《春之聲》示范公開課教學(xué)課件【七年級音樂下冊（人教版）】

《春之聲》初中音樂七年級下冊導(dǎo)入欣賞這段歌詞，思考其表達(dá)了什么情感。小鳥甜蜜地歌唱，小丘和山谷閃耀著光彩，谷音在回響。啊，春天穿著魅力的衣裳，同我們在一起，我們沐浴著明媚的陽光，忘掉了恐懼和悲傷。在這晴朗的日子里，我們奔跑，歡笑，游玩。新課約翰·施特勞斯（1825-1899）被稱為小約翰·施特勞斯，出生于維也納，奧地利男作曲家、指揮家、小提琴家，老約翰·施特勞斯長子，施特勞斯家族的杰出代表，被世人譽為“圓舞曲之王”。代表作品《藍(lán)色多瑙河》《維也納森林的故事》《春之聲圓舞曲》等。新課小約翰·施特勞斯是一位天才兼多產(chǎn)的作曲家。他的輕歌劇的題材回避尖銳的社會矛盾，音樂充滿歡快、熱情、幽默的情緒，曲調(diào)扣人心弦，對后來F．萊哈爾等人的輕歌劇創(chuàng)作產(chǎn)生了影響。雖然斯特勞斯的作品對生活的反映缺乏深刻性，然而迄今不少優(yōu)秀作品依然受到歡迎，它們反映了奧地利人民熱愛生活的思想感情和氣質(zhì)，和奧地利民間音樂、維也納市民音樂有著血肉聯(lián)系。春之聲圓舞曲，是奧地利著名音樂家小約翰·施特勞斯的不朽名作，作于1883年。當(dāng)時作者已年近六旬，但此曲依然充滿活力，處處散發(fā)著青春的氣息。據(jù)說小約翰·施特勞斯是在一個晚上就在鋼琴上即興創(chuàng)作出此曲的，因此此曲最早的版本是鋼琴曲，后經(jīng)劇作家填詞成為聲樂圓舞曲由著名花腔女高音歌唱家比安卡·比安琪演唱，這也是此曲的第一次演出，直到現(xiàn)在仍然是許多花腔女高音十分喜愛的曲目。后來作者又將它改編為管弦樂曲，一直深受世界人民喜愛。新課新課圓舞曲是奧地利的一種民間舞曲，18世紀(jì)后半葉用于社交舞會，19世紀(jì)開始流行于西歐各國。它采用3/4拍，強調(diào)第一拍上的重音，旋律流暢，節(jié)奏明顯，伴奏中每小節(jié)僅用一個和弦，由于舞蹈時需由兩人成對旋轉(zhuǎn)，因而被稱為圓舞曲。分段欣賞：聆聽第一段主旋律這段音樂就是《春之聲》的主旋律。本曲沒有序奏，而是在四小節(jié)充沛的引子之后，貫穿全曲的第一主題（降B大調(diào)）隨之出現(xiàn)，復(fù)雜而具有裝飾音色彩的旋律給聽眾一種春意盎然的感覺。新課分段欣賞：聆聽第二樂段第二主題（F大調(diào)）進(jìn)入，旋律趨于平和，但色彩依然生動；情緒依然比較活潑。新課分段欣賞：聆聽第三樂段重復(fù)第一主題的旋律，再次讓人深刻體會春天的感覺。新課分段欣賞：聆聽第四樂段經(jīng)過重復(fù)第一主題之后，優(yōu)美的第三主題在豎琴的琶音伴奏之下緩緩進(jìn)入，給人以春水蕩漾般的舒暢感。新課分段欣賞：聆聽第五樂段第四主題運用大音程的跳動，顯示出無窮無盡的活力。新課分段欣賞：聆聽第六、七樂段第五和第六主題略帶一絲陰暗的色彩，仿佛是在描寫春日里偶爾飄來的陰云。新課分段欣賞：聆聽第八樂段第七主題節(jié)奏自由,陰郁的氣氛一掃而空,旋律又呈示出春天生機盎然的感覺。新課分段欣賞：聆聽最后一個樂段樂曲的結(jié)尾也較為簡單，只是重復(fù)一遍第一主題之后，利用第一主題的旋律加以變奏，干凈利落地結(jié)束全曲。新課新課通過分段學(xué)習(xí)，我們對樂曲結(jié)構(gòu)有了初步了解，請同學(xué)們完整列出全曲的結(jié)構(gòu)思考有何特點。回旋曲是由相同的主部和幾個不同的插部交替出現(xiàn)而構(gòu)成的樂曲。它有兩種基本的類型，單主題的和對比主題的。18世紀(jì)后半葉的回旋曲，多半以對比主題為基礎(chǔ)，它適于表現(xiàn)形形色色的同性質(zhì)的形象?！匦饲c作者其它的圓舞曲迥然不同：它并不是典型的維也納圓舞曲，也不是作為舞蹈伴奏音樂而創(chuàng)作，它本身就是舞臺上表演的音樂節(jié)目，具有純粹的音樂表演性質(zhì)。節(jié)奏自由、充滿變化，旋律生動而連貫，具有較強的欣賞性，很少用于伴舞，原譜中也沒有注明各個段落，另外此曲還帶有回旋曲的特征。它有一個多次再現(xiàn)、貫穿全曲的回旋曲主題A。主題在簡短熱情的引子之后呈現(xiàn)出來，華麗敏捷的旋律如春天的氣息撲面而來，洋溢著青春活力。其它幾個圓舞曲娓娓動聽、充滿生機。新課小結(jié)全曲具有相當(dāng)高的藝術(shù)性，雅俗共賞、經(jīng)久不衰