2023年初中數(shù)學(xué)教研工作計劃范本

2023年初中數(shù)學(xué)教研工作計劃范本_年初工作計劃

一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、仔細組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培育目標(biāo)，根據(jù)教育教學(xué)的規(guī)律進展教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，依據(jù)本校的實際狀況，制定好切實可行的教學(xué)規(guī)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推動素養(yǎng)教育。

2、在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與溝通，促進教育教學(xué)熟悉統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以到達真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體教師進展教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

3、以“教師自我提高”活動為載體，準(zhǔn)時“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

二、以教研組建立為重點，提升教師整體素養(yǎng)。

1、加強每兩周一次的教研活動，結(jié)合要討論的課題和資源庫的建立，每位青年教師開一節(jié)公開課進展教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進展說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫忙指正，并對課堂教學(xué)中消失閃光點、缺乏之處，在備課組中進展研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在呈現(xiàn)給學(xué)生前多預(yù)備、多思索。在點評研討完后準(zhǔn)時對課堂教學(xué)進展反思，做好反思摘記，使自身的教研力量有進一步的提高。

2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課的根底上，加強備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動集體的力氣，定時間、定地點、有規(guī)劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動，資源共享，特殊是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾天先個人設(shè)想再進展組內(nèi)溝通，常常分析三個年級的教學(xué)狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便準(zhǔn)時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會的記錄。

3、開展以校為本的教研活動，鼓舞教師積極參加教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探究多樣化的教學(xué)方法和模式；提倡重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氣氛，要擅長總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷。要增加教研的工作活力，增加學(xué)科教研主動適應(yīng)課程實施的力量，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改良教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的力量，切實實現(xiàn)減負增效。注意開展的活動具有實踐性、可操作性、實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進教研組自培功能的發(fā)揮。

三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實提高教學(xué)質(zhì)效。

1、加強集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)規(guī)劃，“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，準(zhǔn)時做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，將優(yōu)秀的備課進展呈現(xiàn)、掃瞄，將自身的缺乏之處指出。2、連續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討3、努力開發(fā)建立“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。5、利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

四、本期教研組月工作安排

附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排二月份:1、各教師制定教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研規(guī)劃2、教材研討3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)4、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析三月份：1、集體備課研討2、理論學(xué)習(xí)3、青年教師同課異教賽教活動4、評課活動5、課題研討會6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)四月份1、集體備課研討2、期中測試3、質(zhì)量分析4、教師結(jié)隊溝通活動5、數(shù)學(xué)競賽6、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查五月份1、集體備課研討2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記3、課題研討會4、數(shù)學(xué)學(xué)問競賽5、數(shù)學(xué)活動示范課6、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用力量考核7、結(jié)對教師相互聽課活動8、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)六月份1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例2、教師教材教法考核3、校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）4、集體備課質(zhì)量考核5、期末考試6、對各教師教研狀況量化考核7、教研組工作總結(jié)

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃結(jié)尾

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹校教務(wù)處工作規(guī)劃。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年教師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體分散力強，特殊是對學(xué)生、對學(xué)校進展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和治理，以抓“課堂常規(guī)“為突破口，抓好各項常規(guī)治理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項規(guī)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)尋常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式“、“滿堂灌“，擺脫阻礙學(xué)生主動進展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動進展型”新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶、連續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強化根底學(xué)科和學(xué)科根底學(xué)問，在注意根底學(xué)問和根本技能的同時注意根本力量和根本態(tài)度的培育，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識與力量。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進學(xué)生進展動身，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學(xué)生進展補測，讓學(xué)生準(zhǔn)時體驗勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我鼓勵，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)治理，仔細落實教育處的各項常規(guī)要求。

仔細落實教育處的各項常規(guī)要求，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5、仔細，負責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

6、加強與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開展校際之間的溝通與合作，積極參與縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和閱歷溝通活動，并積極參加研討。

四、工作詳細安排：

第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作規(guī)劃，爭論制訂教研組規(guī)劃。

第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作規(guī)劃，檢查作業(yè)及教案的開展?fàn)顩r。

第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，爭論、小結(jié)。

第五，六周學(xué)習(xí)、爭論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改閱歷，教改課堂試行。

第七，八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。

第九，十周學(xué)期中期教師備課檢查與溝通。九年級中考備考溝通，提出下一階段的中考備考規(guī)劃。

第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與溝通。

第十三，十四周高愛萍教師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計。

第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，進展學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期完畢。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃報告

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把握“自主，合作，創(chuàng)新“的教學(xué)模式，結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)與實踐，樹立教研組團隊合作意識。

1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

仔細學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以進展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主進展和每一位教師素養(yǎng)的提高。詳細措施為，結(jié)合每周的評課，集體爭論，共同查找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐。

2、連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

對學(xué)校提出的聽，評課要求，進展仔細學(xué)習(xí)并綻開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課“的標(biāo)準(zhǔn)。評課活動中以備課組為單位進展說課，講課時間的申報，由教研組進展協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實到達提高教師每位教師把握課堂教學(xué)力量的目的，提高教研組活動的實效性。詳細措施是:每位教師從自己的觀點動身，結(jié)合教學(xué)實際，指出本節(jié)課從學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達成狀況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與缺乏之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反應(yīng)的有用價值等方面闡述自己的觀點。進展深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題討論，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團隊才智和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合詳細工作發(fā)揮集體才智進展問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M展總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

4、仔細抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參加教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新“課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)習(xí)，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新“的含義，實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫忙，那些意義不大，與其他教師爭論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃模板

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進展實踐訓(xùn)練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，積極開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點

1、切實加強教學(xué)常規(guī)治理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建立，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細開展集體備課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、連續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實踐，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與討論。

三、詳細措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，擅長總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強教學(xué)常規(guī)治理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進展檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探究適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

各年級組由備課組長負責(zé)連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。

把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進展較高層次的熬煉。

6、加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、催促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃范文

在這個布滿盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校上級各部門工作規(guī)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進展實踐訓(xùn)練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，積極開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點

1、切實加強教學(xué)常規(guī)治理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建立，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細開展集體備課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、連續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實踐，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與討論。

三、詳細措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，擅長總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強教學(xué)常規(guī)治理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進展檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探究適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

各年級組由備課組長負責(zé)連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。

把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進展較高層次的熬煉。

6、加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、催促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。

2023年初中物理教研規(guī)劃范本

一、指導(dǎo)思想:

面對全體學(xué)生，以學(xué)生進展為本，注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐力量的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)討論和教學(xué)治理、強化師資力氣、全面提高實施素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo):

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐力量和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處。

三、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平:

1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期連續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進展溝通，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實際，通過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素養(yǎng)。

2、組織高三年全體物理教師討論20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強化學(xué)科根底學(xué)問、根本技能、根本力量的根底上，進一步加強學(xué)生綜合力量的訓(xùn)練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科根底學(xué)問和根本技能、根本力量的培育，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

3、組織本組教師連續(xù)討論新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的根底上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)的方向與思路，連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參加教學(xué)時機多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、連續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，詳細時間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位教師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作規(guī)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細進展組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在討論中前進。

7、根據(jù)平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有規(guī)劃地了解、把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改狀況，并準(zhǔn)時反應(yīng)。

8、定期抽查各備課組的集體備課狀況，并準(zhǔn)時與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進展總結(jié)溝通。

9、加強物理試驗室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗室各項工作標(biāo)準(zhǔn)化。并促成演示試驗、學(xué)生試驗的正常進展。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求試驗員教師做好演示試驗前的預(yù)備，幫助教師上好演示試驗和學(xué)生試驗課。試驗員幫助科組教師和學(xué)生制作試驗小作品，平常做好試驗室的保潔工作。在熟識教材的同時加強物理試驗的訓(xùn)練，做到試驗與教學(xué)相適應(yīng)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。自制試驗器材及改良試驗器材，提高試驗器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理試驗室的建立提出合理化的建議。

10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動，積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進，校外學(xué)名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度全都，通過自身的不懈努力，用實際行動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃怎么寫

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進展實踐訓(xùn)練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，積極開展校本討論，進一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點

1、切實加強教學(xué)常規(guī)治理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強師資隊伍建立，仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細開展集體備課和課題討論活動，加強教研組團隊合作意識。

4、連續(xù)開展對青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實踐，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級的評比。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實踐與討論。

三、詳細措施

1、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進一步仔細學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，仔細分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學(xué)習(xí)，努力實踐，擅長總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時仔細地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進展教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強教學(xué)常規(guī)治理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學(xué)工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進展檢查，以便準(zhǔn)時發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實際為宗旨，探究適合學(xué)生實際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

各年級組由備課組長負責(zé)連續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮年級組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。

把“觀摩課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進展打下堅實的根底。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動、與兄弟學(xué)校共同教研活動等，進展較高層次的熬煉。

6、加強質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)時反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題確實定切忌大而虛，提倡小而實，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、催促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進、好學(xué)的教研團隊。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃開頭

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力，把握“自主，合作，創(chuàng)新“的教學(xué)模式，結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)與實踐，樹立教研組團隊合作意識。

1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

仔細學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以進展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實現(xiàn)每一個學(xué)生的自主進展和每一位教師素養(yǎng)的提高。詳細措施為，結(jié)合每周的評課，集體爭論，共同查找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實踐。

2、連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

對學(xué)校提出的聽，評課要求，進展仔細學(xué)習(xí)并綻開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課“的標(biāo)準(zhǔn)。評課活動中以備課組為單位進展說課，講課時間的申報，由教研組進展協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié)，切實到達提高教師每位教師把握課堂教學(xué)力量的目的，提高教研組活動的實效性。詳細措施是:每位教師從自己的觀點動身，結(jié)合教學(xué)實際，指出本節(jié)課從學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達成狀況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點與缺乏之處。理論支撐點的實際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反應(yīng)的有用價值等方面闡述自己的觀點。進展深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、進一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題討論，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團隊才智和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合詳細工作發(fā)揮集體才智進展問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M展總結(jié)提升的強大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

4、仔細抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參加教科研實踐。堅持“自主，合作，創(chuàng)新“課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)習(xí)，實踐，總結(jié)，檢驗的流程進展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新“的含義，實踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫忙，那些意義不大，與其他教師爭論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個學(xué)期的工作中堅持做好教學(xué)的科研工作。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃范文模板

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將仔細貫徹學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法。以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點.教研活動連續(xù)深入開展導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)討論,以案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細搞好教學(xué)討論和教學(xué)效勞。扎實有效開展教研活動，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。促進教師、學(xué)生共同進展。

二、主要工作思路

本學(xué)期連續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增加課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要動身，從教材內(nèi)容的特點動身，落實學(xué)生必需把握的學(xué)問和技能，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。連續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作

(一)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作，提高教學(xué)實效。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導(dǎo)”、“聽評課”等主要環(huán)節(jié)。

1．備課：每位教師應(yīng)切實做好備課過程中的各個細節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。全力打造有用課。積極深入探討“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，注意發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組每一個月將組織進展教學(xué)設(shè)計的展現(xiàn)溝通活動，相互借鑒，共同促進，共同提高。

2、上課。教師在課前應(yīng)熟識備課教案，做好課前預(yù)備工作。在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。上課中注意動態(tài)生成，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂效率。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時標(biāo)準(zhǔn)，使用鼓勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反應(yīng)，且注意批改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進展檢查。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進展輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有規(guī)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，連續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強聽評課討論，加強課堂教學(xué)的討論力度。組織全組教師進展聽評課活動，共同討論，共同成長。聽課前仔細備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后仔細評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。通過相互借鑒，取長補短；形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

(二)扎實有效的開展多樣化教研活動。

1、連續(xù)切實做好一周一次的教研溝通活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。以課題討論、專題研討、閱歷溝通、競賽等方式開展好教學(xué)討論工作，給教師搭建學(xué)習(xí)、切磋、成長和展現(xiàn)自我的平臺。

2、開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色。

網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開拓了一個新天地。我們數(shù)學(xué)教研組將充分利用博客、溝通等平臺，對備課和課堂教學(xué)及教研活動進展大膽的探究和嘗試，為數(shù)學(xué)教研工作注入勃勃的生氣和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，連續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。教研組將努力建立“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用，為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)效勞。

詳細工作安排

二月份：

1、做好學(xué)期初的預(yù)備工作

2、教研組制訂規(guī)劃并開展活動。

3、教研組聽評課活動開頭。

三月份：

1、開展集體備課

2、初步進展課題討論

3、聯(lián)片教研系列活動

四月份：

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計展現(xiàn)溝通。

2、教研組聽課、評課活動

3、作業(yè)展現(xiàn)評比活動

4、數(shù)學(xué)競賽活動。

五月份：

1、期中檢測（進展試卷質(zhì)量分析溝通）

2、連續(xù)做好聯(lián)片教研系列活動

3、組織數(shù)學(xué)示范課觀摩研討活動(由學(xué)校優(yōu)秀骨干數(shù)學(xué)教師作課)

六月份：

1、進入復(fù)習(xí)階段，做好復(fù)習(xí)溝通探討活動

2、期末考試、試卷分析

3、教研組總結(jié)

2023年初中教研工作規(guī)劃范文

教研工作是很重要的，為大家整理了教研工作規(guī)劃初中，望給大家?guī)韼兔Γ?/p>

教研工作規(guī)劃初中

為了進一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造專家型、學(xué)者型教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此規(guī)劃。

以教育局教學(xué)工作要點依據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的根底上，連續(xù)以教師群體和個體力量進展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教力量，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)?？沙掷m(xù)進展。校

以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探究校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成***、開放、實效的教研機制，專心營造支持信任，合作共享的教研氣氛。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。

1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實現(xiàn)師生互動，力求課堂教學(xué)表達新理念，實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機結(jié)合，切實提高課堂教學(xué)實效性。

2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)力量、評價力量與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。

3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進教師專業(yè)進展的平臺。

4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進教師專業(yè)水平的提高。

1、組建機構(gòu)。成立以校長為組長，教育主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際組建四個教研組：1-3年組，4-6年級語文組，4-6年級數(shù)學(xué)組，科任組。

2、深化制度。連續(xù)加強校本教研制度建立，在已有的制度根底上，連續(xù)完善各項制度，同時制定相應(yīng)的獎懲制度，以制度促進展，以制度作保障。

3、發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

(1)連續(xù)推行走出去的培訓(xùn)方式。

教師的進展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會教學(xué)，這是教師們獲得進展的重要歷程。因此，要轉(zhuǎn)變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象，也須通過進展大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐討論，從中不斷地獵取新的理念、查找新的方法、積存新的閱歷。本學(xué)年，學(xué)校將連續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進展培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采納作專題講座、閱歷溝通、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。

(2)做好請進來工作。

專家、名師的參加是校本教研勝利不行或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參加、教導(dǎo)，校本教研就會失去理論的支撐，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平凡化。從這個角度說，專家、名師的教導(dǎo)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場指導(dǎo)是最有效、最受教師的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)進展的一大特色性系列活動。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍消失的疑難和困惑，盡可能地邀請專家來校開展專題講座，進展臨床會診，現(xiàn)場診斷，找出問題及緣由，制訂對策措施，幫忙教師解答疑難。

(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師。校本討論的主體是本校教師，所以，我們在外聘專家、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師供應(yīng)示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、討論型教師的培育力度。

4、深化課例研討校本教研模式。

深化一個課例屢次研討教研模式的討論與探討：

(1)每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。(要求：課前圍繞主題進展說課，課后說課后反思)

(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評一節(jié)課。

(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討溝通。(做到三個一：說出一點優(yōu)點，找出一點缺乏，提出一點盼望。)

(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進展二次、三次修改。

5、圍繞新課程，扎實開展活動，切實提高實效。

(1)加強常態(tài)下課堂教學(xué)治理并對治理內(nèi)容進展檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強聽課力度，實行推門進聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，把握第一手材料，的確提高課堂教學(xué)的有效性。

(2)立足課改，不斷深入實施新課程。扎實開展每周一的校內(nèi)教研活動日活動。以教研組為單位，溝通、反思教學(xué)狀況，進展案例溝通、閱歷溝通、論文溝通、教育教學(xué)日記溝通等，既注意切實解決實際問題，又注意概括、提升，總結(jié)閱歷、探究規(guī)律，漸漸形成我校***、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。

(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。

為協(xié)作教育局提出的打造名師和區(qū)素養(yǎng)大賽，結(jié)合我校實際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師根本功競賽、教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思溝通、課件評比等活動。

(4)注意日常教研活動的資料治理。學(xué)校要求教研組和教師個人嚴(yán)格按治理制度完成好自己的各項工作，留意做好校檔案和個人檔案資料的積存工作，做到有規(guī)劃、有總結(jié)、有反應(yīng)、有整改、有實效，學(xué)校將組織評比新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。

6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺作用，豐富研討內(nèi)容。

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將連續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動，與全國各地試驗教師零距離接觸，從而向先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動更具實效。45周歲以下教師，必需建立自己的博客，必需在新思索播種者上注冊，把自己平常教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上中，每個學(xué)期跟帖不得少于四至五條。

7、加強校本教訓(xùn)的治理。

校本教研要加強層級治理，就是各個治理層要各司其職，各負其責(zé)。校本教研治理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，供應(yīng)人、財、物、時等方面的條件;二是中堅執(zhí)行層(主任、教研組長)，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過治理擴大參加面，提高研訓(xùn)水平。詳細做好五項工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊伍建立;③組織培訓(xùn);④負責(zé)培訓(xùn)效果測評;⑤檔案建立;三是教研組根底層，教研組長主要職責(zé)是：①發(fā)動組織本組教師參與培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師連續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

四、主要工作安排(略)

2023年初中數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作規(guī)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹校教務(wù)處工作規(guī)劃。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進一步提高。

二、工作目標(biāo)加強組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年教師工作。

6、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團體分散力強，特殊是對學(xué)生、對學(xué)校進展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和治理，以抓“課堂常規(guī)“為突破口，抓好各項常規(guī)治理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項規(guī)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)尋常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，制造開心興奮的學(xué)習(xí)心情，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨立思索和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式“、“滿堂灌“，擺脫阻礙學(xué)生主動進展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動進展型”新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)進展。

⑶、連續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。，

⑷、強化根底學(xué)科和學(xué)科根底學(xué)問，在注意根底學(xué)問和根本技能的同時注意根本力量和根本態(tài)度的培育，加強課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3、進一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量

加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識與力量。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

4、連續(xù)抓好培育青年教師工作

加強對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，通過參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙他熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進學(xué)生進展動身，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許局部學(xué)生進展補測，讓學(xué)生準(zhǔn)時體驗勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我鼓勵，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)治理，仔細落實教育處的各項常規(guī)要求

仔細落實教育處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課。本學(xué)期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每周確定的時間集體備課，平常利用不確定的時間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7、進一步加強科研力度，樹立科研興教思想

進一步加強教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參加教科研實踐，加強教學(xué)討論，積存撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)閱歷，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報“星級學(xué)?！备黜楊A(yù)備工作。

9、仔細，負責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會考、中考