì)環(huán)境所構(gòu)成的一種文化，如校園面積、校園布局、學(xué)校建

筑、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)館等等。（單選題）

A.制度文化

B.精神文化

C.學(xué)校文化

D.物質(zhì)文化

試題答案：D

99、“倉(cāng)縻實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有（）。（單

選題）

A.整體性

B.選擇性

C.層次性

D.動(dòng)力性

試題答案：C

100、主要依賴(lài)后天文化教育影響，依靠個(gè)體對(duì)資料信息的記憶、辨認(rèn)和理解等知識(shí)經(jīng)

驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的能力是（）。（單選題）

A.空間智力

B.晶態(tài)智力

C.液態(tài)智力

D.音樂(lè)智力

試題答案：B

101、考生在奮筆疾書(shū)答卷時(shí)，飛進(jìn)考場(chǎng)的麻雀并沒(méi)有引起其注意。這種注意特征是

（）。（單選題）

A.穩(wěn)定性

B.指向性

C.選擇性

D.集中性

試題答案：D

102、班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定（）。（單選題）

A.建設(shè)的目標(biāo)

B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑

C.具體方法

D.工作程序

試題答案；A

103、通過(guò)相加兩個(gè)或兩個(gè)以上維度值來(lái)定義韻概念，例如“毛筆”等概念屬于（

（單選題）

A.合取概念

B.自然概念

C.人工概念

D.具體概念

試題答案：A

104、下列關(guān)于不可見(jiàn)光的說(shuō)法中，正確的是（）。（單選題）

A.靠近光譜中紅光的不可見(jiàn)光是紫外線

B.紫外線可以診斷疾病

C.可以用紅外線來(lái)遙控電視

D.紅外線可以幫助人體合成維生素D,促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收

試題答案：C

105、（）中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。（單選

題）

A.《教師法》

B.《高等教育法》

C.《義務(wù)教育法》

D.《教育法》

試題答案：A

106、在杜威看來(lái)，教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)在于（）。（單選題）

A.將教材上的學(xué)科知識(shí)內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)

B.從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗(yàn)不斷

前進(jìn)和發(fā)展

C.將掌握知識(shí)、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來(lái)

D.教師的教和學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動(dòng)

試題答案：B

107、在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威，并且“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)狀態(tài)”，這

是（）的教育觀點(diǎn)。（單選題）

A.赫爾巴特

B.杜威

C.洛克

D.盧梭

試題答案：A

108、幼兒一般通過(guò)感知、交往和操作活動(dòng)獲得美感,這說(shuō)明幼兒審美感知具有（兀

（單選題）

A.直觀性

B.行動(dòng)性

C.經(jīng)驗(yàn)性

D.受動(dòng)性

試題答案：B

109、下列關(guān)于智力測(cè)驗(yàn)錯(cuò)誤的是（）。（單選題）

A.現(xiàn)行的智力測(cè)驗(yàn)所評(píng)估的智力代表了與學(xué)業(yè)成就有關(guān)的能力

B.智力測(cè)驗(yàn)的操作必須規(guī)范

C.現(xiàn)行智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果能預(yù)測(cè)未來(lái)事業(yè)的成就或生活美滿

D.智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果解釋必須慎重

試題答案：C

110、道德行為的依據(jù)是（）。（單選題）

A.道德動(dòng)機(jī)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德品質(zhì)

試題答案：A

111、以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是（）。（單選題）

A.坐

B.翻身

C.爬

D.站

試題答案：B

112、一個(gè)人對(duì)客觀事物具體特征、人名、地名、定理、定律等信息的記憶是（）。

（單選題）

A.情緒記憶

B.程序性記憶

C.情景記憶

D.陳述性記憶

試題答案：D

113、下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是（）。（單選題）

A.邏輯一數(shù)學(xué)智力

B.空間智力

C.社交智力

D.情緒智力

試題答案：D

114、情緒和情感的功能有（）。（多選題）

A.適應(yīng)功能

B.動(dòng)機(jī)功能

C.組織功能

D.信號(hào)功能

試題答案：A,B,C,D

115、下列有關(guān)生理成熟的說(shuō)法不正確的是（）。（單選題）

A.生理成熟是指兒童身體生長(zhǎng)發(fā)育的程度或水平

B.兒童的生理成熟或發(fā)展是有一定順序的

C.生理成熟的順序性為兒童心理活動(dòng)的出現(xiàn)與發(fā)展的順序性提供了基本的前提

D.生理成熟是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提

試題答案：D

116、甲：各國(guó)的國(guó)情和傳統(tǒng)不同，但是對(duì)于謀殺和其他嚴(yán)重刑事犯罪實(shí)施死刑，至少

是大多數(shù)人可以接受的，公開(kāi)宣判和執(zhí)行死刑可以有效地阻止惡性刑事案件的發(fā)生，它所帶

來(lái)的正面影響比負(fù)面影響肯定大得多，這是社會(huì)自我保護(hù)的一種必要機(jī)制。乙：我不能接受

你的見(jiàn)解，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，對(duì)于十惡不赦的罪犯來(lái)說(shuō)，終身監(jiān)禁是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰，而

一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴(yán)厲的。對(duì)上述對(duì)話的最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（）。（單

選題）

A.兩個(gè)人對(duì)什么是最嚴(yán)厲的刑事懲罰有不同的理解

B.兩個(gè)人對(duì)執(zhí)行死刑的目的有不同的理解

C.兩個(gè)人對(duì)產(chǎn)生惡性案件的原因有不同的理解

D.兩人對(duì)是否大多數(shù)人都接受死刑有不同的理解

試題答案：A

117、“天為什么會(huì)下雨”屬于的記憶種類(lèi)有（）。（多選題）

A.陳述性記憶

B.程序性記憶

C.形象記憶

D.邏輯記憶

試題答案：A.D

118、機(jī)能主義心理學(xué)理論認(rèn)為，心理學(xué)應(yīng)該研究個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境時(shí)的（）。（單

選題）

A.外顯行為

B.意識(shí)活動(dòng)

C.意識(shí)經(jīng)驗(yàn)

D.認(rèn)知過(guò)程

試題答案：B

119、下列作者、作品、朝代對(duì)應(yīng)正確的是（）。（單選題）

A.諸葛亮-《誡子書(shū)》-漢

B.賈誼-《過(guò)秦論》-漢

C.韓愈一《秋聲賦》-宋

D.王安石-《捕蛇者說(shuō)》-宋

試題答案：B

120、“教育對(duì)人的肉體和精神都要關(guān)心，但主要關(guān)心的應(yīng)當(dāng)是靈魂，教育應(yīng)當(dāng)建立在

精神本質(zhì)占優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上”，這一觀點(diǎn)是（）教育目的論。（單選題）

A.神學(xué)的

B.科學(xué)本位

C.社會(huì)本位

D.個(gè)人本位

試題答案：A

121、學(xué)習(xí)“直角、銳角、鈍角、平角”等概念時(shí)，各種概念的相互影響稱(chēng)為（）。

（單選題）

A.水平遷移

B.正遷移

C順向遷移

D.一般遷移

試題答案：A

122、兒童語(yǔ)音形成的現(xiàn)實(shí)條件是（）。（單選題）

A.環(huán)境

B.遺傳素質(zhì)

C.語(yǔ)音模仿

D.語(yǔ)音強(qiáng)化

試題答案：A

123、個(gè)性傾向性主要包括（）。（單選題）

A.感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象和思維

B.性格、氣質(zhì)和能力

C.需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念和世界觀

D.道德、觀美感和理智感

試題答案：C

124、范例教學(xué)法的創(chuàng)造者是德國(guó)教育家（）。（單選題）

A.第斯多惠

B.瓦?根舍因

C.赫爾巴特

D.韋特海默

試題答案：B

125、嬰兒對(duì)以下四種顏色的掌握順序應(yīng)是（）。（單選題）

A.紅、藍(lán)、白、灰

B.白、紅、藍(lán)、灰

C.藍(lán)、紅、白、灰

D.紅、白、藍(lán)、灰

試題答案：C

126、教師授課語(yǔ)言應(yīng)講究抑揚(yáng)頓挫，輕重有致。這主要是為了（）。（單選題）

A.吸引學(xué)生的無(wú)意注意

B.吸引學(xué)生的有意注意

C.增進(jìn)學(xué)生的形象記憶

D.增進(jìn)學(xué)生的邏輯記憶

試題答案：A

127、作為東西方文化交流的使者，他在中國(guó)元朝生活了17年，反映他的經(jīng)歷和見(jiàn)聞

的著作曾激起歐洲人對(duì)東方的憧憬和向往。這部名著是（）。（單選題）

A.《天方夜譚》

B.《馬可?波羅游記》

C.《奧賽羅》

D.《大唐西域記》

試題答案：B

128、智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是（）。（單選題）

A.有規(guī)則游戲

B.表演游戲

C.個(gè)人游戲

D.創(chuàng)造性游戲

試題答案：A

129、測(cè)量的三要素不包括（）。（單選題）

A.參照點(diǎn)

B.量具

C.測(cè)量時(shí)間

D.統(tǒng)一的單位

試題答案：C

130、射出去的子彈頭是直著飛行還是旋轉(zhuǎn)飛行？（）（單選題）

A.直著飛行

B.旋轉(zhuǎn)飛行

C.先旋轉(zhuǎn)飛行后直著飛行

D.先直著飛行后旋轉(zhuǎn)飛行

試題答案：B

131、人體免疫系統(tǒng)是人類(lèi)抵御疾病的最重要防線，以下各項(xiàng)不屬于免疫系統(tǒng)作用的是

（）。（單選題）

A.清除人體內(nèi)衰老、死亡細(xì)胞

B.清除人體內(nèi)變異、惡化細(xì)胞

C.抵御外來(lái)細(xì)菌、病毒入侵

D.對(duì)進(jìn)人體內(nèi)有毒物質(zhì)進(jìn)行識(shí)別與解毒

試題答案：D

132、在下列選項(xiàng)中，屬于意志行動(dòng)過(guò)程的有（）。（多選題）

A.確定決定階段

B.隨意計(jì)劃階段

C.執(zhí)行決定階段

D.反饋執(zhí)行階段

試題答案:A.C

133、由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱(chēng)為（）。（單

選題）

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.水平遷移

D.垂直遷移

試題答案：C

134、研究發(fā)現(xiàn)，在整個(gè)睡眠過(guò)程中，夢(mèng)境發(fā)生時(shí)往往是在（）。（單選題）

A.快速眼動(dòng)睡眠

B.9波為主的睡眠

C.8波為主的睡眠

D.B波為主的睡眠

試題答案：A

135、在下列選項(xiàng)中，屬于聲波的物理特性的有（）。（多選題）

A.頻率

B.響度

C.振幅

D.波形

試題答案：A,C.D

136、在下列選項(xiàng)中，有關(guān)才能和天才的表述，不正確的有（）。（多選題）

A.天才是天賦的

B.天才是個(gè)體某種單一能力達(dá)到了很高發(fā)展水平

C.天才形成離不開(kāi)個(gè)體自身的主觀努力

D.天才是多種能力最完備的結(jié)合

試題答案；A.B

137、影響人的發(fā)展的因素很多，其中（）是主導(dǎo)。（單選題）

A.環(huán)境

B.教育

C.遺傳素質(zhì)

D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性

試題答案：B

138、1981年10月，中華人民共和國(guó)教育部頒布了（）。（單選題）

A.《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》

B.《幼兒園暫行規(guī)程》

C.《幼兒園教育綱要》

D.《幼稚園規(guī)程》

試題答案：C

139、自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（）。（單選題）

A.會(huì)叫“媽媽”

B.思維出現(xiàn)

C.學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)

D.掌握代名詞“我”

試題答案：D

140、在下列選項(xiàng)中，個(gè)體一旦學(xué)會(huì)了游泳，即使多年不游，也不會(huì)忘記。這種記憶是

（）。（單選題）

A.邏輯記憶

B.形象記憶

C.情緒記憶

D.動(dòng)作記憶

試題答案：D

141、個(gè)體意志行為特點(diǎn)構(gòu)成的穩(wěn)定的心理特征的總和是（）。（單選題）

A.意志特征

B.意志行為

C.意志品質(zhì)

D.意志過(guò)程

試題答案：C

142、馬斯洛的需要層次理論中，認(rèn)為愛(ài)有兩種類(lèi)型，其愛(ài)的基礎(chǔ)是（）。（多選

題）

A.缺失性需要

B.獲得性需要

C.發(fā)展性需要

D.穩(wěn)定性需要

試題答案：A.C

143、一甲子是多少年？（）（單選題）

A.十年

B.三十年

C.五十年

D.六十年

試題答案：D

144、幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括（）。（單選題）

A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境

B.制度環(huán)境和人文環(huán)境

C.教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境

D.客觀環(huán)境與主觀環(huán)境

試題答案：A

145、在湯里放10克鹽，要使湯的咸味嘗起來(lái)剛好有差異，需要增加2克鹽。根據(jù)韋

伯定律，如果最初放20克鹽，要使湯的成味剛好有變化，則需要加鹽（）。（單選題）

A.2克

B.4克

C.6克

D.8克

試題答案：B

146、教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。（單選題）

A.做出分析

B.做出判斷

C.進(jìn)行評(píng)估

D.做出決策

試題答案：D

147、下列關(guān)于Word文檔打印的描述，正確的是（）。（單選題）

A.每次打印操作必須打印整個(gè)文檔內(nèi)容

B.對(duì)于一個(gè)多頁(yè)文檔，每次打印操作只能按頁(yè)碼起碼序進(jìn)行

C.打印操作只能打印文檔內(nèi)容，不能打印文檔屬性信息

D.打印操作的最小單位是頁(yè)，不是段落

試題答案：D

148、著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開(kāi)放社會(huì)會(huì)對(duì)那種

危及基本意見(jiàn)一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最

低程度，對(duì)立群體的互相依賴(lài)和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過(guò)互相抵消而把''社會(huì)

體系縫合起來(lái)”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是

（）。（單選題）

A.某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定

B.社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧

C.開(kāi)放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在

D.社會(huì)的和諧與沖突是辯證的

試題答案：A

149、關(guān)于國(guó)畫(huà)，以下說(shuō)法不正確的是（）。（單選題）

A.中國(guó)畫(huà)自古分為人物、山水、花鳥(niǎo)三大科

B.長(zhǎng)沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》、《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫(huà)

C.元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明

D.鄭板橋的代表作有《蘭石圖》、《竹石圖》

試題答案：C

150、德育目標(biāo)是德育工作的（）。（單選題）

A.基礎(chǔ)

B.途徑

C.出發(fā)點(diǎn)

D.重要環(huán)節(jié)

試題答案：C

151、一個(gè)人面對(duì)壁壘，應(yīng)該想盡一切辦法繞過(guò)它們，一個(gè)人的能力會(huì)在繞過(guò)這些壁壘

時(shí)體現(xiàn)出來(lái)；而且對(duì)你而言是壁壘的，對(duì)他人而言同樣也是，若你能繞過(guò)，相當(dāng)于把一大部

分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擋在了身后，那么最終跑在前面的始終是寥寥幾個(gè)人。通過(guò)這段文字我們可以知

道（）。（單選題）

A.每一個(gè)人都一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的壁壘在面前

B.面對(duì)壁壘，對(duì)自己要有信心，跟壁壘去對(duì)撞

C.你繞過(guò)了壁壘，你就戰(zhàn)勝了大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

D.設(shè)法繞過(guò)壁壘會(huì)發(fā)現(xiàn)自身潛能，在競(jìng)爭(zhēng)中成為領(lǐng)跑強(qiáng)者

試題答案：D

152、在某地的新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)民的意見(jiàn)主要有：醫(yī)院、學(xué)校至少要建一個(gè)；如果學(xué)

校、商店都有，那么必須有醫(yī)院；醫(yī)院、商店至多建一個(gè)。由此不可推出的是（）。（單

選題）

A.肯定建商店

B.一定建醫(yī)院

C.學(xué)校和醫(yī)院可以同時(shí)建

D.學(xué)校和商店不能同時(shí)建

試題答案：A

153、我國(guó)義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個(gè)特征是（）。（單選題）

A.強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性

B.強(qiáng)制性、普遍性、科學(xué)性

C.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性

D.強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性

試題答案：D

154、兒童最早能夠辨別的圖形是（）。（單選題）

A.圓形

B.正方形

C.三角形

D.長(zhǎng)方形

試題答案：A

155、一天，小紅、小明做完數(shù)學(xué)題后，發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小紅說(shuō)：“如果我的不對(duì)，

那你的就對(duì)了。”小明說(shuō)：“我看你的不對(duì)，我的也不對(duì)。”旁邊的小剛看了看他們倆人的

答案，他說(shuō)：“小明的答案錯(cuò)了?！边@時(shí)數(shù)學(xué)老師剛好走過(guò)來(lái)，聽(tīng)到了他們的談話，并查看

了他們的運(yùn)算結(jié)果后說(shuō)：“剛才你們?nèi)齻€(gè)人所說(shuō)的話中只有一句是真的?！闭?qǐng)問(wèn)下述說(shuō)法正

確的是（）。（單選題）

A.小紅說(shuō)的是真話，小明的答案對(duì)了

B.小剛說(shuō)的是真話，小明的答案錯(cuò)了

C.小明說(shuō)對(duì)了，小紅和小林的答案都不對(duì)

D.小明說(shuō)錯(cuò)了，小紅的答案是對(duì)的

試題答案：A

156、從評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施過(guò)程的影響看，它的作用是（）。（單選題）

A.選拔作用、分層作用、鑒定作用、導(dǎo)向作用

B.鑒定作用、選拔作用、促進(jìn)作用、診斷作用

C.鑒定作用、診斷作用、改進(jìn)作用、導(dǎo)向作用

D.導(dǎo)向作用、發(fā)展作用、改進(jìn)作用、選拔作用

試題答案：C

157、個(gè)性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素是（）。（單選題）

A.個(gè)性傾向性

B.氣質(zhì)

C.性格

D.能力

試題答案：A

158、人生最早出現(xiàn)的認(rèn)知過(guò)程是（）。（單選題）

A.感知覺(jué)

B.記憶

C.思維

D.想像

試題答案：A

159、兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律

的反映。（單選題）

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

試題答案：B

160、實(shí)施幼兒德育的最基本的途徑是（）。（單選題）

A.專(zhuān)門(mén)的德育活動(dòng)

B.游戲

C.日常生活

D.課本學(xué)習(xí)

試題答案：C

161、基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程

度的評(píng)價(jià)方式稱(chēng)為（）。（單選題）

A.常模參照評(píng)價(jià)

B.正式評(píng)價(jià)

C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

D.非正式評(píng)價(jià)

試題答案：C

162、仙人掌進(jìn)行光合作用依靠（）。（單選題）

A.根

B.莖

C.葉

D.花

試題答案；B

163、個(gè)體在面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量不同的觀念，說(shuō)明其思維具有

（）。（單選題）

A.流暢性

B.變通性

C.指向性

D.獨(dú)創(chuàng)性

試題答案：A

164、德育認(rèn)知模式的理論建設(shè)者是（）。（單選題）

A.柯?tīng)柌?/p>

B.皮亞杰

C.麥克費(fèi)爾

D.班杜拉

試題答案：B

165、（）幼兒的特點(diǎn)是求知欲強(qiáng)，好學(xué)樂(lè)問(wèn)，對(duì)周?chē)囊磺卸挤浅ｊP(guān)注。（單選

題）

A.學(xué)前班

B.小班

C.中班

D.大班

試題答案：D

166、在下列選項(xiàng)中，構(gòu)成性格態(tài)度特征的內(nèi)容有（）。（多選題）

A.對(duì)社會(huì)、集體、他人的態(tài)度特征

B.對(duì)勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度特征

C.對(duì)自己的態(tài)度特征

D.對(duì)內(nèi)外向心理活動(dòng)的態(tài)度特征

試題答案：A,B.C

167、我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》的編寫(xiě)者是（）。（單選題）

A.廖世承

B.房東岳

C.潘菽

D.陸志偉

試題答案：A

168、演講采用的言語(yǔ)形式主要是（）。（單選題）

A.書(shū)面言語(yǔ)

B.內(nèi)部言語(yǔ)

C.對(duì)話言語(yǔ)

D.獨(dú)白言語(yǔ)

試題答案：D

169、言語(yǔ)的特點(diǎn)包括（）。［心理咨詢師2008年11月三級(jí)］（多選題）

A.言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想、進(jìn)行交際的過(guò)程

B.言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象

C.言語(yǔ)活動(dòng)離不開(kāi)語(yǔ)言

D.言語(yǔ)是一種社會(huì)現(xiàn)象

試題答案：A,B.C

170、下列選項(xiàng)中，不屬于加德納提出的多元智力成分的是（）。（單選題）

A.邏輯一數(shù)學(xué)智力

B.空間智力

C.社交智力

D.情緒智力

試題答案：D

171、斯巴達(dá)和雅典兩種教育體系出現(xiàn)于歐洲的（）。（單選題）

A.原始社會(huì)

B.奴隸社會(huì)

C.封建社會(huì)

D.資本主義社會(huì)

試題答案：B

172、市場(chǎng)化的社會(huì)趨勢(shì)給長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作也帶來(lái)了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往耍

迎合不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，娛樂(lè)至上超越了應(yīng)有

的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢(qián)而寫(xiě)作，更是有悖于藝術(shù)的本性