2023年初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范本

2023年初中數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃范本_年初工作計(jì)劃

一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、仔細(xì)組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想，明確培育目標(biāo)，根據(jù)教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)展教育教學(xué)，結(jié)合課改的要求，依據(jù)本校的實(shí)際狀況，制定好切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，提高課堂教學(xué)效益，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

2、在學(xué)習(xí)的根底上，組織研討與溝通，促進(jìn)教育教學(xué)熟悉統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以到達(dá)真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)展教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

3、以“教師自我提高”活動(dòng)為載體，準(zhǔn)時(shí)“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，掃瞄教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文化品位和專業(yè)素養(yǎng)。

二、以教研組建立為重點(diǎn)，提升教師整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動(dòng)，結(jié)合要討論的課題和資源庫的建立，每位青年教師開一節(jié)公開課進(jìn)展教學(xué)的研討，要求每位教師在開設(shè)教研課時(shí)，首先在備課組中進(jìn)展說課，由備課組長做好記錄，教研組、備課組研討時(shí)要指出缺點(diǎn)，真誠幫忙指正，并對(duì)課堂教學(xué)中消失閃光點(diǎn)、缺乏之處，在備課組中進(jìn)展研討，以引起全體備課組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在呈現(xiàn)給學(xué)生前多預(yù)備、多思索。在點(diǎn)評(píng)研討完后準(zhǔn)時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)展反思，做好反思摘記，使自身的教研力量有進(jìn)一步的提高。

2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個(gè)人備課的根底上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動(dòng)集體的力氣，定時(shí)間、定地點(diǎn)、有規(guī)劃、有內(nèi)容地開展備課組、教研組活動(dòng)，資源共享，特殊是針對(duì)一些較難設(shè)計(jì)的課要做好提前幾天先個(gè)人設(shè)想再進(jìn)展組內(nèi)溝通，常常分析三個(gè)年級(jí)的教學(xué)狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中留意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素養(yǎng)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做好教學(xué)體會(huì)的記錄。

3、開展以校為本的教研活動(dòng)，鼓舞教師積極參加教學(xué)改革，從改革中提出教研課題，探究多樣化的教學(xué)方法和模式；提倡重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氣氛，要擅長總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷。要增加教研的工作活力，增加學(xué)科教研主動(dòng)適應(yīng)課程實(shí)施的力量，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改良教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的力量，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。注意開展的活動(dòng)具有實(shí)踐性、可操作性、實(shí)效性，引導(dǎo)本組教師扎實(shí)有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研組自培功能的發(fā)揮。

三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。

1、加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時(shí)調(diào)整的開學(xué)初制定的教學(xué)規(guī)劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)”，準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，將優(yōu)秀的備課進(jìn)展呈現(xiàn)、掃瞄，將自身的缺乏之處指出。2、連續(xù)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討3、努力開發(fā)建立“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享4、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。5、利用數(shù)學(xué)博客群，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

四、本期教研組月工作安排

附:數(shù)學(xué)教研組月工作安排二月份:1、各教師制定教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研規(guī)劃2、教材研討3、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用培訓(xùn)4、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析三月份：1、集體備課研討2、理論學(xué)習(xí)3、青年教師同課異教賽教活動(dòng)4、評(píng)課活動(dòng)5、課題研討會(huì)6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)四月份1、集體備課研討2、期中測(cè)試3、質(zhì)量分析4、教師結(jié)隊(duì)溝通活動(dòng)5、數(shù)學(xué)競(jìng)賽6、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查五月份1、集體備課研討2、指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記3、課題研討會(huì)4、數(shù)學(xué)學(xué)問競(jìng)賽5、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課6、教師網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用力量考核7、結(jié)對(duì)教師相互聽課活動(dòng)8、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)六月份1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例2、教師教材教法考核3、校本教材匯編（優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀論文）4、集體備課質(zhì)量考核5、期末考試6、對(duì)各教師教研狀況量化考核7、教研組工作總結(jié)

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃結(jié)尾

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹校教務(wù)處工作規(guī)劃。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年教師工作。

三、重點(diǎn)及主要措施。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體分散力強(qiáng)，特殊是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校進(jìn)展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和治理，以抓“課堂常規(guī)“為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)治理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項(xiàng)規(guī)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)尋常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式“、“滿堂灌“，擺脫阻礙學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)進(jìn)展。

⑶、連續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化根底學(xué)科和學(xué)科根底學(xué)問，在注意根底學(xué)問和根本技能的同時(shí)注意根本力量和根本態(tài)度的培育，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與力量。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展動(dòng)身，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許局部學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我鼓勵(lì)，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)治理，仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

5、仔細(xì)，負(fù)責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

6、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開展校際之間的溝通與合作，積極參與縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和閱歷溝通活動(dòng)，并積極參加研討。

四、工作詳細(xì)安排：

第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作規(guī)劃，爭論制訂教研組規(guī)劃。

第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個(gè)人的教學(xué)工作規(guī)劃，檢查作業(yè)及教案的開展?fàn)顩r。

第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，爭論、小結(jié)。

第五，六周學(xué)習(xí)、爭論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改閱歷，教改課堂試行。

第七，八周組織開展七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

第九，十周學(xué)期中期教師備課檢查與溝通。九年級(jí)中考備考溝通，提出下一階段的中考備考規(guī)劃。

第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與溝通。

第十三，十四周高愛萍教師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)展學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期完畢。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃報(bào)告

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把握“自主，合作，創(chuàng)新“的教學(xué)模式，結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主進(jìn)展和每一位教師素養(yǎng)的提高。詳細(xì)措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體爭論，共同查找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)學(xué)校提出的聽，評(píng)課要求，進(jìn)展仔細(xì)學(xué)習(xí)并綻開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課“的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)展說課，講課時(shí)間的申報(bào)，由教研組進(jìn)展協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)到達(dá)提高教師每位教師把握課堂教學(xué)力量的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。詳細(xì)措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)動(dòng)身，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成狀況，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與缺乏之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反應(yīng)的有用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)展深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題討論，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)才智和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會(huì)，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合詳細(xì)工作發(fā)揮集體才智進(jìn)展問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)展總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

4、仔細(xì)抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參加教科研實(shí)踐。堅(jiān)持“自主，合作，創(chuàng)新“課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新“的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫忙，那些意義不大，與其他教師爭論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃模板

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)展實(shí)踐訓(xùn)練。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，積極開展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細(xì)開展集體備課和課題討論活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、連續(xù)開展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細(xì)組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。

7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與討論。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)展教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)展檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各年級(jí)組由備課組長負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

把“觀摩課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)展較高層次的熬煉。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、催促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃范文

在這個(gè)布滿盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)依據(jù)學(xué)校上級(jí)各部門工作規(guī)劃，特制定本學(xué)期的教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)展實(shí)踐訓(xùn)練。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，積極開展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細(xì)開展集體備課和課題討論活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、連續(xù)開展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細(xì)組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。

7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與討論。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)展教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)展檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各年級(jí)組由備課組長負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

把“觀摩課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)展較高層次的熬煉。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、催促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

2023年初中物理教研規(guī)劃范本

一、指導(dǎo)思想:

面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生進(jìn)展為本，注意教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐力量的培育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)治理、強(qiáng)化師資力氣、全面提高實(shí)施素養(yǎng)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo):

20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識(shí)的培育為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

三、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平:

1、20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期連續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)展溝通，通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，通過理論的運(yùn)用，增加主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論素養(yǎng)。

2、組織高三年全體物理教師討論20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科根底學(xué)問、根本技能、根本力量的根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合力量的訓(xùn)練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異成績。同時(shí)，高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科根底學(xué)問和根本技能、根本力量的培育，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

3、組織本組教師連續(xù)討論新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，在全面學(xué)習(xí)溝通的根底上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，明確教學(xué)的方向與思路，連續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實(shí)搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細(xì)備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗(yàn)、備學(xué)生、備反應(yīng)”。要求教師課前花功夫多，課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達(dá)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，參加教學(xué)時(shí)機(jī)多，課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

2、連續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，詳細(xì)時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評(píng)課、議課，每位教師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補(bǔ)短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、依據(jù)教研組工作規(guī)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫忙廣闊教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并仔細(xì)組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細(xì)進(jìn)展組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谟懻撝星斑M(jìn)。

7、根據(jù)平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有規(guī)劃地了解、把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改狀況，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)。

8、定期抽查各備課組的集體備課狀況，并準(zhǔn)時(shí)與備課組長溝通，使集體備課的成效真正落到實(shí)處，并在教研活動(dòng)中進(jìn)展總結(jié)溝通。

9、加強(qiáng)物理試驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗(yàn)室各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化。并促成演示試驗(yàn)、學(xué)生試驗(yàn)的正常進(jìn)展。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊(cè)，做到賬物相符。要求試驗(yàn)員教師做好演示試驗(yàn)前的預(yù)備，幫助教師上好演示試驗(yàn)和學(xué)生試驗(yàn)課。試驗(yàn)員幫助科組教師和學(xué)生制作試驗(yàn)小作品，平常做好試驗(yàn)室的保潔工作。在熟識(shí)教材的同時(shí)加強(qiáng)物理試驗(yàn)的訓(xùn)練，做到試驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。自制試驗(yàn)器材及改良試驗(yàn)器材，提高試驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理試驗(yàn)室的建立提出合理化的建議。

10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)根本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動(dòng)，積極開展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度全都，通過自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃怎么寫

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探究“六步式”導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論,結(jié)合“自主學(xué)習(xí)，共同探究”的學(xué)習(xí)模式進(jìn)展實(shí)踐訓(xùn)練。樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，積極開展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細(xì)開展集體備課和課題討論活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、連續(xù)開展對(duì)青年教師的“觀摩課”學(xué)習(xí)實(shí)踐，幫忙中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細(xì)組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。

7、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)討論的熱忱。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

8、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與討論。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長總結(jié)，積極參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)展教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的治理，常常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)展檢查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探究適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)年級(jí)組集體備課的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各年級(jí)組由備課組長負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮年級(jí)組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

把“觀摩課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。校內(nèi)公開課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開課的前提下幫忙他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參與青年教師教學(xué)風(fēng)采大賽活動(dòng)、與兄弟學(xué)校共同教研活動(dòng)等，進(jìn)展較高層次的熬煉。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細(xì)開展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專題討論活動(dòng)。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)作教育處、催促本組教師開展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃開頭

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把握“自主，合作，創(chuàng)新“的教學(xué)模式，結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。力爭轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主進(jìn)展和每一位教師素養(yǎng)的提高。詳細(xì)措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體爭論，共同查找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。

2、連續(xù)深化課堂教學(xué)討論，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)學(xué)校提出的聽，評(píng)課要求，進(jìn)展仔細(xì)學(xué)習(xí)并綻開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課“的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)課活動(dòng)中以備課組為單位進(jìn)展說課，講課時(shí)間的申報(bào)，由教研組進(jìn)展協(xié)調(diào)。在這一活動(dòng)中建立嚴(yán)格的考勤制度，對(duì)每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)到達(dá)提高教師每位教師把握課堂教學(xué)力量的目的，提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。詳細(xì)措施是:每位教師從自己的觀點(diǎn)動(dòng)身，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀這三個(gè)維度的目標(biāo)達(dá)成狀況，教學(xué)過程設(shè)計(jì)中的閃光點(diǎn)與缺乏之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反應(yīng)的有用價(jià)值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)展深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

力行專題討論，活動(dòng)制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。結(jié)合“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織“的學(xué)習(xí)，挖掘初中數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊(duì)才智和能量，找出有礙于學(xué)習(xí)的因素。周四的教研組會(huì)，將以學(xué)習(xí)《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)化組織》為載體，結(jié)合詳細(xì)工作發(fā)揮集體才智進(jìn)展問題的解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或?qū)ぷ鬟M(jìn)展總結(jié)提升的強(qiáng)大動(dòng)力。每次活動(dòng)確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。

4、仔細(xì)抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想，自覺參加教科研實(shí)踐。堅(jiān)持“自主，合作，創(chuàng)新“課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)展教學(xué)討論，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，不斷豐富“自主，合作，創(chuàng)新“的含義，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作總結(jié)，就是要不斷反思那些實(shí)踐對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫忙，那些意義不大，與其他教師爭論共享并選擇最有價(jià)值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對(duì)工作作出相應(yīng)的調(diào)整。在整個(gè)學(xué)期的工作中堅(jiān)持做好教學(xué)的科研工作。

2023年初中數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃范文模板

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作將仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作規(guī)劃的指導(dǎo)下，立足課堂,轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法。以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn).教研活動(dòng)連續(xù)深入開展導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)討論,以案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)討論和教學(xué)效勞。扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展。

二、主要工作思路

本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增加課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要?jiǎng)由恚瑥慕滩膬?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需把握的學(xué)問和技能，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。連續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)治理。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)工作，提高教學(xué)實(shí)效。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”、“課后輔導(dǎo)”、“聽評(píng)課”等主要環(huán)節(jié)。

1．備課：每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課。全力打造有用課。積極深入探討“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式，注意發(fā)揮各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。教研組每一個(gè)月將組織進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)的展現(xiàn)溝通活動(dòng)，相互借鑒，共同促進(jìn)，共同提高。

2、上課。教師在課前應(yīng)熟識(shí)備課教案，做好課前預(yù)備工作。在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。上課中注意動(dòng)態(tài)生成，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高課堂效率。

3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改準(zhǔn)時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，使用鼓勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反應(yīng)，且注意批改的格式，同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)展檢查。

4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)展輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有規(guī)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，連續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)聽評(píng)課討論，加強(qiáng)課堂教學(xué)的討論力度。組織全組教師進(jìn)展聽評(píng)課活動(dòng)，共同討論，共同成長。聽課前仔細(xì)備課，設(shè)計(jì)教案，相互切磋。聽課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

(二)扎實(shí)有效的開展多樣化教研活動(dòng)。

1、連續(xù)切實(shí)做好一周一次的教研溝通活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。以課題討論、專題研討、閱歷溝通、競(jìng)賽等方式開展好教學(xué)討論工作，給教師搭建學(xué)習(xí)、切磋、成長和展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

2、開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色。

網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開拓了一個(gè)新天地。我們數(shù)學(xué)教研組將充分利用博客、溝通等平臺(tái)，對(duì)備課和課堂教學(xué)及教研活動(dòng)進(jìn)展大膽的探究和嘗試，為數(shù)學(xué)教研工作注入勃勃的生氣和活力。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，連續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。教研組將努力建立“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用，為教師打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)效勞。

詳細(xì)工作安排

二月份：

1、做好學(xué)期初的預(yù)備工作

2、教研組制訂規(guī)劃并開展活動(dòng)。

3、教研組聽評(píng)課活動(dòng)開頭。

三月份：

1、開展集體備課

2、初步進(jìn)展課題討論

3、聯(lián)片教研系列活動(dòng)

四月份：

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)展現(xiàn)溝通。

2、教研組聽課、評(píng)課活動(dòng)

3、作業(yè)展現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)

4、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

五月份：

1、期中檢測(cè)（進(jìn)展試卷質(zhì)量分析溝通）

2、連續(xù)做好聯(lián)片教研系列活動(dòng)

3、組織數(shù)學(xué)示范課觀摩研討活動(dòng)(由學(xué)校優(yōu)秀骨干數(shù)學(xué)教師作課)

六月份：

1、進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，做好復(fù)習(xí)溝通探討活動(dòng)

2、期末考試、試卷分析

3、教研組總結(jié)

2023年初中教研工作規(guī)劃范文

教研工作是很重要的，為大家整理了教研工作規(guī)劃初中，望給大家?guī)韼兔Γ?/p>

教研工作規(guī)劃初中

為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，打造專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此規(guī)劃。

以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據(jù)，以師校本教研工作為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的根底上，連續(xù)以教師群體和個(gè)體力量進(jìn)展為宗旨，從教師專業(yè)成長的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教力量，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。校

以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探究校本教研活動(dòng)形式，在校內(nèi)努力形成***、開放、實(shí)效的教研機(jī)制，專心營造支持信任，合作共享的教研氣氛。樹典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提高，逐步探究校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。

1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)表達(dá)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)力量、評(píng)價(jià)力量與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。

3、轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)。

4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

1、組建機(jī)構(gòu)。成立以校長為組長，教育主任為副組長，年級(jí)教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際組建四個(gè)教研組：1-3年組，4-6年級(jí)語文組，4-6年級(jí)數(shù)學(xué)組，科任組。

2、深化制度。連續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建立，在已有的制度根底上，連續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促進(jìn)展，以制度作保障。

3、發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。

(1)連續(xù)推行走出去的培訓(xùn)方式。

教師的進(jìn)展需要專業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在課堂拼搏中學(xué)會(huì)教學(xué)，這是教師們獲得進(jìn)展的重要?dú)v程。因此，要轉(zhuǎn)變目前課堂教學(xué)的瓶頸現(xiàn)象，也須通過進(jìn)展大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐討論，從中不斷地獵取新的理念、查找新的方法、積存新的閱歷。本學(xué)年，學(xué)校將連續(xù)安排一些教師外出學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必需寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采納作專題講座、閱歷溝通、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師受益。

(2)做好請(qǐng)進(jìn)來工作。

專家、名師的參加是校本教研勝利不行或缺的培訓(xùn)資源。離開了專家、名師的參加、教導(dǎo)，校本教研就會(huì)失去理論的支撐，甚至?xí)磺?，從而?dǎo)致形式化、平凡化。從這個(gè)角度說，專家、名師的教導(dǎo)是校本教研的源頭活水，他們的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)是最有效、最受教師的形式，是我校校本教研向縱深可持續(xù)進(jìn)展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)教研室教研員為我校教師作新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍消失的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)專家來校開展專題講座，進(jìn)展臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷，找出問題及緣由，制訂對(duì)策措施，幫忙教師解答疑難。

(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之名師。校本討論的主體是本校教師，所以，我們?cè)谕馄笇＜?、名師、領(lǐng)導(dǎo)來校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵上示范課、研討課，一方面為教師供應(yīng)示范，解剖案例，另一方面也加大了對(duì)骨干教師、討論型教師的培育力度。

4、深化課例研討校本教研模式。

深化一個(gè)課例屢次研討教研模式的討論與探討：

(1)每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課。(要求：課前圍繞主題進(jìn)展說課，課后說課后反思)

(2)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))同備一節(jié)課、聽一節(jié)課、同評(píng)一節(jié)課。

(3)同組教師(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))共同研討溝通。(做到三個(gè)一：說出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)缺乏，提出一點(diǎn)盼望。)

(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)展二次、三次修改。

5、圍繞新課程，扎實(shí)開展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。

(1)加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)治理并對(duì)治理內(nèi)容進(jìn)展檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平常的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽課力度，實(shí)行推門進(jìn)聽課、跟蹤聽課、檢查性聽課等形式，把握第一手材料，的確提高課堂教學(xué)的有效性。

(2)立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開展每周一的校內(nèi)教研活動(dòng)日活動(dòng)。以教研組為單位，溝通、反思教學(xué)狀況，進(jìn)展案例溝通、閱歷溝通、論文溝通、教育教學(xué)日記溝通等，既注意切實(shí)解決實(shí)際問題，又注意概括、提升，總結(jié)閱歷、探究規(guī)律，漸漸形成我校***、開放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

(3)立足崗位培訓(xùn)，著力打造名師。

為協(xié)作教育局提出的打造名師和區(qū)素養(yǎng)大賽，結(jié)合我校實(shí)際，組織教師開展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。如開展教師根本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思溝通、課件評(píng)比等活動(dòng)。

(4)注意日常教研活動(dòng)的資料治理。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴(yán)格按治理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，留意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積存工作，做到有規(guī)劃、有總結(jié)、有反應(yīng)、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)比新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，編輯成冊(cè)。

6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容。

學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽專家講座外，還將連續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的教研環(huán)境。教師們可以通過教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地試驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。45周歲以下教師，必需建立自己的博客，必需在新思索播種者上注冊(cè)，把自己平常教學(xué)中的一些感想小結(jié)，或是從各個(gè)渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。

7、加強(qiáng)校本教訓(xùn)的治理。

校本教研要加強(qiáng)層級(jí)治理，就是各個(gè)治理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本教研治理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，供應(yīng)人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;二是中堅(jiān)執(zhí)行層(主任、教研組長)，主要職責(zé)是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過治理擴(kuò)大參加面，提高研訓(xùn)水平。詳細(xì)做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度;②師資隊(duì)伍建立;③組織培訓(xùn);④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng);⑤檔案建立;三是教研組根底層，教研組長主要職責(zé)是：①發(fā)動(dòng)組織本組教師參與培訓(xùn);②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師連續(xù)教育和校本教研的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校校本教研工作新局面。

四、主要工作安排(略)

2023年初中數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作規(guī)劃范文

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹校教務(wù)處工作規(guī)劃。以組風(fēng)建立為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)加強(qiáng)組風(fēng)建立，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，把數(shù)學(xué)組建立成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體分散力強(qiáng)，特殊是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校進(jìn)展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和治理，以抓“課堂常規(guī)“為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)治理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項(xiàng)規(guī)劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)尋常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，制造開心興奮的學(xué)習(xí)心情，調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和爭論式教學(xué)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除“注入式“、“滿堂灌“，擺脫阻礙學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式，還學(xué)生主體參加的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)進(jìn)展。

⑶、連續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，

⑷、強(qiáng)化根底學(xué)科和學(xué)科根底學(xué)問，在注意根底學(xué)問和根本技能的同時(shí)注意根本力量和根本態(tài)度的培育，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與力量。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4、連續(xù)抓好培育青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，通過參與各種講座、爭論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙他熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展動(dòng)身，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許局部學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)測(cè)，讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我鼓勵(lì)，改良學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)治理，仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求

仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參加教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)討論，積存撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)閱歷，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)校”各項(xiàng)預(yù)備工作。

9、仔細(xì)，負(fù)責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考