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東莞2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1:“教育即生長”是教育哲學(xué)家()的觀點(diǎn)。
單項(xiàng)選擇題:
A、赫爾巴特
B、皮亞杰
C、杜威
D、瓦·根舍因
2:在學(xué)校階段,學(xué)校不開設(shè)化學(xué)、物理課程,這是受()
單項(xiàng)選擇題:
A、同學(xué)認(rèn)知進(jìn)展制約
B、師資力氣制約
C、儀器設(shè)備制約
D、課程簡單性制約
3:中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
4:下列植物中,食用部分屬于植物莖的是()
單項(xiàng)選擇題:
A、甘薯
B、馬鈴薯
C、胡蘿卜
D、菠菜
5:通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高同學(xué)思想熟悉和覺悟的德育方法是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、自我教育法
B、勸說教育法
C、情感陶冶法
D、實(shí)際熬煉法
6:老師最突出的角色是()
單項(xiàng)選擇題:
A、教員
B、父母代言人
C、心理醫(yī)療者
D、領(lǐng)導(dǎo)者
7:領(lǐng)悟?qū)W問是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
8:下列作品中,不是選自《伊索寓言》的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《伊利亞特》
B、《蚊子和獅子》
C、《龜兔賽跑》
D、《農(nóng)夫和蛇》
9:老師角色態(tài)度動(dòng)態(tài)進(jìn)展的關(guān)鍵因素是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、同學(xué)的表現(xiàn)、要求和反饋
B、領(lǐng)導(dǎo)批判
C、家長看法
D、社會(huì)輿論
10:下列屬于心智技能的是()
多項(xiàng)選擇題
A、閱讀技能
B、體操技能
C、運(yùn)算技能
D、騎車技能
E、記憶技能
11:微格教學(xué)也稱微型教學(xué),是一個(gè)有掌握的教學(xué)實(shí)習(xí)系統(tǒng)?!ǎ?/p>
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
12:預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)立足于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教育和懲罰
B、教育和愛護(hù)
C、愛護(hù)和管教
D、預(yù)防和懲戒
13:學(xué)校文化的功能主要有()
多項(xiàng)選擇題
A、導(dǎo)向功能
B、評(píng)價(jià)功能
C、分散功能
D、規(guī)范功能
14:媽媽要帶兩個(gè)女兒去參與一個(gè)晚會(huì),女兒在選擇搭配衣服。家中有藍(lán)色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽媽不喜愛女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜愛的方案()
單項(xiàng)選擇題:
A、姐姐穿粉色衫,妹妹穿短裙
B、姐姐穿藍(lán)色衫,妹妹穿短裙
C、姐姐穿長裙,妹妹穿短袖衫
D、妹妹穿長袖衫和白色裙
15:心智技能的特點(diǎn)是()
單項(xiàng)選擇題:
A、物質(zhì)、外顯、綻開
B、觀念、內(nèi)潛、簡縮
C、物質(zhì)、外顯、簡縮
D、觀念、內(nèi)潛、綻開
16:人們對(duì)事物的愛憎、趨避的心理及行為傾向是()
單項(xiàng)選擇題:
A、投射
B、進(jìn)展
C、回歸
D、態(tài)度
17:1980年,我國頒布了()。
單項(xiàng)選擇題:
A、《中華人民共和國學(xué)位條例》
B、《中華人民共和國教育法》
C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D、《中華人民共和國高等教育法》
18:課堂教學(xué)中最簡潔和最常用的一種導(dǎo)入方法是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、直接導(dǎo)入
B、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
C、情景導(dǎo)入
D、問題導(dǎo)入
19:布魯納認(rèn)為人類勝利的理解學(xué)問的手段不包括()
單項(xiàng)選擇題:
A、學(xué)問再現(xiàn)表象
B、動(dòng)作再現(xiàn)表象
C、圖像再現(xiàn)表象
D、符號(hào)再現(xiàn)表象
20:學(xué)習(xí)質(zhì)量與重量、熱與體積等概念之間的關(guān)系,屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、下位學(xué)習(xí)
B、上位學(xué)習(xí)
C、概念學(xué)習(xí)
D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)
21:()是著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)進(jìn)展的要求,以面對(duì)全體同學(xué)、全面提高同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本宗旨的教育。
單項(xiàng)選擇題:
A、創(chuàng)新教育
B、素養(yǎng)教育
C、義務(wù)教育
D、全民教育
22:素養(yǎng)教育是以()為重點(diǎn)的教育。
單項(xiàng)選擇題:
A、面對(duì)全體同學(xué)
B、培育創(chuàng)新精神
C、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
D、促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展
23:主見“老師在教育過程處于肯定的主宰地位,同學(xué)只是被動(dòng)的、受支配的客體”這一觀點(diǎn)的代表人物是()
單項(xiàng)選擇題:
A、杜威
B、斯滕豪斯
C、赫爾巴特
D、夸美紐斯
24:下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、柳永,字耆卿,北宋專業(yè)詞人。其人精通音律,擅長鋪陳點(diǎn)染,“三秋桂子,十里荷花”一句出自他的《望海潮》
B、北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)先驅(qū)范仲淹,在他的名篇《岳陽樓記》中提出了正直的士大夫立身行事的準(zhǔn)則,認(rèn)為個(gè)人的榮辱升遷應(yīng)置之度外,“不以物喜,不以己悲”,要“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”
C、北宋中葉的文壇領(lǐng)袖歐陽修,其散文平易曉暢,委婉多姿,其中一組有連續(xù)性的八篇游記,稱為“永州八記”,是山水散文的珍品
D、蘇洵,字明允,號(hào)老泉,與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”。擅長史論,文筆縱橫恣意,《六國論》是其代表作
25:隨著石油的不斷漲價(jià),一些國家利用微生物將甘蔗、甜菜、木薯等發(fā)酵制成酒精,替代石油。這種酒精具有燃燒完全、效率高、無污染等特點(diǎn),用其稀釋汽油可得到“乙醇汽油”。目前巴西已經(jīng)將幾十萬輛汽車改裝為使用“乙醇汽油”或酒精作為燃料,大大減輕了大氣污染。依據(jù)上文,理解正確的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、燃油漲價(jià)影響汽車業(yè)
B、酒精完全可替代汽油
C、可以將植物制成酒精
D、巴西的污染特別嚴(yán)峻
26:對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)悟,不能缺少()。
單項(xiàng)選擇題:
A、言語直觀
B、形象直觀
C、感知直觀
D、表象直觀
27:“勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神?!边@首詩說的是《三國演義》中一段故事。這個(gè)故事是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、過五關(guān)斬六將
B、蔣干偷書
C、煮酒論英雄
D、單騎救主
28:影響人進(jìn)展的主要因素有哪些()
多項(xiàng)選擇題
A、遺傳
B、環(huán)境
C、學(xué)校教育
D、個(gè)體主觀能動(dòng)性
E、機(jī)遇
29:德育過程的沖突包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、教育者與受教育者的沖突
B、德育與智育的沖突
C、德育與教學(xué)過程的沖突
D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的沖突
E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的沖突
30:班級(jí)管理的主要對(duì)象是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)
B、班級(jí)信息
C、同學(xué)
D、班級(jí)資料
31:老師勞動(dòng)的制造性主要體現(xiàn)在()
單項(xiàng)選擇題:
A、進(jìn)行科學(xué)發(fā)覺
B、進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)造
C、對(duì)未知領(lǐng)域的探究
D、對(duì)教育規(guī)律的制造性運(yùn)用
32:畫線屬于()學(xué)習(xí)策略。
單項(xiàng)選擇題:
A、組織策略
B、精細(xì)加工策略
C、復(fù)述策略
D、元認(rèn)知策略
33:同學(xué)們自發(fā)組織的環(huán)衛(wèi)小衛(wèi)士活動(dòng)小組屬于非正式組織的()
單項(xiàng)選擇題:
A、自娛型
B、消極型
C、親社會(huì)型
D、反社會(huì)型
34:老師職業(yè)角色的形成可分為哪幾個(gè)階段?()
多項(xiàng)選擇題
A、角色認(rèn)知
B、角色認(rèn)同
C、角色信念的形成
D、角色仿照
E、角色內(nèi)化
35:關(guān)于問題解決的類型,常規(guī)性問題和制造性問題是肯定的,不行以因人而異。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
36:近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、正規(guī)教育的主要標(biāo)志
B、非正規(guī)教育的主要標(biāo)志
C、正式教育的主要標(biāo)志
D、非正式教育的主要標(biāo)志
37:對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義,是教育的根本性問題的是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、教育規(guī)律
B、教育任務(wù)
C、教育性質(zhì)
D、教育目的
38:教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()
單項(xiàng)選擇題:
A、華生
B、桑代克
C、布魯納
D、加涅
39:老師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、“取法乎下”
B、“取法乎中”
C、“取法乎上”
D、“無法即法”
40:已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較模糊,問題情境不明確、各種影響因素不確定,不易找出解答線索的問題稱為)。
單項(xiàng)選擇題:
A、有序問題
B、無序問題
C、有結(jié)構(gòu)問題
D、無結(jié)構(gòu)問題
41:對(duì)大多數(shù)學(xué)習(xí)而言,集中學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于分散復(fù)習(xí)。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
42:當(dāng)前我國老師的主要的、基本的心理特征是()
單項(xiàng)選擇題:
A、喜愛同學(xué),期望同學(xué)健康成長
B、觀看敏銳,擅長了解同學(xué)
C、思維敏捷,留意客觀分析
D、意志堅(jiān)決,擅長支配感情
43:認(rèn)知心理學(xué)家在討論推理、決策、問題解決等簡單認(rèn)知過程時(shí)獲得了很大的勝利,主要緣由是實(shí)行了()手段。
單項(xiàng)選擇題:
A、統(tǒng)計(jì)分析
B、測(cè)驗(yàn)
C、調(diào)查討論
D、口語報(bào)告
44:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,體現(xiàn)在老師職業(yè)道德規(guī)范中,就是()。
單項(xiàng)選擇題:
A、愛國守法
B、愛崗敬業(yè)
C、關(guān)愛同學(xué)
D、終身學(xué)習(xí)
45:為了防止考試焦慮癥的發(fā)生,學(xué)校詢問人員提前對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行集體指導(dǎo),講授自我放松、緩解緊急的方法屬于()
單項(xiàng)選擇題:
A、缺陷矯正?
B、進(jìn)展指導(dǎo)
C、早期干預(yù)?
D、問題預(yù)防
46:中國最早采納班級(jí)組織的形式始于清政府開辦的京師同文館。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
47:班主任在領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的過程中,不是以直接的方式管理班級(jí),而是以間接的方式引導(dǎo)同學(xué)屬于()領(lǐng)導(dǎo)方式。
單項(xiàng)選擇題:
A、權(quán)威的
B、民主的
C、放任的
D、遷就的
48:在班級(jí)管理過程中,老師要和同學(xué)多協(xié)商,充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性,聽取每個(gè)同學(xué)的看法。這是班級(jí)管理的()。
單項(xiàng)選擇題:
A、目標(biāo)原則
B、民主與自主原則
C、平行性原則
D、規(guī)范與創(chuàng)新結(jié)合原則
49:老師必需以自己良好的德行和習(xí)慣去影響和培育同學(xué),使之成為品德優(yōu)秀的新一代。這是老師職業(yè)道德的特征的()
單項(xiàng)選擇題:
A、明顯的示范性
B、劇烈的時(shí)代性
C、利他性
D、高度的自覺性
50:制約課程改革的因素是()。
多項(xiàng)選擇題
A、政治
B、社會(huì)
C、學(xué)問
D、兒童
E、經(jīng)濟(jì)
51:我國最早將“教”與“育”連在一起使用的著作是()
單項(xiàng)選擇題:
A、《論語》
B、《高?!?/p>
C、《孟子?盡心上》
D、《學(xué)記》
52:教學(xué)環(huán)境包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、課堂自然條件
B、物質(zhì)環(huán)境
D、社會(huì)環(huán)境
53:性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應(yīng),如過度手淫、沉迷黃色書刊、早戀、不當(dāng)性嬉戲、輕度性別認(rèn)同困難等,一般()。
單項(xiàng)選擇題:
A、不簡單矯正
B、簡單矯正
C、不屬于性心理障礙
D、屬于心理障礙
54:教育史上最早提出教學(xué)的教育性原則的教育家是()
單項(xiàng)選擇題:
A、裴斯泰洛奇
B、赫爾巴特
C、夸美紐斯
D、柏拉圖
55:支配課程表的原則是()。
多項(xiàng)選擇題
A、整體性原則
B、實(shí)踐性原則
C、遷移性原則
D、生理相宜性原則
56:在心理學(xué)中,最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是()
單項(xiàng)選擇題:
A、行為主義
B、精神分析
C、格式塔學(xué)派
D、認(rèn)知心理學(xué)
57:對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理要關(guān)注每位同學(xué)的進(jìn)展。()
推斷題
對(duì)
錯(cuò)
58:根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行的分類,做筆記屬于()。
單項(xiàng)選擇題:
A、促進(jìn)選擇性留意的策略
B、促進(jìn)新舊學(xué)問聯(lián)系的策略
C、促進(jìn)新學(xué)問長期保存的策略
D、促進(jìn)短時(shí)記憶的策略
59:作為新時(shí)期老師角色重要補(bǔ)充的是()
單項(xiàng)選擇題:
A、心理治療者
B、被攻擊的對(duì)象
C、討論者
D、學(xué)校管理者
60:當(dāng)被催眠者被告知自己是聾子后,再問他們能否聽見催眠者說話時(shí),他們回答“聽不到”。一些學(xué)者試圖解釋這一現(xiàn)象,認(rèn)為被催眠者的“自我”被分裂為各個(gè)零散的部分,聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。以下哪項(xiàng)質(zhì)疑最能減弱以上解釋?()
單項(xiàng)選擇題:
A、為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢
B、為什么觀看到的事實(shí)都必需有個(gè)特定的解釋呢
C、為什么被催眠者表現(xiàn)出已接受催眠者的示意,覺得自己是聾子呢
D、為什么全部被催眠者在上述狀況下都做出同樣的反應(yīng)呢
查看答案
1:答案C
解析杜威是有用主義的代表人物,是20世紀(jì)最宏大的教育思想家。他對(duì)教育本質(zhì)提出了自己的見解:教育即生活,教育即生長,教育即閱歷的不斷改造。
2:答案A
解析:
3:答案C
解析孟子認(rèn)為,人性本善,正是內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)。
4:答案B
解析器官是指由不同的組織根據(jù)肯定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使肯定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的,根、莖、葉為養(yǎng)分器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官。甘薯屬于根;馬鈴薯屬于莖;胡蘿卜屬于根;菠菜屬于葉??梢?,選項(xiàng)B符合題意。
5:答案B
解析:
6:答案A
解析:
7:答案正確
解析:
8:答案A
解析【解析】《伊利亞特》是古希臘盲人詩人荷馬創(chuàng)作的長篇?dú)v史史詩,BCD選項(xiàng)都是《伊索寓言》中的聞名故事。
9:答案A
解析略。
10:答案A,C,E
解析:
11:答案正確
解析系統(tǒng)暫無解析
12:答案B
解析《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》其次條規(guī)定,預(yù)防未成年人犯罪,立足于教育和愛護(hù),從小抓起,對(duì)未成年人的不良行為準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。
13:答案A,C,D
解析:
14:答案B
解析媽媽不喜愛女兒穿長袖配短裙,即必需是長袖配長裙、短袖配短裙。只有B項(xiàng)妹妹穿的是長袖配短裙,所以答案為B。
15:答案B
解析:
16:答案D
解析略
17:答案A
解析《中華人民共和國學(xué)位條例》1980年2月12日全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)令第4號(hào)公布。
18:答案A
解析:
19:答案A
解析布魯納認(rèn)為在人類才智生長期間,經(jīng)受了三種表征系統(tǒng)的階段:動(dòng)作性表征(又稱肖像式再現(xiàn)表象)、映像性表征(又稱肖像式再現(xiàn)表象)、符號(hào)性表征(又稱象征性再現(xiàn)表象)。(資料來源《當(dāng)代教育心理學(xué)》)(本解析由張恩凱供應(yīng))
20:答案D
解析:
21:答案B
解析關(guān)于素養(yǎng)教育的含義,國家教委《關(guān)于當(dāng)前樂觀推動(dòng)中學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的若干看法》中作了明確解釋:“素養(yǎng)教育是以提高民族素養(yǎng)為宗旨的教育。它是依據(jù)《教育法》規(guī)定的國家教育方針,著眼于受教育者及社會(huì)長遠(yuǎn)進(jìn)展的要求,以面對(duì)全體同學(xué)、全面提高同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本宗旨,以注意培育受教育者的態(tài)度、力量、促進(jìn)他們?cè)诘轮求w等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展為基本特征的教育?!彼灶}目答案應(yīng)當(dāng)選B
22:答案B
解析當(dāng)今社會(huì)對(duì)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量的人才的要求越來越高,素養(yǎng)教育就是以培育創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。
23:答案C
解析:
24:答案C
解析“永州八記”是唐代文學(xué)家柳宗元的代表作。
25:答案C
解析A、D兩項(xiàng)文中并未提及,排解。B項(xiàng)“完全”一詞過于肯定,文中只是提到一些國家利用微生物將一些植物制成酒精,以替代石油,但并不能得出酒精就可以完全替代汽油。C項(xiàng)符合文中表述。
26:答案A
解析言語直觀是在形象化的語言作用下,通過同學(xué)對(duì)語言的物質(zhì)形式(語音、字形)的感知及對(duì)語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。對(duì)歷史生活的領(lǐng)悟不能缺少言語直觀。
27:答案C
解析這首詩說的是《三國演義》其次十一回曹操煮酒論英雄。
28:答案A,B,C,D
解析:
29:答案A,D,E
解析德育過程的沖突是指德育過程中各要素、各部分之間和各要素、各部分內(nèi)部各方面之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。
30:答案C
解析班級(jí)管理主要是對(duì)同學(xué)的管理。
31:答案D
解析:
32:答案C
解析:
33:答案C
解析:
34:答案A,B,C
解析:
35:答案錯(cuò)誤
解析:
36:答案A
解析近代學(xué)校系統(tǒng)的消失,開啟了制度化教育的新階段,制度化教育主要指正規(guī)教育。
37:答案D
解析:
38:答案B
解析l903年,美國心理學(xué)家桑代克編著出版的《教育心理學(xué)》,是西方第一部以教育心理學(xué)命名的專著,由此確立了教育心理學(xué)的獨(dú)立體系。
39:答案C
解析“取法乎上”是指效法于精湛、超群的學(xué)識(shí)、技藝,有志存高遠(yuǎn)的意思。
40:答案D
解析討論者一般將問題分為有結(jié)構(gòu)的問題與無結(jié)構(gòu)的問題兩類。其中,無結(jié)構(gòu)的問題是指已知條件與要達(dá)到的目標(biāo)都比較模糊,問題情境不明確
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