琵琶行課件2017資料

吊白居易唐．李忱綴玉連珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。琵琶行(并序)白居易

賦得古原草送別（白居易）離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。白居易初到長(zhǎng)安，以《賦得古原草送別》拜見老詩人顧況，顧打趣道：“米價(jià)方貴，居亦弗易。”但讀到“野火”聯(lián)時(shí)，不由贊美：“道得個(gè)語，居亦易矣?！辈⒋蠹右]。一、白居易簡(jiǎn)介白居易（772－846），字樂天，號(hào)香山居士，下邽（guī）（今陜西省渭南縣境）人。貞元十五年（798）進(jìn)士，任翰林學(xué)士，左拾遺。因直言極諫，貶江州司馬，移忠州刺史。后被召為主客郎中，知制誥。太和年間，任太子來賓及太子少傅。會(huì)昌二年（842），以刑部尚書致仕，死時(shí)年75歲。是李白杜甫之后，唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人，是唐代詩人中作品最多的一個(gè)。他是中唐新樂府運(yùn)動(dòng)的主要提倡者，主見“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作。”他的詩歌體裁廣泛，形式多樣，語言平易，通俗易懂，有“詩魔”之稱。與同年元稹酬詠，號(hào)元白。與劉禹錫酬詠，號(hào)劉白。時(shí)期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘?，胸中多是非”。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》白居易生平與詩作

孺子解吟長(zhǎng)恨曲胡人能誦琵琶篇唐玄宗挽白居易聯(lián)琵琶行琵琶行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。明朝胡震亨《唐吉癸簽》說，“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都接受五言、七言、雜言的古體，富于變更。歌、行都稱歌行體，屬于古體詩。是樂府歌辭的一種體裁。它源于漢魏樂府，是樂府曲名之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈敏，平仄不拘，用韻自由，富于變更，可多次換韻。唐以后，歌行一般用五、七言古詩體裁。

可敘事，可抒情、爭(zhēng)論。例如《白雪歌送武判官歸京》，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，《兵車行》都是歌行體。《琵琶行》是一首敘事詩，詩中敘述一位琵琶女“年長(zhǎng)色衰”后淪落的遭遇，也表達(dá)了詩人“謫居臥病”中的凄涼心境。文體知識(shí)背景介紹本詩是他被貶為江州司馬后的其次年秋天寫的.元和三年(808),白居易任"諫官"(即左拾遺);五年,調(diào)京兆府戶曹參軍;九年,接太子左贊善大夫;十年,宰相武元衡被刺死,白居易首先上疏,急請(qǐng)捕"賊".朝廷深惡其僭越言事,誣其"浮華行","甚傷名教",貶為江州司馬.

湓浦pénpǔ錚錚然zhēng商賈gǔ憫然ｍǐｎ憔悴qiáocuì轉(zhuǎn)徙xǐ恬然tián謫zhé潯陽xún荻花dí聲聲思sī

捻niǎn霓裳nícháng六幺yāo迸bèng裂帛bó蝦蟆hámá紅綃xiāo鈿頭diàn銀篦bì闌干lán嘔啞ōuyā嘲哳zhāozhā讀準(zhǔn)字音詩前小序，共一百三十八字。扼要地交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過，概括了琵琶女的身世，說明白本詩的寫作動(dòng)機(jī)，定下了全詩凄切傷懷的感情基調(diào)。本詩是一篇抒情色調(diào)很濃的長(zhǎng)篇敘事詩。自讀詩前小序，疏通文意。思索：詩前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩有何作用？小序元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（其次年）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂曲的聲調(diào)）。問其人，本長(zhǎng)安

倡女（歌女），嘗學(xué)琵琶于曹穆二善才（

樂師），年長(zhǎng)（年齡增長(zhǎng)）色衰（容顏蒼老），委身（嫁給

）為賈人（商人）婦。

遂（就）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）數(shù)曲。曲罷（彈完）憫然（愁悶的樣子），

自敘少?。贻p）時(shí)快樂事，今漂淪（

漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙

）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊安靜）自安，感斯人言（被這人的話感動(dòng)了

），是夕始（才）覺有遷謫意（被貶謫的失意之情

）。因（于是）為（寫）長(zhǎng)句（七言詩），歌（作歌）以贈(zèng)之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫）《琵琶行》。結(jié)構(gòu)和主旨第一段：江頭送客聞琵琶其次段：江上傾聽琵琶曲第三段：聽聞倡女訴身世第四段：感嘆自身貶謫苦“同是天際淪落人”（點(diǎn)明主旨）第五段：重聞琵琶青衫濕：概括段落大意找到主旨句：江頭送客聞琵琶江上傾聽琵琶曲歌女傾訴身世苦同病相憐傷遷謫重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者沉醉少年快樂晚年淪落悲苦心境琵琶行潯陽樓楹聯(lián)：楓葉四弦秋，棖觸天際遷謫恨；潯陽千尺水，勾留江上別離情。品讀：琵琶女的演奏（三次）潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主子下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主子忘歸客不發(fā)。環(huán)境描寫：渲染悲涼氣氛，奠定全詩基調(diào)。（互文）江頭送客聞琵琶第一次演奏：朗讀第一段“慘”?。x愁）側(cè)面烘托：音樂的美悲（以人襯聲、以景托聲）琵琶女：孤獨(dú)獨(dú)守空船詩人、客人離愁（慘將別）成語“高山流水”，比方知己或知音，也比方音樂美麗。春秋時(shí)代，有個(gè)叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝超群，是當(dāng)時(shí)著名的琴師。一夜伯牙乘船巡游。面對(duì)清風(fēng)明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚(yáng)，漸入佳境。忽聽岸上有人叫絕。伯牙聽見走出船來，只見一個(gè)樵夫站在岸邊，他知道此人是知音，當(dāng)即請(qǐng)樵夫上船，愛好盎然地為他演奏。伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫說道：“真好！宏偉而莊重，似乎高聳入云的泰山一樣！”當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說：“真好！寬廣浩蕩，似乎望見滾滾的流水，無邊的大海一樣！”伯牙興奮極了，激烈地說：“知音！你真是我的知音?！边@個(gè)樵夫就是鐘子期。從今二人成了特殊要好的摯友?！读凶?湯問》當(dāng)人們?cè)谀硞€(gè)具體的情境中聽到某種音樂時(shí)，會(huì)與這種音樂產(chǎn)生一種猛烈的共鳴，這就是音樂的作用。開啟人類才智寶庫的鑰匙有三把，一把是數(shù)學(xué)，一把是文學(xué)，一把是音符?！旯p析其次段其次次演奏作者在這一段濃墨重彩地描寫了琵琶女的出場(chǎng)、彈奏情形、樂聲變更和彈奏效果。分別找出相關(guān)詩句。尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。琵琶女出場(chǎng)急迫欣喜其次次演奏：朗讀其次段端莊矜持，神態(tài)羞怯。琵琶女出場(chǎng)琵琶女是怎樣出場(chǎng)的詩人尋

問移邀添回重開宴千呼萬喚琵琶女停欲語遲抱琵琶半遮面場(chǎng)景描寫人物形象欣喜難耐急欲相見難言之痛沖突含羞評(píng)：未見其人，先現(xiàn)其神，形神兼?zhèn)?。邀見賞析其次段樂聲描寫的詩句

------本段音樂描寫聲情并茂，既描繪聲音特點(diǎn)，又能表現(xiàn)樂聲中的情感轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。一、運(yùn)用比方通感。二：摹聲與比方結(jié)合。三：敘議結(jié)合，妙語點(diǎn)睛。四、側(cè)面烘托1、繪聲手法多樣比方、通感大弦嘈嘈如急雨,粗重急促小弦切切如私語。親切細(xì)柔嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。錯(cuò)落有致、洪亮圓潤(rùn)間關(guān)鶯語花底滑,宛轉(zhuǎn)流利幽咽泉流冰下難。低沉凝澀銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。激越雄壯、高亢激揚(yáng)曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。戛然而止、凄厲不絕以聲寫聲、以形寫聲，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，把抽象無形的音樂寫得形象可感。疊詞和聯(lián)綿詞

疊詞：嘈嘈、切切聯(lián)綿詞：間關(guān)Jiānguān（疊韻）、幽咽Yōuyè（雙聲）摹聲，干脆模擬聲音，再現(xiàn)音樂的悅耳好聽。彈奏效果

東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

側(cè)面烘托東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

寫聽眾的反映和音樂結(jié)束時(shí)安靜的環(huán)境，突出了琵琶曲感人的藝術(shù)效果。一方面顯示琵琶女彈奏技藝的超群，一方面顯示音樂在白居易內(nèi)心掀起的無限波瀾。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。凹凸錯(cuò)雜圓潤(rùn)流利冷澀凝絕激越高亢戛然而止余音不絕2、繪聲層次清晰“低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事”，那么，我們是否能從琵琶曲調(diào)的起伏變更中，捕獲到琵琶女心中情感的軌跡呢？洪亮圓潤(rùn)冷澀凝絕高亢激越沉醉在往昔回憶中的華蜜與快樂置身于現(xiàn)實(shí)生活的窘迫與凄涼傳達(dá)出女子生氣的抗?fàn)幣c呼喊以聲傳情轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。

低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。動(dòng)作神態(tài)寫情弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。別有幽情暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。干脆點(diǎn)破情感3、多種手法表現(xiàn)曲中情感總結(jié)其次段樂聲描寫

------本段音樂描寫聲情并茂，既描繪聲音特點(diǎn)，又能表現(xiàn)樂聲中的情感，做到了以聲帶情，又以情傳聲，生動(dòng)摹畫出琵琶女彈奏的音樂的震撼人心的力氣，有力的表現(xiàn)了她超群的演奏技巧。大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語間關(guān)鶯語花底滑凝絕不通聲暫歇水漿迸刀槍鳴四弦一聲如裂帛音樂旋律春風(fēng)得意少年時(shí)命運(yùn)抗?fàn)幵V悲憤年長(zhǎng)色衰守空船夢(mèng)啼妝淚紅闌干四弦一聲如裂帛銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴凝絕不通聲暫歇小弦切切如私語大弦嘈嘈如急雨間關(guān)鶯語花底滑音樂旋律其次曲序曲（初彈）：轉(zhuǎn)、撥、掩抑、思、訴起先：大弦—嘈嘈—急雨小弦—切切—私語錯(cuò)雜彈、落玉盤間關(guān)—滑幽咽—難冷澀—凝絕不通—暫歇（別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲）銀瓶-乍破-迸鐵騎-突出-鳴收撥、劃一聲、裂帛悄無言秋月白過渡：發(fā)展：高潮：尾聲：《霓裳》《六幺》（低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事）過程場(chǎng)景特點(diǎn)方法結(jié)束：濁雜粗重輕細(xì)凄切洪亮圓潤(rùn)宛轉(zhuǎn)聲弦暫歇雄渾激揚(yáng)洪亮尖利戛然而止、余音繞梁以議評(píng)聲以喻摹聲以形繪聲以人襯聲以景托聲直寫間寫雄渾、激揚(yáng)、大氣、不暢實(shí)寫點(diǎn)評(píng)：潑墨如水、氣概恢弘、不同凡響?！杜眯小穼懙溃骸稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！庇謱懙溃骸皠e有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲?！币魳肥怯脕硎惆l(fā)感情的。奏曲的能手，能夠通過演奏表達(dá)自己的哀愁或快樂。聽曲的行家，也能夠從曲調(diào)中領(lǐng)悟到奏曲者的情思，受到感染。倘如聽曲者和奏曲者有同樣的心情，那感受會(huì)是很猛烈的。白居易真不愧為聽曲的行家，于琵琶未成曲調(diào)時(shí)已經(jīng)感到弦聲飽含感情，于演奏的過程中又聽出琵琶女有無限心事，于演奏終結(jié)時(shí)更聽到了言外之意，聽到了于無聲處表露的哀愁。重聞琵琶青衫濕第三次演奏：感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。滿座皆泣詩人：重聞琵琶青衫濕琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。第三次演奏：重聞琵琶青衫濕方法：正寫與側(cè)面烘托音樂特點(diǎn):無盡的感傷三寫琵琶聲三寫心中感第一次(側(cè)寫略寫):詩人送客聞琵琶“醉不成歡慘將別”“主子忘歸客不發(fā)”其次次(明寫詳寫):彼此相見,琵琶女奏《霓裳》《六幺》琵琶女自敘身世詩人述“遷謫意”“同是天際淪落人”第三次(明寫暗寫略寫):“感我此言”“卻坐促弦”“江州司馬青衫濕”青衫淚？同是天涯淪落人詩人為何“淚濕青衫”？

詩人由琵琶女的傾訴，想到自己的被貶，既悲琵琶女的悲涼身世，又悲自己的謫居荒僻之地。人悲，己憐，“同是天際淪落人”。傷人，更傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是對(duì)被壓迫婦女的憐憫，又是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)拋棄人才的控訴。青衫濕——同是天際淪落人琵琶女自訴身世苦白居易自嘆謫居苦年輕美貌——年長(zhǎng)色衰門庭若市——孤守空船夕日快樂——今日辛酸夜夢(mèng)往事——孤寂傷感年輕時(shí)年老時(shí)起對(duì)比反襯作用被貶江洲病臥潯陽本是京城女去年辭帝京名滿京都的藝人才華橫溢的詩人因年長(zhǎng)色衰而嫁商人因直言進(jìn)諫而遭貶謫憂愁暗恨同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！琵琶女白居易才貌雙絕昔才高位顯名動(dòng)京師年長(zhǎng)色衰今被貶放逐漂淪憔悴同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)

？①表達(dá)了詩人把對(duì)琵琶女漂淪孤寂遭遇的深摯憐憫、也表現(xiàn)了自己被貶的滿腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的猛烈不滿。

②這兩句詩揭示出了人們對(duì)失意生活的共同的情感體驗(yàn)，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛的共鳴。主旨句含意:同是天際淪落人,相逢何必曾相識(shí)琵琶女是怎樣的形象？琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被羞辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了猛烈控訴。但是詩人筆下的琵琶女沒有相識(shí)到從前賣笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的苦痛生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的看法。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。從古今描寫音樂和聲音的優(yōu)秀作品看，對(duì)其描繪的方法有很多：（1）對(duì)樂曲或聲音進(jìn)行比方時(shí)，也可運(yùn)用通感比方，喻體不訴諸聽覺，而訴諸其他感覺或生活體驗(yàn)。吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流（2）對(duì)聲音的奇異或演奏（演唱）者的動(dòng)作進(jìn)行夸張。如：《列子.湯問》“余音繞梁，三日不絕?！保?）寫傾聽者的反映或內(nèi)心感受，從側(cè)面進(jìn)行烘托。如《赤壁賦》“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。”（4）描寫四周環(huán)境，從側(cè)面進(jìn)行烘托。如《琵琶行》“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白?！蓖卣寡娱L(zhǎng)1、劉鶚《老殘游記·明湖居聽書》寫白妞唱歌：

“王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，只覺入耳有說不出來的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼；三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一個(gè)毛孔不暢快。唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，突然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折。幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起?！闭?qǐng)指出下列描寫音樂和聲音的選段中主要接受的描繪方法琴音似止未止之際，卻有一二下極低極細(xì)的簫聲在琴音旁響了起來?；匦疝D(zhuǎn)，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面漸漸走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個(gè)回旋之后，又再低沉下去，雖極低極細(xì)，每個(gè)音節(jié)仍清晰可聞。漸漸低音中偶有珠玉跳動(dòng)，洪亮短促，此伏彼起，繁音漸增，先如鳴泉飛濺，繼而如群卉爭(zhēng)艷，花團(tuán)錦簇，更夾著間關(guān)鳥語，彼鳴我和，漸漸的百鳥離去，春殘花落，但聞?dòng)曷暿捠?，一片凄涼肅殺之象，細(xì)雨綿綿，若有若無，最終萬籟俱寂。簫聲停頓良久，眾人這才如夢(mèng)初醒