二級《基礎(chǔ)知識》考前沖刺2

二級《基礎(chǔ)知識》考前沖刺2卷面總分：115分答題時間：240分鐘試卷題量：115題練習(xí)次數(shù)：9次

單選題（共68題，共68分）

1.心理測驗的重測信度是（）。

A.使用同一測驗，在同樣條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù)

B.使用同一測驗，在不同條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù)

C.使用不同的測驗，在不同條件下，對同一組被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù)

D.使用同一測驗，在同樣條件下，對不同被試前后兩次實施之間的相關(guān)系數(shù)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

2.關(guān)于羞恥，正確的說法是（）。

A.是一種負(fù)罪的情緒體驗

B.在公共場所會易化羞恥感

C.是一種消極的情緒體驗

D.羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

3.羅杰斯的基本假設(shè)是（）。

A.人是要靠別人的幫助才能改變的

B.人是有自我治愈能力的

C.人的問題是本欲沒有滿足的結(jié)果

D.只要找到問題原因所在，求助者就能改變

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

4.尊重求助者，其意義在于（）。

A.使咨詢師最大限度地表達(dá)自己

B.使求助者獲得自我價值感

C.使求助者充分地顯示自尊與自信

D.以上三點

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

5.心理測驗按測驗的功能分類不包括（）。

A.人格測驗

B.智力測驗

C.情緒測驗

D.特殊能力測驗

正確答案：C

您的答案：

本題解析：心理測驗按測驗的功能分類包括：(1)智力測驗。(2)特殊能力測驗。(3)人格測驗。

6.BPMS所有項目均采用（）級評分法。

A.0～6的7

B.0～4的5

C.1～5的5

D.1～7的7

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

7.男性更年期的主要表現(xiàn)特征不包括（）。

A.第二性征退化

B.性功能降低

C.伴有植物神經(jīng)性循環(huán)機能障礙

D.精神狀態(tài)和情緒時常變化

正確答案：A

您的答案：

本題解析：男性更年期的主要表現(xiàn)特征是：性功能降低，伴有植物神經(jīng)性循環(huán)機能障礙，精神狀態(tài)和情緒時常變化。

8.HAMD用于老年人時，在軀體癥狀的評分上可能（）。

A.出現(xiàn)遺漏

B.非常片面

C.過度評價

D.非常準(zhǔn)確

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

9.發(fā)展心理學(xué)中的一個核心部分是（）。

A.個體發(fā)展心理學(xué)

B.動物心理學(xué)

C.民族心理學(xué)

D.中老年心理學(xué)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

10.有人思想很深刻但經(jīng)常感到表達(dá)出來很困難，這是因為內(nèi)部言語的（）造成了由深層結(jié)構(gòu)向表層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化的困難。

A.隱蔽性

B.簡略性

C.快速性

D.展開性

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

11.心理的反映是（）的反映。

A.能動

B.能力

C.鏡子式

D.印象式

正確答案：A

您的答案：

本題解析：心理的反映不是鏡子式的反映，而是能動的反映。因為通過心理活動不僅能認(rèn)識事物的外部現(xiàn)象，而且還能認(rèn)識到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)

在聯(lián)系，并用這種認(rèn)識來指導(dǎo)人的實踐活動，改造客觀世界。

12.在印象形成過程中，信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾饔?。最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為（）。

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.定型

D.印象形成

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

13.按照中國常模結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分在60～69分為（）。

A.中度焦慮

B.輕度焦慮

C.中輕度焦慮

D.重度焦慮

正確答案：A

您的答案：

本題解析：按照中國常模結(jié)果，SAS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值為50分，其中50～59分為輕度焦慮，60～69分為中度焦慮，69分以上為重度焦慮。

14.中年人對自我的看法表現(xiàn)出（）。

A.更加謹(jǐn)慎的變化

B.更加消極的變化

C.更加積極的、滿意的變化

D.更加煩惱的變化

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

15.傳統(tǒng)上把黏液質(zhì)人的典型特點描述為（）。

A.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事

B.活潑好動、善于交往、行動敏捷，但穩(wěn)定性差、易見異思遷

C.安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強，但行為主動性較差、行動遲緩

D.情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

16.某老師說：當(dāng)其講課寫黑板字時，有1～2秒鐘腦子一片空白，想不出該做什么，心理很明白，過1～2秒后又知該寫什么，這一現(xiàn)

象稱為（）。

A.思維不連貫

B.破裂性思維

C.思維中斷

D.思維散漫

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

17.個人心目中對自己的形象，包括對自己存在的認(rèn)識以及對個人身體、能力、性格、思想等方面的認(rèn)識。這是（）。

A.生理我

B.客體我

C.自我概念

D.自我描述

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

18.我們把長期經(jīng)受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指標(biāo)，稱為（）。

A.心理活動強度

B.意識水平

C.環(huán)境適應(yīng)能力

D.心理活動耐受力

正確答案：D

您的答案：

本題解析：我們把長期經(jīng)受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指標(biāo)，稱為心理活動耐受力。

19.合理情緒療法的操作過程不包括（）。

A.再教育階段

B.修通階段

C.心理診斷階段，明確求助者的ABC

D.實施階段

正確答案：D

您的答案：

本題解析：合理情緒療法的操作過程有：(1)心理診斷階段，明確求助者的ABC。(2)領(lǐng)悟階段。(3)修通階段。(4)再教育階段。

20.自動想法概念是指在生活事件刺激下快速進入人腦中的（）。

A.似乎有效或真實的想法

B.無效的而又不真實的想法

C.無效的或不真實的想法

D.似乎有效而真實的想法

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

21.目前，比較有影響的需要理論是（）提出來的。

A.馬斯洛

B.馮特

C.艾賓浩斯

D.韋伯

正確答案：A

您的答案：

本題解析：目前，比較有影響的需要理論是美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛于1968年提出來的需要層次理論。

22.其數(shù)值可以進行加、減、乘、除運算的量表是（）。

A.命名量表

B.順序量表

C.等距量表

D.等比量表

正確答案：D

您的答案：

本題解析：D

23.費希納定律可用公式（）來表示。

A.感受性和感覺閡限成反比

B.差別閾限和原來刺激強度的比例是一個常數(shù)

C.心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比

D.心理量和刺激的物理量的冪函數(shù)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

24.互聯(lián)網(wǎng)心理咨詢具備的特點不包括（）。

A.可記錄咨詢?nèi)^程，便于深入分析

B.更適合膽小的，擔(dān)心被人知曉的求助者

C.效率高、付費方便

D.涵蓋面廣，不受地域的限制

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

25.激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力（）。

A.思維

B.運動

C.能力

D.動機

正確答案：D

您的答案：

本題解析：動機是激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力。動機不能進行直接地觀察，但可根據(jù)個體的外部行為

表現(xiàn)加以推斷。

26.畢生發(fā)展觀的不足是（）。

A.一般的發(fā)展變化（有退化）趨勢的重視有所欠缺

B.強調(diào)老年期心理變化的積極因素

C.突出了心理發(fā)展的連續(xù)性

D.強調(diào)心理發(fā)展各階段都有增長的特點

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

27.求助者主訴，近來老感到腹內(nèi)不適，但說不清楚部位和不適的性質(zhì)，這一癥狀是（）。

A.感覺過敏

B.感覺減退

C.內(nèi)感性不適

D.錯覺

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

28.注意的起伏實際上是注意的（）。

A.轉(zhuǎn)移

B.動搖

C.循環(huán)

D.分配

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

29.社會行為是人對（）的反應(yīng)系統(tǒng)。

A.社會因素影響的，并對社會因素引起

B.社會因素引起的，并對社會產(chǎn)生影響

C.社會因素影響的，并對社會因素作出

D.社會因素作出，并對社會產(chǎn)生影響

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

30.兩次實施測驗（）。

A.間隔時間越長越好

B.間隔時間沒有特殊要求

C.應(yīng)連續(xù)進行

D.間隔以2～4周為宜，最好不超過6個月

正確答案：D

您的答案：

本題解析：D

31.智力水平隨年齡而變化的軌跡是指（）。

A.智力發(fā)展模式

B.智力發(fā)展過程

C.智力發(fā)展形態(tài)

D.智力發(fā)展程序

正確答案：A

您的答案：

本題解析：研究智力發(fā)展必須面對智力發(fā)展是單維的還是多維的，是單向的還是多向的問題，而智力發(fā)展研究者總要提出智力的發(fā)展模式。智力發(fā)展模式

是指智力水平隨年齡而變化的軌跡。無論哪種智力發(fā)展理論，對兒童、青少年的智力發(fā)展都得出隨年齡增長智力水平呈現(xiàn)上升趨勢的一致結(jié)論。

32.在卡特爾的人格理論中，他把每一個人所具有的獨特的特質(zhì)稱之為（）。

A.具體特質(zhì)

B.個別特質(zhì)

C.表面特質(zhì)

D.根源特質(zhì)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：在卡特爾的人格理論中，他把每一個人所具有的獨特的特質(zhì)稱之為“個別特質(zhì)”，一個社區(qū)或一集團的成員都具有的特質(zhì)稱之為“共同特質(zhì)”。

33.兒童自我意識發(fā)展的第一個飛躍的基本標(biāo)志是（）。

A.能用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞（如我、你1稱呼自己和他人

B.能將自己與他人分開

C.能用外表特征來認(rèn)識自己

D.產(chǎn)生了初步的主體我

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

34.一個人是否有恰如其分的（），是精神健康的一個標(biāo)準(zhǔn)。

A.自信

B.效率

C.水平

D.狀態(tài)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：一個人是否有恰如其分的自信，是精神健康的一個標(biāo)準(zhǔn)。自信心實際上是正確自我認(rèn)知的能力，這種能力可以在生活實踐中逐步提高。

35.長時記憶的保持時間在(）。

A.1分鐘以上

B.10分鐘以上

C.30分鐘以上

D.1個小時以上

正確答案：A

您的答案：

本題解析：長時記憶是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在1分鐘以上的記憶。

36.關(guān)于團體咨詢以下哪一項是不正確的？（）

A.在團體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)

B.咨詢者由1～2人組成

C.求助者組成的團體人員越多越能起到團體的助長作用

D.團體成員應(yīng)有共同的發(fā)展課題或心理問題

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

37.將神經(jīng)癥產(chǎn)生歸結(jié)于形成錯誤的操作條件反射的觀點是（）。

A.人本主義理論

B.精神分析理論

C.行為主義理論

D.認(rèn)知理論

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

38.從業(yè)人員只有具備（）的品德，才能自覺遵守企業(yè)的準(zhǔn)則。

A.公道

B.節(jié)約

C.勤儉

D.奉獻(xiàn)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：從業(yè)人員只有具備了節(jié)約的品德，才能自覺遵守企業(yè)的準(zhǔn)則。

39.一位教師在輔導(dǎo)學(xué)生時感到難以兼顧優(yōu)秀學(xué)生和差生，他面臨的角色失調(diào)是（）。

A.角色問沖突

B.角色不清

C.角色內(nèi)沖突

D.角色失敗

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

40.弗洛伊德認(rèn)為，正常心理活動的基礎(chǔ)是（）。

A.自我的力量足夠強大

B.本我、自我和超我三者達(dá)到力量平衡

C.意識活動成為心理活動的主要成分

D.潛意識活動成為心理活動的主要成分

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

41.心理測驗長度與信度的關(guān)系是（）。

A.增加同質(zhì)的題目，可提高信度

B.增加異質(zhì)的題目，可提高信度

C.測驗長度越長，信度越差

D.測驗長度越短，信度越好

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

42.就具體病人而言，其療效可以用總分的（）評估。

A.加分率

B.減分率

C.乘分率

D.除分率

正確答案：B

您的答案：

本題解析：就具體病人而言，其療效可以用總分的減分率評估。一般認(rèn)為減分率>50%為顯效，減分率>25%為有效。

43.心理咨詢師在提出心理評估報告時，必須做原因診斷，原因診斷就是判定（）。

A.引發(fā)求助行為的原因

B.求助者臨床癥狀的類別

C.引發(fā)心理問題的原因

D.求助者臨床癥狀的性質(zhì)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

44.個性的初步形成是從（）開始的。

A.新生兒

B.嬰兒期

C.幼兒期

D.童年期

正確答案：C

您的答案：

本題解析：個性的初步形成是從幼兒期開始的，兒童社會化的過程就是兒童個性形成和社會性發(fā)展的過程。

45.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種心理屬于（）。

A.本能活動

B.無條件反射

C.條件反射

D.第二信號系統(tǒng)

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

46.從（）的角度看，健康心理是一種心理狀態(tài)，它在某一時段內(nèi)展現(xiàn)著自身的正常功能。

A.動態(tài)

B.靜態(tài)

C.宏觀

D.微觀

正確答案：B

您的答案：

本題解析：從靜態(tài)的角度看，健康心理是一種心理狀態(tài)，它在某一時段內(nèi)展現(xiàn)著自身的正常功能。而從動態(tài)的角度看，健康心理是在常規(guī)條件下，個體為

應(yīng)對千變?nèi)f化的內(nèi)、外環(huán)境，圍繞某一群體的心理健康常模，在一定（兩個標(biāo)準(zhǔn)差）范圍內(nèi)不斷上下波動的相對平衡過程。

47.心理問題是指（）。

A.壓力下短暫的心理變化，且未泛化，社會功能基本正常

B.心理沖突產(chǎn)生3個月以上仍未能解決，有嚴(yán)重心理障礙及社會功能障礙，但未泛化

C.壓力下有認(rèn)知情緒變化，己泛化，自己不能控制，社會功能嚴(yán)重障礙

D.現(xiàn)實因素激發(fā)，持續(xù)時間很長，自己無法控制的情緒變化己泛化多個方面

正確答案：A

您的答案：

本題解析：A

48.在神經(jīng)系統(tǒng)中，（）包括脊髓和腦。

A.周圍神經(jīng)系統(tǒng)

B.中樞神經(jīng)系統(tǒng)

C.邊緣神經(jīng)系統(tǒng)

D.內(nèi)部神經(jīng)系統(tǒng)

正確答案：B

您的答案：

本題解析：神經(jīng)系統(tǒng)由兩大部分組成，大量神經(jīng)細(xì)胞體集中的地方叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包括脊髓和腦。把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個感覺器官、運動器官以及內(nèi)臟

系統(tǒng)聯(lián)系起來的一根根神經(jīng)，組成了外周神經(jīng)系統(tǒng)，或叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

49.兒童期的性心理咨詢一般包括（）、認(rèn)識性器官及其功能和了解有關(guān)性的各種問題這樣三個方面。

A.性啟蒙教育

B.性行為教育

C.性別認(rèn)同

D.性道德教育

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

50.自我控制行為的發(fā)展過程主要表現(xiàn)在（）。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.童年期

D.少年期

正確答案：C

您的答案：

本題解析：學(xué)者(羅騰伯格)通過“延遲滿足”研究兒童自我控制行為。延遲滿足是抑制欲望的即時滿足，學(xué)會等待。他們要求被試者完成實驗任務(wù)，并給予獎

品。給可供兒童自主選擇的有兩種獎品，一種是當(dāng)時即可拿到的小獎品，另一種是第二天才可以得到的很好的獎品。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，6～8歲的兒童中有

1/3、9～11歲的兒童中有1/2選擇等待，而12～15歲的兒童幾乎都愿意等待。這說明，童年期兒童延遲滿足能力隨年齡增長而有顯著提高；自我控制行

為的發(fā)展過程主要表現(xiàn)在童年期。

51.尋求社會原因時，應(yīng)該確定（）。

A.求助者對生活事件和人際關(guān)系有無誤解

B.求助者的臨床表現(xiàn)與錯誤觀念有無關(guān)系

C.社會文化因素與心理障礙的發(fā)生有無關(guān)系

D.求助者對生活事件和人際關(guān)系有無偏見

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

52.人性主義認(rèn)為身心障礙是（）。

A.不良認(rèn)知或認(rèn)知歪曲的結(jié)果

B.后天習(xí)得的不良行為

C.不同性質(zhì)和不同程度的人性偏離

D.成長過程遇到阻礙

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

53.時值夏天，某患者只要睜眼醒來就緊緊抱住冰冷的暖氣片不松手，甚至在一日三餐時也不松手。醫(yī)護人員詢問其原因何在，患者

說：“因為暖氣片是工人階級制造的，我決心和剝削階級家庭劃清界限，永遠(yuǎn)和工人階級在一起?！贝朔N情況屬于思維障礙中的（）。

A.病理性象征性思維

B.邏輯倒錯性思維

C.病理性贅述

D.破裂性思維

正確答案：A

您的答案：

本題解析：病理性象征性思維的患者能主動地以一些普通的概念、詞句或動作來表示某些特殊的、不經(jīng)患者解釋別人無法理解的含意。例如，時值夏天，

某患者只要睜眼醒來就緊緊抱住冰冷的暖氣片不松手，甚至在一日三餐時也不松手。醫(yī)護人員詢問其原因何在，患者說：“因為暖氣片是工人階級制造

的，我決心和剝削階級家庭劃清界限，永遠(yuǎn)和工人階級在一起?！?/p>

54.變態(tài)心理學(xué)的定義是（）。

A.研究心理疾病的學(xué)科

B.研究精神病的學(xué)科

C.以心理行為異常表現(xiàn)為研究對象的心理學(xué)分支學(xué)科

D.以異常心理當(dāng)做疾病為研究對象的心理學(xué)分支學(xué)科

正確答案：C

您的答案：

本題解析：C

55.職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋的關(guān)系不包括（）。

A.從業(yè)人員與服務(wù)對象之間的關(guān)系

B.職業(yè)與職工之間的關(guān)系

C.職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系

D.社會與自然之間的關(guān)系

正確答案：D

您的答案：

本題解析：職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間等關(guān)系。

56.社會主義職業(yè)道德的核心是（）。

A.為企業(yè)服務(wù)

B.為社會主義獻(xiàn)身

C.為共產(chǎn)黨服務(wù)

D.為人民服務(wù)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：社會主義職業(yè)道德確立了以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以愛崗敬

業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會為主要規(guī)范和主要內(nèi)容，以社會主義榮辱觀為基本行為準(zhǔn)則。

57.壓力可導(dǎo)致（）損害的事實，是目前解釋高壓力可以導(dǎo)致結(jié)核病、皰疹白血病、過敏性疾病的原因。

A.邏輯功能

B.內(nèi)分泌功能

C.免疫功能

D.認(rèn)知功能

正確答案：C

您的答案：

本題解析：壓力可導(dǎo)致免疫功能損害的事實，是目前解釋高壓力可以導(dǎo)致結(jié)核病、皰疹白血病、過敏性疾病的原因。

58.在WISC一CR中主要測評注意力與短時記憶能力的分測驗是（）。

A.常識

B.類同

C.譯碼

D.背數(shù)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：D

59.兒童心理障礙的主要形式不包括（）。

A.攻擊

B.語言宣泄

C.退縮

D.多余動作

正確答案：B

您的答案：

本題解析：B

60.以下不屬于從業(yè)人員做到求同存異需要注意的是（）。

A.端正態(tài)度，樹立大局意識

B.換位思考，理解他人

C.和諧相處，密切配合

D.胸懷寬廣，學(xué)會寬容

正確答案：A

您的答案：

本題解析：從業(yè)人員要做到求同存異，需要注意把握以下幾點：(1)換位思考，理解他人。(2)胸懷寬廣，

學(xué)會寬容。(3)和諧相處，密切配合。

61.在使用臨床師表時，臨床價值較高的編碼類型是（）。

A.突出編碼類型

B.非突出編碼類型

C.明顯編碼類型

D.不明顯編碼類型

正確答案：A

您的答案：

本題解析：在使用臨床師表時，突出編碼類型在重復(fù)測驗中，一般能保持較好的一致性，它們在MMPI及MMPI-2之間也保持了較好的一致性，所以臨床價

值較高。

62.神經(jīng)衰弱的癥狀特點不包括（）。

A.精神容易興奮

B.精神容易疲勞

C.不同情緒癥狀

D.不同生理障礙

正確答案：D

您的答案：

本題解析：D

63.（）的患者在遭受急劇、嚴(yán)重的精神打擊后，在數(shù)分鐘或數(shù)小時內(nèi)發(fā)病，病程為數(shù)小時至數(shù)天。

A.慢性應(yīng)激障礙

B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

C.神經(jīng)應(yīng)激障礙

D.急性應(yīng)激障礙

正確答案：D

您的答案：

本題解析：急性應(yīng)激障礙的患者在遭受急劇、嚴(yán)重的精神打擊后，在數(shù)分鐘或數(shù)小時內(nèi)發(fā)病，病程為數(shù)小時至數(shù)天。

64.費希納受韋伯定律的啟發(fā)，認(rèn)為可以用（）作為感覺的單位。

A.差別閡限

B.絕對閡限

C.相對閡限

D.韋伯分?jǐn)?shù)

正確答案：A

您的答案：

本題解析：費希納受韋伯定律的啟發(fā)，認(rèn)為可以用差別閾限作為感覺的單位，一個刺激所引起的心理強度，可以用這個刺激所包含的差別閡限值來表示。

65.生理心理學(xué)家用“自我刺激法”證明，下丘腦和邊緣系統(tǒng)存在（）。

A.悲哀中樞

B.快樂中樞

C.記憶中樞

D.音樂中樞

正確答案：B

您的答案：

本題解析：生理心理學(xué)家用“自我刺激法”證明，下丘腦和邊緣系統(tǒng)存在快樂中樞，又叫獎勵中樞。在此處插上電極，施加電擊，動物會產(chǎn)生陽性行為，不斷地按壓杠桿，追求刺激。

66.兒童心理障礙更多以（）為主。

A.精神障礙

B.認(rèn)知障礙

C.行為障礙

D.記憶障礙

正確答案：C

您的答案：

本題解析：年齡較小的兒童，其心理紊亂的內(nèi)容與形式并不十分復(fù)雜，由于兒童情感表達(dá)沒有成人那樣的高度語言化和內(nèi)心壓抑，所以心理障礙更多以行

為障礙為主，如多動、緘默、多余動作或退縮行為等等。

67.過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫做（）。

A.記憶

B.表象

C.回憶

D.遺忘

正確答案：B

您的答案：

本題解析：過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程叫做表象，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象。

68.心理學(xué)研究的理論目的是（）。

A.證明心理現(xiàn)象和其他現(xiàn)象一樣，都是發(fā)展、變化的

B.對客觀事物本質(zhì)的認(rèn)識，就是按照事物本來的面目來說明、解釋事物

C.為心理學(xué)的發(fā)展開辟更加廣闊的空間

D.探索心理發(fā)生、發(fā)展和活動的規(guī)律，為解答精神和物質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)

正確答案：D

您的答案：

本題解析：心理學(xué)的研究有其理論目的，就是探索心理發(fā)生、發(fā)展和活動的規(guī)律，為解答精神和物質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)。

多選題（共47題，共47分）

69.EPQ主要調(diào)查（）個性維度。

A.情緒的穩(wěn)定性

B.精神質(zhì)

C.內(nèi)外向

D.神經(jīng)性

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：EPQ是由P、E、N、L四個量表組成，主要調(diào)查內(nèi)外向(E)、情緒的穩(wěn)定性(N)和精神質(zhì)(P)三個個性維度。

70.信度在解釋個人分?jǐn)?shù)上的意義主要體現(xiàn)在（）。

A.估計平均分?jǐn)?shù)的范圍

B.估計真實分?jǐn)?shù)的范圍

C.了解實得分?jǐn)?shù)再測時可能的變化情形

D.了解平均分?jǐn)?shù)再測時可能的變化情形

正確答案：B、C

您的答案：

本題解析：信度在解釋個人分?jǐn)?shù)上的意義，是通過應(yīng)用測量標(biāo)準(zhǔn)誤這個概念去體現(xiàn)的。主要體現(xiàn)在如下兩個方面：(1)估計真實分?jǐn)?shù)的范圍。(2)了解實得分

數(shù)再測時可能的變化情形。

71.進行心理咨詢方案設(shè)計應(yīng)遵循的原則有（）。

A.方案設(shè)計應(yīng)考慮成員的特性

B.方案設(shè)計要有彈性及安全性考慮，避免團體過程受阻或?qū)Τ蓡T造成身心傷害

C.如有多個團體領(lǐng)導(dǎo)者，設(shè)計方案時應(yīng)明確各自的分工，事先要充分溝通、討論

D.方案設(shè)計要實際可行，符合團體的目標(biāo)與性質(zhì)

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：從團體心理咨詢的特點看，成為團體的成員應(yīng)具備以下四個條件：(11自愿報名參加，并懷有改變自我和發(fā)展自我的強烈愿望。(2)愿意與他人交

流，并具有與他人交流的能力。(3)能堅持參加團體活動全過程，并愿意遵守團體的各項規(guī)則。(4)那些性格極端內(nèi)向、羞怯、孤僻、自我封閉的人和有

嚴(yán)重心理障礙的人不宜參加團體咨詢。

72.造成神經(jīng)衰弱失眠的因素有（）。

A.對失眠雖然過分擔(dān)心，但不太重視

B.存在著做夢就等于沒睡的誤解

C.把白天的各種不適感歸咎于失眠

D.失眠的煩惱代替了現(xiàn)實中的煩惱

正確答案：B、C、D

您的答案：

本題解析：B，C，D

73.偏執(zhí)性精神障礙的特征有（）。

A.系統(tǒng)性具有個人特色的妄想

B.幻覺持續(xù)而嚴(yán)重

C.思維、邏輯正常

D.躁狂、抑郁交替

正確答案：A、C

您的答案：

本題解析：A，C

74.刻板印象與定型既有積極作用，又有消極作用，即(）。

A.使社會知覺過程簡化

B.不易作深入的加工

C.加深了個體對他人的知覺

D.容易形成偏見

正確答案：A、D

您的答案：

本題解析：A，D

75.AIDS患者的心理狀態(tài)主要表現(xiàn)包括（）。

A.抑郁狀態(tài)

B.絕望

C.茫然不知所措

D.末日降臨

正確答案：B、C、D

您的答案：

本題解析：AIDS患者的心理狀態(tài)主要表現(xiàn)為：發(fā)病前從未接受過病毒抗體檢測的患者，一般沒有病毒感染者的心理體驗，等到出現(xiàn)癥狀時才就醫(yī)，一經(jīng)確

診往往會受到巨大的心理沖擊。多數(shù)患者會出現(xiàn)心理或情緒危機，表現(xiàn)為末日降臨、茫然不知所措、陷入悲觀、絕望的心境。但是對于不了解AIDS嚴(yán)

重性的患者來說，如果醫(yī)師沒有立即告知實情，患者就不會出現(xiàn)這種反應(yīng)。

76.通過社會學(xué)習(xí)獲得行為發(fā)展的理論中，強調(diào)兒童習(xí)得社會行為的主要方式有（）。

A.替代性強化

B.社會性強化

C.觀察學(xué)習(xí)

D.自然顯現(xiàn)

正確答案：A、C

您的答案：

本題解析：通過社會學(xué)習(xí)獲得行為發(fā)展的理論被稱為社會學(xué)習(xí)理論（代表人物是班都拉)。該理論主張兒童是通過觀察和模仿而獲得社會行為的，強調(diào)兒童

習(xí)得社會行為的主要方式是觀察學(xué)習(xí)和替代性強化。

77.關(guān)于夢，正確的說法包括（）。

A.夢是一種特殊的意識狀態(tài)

B.一般人在睡眠中都做夢

C.心情平靜的時候，睡覺不做夢

D.夢剝奪會對個體的身體產(chǎn)生不良影響

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：A，B，D

78.能力發(fā)展的個體差異包括（）。

A.能力類型的差異

B.能力發(fā)展早晚的差異

C.能力發(fā)展速度的差異

D.能力發(fā)展水平的差異

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：能力發(fā)展的個體差異包括：(1)能力發(fā)展水平的差異。(2)能力類型的差異。(3)能力發(fā)展早晚的差異。

79.效度的功能包括（）。

A.預(yù)測誤差

B.預(yù)測結(jié)果

C.預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)

D.預(yù)測效率指數(shù)

正確答案：A、C、D

您的答案：

本題解析：效度的功能包括：(1)預(yù)測誤差。(2)預(yù)測效標(biāo)分?jǐn)?shù)。(3)預(yù)測效率指數(shù)。

80.適應(yīng)障礙是指()出現(xiàn)的反應(yīng)性情緒障礙，適應(yīng)不良性行為障礙和社會功能受損。

A.在易感個性基礎(chǔ)上

B.由于精神障礙

C.遇到了應(yīng)激性生活事件

D.受到過多關(guān)懷

正確答案：A、C

您的答案：

本題解析：A，C

81.下列屬于心理發(fā)展的性質(zhì)有（）。

A.活動性

B.整體性

C.規(guī)律性

D.社會性

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：心理發(fā)展的性質(zhì)包括：(1)心理發(fā)展的整體性。(2)心理發(fā)展的社會性。(3)心理發(fā)展的活動性。

(4)心理發(fā)展的規(guī)律性。

82.典型的逆反心理有（）。

A.禁果逆反

B.超限逆反

C.情緒控制逆反

D.自我價值保護逆反

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：典型的逆反心理有三種：(1)超限逆反。(2)自我價值保護逆反。(3)禁果逆反

83.愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）方面。

A.利己

B.利他

C.親密

D.依戀

正確答案：B、C、D

您的答案：

本題解析：愛情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在三個方面：(1)依戀。(2)利他。(3)親密。

84.報告測驗分?jǐn)?shù)（）。

A.最好不把測驗分?jǐn)?shù)直接告訴被試及其親友，而是報告測驗分?jǐn)?shù)的解釋和建議

B.應(yīng)告知被試所做測驗是測量什么或預(yù)洌什么

C.要讓被試知道其測量結(jié)果是和什么常模團體進行比較

D.需使被試知道如何運用其分?jǐn)?shù)和可能給被試帶來什么心理影響

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：A，B，C

85.美國學(xué)者凱爾曼認(rèn)為態(tài)度形成包括（）階段。

A.認(rèn)知

B.認(rèn)同

C.依從

D.內(nèi)化

正確答案：B、C、D

您的答案：

本題解析：美國學(xué)者凱爾曼(H．C．Kelman，1958)認(rèn)為態(tài)度形成包括依從、認(rèn)同和內(nèi)化三個階段。

86.心理評定量表主要包括（）。

A.抑郁量表

B.焦慮量表

C.恐怖量表

D.壓力量表

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：心理評定量表主要包括精神病評定量表、躁狂狀態(tài)評定量表、抑郁量表、焦慮量表、恐怖量表等。這類量表的用法及評分方法較為簡便，多用

于檢查對方某方面心理障礙的存在與否或其程度如何，并可反映病情的演變。

87.在壓力作用后，出現(xiàn)滯后型I臨床癥狀，是由于潛在的模糊觀念（）。

A.因類似情境出現(xiàn)而被還原

B.因被賦予新意義而明朗化

C.再次發(fā)生效用并重新隱藏了起來

D.再次發(fā)生效用并表現(xiàn)在臨床相上

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：A，B，D

88.友誼關(guān)系對童年期兒童發(fā)展具有如下意義：（）。

A.為兒童提供學(xué)習(xí)上的相互幫助

B.社會交往中的相互支持

C.情感上的共鳴

D.提供解決問題和困難的力量

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：A，B，C，D

89.親合與人的情緒狀態(tài)有密切關(guān)系，因此（）。

A.恐懼越強烈，越會減少親合傾向

B.恐懼越強烈，越會增強親合傾向

C.焦慮越強烈，越會減少親合傾向

D.焦慮越強烈，越會增強親合傾向

正確答案：B、C

您的答案：

本題解析：B，C

90.實現(xiàn)職業(yè)化需要（）。

A.職業(yè)化建設(shè)

B.自我職業(yè)化

C.職業(yè)化管理

D.社會職業(yè)化

正確答案：B、C

您的答案：

本題解析：自我職業(yè)化和職業(yè)化管理是實現(xiàn)職業(yè)化的兩個方面。職業(yè)化管理就是通過職業(yè)化，一方面使從業(yè)人員在職業(yè)道德上符合要求，在文化上符合企

業(yè)的規(guī)范；另一方面使工作流程和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，工作狀態(tài)實現(xiàn)規(guī)范化、制度化。

91.自我理論認(rèn)為每個人都存在著兩種價值評價過程，即（）。

A.有機體評價過程

B.世界觀評價過程

C.價值條件化過程

D.好與不好評價過程

正確答案：A、C

您的答案：

本題解析：A，C

92.制定咨詢方案時，求助者的義務(wù)有（）。

A.遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容

B.遵守預(yù)約時間

C.遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定

D.與咨詢師一起探索解決問題的方法

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：制定咨詢方案時，求助者的義務(wù)有：(1)遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。(2)遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容。(3)尊重咨詢師，遵守預(yù)約時

間，如有特殊情況提前告知咨詢師。D項屬于求助者的責(zé)任。

93.常模按照樣本的大小和來源，通常有（）。

A.全國常模

B.區(qū)域常模

C.地方常模

D.特殊常模

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：常模按照樣本的大小和來源，通常有全國常模、區(qū)域常模和特殊常模；根據(jù)具體應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)和分?jǐn)?shù)特征，則有百分位常模和標(biāo)準(zhǔn)分常模等。

94.在精神科臨床診斷中，躁狂發(fā)作的嚴(yán)重程度可分為（）。

A.有精神病性癥狀躁狂

B.輕躁狂

C.中度躁狂

D.無精神病性癥狀躁狂

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：在精神科臨床診斷中，躁狂發(fā)作可分為三種嚴(yán)重程度，即輕躁狂、無精神病性癥狀躁狂和有精神病性癥狀躁狂。

95.目標(biāo)分析以測驗不同而異，一般可分為（）。

A.工作分析

B.任務(wù)分析

C.對特定概念下定義

D.確定測驗的具體內(nèi)容

正確答案：A、B、D

您的答案：

本題解析：能力發(fā)展的個體差異包括：(1)能力發(fā)展水平的差異。(2)能力類型的差異。(3)能力發(fā)展早晚的差異。

96.基本的社交情緒有（）。

A.嫉妒

B.羞恥

C.社交焦慮

D.內(nèi)疚

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：基本的社交情緒主要有：(1)社交焦慮。(2)嫉妒。(3)羞恥。(4)內(nèi)疚。

97.系統(tǒng)抽樣要求（）。

A.目標(biāo)總體有序可排

B.存在等級結(jié)構(gòu)

C.目標(biāo)總體無序可排

D.無等級結(jié)構(gòu)存在

正確答案：C、D

您的答案：

本題解析：C，D

98.心理咨詢師在向求助者介紹心理咨詢的性質(zhì)時，應(yīng)該說明（）。

A.求助者主動地參與非常重要

B.求助者的隱私會得到保護

C.求助者有權(quán)終止咨詢過程

D.求助者的某些問題難以解決

正確答案：A、D

您的答案：

本題解析：A，D

99.影響從眾的群體因素包括（）。

A.群體的凝聚力越大，對個體的吸引力越強，個體越容易產(chǎn)生從眾行為

B.群體成員的一致性愈高，個體面臨的群體壓力也越大，個體越容易產(chǎn)生從眾行為

C.在一定范圍內(nèi)，個體產(chǎn)生從眾行為的可能性隨群體規(guī)模的增加而上升

D.群體的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，容易引起從眾行為

正確答案：A、B、C

您的答案：

本題解析：影響從眾的群體因素包括：(1)群體成員的一致性愈高，個體面臨的群體壓力也越大，個體越容易產(chǎn)生從眾行為。(2)群體的凝聚力越大，對個體

的吸引力越強，個體越容易產(chǎn)生從眾行為。(3)群體規(guī)模的影響：在一定范圍內(nèi)，個體產(chǎn)生從眾行為的可能性隨群體規(guī)模的增加而上升。但超過這個范

圍，群體規(guī)模的影響就不明顯。研究表明，群體規(guī)模的臨界值大致在3～4人。

100.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點包括（）。

A.最初對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣

B.最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科的內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣

C.游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸地降低

D.游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸地加強

正確答案：B、C

您的答案：

本題解析：B，C

101.下列說法中正確的包括（）。

A.分心會削弱說服效果

B.預(yù)警會促進態(tài)度轉(zhuǎn)變

C.己成為既定事實的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變

D.自尊水平高的接受者的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變

正確答案：C、D

您的答案：

本題解析：C，D

102.人格包括人的（）。

A.氣質(zhì)

B.性格

C.情緒

D.環(huán)境

正確答案：A、B

您的答案：

本題解析：人格包括人的氣質(zhì)和性格。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動的強度、速度和靈活性等動力特點方面的人格特征，性格則是表現(xiàn)在人對客觀事物的態(tài)度，

和與這種態(tài)度相適應(yīng)的行為方式上的人格特征。

103.具有以下（）特點，表明團體有較強的凝聚力和成效。

A.成員感到被包容在團體中，被接納、被尊重

B.成員能直率地討論在團體中所想所為

C.在團體中成員彼此相互傾聽并共同從事有成效的工作

D.成員能把實踐中遇到的困難帶到團體中討論

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：A，B，C，D

104.在黨的十六屆六中全會上，我們黨提出建立社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，其內(nèi)容包括（）。

A.社會主義榮辱觀

B.馬克思主義指導(dǎo)思想

C.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神

D.中國特色社會主義共同理想

正確答案：A、B、C、D

您的答案：

本題解析：2006年在黨的十六屆六中全會上，我們黨提出建立社會主義核心價值體系的戰(zhàn)略任務(wù)，指出：“馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理

想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社主義核心價值體系的基本內(nèi)容?！?/p>

105.心理測驗的不客觀態(tài)度大體分為（）。

A.認(rèn)為測驗完整具體

B.認(rèn)為測驗完美無缺

C.認(rèn)為測驗客觀不真實

D.認(rèn)為測驗無用且有害

正確答案：B、D

您的答案：

本題解析：關(guān)于心理測驗，人們對其毀譽不一。其主要原因是對它缺乏客觀的態(tài)度。不客觀態(tài)度大體分為兩類：(1)認(rèn)為測驗完美無缺。(2)認(rèn)為測驗無用且

有害。

106.封閉式團體適用于（）。

A.情感度高的訓(xùn)練團體

B.安全感強的訓(xùn)練團體

C.彼此熟悉的訓(xùn)練團體

D.凝聚力強的訓(xùn)練團體

正確答案：A、D

您的答案：

本題解析：封閉式團體自始至終成員固定不變，彼此熟悉，信任感高，安全感強，團體有凝聚力，團體發(fā)展順暢，團體目標(biāo)容易達(dá)成。但是由于缺乏外來

刺激，創(chuàng)新程度可能降低，凝聚力過強可能導(dǎo)致團體思考的僵化，一般適合于需要情感度高、凝聚力強的訓(xùn)練團體。

107.陽性強化法的操作過程有（）。

A.實施強化

B.設(shè)計干預(yù)方案，明確陽性強化物

C.明確目標(biāo)行為并監(jiān)控目標(biāo)行為

D.追蹤評